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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-08-17 14:17:10 童年讀后感 我要投稿

《童年》讀后感

  認真品味一部名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的《童年》讀后感,希望對大家有所幫助。

《童年》讀后感

《童年》讀后感1

  每個(gè)人都經(jīng)歷了童年這段時(shí)光,童年時(shí)的一切都已成為了過(guò)去。此時(shí)的我們對童年,有了更多的感想有了更多的留戀。對于每個(gè)人而言,童年的那段時(shí)光都有著(zhù)不一樣的生活。

  這個(gè)寒假期間,我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心閱讀了高爾基筆下,一個(gè)俄國普通孩子的童年經(jīng)歷!锻辍愤@部自傳體小說(shuō),講述了一個(gè)小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨,只讀了兩年小學(xué),十一歲便到人間去謀生了,這本書(shū)深刻地反映了19世紀末20世紀初,俄國民眾的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊,揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。

  阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待,有一回竟被外祖父打得失去了知覺(jué),并得了一場(chǎng)大病。后來(lái)當外祖父破產(chǎn)后,他又不得不以撿破爛為生……

  我讀著(zhù)讀著(zhù)隱隱感到難過(guò),心中產(chǎn)生了一股憐憫之情。為什么人世間會(huì )如此不公平?為什么讓一個(gè)僅僅10歲的孩子受這樣的苦?在同情阿廖沙時(shí),我也不由得想起了我們童年那快樂(lè )的生活。與阿廖沙的生活比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別。

  我們的生活不愁吃不愁穿,甚至可以用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”,在家里只顧著(zhù)“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”,時(shí)時(shí)刻刻有家長(cháng)的呵護,在家長(cháng)的溺愛(ài)之下從來(lái)不會(huì )幫助長(cháng)輩做家務(wù),就連整理作業(yè)都需要家長(cháng)的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待,受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比,完全是天堂與地獄的對比。此時(shí)的我們是否對沉浸在安樂(lè )窩中的'生活做一些反思呢?與他相比,我們無(wú)權抱怨今天的生活。

  在讀完整本書(shū)后,每個(gè)人都會(huì )不禁發(fā)出感慨——如今的幸福生活來(lái)之不易,我們更加應該好好珍惜現在的幸福生活,對以前習慣于依賴(lài)家長(cháng)的生活方式做出改變。

  阿廖沙由于生活在黑暗的社會(huì )之中,所以他沒(méi)有幸福的童年,也沒(méi)有辦法改變自己的命運。而我們成長(cháng)在和平的年代,比他幸運,比他幸福。我們是祖國的花朵,是祖國未來(lái)的希望。少年興則國興,少年強則國強,我們更應該去努力奮斗,去創(chuàng )造一個(gè)和諧世界,讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖,讓幸福的光芒灑滿(mǎn)世界上的每個(gè)角落。

《童年》讀后感2

  童年是人生最寶貴的一筆財富,童年的游戲更是難得的寶石,童年無(wú)論是貧窮的還是富有的,在日復一日的歲月里它都會(huì )成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?

  阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠地離開(kāi)了他,不得不使他感到孤獨寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?赏瑫r(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡

  當我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候,深有感觸:“我們的生活是令人驚奇的,這不僅僅因為在我們的'生活中這層充滿(mǎn)種.種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明,健康,富有創(chuàng )造性的東西,生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望,期望光明的,人道的生活終將蘇生!彼窍胍嬖V我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長(cháng),并且對完美的生活充滿(mǎn)向往,把在沉睡的民眾喚醒。

  阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

  但擁有著(zhù)這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們就應悔過(guò)自我以前的奢侈,我們就應不再浪費,我們就應學(xué)會(huì )珍惜。

  繁花落盡,敗葉隨舞,想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光----與雪人相伴,與蝴蝶共舞,童年是多么的快樂(lè )!如流星一般,轉瞬即逝,一去不返,只留下那完美的回憶。

