小學(xué)生童年讀后感(合集15篇)
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生童年讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生童年讀后感1
我讀時(shí)的感受與高爾基寫(xiě)時(shí)的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開(kāi)始了。
感觸最深的要數第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰爭“的激烈了。
熱愛(ài)科學(xué)的`”好事情“是我最喜歡的一個(gè)角色，雖然當時(shí)所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，但是最后他也難逃當時(shí)黑暗社會(huì )的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說(shuō)出了”你們全是混蛋“的話(huà)。
其實(shí)每個(gè)人都有自身的童年�；貞泝簳r(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份久遠的牽掛，夢(mèng)中的舊影卻因為時(shí)光的流逝漸漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強烈�；蛟S有一天，我那滿(mǎn)腔的憧憬化為激情，開(kāi)始回顧兒時(shí)，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說(shuō)的：”我不是在講我自身，而是在講那令人窒息的狹小天地(如果是我，便是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的斑斕小盒)�！案郀柣舱f(shuō)過(guò)：”人民美好的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng )造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復生�！�
若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會(huì )出現理性于感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當然也不盡相同：理性之人會(huì )讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛;而感性的人會(huì )讀出一面鏡子，他們會(huì )發(fā)現書(shū)中竟會(huì )有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
小學(xué)生童年讀后感2
從小就聽(tīng)大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個(gè)不服氣，誰(shuí)小時(shí)候不是豐衣足食、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?直到讀了《童年》這本書(shū)，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書(shū)中講了高爾基幼年喪父，在外祖父家度過(guò)童年，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，外祖母講述的優(yōu)美童話(huà)故事也深深感染和熏陶了他，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛(ài)與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。
高爾基小時(shí)候的生活艱苦，他的自強不息讓我深受感動(dòng)。他上學(xué)時(shí)，穿著(zhù)媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的'外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶(hù)和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷�？墒切「郀柣鶑牟粸樯钬毨ё员┳詶�，每逢節假日就拿著(zhù)布袋穿街走巷撿破爛，用換來(lái)的錢(qián)給媽媽治病，想想我們現在的生活，能夠說(shuō)要什么有什么，從來(lái)不為衣食住行而操心，反而常常因不滿(mǎn)心意而鬧情緒，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基渴求知識、熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也酷愛(ài)讀書(shū)，但為了多看場(chǎng)球賽，也會(huì )毫不客氣地擠掉讀書(shū)時(shí)間，想想真是慚愧啊!
雖然時(shí)代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基面對困境不屈不撓的精神，依然激勵著(zhù)我們努力學(xué)習科學(xué)知識，磨練堅強的意志，向自身的理想勇敢沖鋒。
小學(xué)生童年讀后感3
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。這個(gè)月，我又犯了“書(shū)癮”。拉著(zhù)媽媽去書(shū)城，其中我最喜歡的就是《童年》。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的`心靈留下了陰影。
看到這里，我非常愧疚，讓我想起了以前每天都嬌生慣養的情景。小時(shí)候每天在家里都是“小皇帝”。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。每天吃的好住的好，還有真么好的學(xué)習條件，可高爾基卻每天被外祖父打。
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不能身在福中不知福。
小學(xué)生童年讀后感4
這幾天，我讀了《童年》這本書(shū)，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的著(zhù)作。通過(guò)讀這本書(shū)和通過(guò)自身的聯(lián)想，我明白了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的不同。
生活在21世紀的我們，幾乎每個(gè)人都很幸福，都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，每個(gè)人都能夠上學(xué)，很輕松就能夠考上大學(xué)。而現在家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有車(chē)，接送也很方便，對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個(gè)父母都會(huì )十分疼愛(ài)自身的孩子，有的甚至是寵愛(ài)，所以生活在這個(gè)年代的`我們，應該感到十分幸福。
但是讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的截然不同，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家，而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會(huì )教訓他，甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他，但也會(huì )經(jīng)常打他，好像在這個(gè)家里，他就是一無(wú)是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛(ài)他，要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。
這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過(guò)高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩(shī)，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓他，有時(shí)候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛(ài)。我認為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母。
讀了這本書(shū)，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著(zhù)不幸的童年。所以，我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長(cháng)大有所作為。
小學(xué)生童年讀后感5
