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《童年》讀后感(熱)
品味完一本名著(zhù)后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的《童年》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
”童年是最難忘的,卻不是最美的“,《童年》這本書(shū)剛好能夠說(shuō)明這句話(huà)的意思。
他寫(xiě)的情節并不是很美妙,卻很真實(shí)。他的'作者是高爾基,高爾基是一個(gè)人人皆知的文學(xué)家、思想家!锻辍愤@本書(shū)能夠說(shuō)已經(jīng)不是一本書(shū)了,每件事都歷歷在目,就像發(fā)生在自我身上一樣,可是卻永遠無(wú)法體會(huì )這本著(zhù)作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘,卻都是灰色的,里面的一字一句都很耐人尋味,從不一樣的角度去理會(huì ),會(huì )得到不一樣的感情色彩。
他的親人一個(gè)個(gè)離他遠去,當他的母親走向天國時(shí),他好似已習慣這樣的悲痛,或者說(shuō)是因悲而靜,他竟然還很平靜的說(shuō)到:”母親死了!爱敃r(shí)的社會(huì )是那么的黑暗,除了去痛恨,其他什么都無(wú)能為力,而有本事去改變這社會(huì )的人,個(gè)個(gè)不畏艱難,就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。
每一個(gè)名人的背后,都曾流過(guò)許多淚,受過(guò)許多苦,他們不放棄,才會(huì )得到他們最終應得到的。也許,每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)痛苦的名人,只想做一個(gè)平常人,不想受苦,也不想得到什么,只求平安。
童年,有苦就有甜。
《童年》讀后感2
前些日子,我閱讀了許多名著(zhù),其中有一部名《童年》的名著(zhù),反復讀了幾次后,我的心情難以平靜。故事是圍繞一個(gè)叫阿廖沙的小男孩開(kāi)始的,由阿廖沙父親不幸病逝開(kāi)始,經(jīng)過(guò)阿廖沙一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng),更了解了社會(huì )的真實(shí),然后因為母親的病逝而被外公趕走到人間結束。
阿廖沙在這段日子里,認識了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無(wú)常的外公,周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪,這是一個(gè)典型的舊社會(huì )的小市民的家庭。第一次我閱讀的時(shí)候,曾認為這本書(shū)內容就是批判沙皇時(shí)期的黑暗與舊社會(huì )人無(wú)知、貪婪。其實(shí)不然,但我第二次閱讀時(shí)才發(fā)現,這并不是單單的黑暗,在主人公的身邊其實(shí)還有許多正直、善良的`人,例如阿廖沙的外婆,她用故事教導著(zhù)阿廖沙成為一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人;還有樸實(shí)的“小茨岡”教會(huì )了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有許多人,在潛移默化的教導阿廖沙成為一個(gè)正直的人。
如果沒(méi)有他們,我敢肯定阿廖沙一定會(huì )變成一個(gè)貪婪、自私、無(wú)知的人。很多人讀完這本書(shū)都會(huì )認為阿廖沙生活在一個(gè)黑暗的時(shí)代,其實(shí)如果你再仔細的閱讀,一會(huì )發(fā)現,在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確,永遠都不會(huì )沒(méi)有希望。雖然我們現在生活在一個(gè)充滿(mǎn)光明的時(shí)代,但總有一些事令我們絕望,但是,屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦!蔽覀冎灰行判呐c勇氣,光明終究會(huì )到來(lái)。
《童年》讀后感3
每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年都不一樣,但是我們的童年有高爾基的那么窮嗎?不,我們沒(méi)有。我們是家里唯一的孩子,是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們的快樂(lè ),他的`家庭也沒(méi)有我們的快樂(lè )。
高爾基從7歲起就沒(méi)有父親。他和母親及年邁的祖母住在一起。其他孩子有新衣服,但他沒(méi)有。他只有幾件打了補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而,他沒(méi)有責備母親,而是更加努力地學(xué)習,準備向努力工作的母親致敬。
《童年》是一本書(shū),記錄了高爾基童年的一些故事,中間有一點(diǎn)辛酸,也有做人的道理:我很佩服高爾基在這樣艱難的環(huán)境中取得的成功。
高爾基年輕時(shí)非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上,老師給班上的學(xué)生起了一個(gè)名字。題目是:1+2+3+4+;+100=?這對很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都很難。他們都很著(zhù)急。只有高爾基算過(guò),等于5050。從此老師不再因為他們家窮而看不起他們,而是認為他數學(xué)很有天賦。
