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童年讀后感（優(yōu)選15篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年讀后感1
高爾基是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家，他一生中寫(xiě)過(guò)不少不朽的名著(zhù)�！锻辍繁闶瞧渲幸徊�。在寒假里，我、爸爸和媽媽?xiě)阎?zhù)崇敬的心情，讀了這部小說(shuō)，讀后使我們受益無(wú)窮。
《童年》寫(xiě)的是高爾基小時(shí)侯的真實(shí)故事。他從小就受盡了恥辱，還先后失去了父親、小弟弟和母親，除了外祖母疼愛(ài)他之外，全家人都憎恨他。在這種情況下，高爾基仍然堅強地活下去，還能夠忍受狠打、訓斥和恥辱，最后還自己獨立在“人間”生活。
從這部小說(shuō)可以說(shuō)明高爾基是一個(gè)堅強不屈的人，就因為他的這一品質(zhì)，使他在人生的道路上獲得成功。
當我讀到“他輕輕地用手掌拍了一下我的'額頭，把我一推�！钕袼�！滾開(kāi)……’”時(shí)，我不禁淚落如珠，一個(gè)年紀幼小的孩子居然可以忍受如此大的恥辱。
想到這里，我的心感到了怨恨。記得有一次，由于我做錯事，所以遭到了媽媽的訓斥。事后，我既傷心，又怨恨媽媽?zhuān)南耄好總�(gè)人都有自尊心，媽媽為什么要那么狠地批評我，即使我做錯了，只要教育一下我不就行了，這簡(jiǎn)直就是對我的一個(gè)莫大的恥辱，我豈能忍受呢？這時(shí)，媽媽好像也想起了這件事，她立刻用她那親切的聲音對我說(shuō)：“女兒，對不起，上次媽媽不應該罵你，這是我的錯�！卑职忠步又�(zhù)話(huà)說(shuō)下去：“其實(shí)，父母的訓斥只是善意的批評，這不算是恥辱。你們這些孩子受到的批評與高爾基相比，根本就是天淵之別�！鳖D時(shí)，媽媽道歉的話(huà)語(yǔ)像暖爐一樣，暖在我的心中；爸爸的話(huà)語(yǔ)也像引路燈一樣，使我得以啟示。
現在，每當我受到批評時(shí)，就仿佛見(jiàn)到高爾基被人恥辱的情景……高爾基一直在我身邊不停地告訴我：“要做一個(gè)堅強不屈的人！”
童年讀后感2
童年在人們眼中也許是美好的、天真的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自在的。但當我翻開(kāi)《童年》這本書(shū)時(shí)，這種觀(guān)念被徹底了，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙，也就是現實(shí)中的高爾基，在父親死后歲外祖母來(lái)到經(jīng)營(yíng)者染坊的外祖父家里，不過(guò)，外祖父的染坊即將破產(chǎn)，而且兩個(gè)舅舅為了分家的事鬧得烏煙瘴氣。阿廖沙在這種下見(jiàn)到了所有人性的面乖戾。而爭吵與鬧架成了家常便飯，打了再好，好了再打，一家人就是這樣過(guò)日子的。
就像夜晚一樣，在的夜晚也會(huì )有一輪皎潔的明月默默的注視著(zhù)這的，并且用自己柔與的光線(xiàn)沖開(kāi)這種。在這個(gè)古怪的.家庭中，外祖母就是這樣一輪明月。阿廖沙說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付的生活�！�
的確，外祖母與這種格格不入，她善良樂(lè )觀(guān)，心里充滿(mǎn)了的愛(ài)。她為人善良，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝。
在小說(shuō)第七章，作者說(shuō)，外祖母與外祖父各有兩個(gè)不同的，外祖母的慈悲為懷，賜福人類(lèi)，一切，洞察。而外祖父的嚴厲，人人害怕。
就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)里都住著(zhù)不一樣的，而這也反映出了一個(gè)人內心的性格。
童年讀后感3
這段時(shí)間，我們班的同學(xué)都在閱讀高爾基自傳體《童年》這本書(shū)。讀完后我感觸很深，明白了要珍惜當下?lián)碛械男腋�，懂得感恩父母�?/p>
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙悲慘而又黑暗的童年，他的父親因病去世，懦弱的母親只好帶著(zhù)三歲的阿廖沙投靠娘家。外公是一個(gè)自私自利、脾氣暴躁、心狠手辣的人。兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，家里整天雞犬不寧。幸好外婆心地善良，和藹慈祥，給了阿廖沙陽(yáng)光般的溫暖，外婆的愛(ài)讓阿廖沙變得堅強、勇敢起來(lái)……
跟阿廖沙相比，我的生活是多么幸福美好��！爸媽無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，總是拼盡全力給我最好的生活，而我還不懂得感恩，想到就內疚。
記得有一次，看到別的同學(xué)穿著(zhù)很漂亮的衣服，我也吵著(zhù)爸爸要買(mǎi)�？赡菚r(shí)家里正是困難時(shí)期，媽媽身體不舒服，爸爸又失業(yè)了，正在到處找工作。按捺不住內心的虛榮，我還是跟爸爸開(kāi)了口。
我以為爸爸會(huì )生氣，可出乎意料的是爸爸不但沒(méi)生氣，還很快掏出手機給我發(fā)了買(mǎi)新衣服的紅包。
爸爸很努力地藏起自己的尷尬，但我還是感覺(jué)到了。沉默了許久，爸爸安慰我：“爸爸會(huì )盡自己最大的`努力，給你提供最好的生活�！�
望著(zhù)爸爸臉上的皺紋，我的鼻子一酸，眼眶濕潤了……我都怪自己太任性，太不懂事了。爸爸再苦再累也要給我好的生活，而我卻還不懂得感恩，不懂得體諒他的艱辛，我好自責��！
是啊，跟阿廖沙悲慘的童年相比，我是多么幸福��！從那以后，我懂得了感恩父母，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
童年讀后感4
這幾天，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐-待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的完美的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的.。
拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊歡樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的完美時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的學(xué)校，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。教師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我結束了歡樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事，那里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )的。