最近，我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現在的生活，要好好學(xué)習�，F在，我就給你們分享一下吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專(zhuān)橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完三年級，就永遠離開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著(zhù)阿廖沙的孤獨，書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生，展示了當時(shí)社會(huì )腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿(mǎn)了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著(zhù)書(shū)，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè)，去養活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學(xué)校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧，但他沒(méi)有放棄生活，努力著(zhù)，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我們跟阿廖沙的'童年有著(zhù)天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當然的。
我們的童年沒(méi)有苦難，但我們也要做個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的人。
小學(xué)生童年讀后感6
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給，請保留此標記活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的'童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。作文
小學(xué)生童年讀后感7
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活斷面。
本文主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私人。他家里彌漫著(zhù)人與人之間熾熱仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰日子，只有他母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活事情。阿廖沙值得我們學(xué)習地方時(shí)，雖讓他在黑暗生活中度過(guò)了自己童年，但是他并沒(méi)有被黑暗丑事和腐蝕人靈魂惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信人我想這與他頑強毅力是分不開(kāi)，難道他這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當時(shí)俄國幾十紀形成小市民生活方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙小人，而尊重正直善良人，最后我要說(shuō)是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
小學(xué)生童年讀后感8
我以為很多人的童年該像我一樣的：在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習，回家要做作業(yè)，順帶在爸媽不注意的時(shí)候，偷偷摸摸地搞點(diǎn)小動(dòng)作，時(shí)不時(shí)地瞄幾眼電視，聽(tīng)幾句也好；星期六、日要去學(xué)英語(yǔ)與書(shū)法，還可以和爸爸一起去打球，和小朋友在操場(chǎng)上追追跑跑打打鬧鬧；暑假可以瘋玩了，跑步、游泳、旅游，好爽啊……快樂(lè )的時(shí)候多，也有點(diǎn)小煩惱。
可是，讀完前蘇聯(lián)偉大作家高爾基爺爺的《童年》，我知道了原來(lái)不是這樣的。
高爾基爺爺《童年》里的.小朋友阿廖沙，在三四歲的時(shí)候就失去了爸爸，只好跟著(zhù)外公一家一起生活，從此開(kāi)始了他的悲慘生活。阿廖沙太可憐了：外公脾氣很不好，兩個(gè)舅舅的眼里只有錢(qián)，媽媽又嫁人了，繼父對她也不好，他經(jīng)常被他們罵，還有打。他也慢慢地學(xué)會(huì )了反抗，用各種方式。只有外婆，很慈祥，還會(huì )講很多好聽(tīng)的故事，總是用她的溫柔、對子女的愛(ài)，保護、開(kāi)導著(zhù)阿廖沙，讓他覺(jué)得以后的日子可能會(huì )好的，在痛苦中感受到一絲光亮。后來(lái)，阿廖沙的媽媽也去世了，阿廖沙真的成了孤兒，被外公丟向了“人間”。
相比之下，在能讀書(shū)的時(shí)候認認真真地讀書(shū)，在和小朋友一起游玩的時(shí)候快快樂(lè )樂(lè )地玩，在聽(tīng)爸爸媽媽批評的時(shí)候老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)，在和爺爺奶奶一塊吃飯的時(shí)候高高興興地吃，這樣的童年現在雖然普通，可是應該就是真實(shí)而又幸福的所在吧。
如果能把我這樣的童年，分一點(diǎn)給像阿廖沙一樣不幸的小朋友，那么，他們該是多么高興呢！
小學(xué)生童年讀后感9
每個(gè)人都有自身的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(cháng)故事，記敘了主人公成長(cháng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生，描寫(xiě)那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。
看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(cháng)大的.孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。
從小嬌生慣養的我們，將來(lái)會(huì )有出息么?看完后，我有了這么一個(gè)問(wèn)題。我們就像圈養的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽(yáng)”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的，只會(huì )成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會(huì )，但卻熬過(guò)來(lái)了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。
現在，我們是不是應該放棄依賴(lài)，嘗試自身獨立呢?我們是不是應該放棄軟弱，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢?我們是不是應該放棄他人給的一切，去嘗試開(kāi)拓出自身的一片天呢?同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨立堅強的人吧。
時(shí)代在進(jìn)步，我們不能夠退步，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到
小學(xué)生童年讀后感10
今天，老師建議我們讀一本書(shū)——《童年》，我便按照老師的建議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著(zhù)，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自身學(xué)到更多……
相信每個(gè)人都有自身的童年，我們童年無(wú)不在父母的呵護下長(cháng)大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒(méi)有父親，他與媽媽艱苦的`生活，可他也并沒(méi)有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過(guò)上好日子，卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過(guò)，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì )也是遭人唾棄的。不過(guò)在這混混暗暗的社會(huì )也有著(zhù)像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會(huì )永遠的光亮，值得人們所贊頌……
合上書(shū)，閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛�，F在，我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》。
小學(xué)生童年讀后感11