《童年》讀后感3

  在春節這樣一個(gè)全家歡聚、非?鞓(lè )的時(shí)刻,我讀了高爾基的《童年》這部著(zhù)作。這本書(shū)是高爾基真實(shí)的生活寫(xiě)照。他根據自己的親身經(jīng)歷,再現了沙皇統治下的一個(gè)典型的俄羅斯家庭生活。

  書(shū)中的阿廖沙是一個(gè)可憐的小孩。他自幼喪父,住在外祖父家。外祖父貪婪吝嗇,脾氣暴躁,經(jīng)常因為一件小事毒打阿廖沙。兩個(gè)舅舅也殘酷無(wú)情,毫無(wú)人性,非常討厭阿廖沙,只有外祖母疼愛(ài)他。在這樣惡劣的環(huán)境下,阿廖沙居然勇敢的走了出來(lái)。這讓我深深體會(huì )到了當時(shí)人心的丑陋。

  在這本書(shū)中,令我印象最深刻的一章是“小茨岡之死”。小茨岡是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān),善良熱情的雇工。他給予了阿廖沙足夠的溫暖,也是阿廖沙的朋友,還經(jīng)常替他挨外祖父的藤條。在傷痕累累的情況下,還在安慰阿廖沙。小茨岡經(jīng)常受到侮辱,卻從不抱怨。小茨岡的死是因為兩個(gè)舅舅和他一起抬十字架,小茨岡腳下絆了一下,兩個(gè)舅舅放開(kāi)了十字架,把小茨岡壓在了十字架下面。但當外祖父問(wèn)起這件事時(shí),兩位舅舅對害死小茨岡的事供認不諱,也體現出了他們對生命的蔑視。我非常替小茨岡感到惋惜,心都被揪起來(lái)了。阿廖沙失去了為數不多的好朋友之一。他那時(shí)還小,以為小茨岡會(huì )像以前一樣從地上坐起來(lái),但是,再也不可能了。

  阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察,心地善良的好孩子。他能夠辨別是非,有著(zhù)不屈不撓的意志,雖然他生活在一個(gè)非常不好的環(huán)境里,但這反而讓他成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢的人。這讓他有足夠的信心和能力去面對以后的生活。

  《童年》這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)黑暗統治時(shí)期的艱苦生活,讓我知道了現在這種美好生活的來(lái)之不易。我們要努力學(xué)習,更加珍惜幸福生活。我們現在多幸福啊,每天可以坐在寬敞明亮的'教室里聽(tīng)課;不會(huì )有人欺負你;想要什么就有什么。在高爾基那個(gè)年代呢?他應該很少有安寧的日子吧,幾乎天天有人欺負他,辱罵他,跟現在簡(jiǎn)直是天差地別。我們千萬(wàn)不能身在福中不知福,一定要努力學(xué)習。我們再不努力學(xué)習,就太對不起這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境和這樣美好的童年生活了。

  阿廖沙在這種環(huán)境下鍛煉出的鋼鐵般的意志才成就了偉大的作家高爾基。我想起了海燕中的一句話(huà)“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔!薄斑@是勝利的預言家在叫喊:──讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

《童年》讀后感4

  拿到《童年》這本書(shū)后,最引人注目的就是它的封面了。封面的左邊有一個(gè)正在吹笛子的男孩,他身前的圓木桌上放著(zhù)一本笛子譜,還有一根照亮整個(gè)房間的蠟燭;封面的右邊是一位白發(fā)蒼蒼的老人,他正坐在椅子上,慈愛(ài)的看著(zhù)男孩。男孩和老人是什么關(guān)系?既然寫(xiě)的是童年,和老人又有怎么樣的關(guān)系?老人對于男孩的成長(cháng)又有怎樣的影響?……無(wú)數個(gè)問(wèn)號在我腦海中徘徊。于是我帶著(zhù)這許些疑問(wèn),翻開(kāi)了這本書(shū)。