童年讀后感5
全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時(shí)期，一個(gè)可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著(zhù)失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著(zhù)一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動(dòng)！
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工等等，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒(méi)有被老文化完全吸收的時(shí)候，與一位奇怪的人交上朋友，他知道，這一定會(huì )使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時(shí)的社會(huì )，不為沙皇服務(wù)，就是無(wú)所事事，是邪惡的，相信，這會(huì )讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時(shí)的社會(huì )真理是那么難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的`友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無(wú)知上，而人們是否應該主動(dòng)的去學(xué)習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有這樣的人可以維護正義與真理
它用絕妙的寫(xiě)作手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
童年讀后感6
我讀過(guò)不少描寫(xiě)大海的豪邁詩(shī)篇；也讀過(guò)不少描寫(xiě)山巒的文章；
還讀過(guò)不少使人潸然淚下的事情散文。但當我捧起高爾基的自傳體
小說(shuō)——《童年》時(shí)，我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒(méi)有化麗的詞語(yǔ)修飾，卻有著(zhù)樸素感人的故事情節；它雖然沒(méi)有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件；它雖然沒(méi)有太注重語(yǔ)、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著(zhù)無(wú)盡的傷心與悲痛；在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是對子女的'關(guān)心與憤怒；在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著(zhù)對“外祖父”的不解于對神的信賴(lài)；在
“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著(zhù)對兩個(gè)“叔叔”得憤怒；在“我”童年時(shí)幼小的心靈里，充斥著(zhù)對生活的憧憬，對學(xué)習的熱情……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福？——沒(méi)有父母的責備，只有他們對我們的“百依百順”；沒(méi)有生活貧困的窘?jīng)r，只有“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福；沒(méi)有讀不起書(shū)的貧困，只有一座座高聳的學(xué)校擺立在我們面前；沒(méi)有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌那段美好的時(shí)光？讓我們用雙手譜寫(xiě)一曲歌，來(lái)歌頌童年的時(shí)光吧！
童年讀后感7
童年是一條五彩得河，童年是一道七彩得路，童年是一座閃亮得橋，童年是一個(gè)美麗得世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基得童年卻是非常得悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年得高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生得道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟得地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考得能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥得外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨得心，外祖母對阿遼沙得愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈得性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己得存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)得事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)得一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好得童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事
童年讀后感8