我們應該向高爾基學(xué)習,孔子說(shuō)得好:看到好的,想到壞的。
《童年》讀后感4
童年是一個(gè)美好的詞,代表著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,幸?鞓(lè )?墒窃诟郀柣摹锻辍分,主人公阿廖沙的童年不但難稱(chēng)幸福,甚至十分不幸。
讀過(guò)《童年》后,我得知《童年》講的是:主人公阿廖沙在3歲時(shí)失去父親,剛生下沒(méi)多久的弟弟也離開(kāi)了人世。又隨母親寄居在外祖父家里。在那,阿廖沙挨外祖父的毒打,偶爾還會(huì )遭到其他人的謾罵,唯一一個(gè)好朋友還被十字架壓死了。他從兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè),干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡,又從慈愛(ài)的外祖母身上看到了真善美。他十歲就開(kāi)始獨立謀生,但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。
高爾基的'童年是那么悲慘,和他比起來(lái),我可幸福多了。
我出生在一個(gè)幸福的國家,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔樂(lè )觀(guān)的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
當我走進(jìn)書(shū)香四溢的校園,我成了一個(gè)莘莘學(xué)子,充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤—吸取更多更好的知識,茁壯成長(cháng),在這知識的海洋中,我結束了快樂(lè )的童年,開(kāi)始走向成熟。
童年對于我們來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的,有趣的,令人難忘的,同樣也是悲傷的。我們歡歌笑語(yǔ)走過(guò)了我們的童年。
《童年》讀后感5
前幾天,我讀了一本書(shū):《童年》。這本書(shū)是高爾基的自傳三部曲之一(另兩本是《我的大學(xué)》和《人間》),這本書(shū)以阿廖沙(高爾基幼年時(shí)的昵稱(chēng))的視角講述了他的父親去世后在外祖父家的生活。
這本書(shū)里面的人物關(guān)系有一點(diǎn)點(diǎn)復雜,名字也長(cháng),有的人還有多個(gè)稱(chēng)呼。所以我一開(kāi)始讀的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)吃力,但讀到后面就會(huì )好一點(diǎn)。這本書(shū)的主要人物有六個(gè),是阿廖沙(即童年時(shí)的高爾基)、外祖父卡希林、外祖母阿庫林娜·伊凡諾夫娜、母親、和兩個(gè)舅舅。
阿廖沙四歲喪父,之后便搬到外祖父家。與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。兩個(gè)舅舅常年由于分家產(chǎn)而吵架,甚至大打出手,人也十分殘忍。一個(gè)把自己的媳婦活活打死,另一個(gè)讓孤兒“小茨岡”扛十字架而把他活活打死。外祖父的脾氣十分暴躁,一有不順心的`事就把家里的人痛打一頓。有一次,他因為一些瑣事便把阿廖沙打的不省人事,在床上躺了三天。女人們在家里就是仆人,男人們就可以隨便打罵她們。
我十分佩服阿廖沙的堅強,他在這個(gè)家里經(jīng)常挨打挨罵,但是他依然堅強的撐到了長(cháng)大。這就是為什么他在長(cháng)大后成為了一名偉人。我們平常并不缺衣少食,但是我們卻缺乏像阿廖沙這樣的精神,我們應該學(xué)習他這種堅強不息,勇于面對生活的精神是我們應該學(xué)習的。
正如屠格涅夫所說(shuō)“想要獲得幸福嗎?那得先會(huì )受苦!
《童年》讀后感6
童年這本書(shū)是高爾基以自己的悲慘童年做基礎寫(xiě)出來(lái)的,看了這本書(shū)讓我深受感觸,我們現在的生活跟他的童年一對比,我們是多么的幸福。
高爾基出生在一個(gè)木匠家庭,三歲喪父,十歲喪母,這使他不得早早出去掙錢(qián)。撿破爛這種苦活他都做過(guò),為此同學(xué)都閑他很臟,高爾基就是用這種方式來(lái)掙錢(qián)上學(xué),一次最多只賣(mài)半個(gè)盧布,如果運氣差的`話(huà),一分都掙不到,他就是這樣艱辛地完成學(xué)業(yè)。
高爾基小時(shí)從來(lái)沒(méi)穿過(guò)新衣服,都是穿別人不要的衣服,因為顏色不搭配,身上花花綠綠的,同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他,還總給他起外號。
高爾基有一個(gè)溫柔和慈祥的外婆和一個(gè)兇狠無(wú)比的外公還有兩個(gè)自私貪財的舅舅,他的外婆對他很好,每天都溫柔滴對待高爾基,而他的外公卻跟暴躁,有一次他染壞了一塊布,外公用樹(shù)條把他抽的昏死過(guò)去,這讓我對他的外公印象并不好,但當外公教高爾基認字時(shí)我才明白,原來(lái)外公也是愛(ài)他的,他那兩個(gè)舅舅因為貪財,跟外公分了家,為了多分幾個(gè)錢(qián)大打出手,親兄弟打得頭破血流,可以看出他們是多么自私。
高爾基生活在那種年代,還那么堅強,我們應該向他學(xué)習。我們生活在這么美好的時(shí)代,過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,和他的童年比起來(lái)豈不是天壤之別,可我們還不知道珍惜,還挑三揀四的真是身在福中不知福!