  通讀了一整本書(shū)后,我才知道《童年》這本書(shū)是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的一部自傳體小說(shuō),小說(shuō)從阿廖沙三歲喪父開(kāi)始寫(xiě)起。他的父親死后,剛出生的弟弟又在搬家的途中夭折了。隨后,阿廖沙來(lái)到吝嗇、貪婪、殘暴、專(zhuān)橫的外祖父家居住。兩個(gè)舅舅自私、粗魯,經(jīng)常為了爭奪家產(chǎn)而大打出手,鬧得家中整天人心惶惶。不過(guò),幸好家里還有一些充滿(mǎn)正能量的人,比如慈祥能干的外祖母、友好樂(lè )觀(guān)的年輕幫工“小茨岡”、堅韌不屈的老工人格里高里、獻身科學(xué)的知識分子“好事情”等,他們像路標一樣為阿廖沙指明了成長(cháng)的正確方向。這使得阿廖沙長(cháng)大后,也變成了像他們一樣正直堅強,樂(lè )觀(guān),有愛(ài)心的人。

  我們的童年往往是幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè )、自由的,可是在《童年》這本書(shū)中,阿廖沙的童年卻是凄慘的、不幸的、痛苦的,在這樣的環(huán)境下成長(cháng),使得阿廖沙幼小的心靈早熟,他很早就把生死看得很淡,實(shí)在讓人感到可憐又可悲。相信他一定盼望過(guò)像我們一樣衣食無(wú)憂(yōu)、自由自在、快樂(lè )充實(shí)的童年生活吧!

  可是,面對凄慘的生活,阿廖沙并沒(méi)有喪失對生活的信心,他以一顆樂(lè )觀(guān)堅強的心面對苦難的`生活,并沒(méi)有自暴自棄。阿廖沙的童年比我們苦得多,可是直到今天依然有人想不開(kāi),對生活喪失了信心,以自殺的方式結束了自己的生命。這種人的內心不夠強大,他們的內心十分脆弱,又容易動(dòng)搖,使得他們的立場(chǎng)不夠堅定,別人說(shuō)什么他就聽(tīng)什么,就像墻頭上的草一般隨風(fēng)搖晃。所以當他們完全偏向一邊時(shí),他們就會(huì )不惜一切代價(jià)地想要達到目標,而這是非常不對的。請記。簾o(wú)論何時(shí),都一定要相信生活,并以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它,不能喪失了對它的信心。當你實(shí)在無(wú)法堅持的時(shí)候,請你想一想阿廖沙——一個(gè)擁有著(zhù)不幸童年的男孩——他都堅強地生活著(zhù),并闖出了屬于自己的一番天地,你為什么不能呢?

《童年》讀后感5

  “自個(gè)兒的日子還得自己想辦法!”這是外祖父對阿廖沙的教導。它也告訴我,要自力更生。一題記

  今天的閱讀課上,我讀完了整本《童年》,通過(guò)讀這本書(shū)我將阿廖沙悲戚的童年生活了解的淋漓盡致,為阿廖沙的堅強性格而鼓掌,對他的敬佩之情也油然而生。

  《童年》整本書(shū)講述了阿廖沙在被外祖父趕家門(mén)之前的童年,以第一人稱(chēng)“我”來(lái)講述這個(gè)故事,將孩子的生性活潑、天真可愛(ài)來(lái)和長(cháng)輩們貪婪、無(wú)恥的性格鮮明對比,有明顯的反差。講述一個(gè)阿廖沙的'成長(cháng)史及變化歷程。

  可以說(shuō),阿廖沙的童年生活是黑暗的:腐朽的社會(huì )風(fēng)氣,無(wú)恥的長(cháng)輩人群,給天真的孩子心靈帶來(lái)了一定的陰影,但光明正義的人民領(lǐng)導著(zhù)阿廖沙:心地善良的外祖母用一個(gè)個(gè)美麗神奇的童話(huà)故事凈化著(zhù)“我”的心靈,“小茨岡”,“好事情”等等人物帶領(lǐng)"我”走向光明。小伙伴們更是用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活教“我”獨立!