童年我和朋友們快樂(lè )走過(guò)，留下的是開(kāi)心地笑，是那記憶清晰的趣事�；叵肫饋�(lái)，心中頓生懷念。但著(zhù)名作家高爾基的童年卻并不光明。就是高爾基自傳體三部曲中的第一部，用藝術(shù)向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，以及19世紀俄國社會(huì )風(fēng)貌。故事始于阿廖沙3歲那年，他的父親死去，而他卻不明白什么叫做死。只看見(jiàn)父親躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，神情嚇人，外祖母和母親在一旁號啕大哭。后來(lái)，阿廖沙跟著(zhù)母親來(lái)到外祖父家里生活。這個(gè)家庭很不和睦，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情粗暴，貪婪、自私，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈爾和雅科夫同樣粗野，自私自利，對孩子們產(chǎn)生十分惡劣的'影響。
在這本書(shū)中給我印象最深是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圓，頭發(fā)又黑又密，鼻子軟塌塌的，總穿著(zhù)一身黑衣服。我認為，她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、吃苦耐勞、熱愛(ài)生活、寬容的人。我想，正是外祖母這些優(yōu)點(diǎn)和對阿廖沙的呵護激勵著(zhù)高爾基，才會(huì )有他今天的成就。相比之下，我覺(jué)得我幸福多了，童年有爸爸媽媽陪在身邊，還有親人朋友的關(guān)心。而且每天還能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習，不愁吃穿。
可阿廖沙呢?父母過(guò)世后，連唯一的親人都把他趕出了門(mén)，每天只能靠撿破爛維持生計，著(zhù)實(shí)令人同情!因此我們應該珍惜眼前的一切，珍惜擁有的美好的東西，更應該懷著(zhù) 一顆灼熱的心去奮斗，為將來(lái)而努力!對生活中種種的困難不可以放棄，要憑借智慧與力量去戰勝它，使出渾身解數，向命運挑戰!
童年讀后感9
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打。兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手。家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服于困難的'精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
童年讀后感10
這幾天我讀了《童年》這本書(shū)。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度過(guò)的歲月。
本書(shū)記敘了小主人公阿廖沙4歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴酷的生活使得這個(gè)本來(lái)就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁。他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和阿廖沙。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私，粗野的市儈。這是一個(gè)典型的`俄羅斯小市民的階層：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間鉤心斗角，為了爭奪家產(chǎn)，或為一點(diǎn)小事，彼此爭吵，甚至打得頭破血流。
父子之間不停的斗毆，小主人公的外祖父竟把他打得失去知覺(jué)。更可憐的是小主人公的母親不堪生活折磨，受不了那種惡劣的、丑陋的生活環(huán)境，離開(kāi)了阿廖沙。從此小主人公不但失去了父親，也沒(méi)有了母愛(ài)，唯一疼愛(ài)他的只有他的外祖母了。在他母親去世不久，他就開(kāi)始離開(kāi)他的所有親人，走向社會(huì )。
這部小說(shuō)中的阿廖沙是在殘忍和痛苦中度過(guò)了他的童年時(shí)光，可想而知，他忍受了多少的心靈悲痛和人身的傷害��！
和這部小說(shuō)中的小主人公比起來(lái)，我們現在的生活是多么的幸福��！但是我們卻不知道去珍惜這份幸福，感恩這份幸福。我們每天可以坐在寬敞明亮的教室中，我們每天都有父母的照顧和疼愛(ài)，有老師的關(guān)心，有同學(xué)的關(guān)照，我們生活在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學(xué)習，怎能對得起我們的父母、祖國呢？
童年讀后感11
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多的書(shū)，有《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等等。其中我最喜歡的一本書(shū)是《童年》。
高爾基，他的一生無(wú)數輝煌，他的童年卻歷勁磨難。自幼喪父，隨母親投奔外祖父，但那并不是幸福的開(kāi)始，反而是苦難的前奏�！锻辍愤@本書(shū)的主要人物阿廖沙，就是高爾基的化身，講述高爾基的童年生活。讀完這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到心酸。冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常毒打他，只愛(ài)錢(qián)財的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，總是吵架斗毆，阿廖沙在這種家庭中，過(guò)早的體驗了人間的痛苦與丑惡，外祖父為了得到更多的錢(qián)財，慫恿伙計去偷東西，按放高利貨，趕走眼下的伙計格里高里，讓他成為乞丐……
和阿廖沙悲慘的童年相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè )的.，幸福的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛(ài)。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師純純教導，放學(xué)回家，父母將好吃的端到面前，對我們噓寒問(wèn)暖。我們應該感到幸福�！锻辍穯拘蚜宋�，我們也要長(cháng)大；教會(huì )了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。我不會(huì )再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。作為新一代的少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自立自強的人；做一個(gè)對社會(huì )有用的人；做一個(gè)對國家有貢獻的人。
童年讀后感12