我讀了高爾基的名著(zhù)《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，他的父親就逝世了。他隨母親來(lái)到了外祖母家。后來(lái)，母親又漂泊他鄉，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的`外祖母卻和藹可親，教會(huì )了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭奪一些財產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著(zhù)人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰的度過(guò)了他的童年。
讀完《童年》后，我深深的感受到當時(shí)社會(huì )的腐敗，我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著(zhù)老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著(zhù)我們，不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活。但有時(shí)，我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會(huì )退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時(shí)間，不珍惜我們轉瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
讀完這本書(shū)，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅持下去，就一定會(huì )迎來(lái)黎明的曙光，感受到生活的美好。
小學(xué)生童年讀后感12
我一直以為每個(gè)小孩的童年都是快樂(lè )幸福的，是在長(cháng)輩的呵護下成長(cháng)起來(lái)的。高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，則是一個(gè)完全相反的童年生活：挨打挨餓，甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
一個(gè)才三四歲的孩子，出于對染坊的染缸的好奇，將祖父家的一塊用于節日的.白色桌布放進(jìn)藍色的染缸。這事觸怒了外祖父，于是阿廖沙被綁在凳子上，被樹(shù)條兒抽，直至抽到昏過(guò)去。讀到這里，我深切地同情阿廖沙，如果在我們家，我一個(gè)十幾歲的孩子犯了這樣的錯誤，頂多家里人說(shuō)幾句，甚至還沒(méi)說(shuō)完，我的爸爸、外婆就會(huì )出來(lái)替我解圍：“多大的事兒，別把孩子嚇壞了，桌布沒(méi)用了，重買(mǎi)一個(gè)不就完了嗎？”我難以想象，一個(gè)成人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，竟然會(huì )用如此粗暴的方式對待一個(gè)才三四歲的孩童。這就是《童年》，一個(gè)挨打的童年！
同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后，小茨岡來(lái)看望他，傳授了好多抵抗挨打的秘訣：挨打時(shí)，千萬(wàn)別抱緊身子，要放松、深呼吸，喊起來(lái)要像豬；當他用枝條直上直下地打時(shí)，最好舒展身體躺著(zhù)；如果他用樹(shù)枝左右抽，一定要隨著(zhù)它轉動(dòng)身子。我深切地感受到，那個(gè)年代的孩子挨打是家常便飯，能活下來(lái)不是一件容易的事。
和阿廖沙、小茨岡相比，我們太幸福了，我們受《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》保護著(zhù)。在家中，家長(cháng)把我們的生活安排得像小皇帝似的；在學(xué)校里，老師耐心地教導我們，從不打罵。
讀了《童年》，我深深地感受到我的童年是如此的幸福，我要珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活，好好學(xué)習，長(cháng)大了回報生我養我的父母，回報社會(huì )，回報國家！
小學(xué)生童年讀后感13
每個(gè)人都有童年，也許是快樂(lè )的、是開(kāi)心的、是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的……但當我讀了高爾基的《童年》讓我深深的感覺(jué)到我們的童年是多么的幸福。
《童年》主要講述了主人公阿廖沙小時(shí)候悲慘的生活經(jīng)歷。阿廖沙自幼喪父，從小沒(méi)有感受到父愛(ài)，只能住在外祖父家。但外祖父的自私殘暴，和兩個(gè)舅舅的貪婪惡毒，讓小小的阿廖沙生活在充滿(mǎn)黑暗的環(huán)境中，讓阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到人間的丑惡。幸運的是，阿廖沙身邊還有善良的外祖母、樂(lè )觀(guān)的小茨岡，正直的老工人，和知識分子‘好事情’，他們都對阿廖沙給予支持和肯定，讓他在這殘暴的家庭里依舊充滿(mǎn)信心和勇氣、依舊保持著(zhù)單純、美好的心靈。
高爾基在書(shū)中說(shuō)道：‘‘我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種畜、生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的'善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生�！�
讀了高爾基的《童年》我懂得了要頑強的克服生活中的挫折和磨難�！靥吝叺拈艠�(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……’’無(wú)論童年是什么樣的，都是那么的令我們難忘。讓我們用溫暖的心照亮生活中的黑暗，讓我們共同期待美好的未來(lái)！
小學(xué)生童年讀后感14
暑假里，我讀了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。
作者3歲時(shí)，父親病故，而自身的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的.作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年。
我為自身慶幸――沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自身有疼愛(ài)我的父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時(shí)候，我很調皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去。
看到小金魚(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè )滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著(zhù)問(wèn)我：“你干嘛呢?”“看金魚(yú)呀!”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“啊?不會(huì )吧!你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì )兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話(huà)給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活!
小學(xué)生童年讀后感15
最近，我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲之一——《童年》。這本書(shū)主要講述了小主人公阿廖沙父親去世、弟弟夭折之后，隨母親寄住在外祖父家度過(guò)的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母的優(yōu)美童話(huà)的熏陶。同時(shí)，也親眼目睹了兩個(gè)舅舅因爭奪家產(chǎn)打架爭吵以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪，還有母親在失去丈夫和兒子后整日的悶悶不樂(lè )。
讀了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千：阿廖沙的童年生活真是太悲慘了！他經(jīng)常受到外祖父的毆打，舅舅們的謾罵，還有同齡人的戲弄。幸運的是，他有一位善良、慈祥的外祖母。每次在受傷后，外祖母都會(huì )給予他心靈上的慰藉，還為他上藥、包扎，讓他重新找回生活的自信。
我常常也會(huì )想：為什么阿廖沙有那么悲慘的童年，而我們的童年是多么的.幸福，卻還不知珍惜；阿廖沙有那么凄涼的遭遇，我們有這么美好的家庭，卻還不知滿(mǎn)足……這到底是為什么？原因是越艱苦的環(huán)境越能造就人才。我們的生活經(jīng)歷太少，沒(méi)有吃得苦中苦，怎能為人上人？
作為21世紀的新少年，我們要努力學(xué)習，打下堅實(shí)的基礎，將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會(huì )作出應有的貢獻。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的，明天我們要用自己的努力去捍衛美好的生活，去捍衛祖國的尊嚴！
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