《童年》讀后感7
《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基小時(shí)候遇到的人與經(jīng)歷的事,在這部《童年》中,故事的情節就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照,書(shū)中慈祥的外祖母那豐富,生動(dòng),優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往,就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
《童年》是高爾基所著(zhù),它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的'故事。即使是舅舅們這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢?而面對外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
我們現在豐衣足食,有求必應,又是父母的掌上明珠,哪能和高爾基悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易!
看完這個(gè)故事,我覺(jué)得我更應該珍惜來(lái)之不易的美好生活了。
《童年》讀后感8
有一次,我在看高爾基寫(xiě)的《童年》時(shí),總覺(jué)自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺(jué)。
當我看到一半,悲傷,有一種特別悲傷的感覺(jué)。因為在看到小高爾基被爺爺打的時(shí)候,特別想哭,也特別心疼。如果我就在他旁邊,我會(huì )沖上去抱著(zhù)我祖父高爾基,“別打孩子!”我的心有多痛!如果我是爺爺,我不會(huì )罵他,而是用一點(diǎn)憤怒的語(yǔ)氣對高爾基說(shuō)一些小道理,解釋這個(gè)道理的意思,還告訴他怎么做是不對的,怎么做是對的。
讀完這本書(shū),給我最大的感覺(jué)就是愛(ài)。爺爺寫(xiě)完嘎斯論文的那天晚上,嘎斯發(fā)高燒。那天晚上,我祖父去看望了加斯,并和加斯進(jìn)行了一次坦誠的交談。他給嘎斯帶來(lái)了美味有趣的東西。那一刻我很感動(dòng),原來(lái)爺爺不是很兇,他一定很后悔打了嘎茲,一定很心疼。原來(lái)長(cháng)輩們的每一次尖刻的訓斥,都隱藏著(zhù)深深的`愛(ài)和期待。如果我是小蓋茲,我會(huì )說(shuō)”謝謝你,爺爺”
事實(shí)上,這本書(shū)給了我們最大的感受是這樣的:在書(shū)中所有的人物都是來(lái)自這本書(shū)讓我知道什么是愛(ài)是無(wú)私的。小高爾基會(huì )理解幫助他,有時(shí)候有些人討厭。然而,這本書(shū)的愛(ài),讓我覺(jué)得很溫暖。
《童年》讀后感9
今天,讀完了高爾基“激流三部曲”之一的小說(shuō)《童年》,我的內心久久不能平靜。
主人公阿廖沙的父親在阿廖沙三歲的時(shí)候病死,母親帶著(zhù)他到外祖父家生活。而外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨,籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的、令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里,每天充斥著(zhù)無(wú)數的爭吵、兄弟間的勾心斗角、父子間因為財產(chǎn)導致的口角……作為一家之主的.外祖父,有著(zhù)雙重性格額,有時(shí)溫柔悉心地教導阿廖沙,教他識字、禱告,可更多的時(shí)候,脾氣暴躁的他會(huì )把阿廖沙一頓怒打到失去知覺(jué)。每每讀到這個(gè)時(shí)候,我的心就揪作一團。萬(wàn)幸,每當阿廖沙奄奄一息的時(shí)候,慈愛(ài)又善良的外祖母總會(huì )挺身出來(lái)保護阿廖沙。祖母的庇佑和愛(ài)護讓阿廖沙快活不已,可祖母也承受著(zhù)生活的重壓。等到外祖父死后,阿廖沙開(kāi)始了在人間的生活。
合上這部小說(shuō),阿廖沙不幸的童年讓我想起了許多笑對苦難的人。在中國,“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明厥有國語(yǔ);孫子臏腳兵法修列……!痹趪,盲聾啞的海倫凱勒以她堅強的意志力學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言,創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品;“科學(xué)瘋子”諾貝爾經(jīng)過(guò)不斷地嘗試,終于研制出了炸藥……反觀(guān)我們的生活,平日里有長(cháng)輩的精心呵護和耐心教導,與阿廖沙他們相比我們的生活是多么的幸福啊!所以,我們應該珍惜現在的生活,以樂(lè )觀(guān)積極陽(yáng)光的態(tài)度面對生活!