  “要獨立!不要聽(tīng)任別人的擺布!蓖庾娓高@樣教導阿廖沙。是的!獨立、自主是修練一個(gè)人品格的良寶秘訣,擁有強大的內心,才能面對一切風(fēng)雨不恐慌,面對一切困難不放棄!自己的路自己走,自己生活上的挫折,要自己面對!

  明朝的首位皇帝—朱元璋。為什么能赤手空拳打到最后,并取得勝利?是因為他擁有獨立的內心。只有獨立,才能走向入生的殿堂!

  比起阿廖沙黑暗的童年,我們生活真是幸福無(wú)比。我們一個(gè)個(gè)都在蜜罐里成長(cháng),生活是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手!蔽覀兙腿缤瑴厥依锏幕ǘ,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打!痹诩依,作為小少爺、小公主的我們,要擁有獨立的心境。如果有一天,家人都不在身邊,我們漂泊在外,我們只有自立更生,秉承“天行健,君子以自強不息”為座右銘,才能讓自己在學(xué)習上、人生上更上一層樓!讓自己更加優(yōu)秀!

  我雖然沒(méi)有像阿廖沙那樣的悲慘童年,但我要有阿廖沙自強不息、獨立自主的精神。在以后的學(xué)習中自主學(xué)習,做好自我管理!

  《童年》寫(xiě)出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活,也寫(xiě)出了在如此惡劣環(huán)境下獨立向上的阿廖沙,一個(gè)自強不息、自力更生的阿廖沙!

《童年》讀后感6

  馬克沁。高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)非常普通的周日下午,我打開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)中的黑宋體起伏.

  主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動(dòng)了我:他在四歲時(shí)失去了父親,跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來(lái)到專(zhuān)橫而破產(chǎn)的祖父家,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護他。在他祖父的家里,他遇到了許多“安靜”的親戚,包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫,他們渴望分開(kāi),還有兩個(gè)堂兄弟叫莎拉。簡(jiǎn)單而又深?lèi)?ài)著(zhù)阿麗莎,“小茨剛”(伊萬(wàn))每次都用胳膊擋著(zhù)爺爺的鞭子打阿麗莎,即使會(huì )紅腫。但他很強壯,但后來(lái)他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時(shí)被活活壓死了.

  阿麗莎的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、無(wú)知;父子勾心斗角,兄弟夫妻;為了爭奪財產(chǎn),我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅強、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話(huà)的好故事,教他成為一個(gè)不想因為丑陋的現象而屈膝的人。

  阿麗莎的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事,有時(shí)候連他自己都不敢相信竟然會(huì )發(fā)生這樣的事。不過(guò)還好有奶奶的精神支持——。阿麗莎還認識很多其他人:搬進(jìn)新房的房客、隔壁的三少爺等等。阿麗莎從家人的一些“奇怪”行為中學(xué)到了一些道理。

  和阿萊莎相比,我們的.童年是輝煌多彩的。沒(méi)有煩惱痛苦,卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有那么多孩子連什么叫做“打”都不知道,因為我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打被鞭打?赡苁请y以想象的痛苦。當然,除此之外,我們的生活中很少有貪婪惡毒的事情,比如家人之間的勾心斗角,爭奪財產(chǎn)。更何況,也不會(huì )出現從未想過(guò)的“恐怖事件”,比如無(wú)緣無(wú)故殘酷折磨一個(gè)無(wú)辜的人致死。

  天啊,相比之下,我們的童年和阿麗莎的很不一樣。我們天天住在蜜罐里,泡在甜水里,堆著(zhù)金錢(qián)罐……我們多幸福!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這些成年人操心就夠了,我們卻不用。

  但是有了這些,我們就不滿(mǎn)足了。我們總是期望更多。因為,在我們眼里,成年人掙錢(qián)是那么容易,似乎不費吹灰之力。我們是多么天真。的確,當我們像阿麗莎一樣只有十一歲的時(shí)候,我們不必獨自去“世界”。但是讀完《童年》,我們應該對自己的奢侈后悔,停止浪費,學(xué)會(huì )珍惜。

  所以,從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈浪費;我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想,理解長(cháng)輩;我們應該開(kāi)始滿(mǎn)足我們的幸福生活。為了未來(lái),為了未來(lái),為了我們到達地球的那一天。

《童年》讀后感7

  高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)假日的下午,我打開(kāi)它,我的心情隨著(zhù)書(shū)上的字體......

