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《童年》讀后感15篇（實(shí)用）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《童年》讀后感1
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象的`描繪了公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣暴躁，外祖母疼他了。外祖父 喜 歡他，舅舅更是討厭他。就在惡劣的環(huán)境下，他卻走了。這令我地體會(huì )當時(shí)他所處的悲慘境地。高爾基的童年跟比，實(shí)在是大不！多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗，你想，就給你。我們更要珍惜美滿(mǎn)。幸福的生活。
《童年》讀后感2
讀完《童年》，我思考了一下我們的童年，從頭到尾都是五彩繽紛。而阿廖沙的卻是被灰色渲染，而正是這樣的童年，讓我又度過(guò)了一個(gè)不一樣的童年。我在這一個(gè)童年里接受了不一樣的洗禮，獲得了人生寶貴的經(jīng)歷。
在那里我結識了一個(gè)承受著(zhù)無(wú)情的現實(shí)，殘酷的世態(tài)，蒼白的人情的孩子，他目睹生死分離，目睹了自家的'明爭暗斗，他只不過(guò)想要幸福而已！而我們，天天在蜜罐里，幸福已是常事。
我們的彩色世界里無(wú)一絲灰暗，阿廖沙的童年里無(wú)一絲彩色，但他的童年里有一顆無(wú)比閃亮的星星，那就是他的人生經(jīng)歷。
我敬佩他的堅強，在那灰暗的世界里努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，雖然苦，但這一苦的后面一定會(huì )有意想不到的甜。
《童年》讀后感3
《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國作家寫(xiě)的作品會(huì )這么好看呢？這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì )找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。
當然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的'缺點(diǎn)就是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì )發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)�？傊�，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。
《童年》讀后感4
這個(gè)寒假我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺！
高爾基有著(zhù)一個(gè)十分悲慘的童年，他5歲爸爸就病故了，他只好生活在外祖父家里，他為了能夠上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，走街串巷，撿破爛好買(mǎi)給廢品工廠(chǎng)。想想我此刻過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.完美日子，和高爾基的童年相比，我這天的生活是多么的幸福��！我還有什么理由不發(fā)奮學(xué)習呢？他那堅強，自立的精神是我學(xué)習的好榜樣！
《童年》讀后感5
我讀了一本書(shū)《童年》，這本書(shū)很感人，講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基，過(guò)著(zhù)痛苦的'生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個(gè)很懂事的孩子，看到了人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、無(wú)私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動(dòng)者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習，邊撿破爛賣(mài)錢(qián)，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
《童年》讀后感6
在漫長(cháng)而枯燥的暑假里，我讀了一本世界經(jīng)典名著(zhù)3354 《童年》�！锻辍泛汀对谌碎g》，《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲。我讀的《童年》是對高爾基傷心的.童年的敘述。阿廖什卡小時(shí)候失去了父親，更是和母親一起去爺爺家生活。這部名著(zhù)充分體現了童年時(shí)期高爾基的幼稚和天真，用天真無(wú)知的眼睛描寫(xiě)了當時(shí)蘇聯(lián)統治階級的丑惡，充滿(mǎn)諷刺意味，歌頌了人性的美好。
《童年》讀后感7
在前個(gè)星期我看完了《童年》一書(shū)，這本書(shū)都是講高爾基小時(shí)候傷心的事的�？梢宰屓耸指袆�(dòng)和悲哀。
《童年》中我最喜歡的一個(gè)情節是高爾基他的`媽媽死了的那一章節。高爾基這么小就失去了父母，實(shí)在很慘，讓我十分傷心。他爸爸媽媽死后我有一個(gè)未解之謎：他爸爸媽媽死后，高爾基這么活下去，這也讓我感到了高爾基的適應能力與生活能力。讓我十分吃驚！他媽媽死時(shí)做的動(dòng)作也讓我十分難過(guò)，他媽媽連她最后的心愿：見(jiàn)高爾基的繼父最后一次。也沒(méi)有達成，真是死不瞑目��！
這本書(shū)真讓人難過(guò)！
《童年》讀后感8
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè )觀(guān)、純樸的`茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會(huì )彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調。外祖母跳著(zhù)民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè )又感到憂(yōu)愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
《童年》讀后感9
在這一個(gè)寒假里我讀了高爾基的《童年》這一本書(shū)，使我受益匪淺！
高爾基有著(zhù)一個(gè)十分悲慘的.童年，他5歲父親就病故了，他只好生活在外祖父家里，他為了能夠上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，走街串巷，撿破爛好買(mǎi)給廢品工廠(chǎng)。想想我此刻過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的完美日子，和高爾基的童年相比，我這一天的生活是多么的幸福��！我還有什么理由不發(fā)奮學(xué)習呢？他那堅強，自立的精神是我學(xué)習的好榜樣！
《童年》讀后感10
今天老爸逼我看書(shū)時(shí)，我就選了一本老師說(shuō)的必讀書(shū)——童年。但是我們有想到，我會(huì )因此得到收獲。原來(lái)高爾基的.童年這么的艱苦。
想一想我們和他的差別，他在11歲時(shí)就已經(jīng)進(jìn)入那個(gè)無(wú)情的舊社會(huì )中獨立生活，而我們如今已經(jīng)12歲了，卻還依靠父母。還在過(guò)著(zhù)嬰兒般的生活，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。所以我們應該學(xué)會(huì )適應生活，學(xué)會(huì )不再依賴(lài)父母，不再任性。只有這樣，才會(huì )為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )作鋪墊。
《童年》讀后感11
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年就是不一樣的，但就是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里就是獨生子，就是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的'就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)褪歉l(fā)奮得讀書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
《童年》讀后感12
《童年》是高爾基的一部自傳小說(shuō)。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的。四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專(zhuān)橫的小染房主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比，我們的童年是陽(yáng)光燦爛、多姿多彩的。在家里，被爸爸、媽媽呵護著(zhù)；在學(xué)校，有老師親切的'教導，朋友真誠的關(guān)愛(ài)。而高爾基并沒(méi)有自暴自棄，而是努力奮斗著(zhù)，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。
高爾基的《童年》是一部勵志的小說(shuō)，它讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活，并以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習，在磨煉中成長(cháng)，在奮斗中成才。
《童年》讀后感13
無(wú)一例外，每個(gè)人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無(wú)拘無(wú)束地奔跑，是在現代科技前新奇美妙地享受，卻沒(méi)有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開(kāi)的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開(kāi)啟。這一里沒(méi)有幸福和陽(yáng)光，快樂(lè )和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的.兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這一種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長(cháng)為一名受人敬仰的作家。
《童年》讀后感14
《童年》是高爾基所著(zhù)，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。同時(shí)，這本書(shū)真實(shí)的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的'人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì )大學(xué)，在與命運的斗爭中他深入俄國社會(huì )的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
《童年》讀后感15
我為此進(jìn)行了一個(gè)對比：如果我們現在也生活在那種環(huán)境里，長(cháng)大了之后我們會(huì )怎樣？然而高爾基卻做到了，這是什么？我想，這是信念。
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。所以我們更要知足，知道父母的不容易；知道學(xué)習的重要性！
高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的'日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。而我們確在父母的保護下茁壯成長(cháng)！
因此我們更要感恩！
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