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母就是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中，他深入俄國社會(huì )的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的`艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，而且當時(shí)受封建沙皇主義統治的社會(huì )十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每一天都要在胸前劃“十字”作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的人生信念。
我的感受就是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里，那里沒(méi)有高爾基生活的世界那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論就是在苦痛的受辱日子，還就是歡樂(lè )的時(shí)刻，我們都要堅強的生活下去，因為有很多人對我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一齊。我們的童年十分快樂(lè )，父母都在我們身邊，和同學(xué)一齊上學(xué)，玩耍。高爾基和我們的童年就是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強的國家。有老師教育著(zhù)我們，父母愛(ài)著(zhù)我們，爺爺奶奶呵護著(zhù)我們。我們得到了無(wú)限的愛(ài)，但就是高爾基他就是沒(méi)有這些的。但他十分努力，敢于應對一切的困難！透過(guò)了努力成了偉大的作家。我們要向他學(xué)習。
童年讀后感13
讀完高爾基的《童年》，我真正認識到人世間什么是邪惡，什么是勇敢。
《童年》這本書(shū)主要講述的是：三歲的阿廖沙失去了最慈愛(ài)的父親，母親只好帶著(zhù)他去投奔外祖父。阿廖沙就在這死氣沉沉的環(huán)境里生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)……兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)弄得家里雞犬不寧，為了財產(chǎn)，他們不惜一切代價(jià)，甚至殘忍地殺害了自己的親兄弟。在這場(chǎng)爭斗中，阿廖沙失去了最好的朋友——茨岡尼克，他親愛(ài)的媽媽也離他而去……
故事中的阿廖沙是個(gè)堅強、善良、樂(lè )觀(guān)的孩子，雖然經(jīng)常遭受外祖父的毒打，但是他依然堅強地活著(zhù)。再看看我，不夠堅強，有時(shí)候還很膽小。有一次老師叫我起來(lái)背課文，當時(shí)我就傻眼了，為什么是我？為什么全班只有我一個(gè)人背了第一自然段？我該怎么辦？?jì)刃牡目謶�、慌亂、不知所措全都寫(xiě)在了我漲得通紅的臉上。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮結結巴巴的背了起來(lái)……最后還是老師幫我解了圍，要不然到現在我在同學(xué)面前都還抬不起頭。當然那部分內容我是會(huì )背的`，但由于我的恐懼，我害怕同學(xué)們的眼睛盯著(zhù)我看，我真的很害怕同學(xué)們笑話(huà)我。
讀了這本書(shū)，主人公阿廖沙的勇敢和堅強深深感染了我，我要向他學(xué)習。我們在生活中不能遇到事情就往后退縮，不能失去信心，要相信自己，勇敢的展示自我！
童年讀后感14
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿(mǎn)了快樂(lè )的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到非常是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶過(guò)著(zhù)貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習，長(cháng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是非常佩服的。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著(zhù)一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書(shū)，我非常慶幸自己生在了這個(gè)充滿(mǎn)人道的社會(huì )主義國家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的`暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心的迎來(lái)充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們如同一個(gè)個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平和的社會(huì )里漸漸長(cháng)大。讓我們珍惜現在吧，珍惜每一秒，長(cháng)大后回報這個(gè)人道的國家。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國家一直延續吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”。
童年讀后感15
今天，我讀了《童年》，它的作者是高爾基。
這本書(shū)主要寫(xiě)了高爾基的童年。我們的童年是美好的，是快樂(lè )的，想要什么有就會(huì )有，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè )的，而是悲慘，凄苦的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。但在這里，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的'熏陶，健康的成長(cháng)，不像他的舅父們一樣。阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì )，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識養料使他真正成長(cháng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會(huì )使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！
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