  英雄阿麗莎的童年生活感動(dòng)了我:他在四歲時(shí)失去了父親,跟隨痛哭流涕的母親和善良的祖母來(lái)到了小染坊里專(zhuān)橫而破產(chǎn)的祖父家中。然而,他經(jīng)常被他的祖父打,但是他善良的祖母到處照顧他。在他祖父的'家里,他遇到了許多親戚,包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭、絕望的叔叔米哈伊洛和雅科夫,以及兩個(gè)名叫薩拉的堂兄弟。伊凡簡(jiǎn)單而又深?lèi)?ài)著(zhù)阿麗莎,每次都用手臂擋住祖父對阿麗莎的鞭打。雖然他會(huì )紅腫,但他很強壯,但后來(lái)在幫助他的二叔雅科夫抬十字架時(shí)被壓死了......

  阿麗莎的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯公民家庭度過(guò)的:貪婪、殘忍和無(wú)知。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;爭奪財產(chǎn)通常包括爭吵和為瑣事而戰......但是在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅強、善良的祖母。她經(jīng)常給阿萊莎講愉快的童話(huà)故事,并默默地教他成為一個(gè)不希望丑陋的現象使他屈服的人。

  阿麗莎的童年是黑暗的,就像他的家人一樣。他周?chē)刑鄽埧岬氖虑,有時(shí)甚至他都不相信會(huì )發(fā)生。但幸運的是,她有祖母,這是整個(gè)家庭的精神支柱。阿麗莎還認識許多其他人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,隔壁的第三少爺,等等。阿麗莎的一些家庭“奇怪。這一舉動(dòng)漸漸明白了一些道理。

  與阿麗莎相比,我們的童年是輝煌和快樂(lè )的。沒(méi)有煩惱和痛苦,但也沒(méi)有煩惱。有那么多孩子甚至不知道什么點(diǎn)擊”因為我們從未經(jīng)歷過(guò)被毆打和鞭打。當然,除此之外,我們的生活中很少有邪惡的事情,比如家庭成員之間的勾心斗角、財產(chǎn)之爭和爭吵。此外,也不會(huì )有殘忍的酷刑和無(wú)辜者無(wú)緣無(wú)故死亡這樣的意外恐怖事件。

  相比之下,我們的童年與阿麗莎的非常不同。我們每天都住在蜜罐里,浸泡在甜水里......我們是多么幸福!我們從來(lái)不需要考慮食物、衣服、住房和交通。但是有了這些,我們并不滿(mǎn)足。我們總是期待更多。因為,在我們看來(lái),成年人賺錢(qián)是如此容易,而且他們似乎都毫不費力。我們是多么天真。事實(shí)上,我們不一定要像阿萊西婭“世界。獨自旅行。然而,讀完《童年》,我們應該后悔曾經(jīng)擁有的奢侈,我們應該停止浪費它,我們應該學(xué)會(huì )珍惜它。

  那么,讓我們現在開(kāi)始。我們將不再奢侈浪費。我們開(kāi)始思考和理解我們的長(cháng)輩。我們應該開(kāi)始滿(mǎn)足我們的幸福生活。為了未來(lái),為了未來(lái),為了我們世界。那天。

《童年》讀后感8

  我們每一個(gè)人都會(huì )有童年,并且都會(huì )有不一樣的“精彩”,可能是歡樂(lè )的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著(zhù)一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要歸功于《童年》這本書(shū)吧,仔細地翻閱著(zhù)本書(shū),靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