《童年》讀后感10
《童年》是高爾基根據自己童年的經(jīng)歷寫(xiě)成的自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙漠的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中,飽受著(zhù)精神上和身體上的折磨和屈辱。但高爾基并沒(méi)有對生活失去信心,而是堅強地來(lái)到這里。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫,他的副名是阿列克謝亞。他年輕時(shí)失去了父親。他和他的母親和祖母來(lái)到了他祖父的家。與其說(shuō)它是一個(gè)家,不如說(shuō)它是人間地獄。我的.祖父負責管家的一切。他脾氣很壞,視金錢(qián)如命。主人公阿麗莎經(jīng)常因為犯錯誤而挨打。這兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了各自的財產(chǎn)而吵架打架。家里的女人沒(méi)有地位,可以被丈夫責罵和發(fā)泄。這一切給阿萊沙年輕的心靈留下了陰影。從那以后,阿麗莎離開(kāi)了祖父的家,獨自踏上了社會(huì )的征途。他參加過(guò)許多地方的戰斗,在戰斗中受了許多屈辱,但他活了下來(lái)。這應該是因為他總是依靠自己堅強的精神和不向困難屈服的信念。
現在,我們真的不知道我們的祝福有什么好處。我們不擔心食物和衣服?墒切×紊吵圆伙柎┎伙,挨打受辱。這些悲慘的場(chǎng)景讓我思考:如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)代呢?我們會(huì )認為那根本不是人們居住的地方嗎?
時(shí)代在進(jìn)步,但人們變得越來(lái)越懦弱。當他們遇到困難時(shí),他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“要得到幸福,首先要學(xué)會(huì )吃苦!
《童年》讀后感11
假期媽媽讓我讀了一本書(shū),是高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)使我深受教育,和高爾基比起來(lái),我們是多么幸福!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親就死了,生活很窮苦,他和媽媽住在外祖父的家里。由于家里窮,他上學(xué)只能穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿的褲子。這樣一身裝扮,同學(xué)們都笑話(huà)他。有的同學(xué)還經(jīng)常給他起外號。
和高爾基比起來(lái),我們現在穿的全是自己的新衣服,有的'還是名牌。想到這兒,我不僅有些不好意思了。因為有這么好的條件,我卻身在福中不知福,媽媽給我買(mǎi)衣服,我還嫌不好看,不舒服,又哭又鬧的。
高爾基為了上學(xué),就去撿破爛。每逢不上學(xué)的日子,他就拎著(zhù)一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布換錢(qián),卻只有半個(gè)盧布的收入,1盧布只相當于我國的人民幣0.02857142857142857元,可見(jiàn)他的生活是多么的艱苦。如果撿不到破爛,他就不能去上學(xué)了。我們現在什么也不缺,過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子,相比之下,還有什么理由不加倍努力學(xué)習呢?
高爾基把別人對他的嘲笑變成促使自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習,終于取得優(yōu)異的成績(jì),受到老師的喜愛(ài)。
今后,我要艱苦樸素,自力更生,發(fā)奮圖強,努力學(xué)習,珍惜現在的大好時(shí)光,以實(shí)際行動(dòng)去報答老師和家長(cháng)對我的期望。
《童年》讀后感12
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,可是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的`童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì ),獨立謀生。我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事,還要父母給我幫忙,就說(shuō)一次做奧數題吧,讀了一遍以后,覺(jué)得這道題很難,根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來(lái)教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,還沒(méi)等到爸爸來(lái)教,我已經(jīng)做出來(lái)了。
在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛(ài),給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì )對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。你呢?