  這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都體現出了阿廖沙家境的`貧寒,可是,他的外祖父是開(kāi)染房的,但隨著(zhù)家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁,像個(gè)爆竹一樣,一點(diǎn)就著(zhù),還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家,之所以,讓她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿著(zhù)阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)默默地留下了眼淚”,我也會(huì )情不自禁的被書(shū)中的情節感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣,留下了眼淚。

  書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧,她,就是一個(gè)這樣的人。她呢,在整本書(shū)中與阿廖沙成了比較,也是市井小市民的典型形象罷了。

  那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,可是,她可是俄國文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè )觀(guān),有時(shí)也比較聰明,并且還十分剛強果敢嘞。

  這本書(shū)不僅僅只在情節上跌宕起伏,曲折動(dòng)人,描述方法上也是值得一提的!锻辍愤\用了從兒童觀(guān)念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描述生活,讓童年更加生動(dòng)活潑,活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評點(diǎn)現實(shí),是文章富有思想性與哲理性。

  語(yǔ)言上也有著(zhù)藝術(shù)的腳印,特點(diǎn)便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描述得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺(jué),這既是語(yǔ)言上精華。

  或許,你的童年經(jīng)歷著(zhù)不一樣樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠去,我想說(shuō)的是,不論,你的童年是歡樂(lè )是悲傷,都請你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因為,童年,屬于你的僅有一次。

《童年》讀后感9

  俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!币槐竞脮(shū),不僅有助于提高我們的知識素養和寫(xiě)作水平,更是讓我學(xué)會(huì )珍惜,用心體會(huì )生活中的萬(wàn)般滋味。

  在暑假期間,我讀了一本大家都不陌生的國外名著(zhù)------《童年》。這部小說(shuō)是高爾基以自己為原型寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙3歲喪父,隨母親與外婆一起到外公家生活。阿廖沙的外公開(kāi)著(zhù)一家即將破產(chǎn)的小染坊,他的脾氣暴怒無(wú)常,經(jīng)常動(dòng)手打人;阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗魯不堪,自私貪婪,毫無(wú)人性。在阿廖沙生活的年代,他每天看到的都是些令人煩厭作嘔的事,例如:毆打平民,吵架,偷盜等。那個(gè)時(shí)候,人們已經(jīng)沒(méi)有所謂的情感和理智,對于阿廖沙來(lái)說(shuō),這個(gè)世界是平淡冷漠的,唯一能給他帶來(lái)溫暖與愛(ài)的`,只有那位慈祥善良的外婆,她常在阿廖沙最寂寞無(wú)助時(shí)給予他一定的安慰和幫助,是個(gè)老好人。

  在這個(gè)俄羅斯貧困家庭中,在那個(gè)戰亂的時(shí)代,高爾基的童年無(wú)疑是不幸與悲慘的,他在石縫中艱難成長(cháng),也在夾縫中努力生存,或許正是因為高爾基不幸的童年以及家庭里巨大的壓力,所以才讓高爾基懂得了什么是責任,什么是承擔,也讓高爾基那幼小的心里種下了反抗精神的種子。

  這部小說(shuō)敘述了高爾基悲慘的童年經(jīng)歷,同時(shí)也諷刺了當代社會(huì )的腐敗與舊社會(huì )人民的無(wú)知愚昧。讀了這本書(shū)后,我不禁聯(lián)想起自己的生活,相比較,我的童年無(wú)疑是快樂(lè )與幸福的。小時(shí)候,我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,父母都寵我,愛(ài)我。長(cháng)大了,我可以坐在寬敞明亮而又干凈的教室里上課,回到家有好吃好喝的,新鮮可口的飯菜早已放在桌上等著(zhù)我去品嘗。我們常常依賴(lài)著(zhù)父母,有時(shí)候甚至忘記了自己的成長(cháng),我們被愛(ài),被寵。生活中如果遇到困難,父母會(huì )毫不猶豫的替我們出面解決。在如此優(yōu)越的環(huán)境下,我們卻還是動(dòng)輒叫苦叫累,抱怨學(xué)習壓力太大,太辛苦,而高爾基呢?在那種污穢的年代,高爾基并非是以消沉的態(tài)度去面對各種不幸,而是選擇了積極樂(lè )觀(guān)地去改變自己的命運!锻辍芬嬖V我們的,就是在遇到困難時(shí),要正直自信,樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。