《童年》讀后感13
最近我利用國慶節假期和周末的時(shí)間讀了讀早已想一飽眼福的世界名著(zhù)《童年》,這本書(shū)的作者是俄國著(zhù)名作家乃至世界之名作家高爾基,而書(shū)的內容也就是高爾基小時(shí)的童年。因為我從小就喜歡探究歷史,剛開(kāi)始讀,故事內容就深深的把我吸引住了,故事生動(dòng)的講述了19世紀7、80年代在暴君沙皇的統治下,俄國低層人民慘無(wú)人道的生活。
阿廖沙的童年就是在這樣一個(gè)勾心斗角、愚昧的環(huán)境里生長(cháng)的,但在這個(gè)黑暗的`家里,只有堅強、勤勞、善良的外祖母經(jīng)常給阿廖沙將一些好聽(tīng)的、勵志的故事給阿廖沙聽(tīng),雖然環(huán)境是多么的丑惡,但由于外祖母的努力,才使年幼的阿廖沙沒(méi)有耳濡目染成為一個(gè)和舅舅們一樣貪婪、邪惡的人,叫阿廖沙成為一個(gè)不向丑惡現象低頭的人,這也為將來(lái)叱詫文壇的高爾基埋下了健康的童年。
我認為,這本書(shū)作者想說(shuō)的并不是自己的童年有多苦,而過(guò)多想表示的是要執著(zhù)求知,不怕困難,持之以恒,不被險惡的環(huán)境而潛移默化,正是年少的阿廖沙在外祖母的指導下達到了這些要求,才讓阿廖沙成為了一名名揚天下,享譽(yù)海外的作家。相比高爾基的童年,我們的童年是多么的幸福了,奶奶親,爺爺愛(ài)的,家人對我們是含在嘴里怕化了,捧在手上怕掉了,我們現在的祖國日漸強大,沙皇時(shí)代根本沒(méi)法比。堅強的阿廖沙都能做到,我們也要做到!好好學(xué)習!爭取成為祖國的棟梁!讓更多像阿廖沙有著(zhù)悲慘童年的孩子們能夠有快樂(lè )學(xué)習的童年!我們一起努力吧!
《童年》讀后感14
每一個(gè)人都有自已美好的童年?晌曳_(kāi)《童年》這本書(shū)時(shí),發(fā)現我走進(jìn)了一個(gè)悲慘的童年。
高爾基在成為文學(xué)家、政治家和革命家之前他的生活是痛苦的。他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷無(wú)數次磨礪才有所成就。
《童年》是高爾基的代表作之一。在他很小的時(shí)候,高爾基就得不到父愛(ài),母親因外祖父常打外祖母,而忍受不了這種生活,丟下了他離開(kāi)了這個(gè)家庭。他很自卑,失去了自尊。大人和孩子們都瞧不起他。但是,在這種情況下,他一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)起來(lái),走向了人間。
相比之下,高爾基的童年這么慘,而我的童年是幸福、美好的。如果不學(xué)習,我們怎么對得起父母、老師和祖國呢?有人說(shuō):“平凡的腳步也可以走完偉大的.行程!笔前!偉大源自平凡,再偉大的行程也是一步一步走出來(lái)的。在你向偉大目標行進(jìn)的時(shí)候,所走的每一步并不見(jiàn)得偉大,但這是偉大行程的積累。只要你堅持,就算是每一步都是那么平凡,但只要日積月累,堅持不懈就會(huì )創(chuàng )造奇跡!高爾基遇到了挫折,都挺了過(guò)來(lái)。而我們只是遇到了一點(diǎn)兒小事,就氣餒?只要我們珍惜美好的童年,有信心和勇氣,就給我們帶來(lái)不平凡的結果!
《童年》讀后感15
每個(gè)人都有童年,而且每個(gè)人的童年是不同的,我們現在都是獨生子女,父母對我們真是千呵百護,捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒(méi)有這樣一個(gè)童年,他的童年是苦的,是可悲的,不但家里很貧困,家庭也不美滿(mǎn)。
高爾基7歲就沒(méi)有了父親,因為家里窮父親生病了也不能去醫院,直到死了也沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的錢(qián),現在他死了,高爾基跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個(gè)很?chē)绤柕腵老人家,經(jīng)常打小孩子,只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在小學(xué)時(shí)因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱,不過(guò)有一次數學(xué)老師出給了學(xué)生一道題:1 2 3 4 5 6 ……100=?,別的孩子想了半天都沒(méi)想出來(lái),只看高爾基一會(huì )兒就做好了,他說(shuō)是5050,老師很驚呀,忙問(wèn):“你怎么知道的?”高爾基說(shuō):“因為1 100=101,2 99=101,3 98=101……一共有50個(gè)101,只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學(xué)能力心服口服,不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長(cháng)大后成為了數學(xué)家、文學(xué)家。讀完了《童年》,我覺(jué)得高爾基生活學(xué)習條件那樣差也能成為偉人,而家庭富裕的我們不是要更加努力學(xué)習嗎?
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