  讀了《童年》后,我其實(shí)才知道什么是童年,什么是幸福而又快樂(lè )的童年回憶。也許,在困境中,高爾基的童年才是真正的童年,高爾基的態(tài)度才是真實(shí)的態(tài)度。

《童年》讀后感10

  勝利一定會(huì )到來(lái)!

  一直帶著(zhù)壓抑的心情讀完了《童年》,生活對于這個(gè)十來(lái)歲的小男孩來(lái)說(shuō)總是沉重的,而沉重的只是他一個(gè)人嗎?生活對于所有人來(lái)說(shuō)都是不易的,尤其是那個(gè)時(shí)代背景下窮苦的人們。但整個(gè)俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的,人所固有的善良在不斷成長(cháng)。

  每每讀到作者對于“外婆”的描述總能激起內心的波動(dòng),好像那便是我的奶奶,一下子把我拉回到了自己的童年時(shí)光。昨晚和大叔聊天,聊起我看書(shū)的感受,也同樣感慨那是我“人生中最美好的一段時(shí)光”——早起吃奶奶做的熱騰騰的菜泡飯;放學(xué)回家吃奶奶做的黃糖鍋巴;夜里給聽(tīng)奶奶講了無(wú)數遍的諺語(yǔ)小故事……

  事實(shí)上,現在的我又處于這樣一段時(shí)光中,那是繼奶奶在世時(shí)陪我成長(cháng)后的有一段幸福時(shí)光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐,溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂(lè )時(shí)光;哄睡木木后的閑聊時(shí)光;周末望湖市場(chǎng)的'游玩時(shí)光,一次次讓我沉醉享受?偸歉锌,“我現在真的感覺(jué)好幸福!”是的,我愛(ài)我的家人,我愛(ài)這段美好的時(shí)光。

  讀一本書(shū),如果它能有一點(diǎn)啟發(fā)到你,鼓勵到你,那就是一本好書(shū)了。從未想過(guò)自己也會(huì )在書(shū)中找到快樂(lè )和滿(mǎn)足,這感覺(jué)真好。

  《在人間》,讀得斷斷續續又似懂非懂,里面的人名記起來(lái)著(zhù)實(shí)費勁,到后來(lái)索性跳過(guò)不再糾結,進(jìn)度竟也快了不少,遇到關(guān)鍵人物時(shí)才會(huì )往前飯飯,看看這人是誰(shuí),之前發(fā)生了什么。

  太壓抑了,十五歲的男孩子過(guò)著(zhù)三十五歲人的生活,如果他真的甘心就此下去倒也心安理得,難就難在閱讀使他對另外一種生活充滿(mǎn)了渴望。很期待《我的大學(xué)》,應該會(huì )是一切癥結得以化解的落腳點(diǎn)吧。唉,原來(lái)寫(xiě)《海燕》的高爾基是經(jīng)歷過(guò)如此深重苦難的可憐的人啊。

  讓人讀得意猶未盡可能是所有好書(shū)的共同特點(diǎn)吧。高爾基關(guān)于“我的大學(xué)”的故事就此戛然而止,可是他的人生故事卻并沒(méi)有這樣結束。就像我們知道的那樣,他會(huì )寫(xiě)“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧”的《海燕》,他會(huì )成為一位作家、一位詩(shī)人,甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中,閱讀使他從少不更事的小男孩長(cháng)成了擁有獨立思考能力,獨立辨別能力的了不起的人。

  讀完他的這三部曲,最大的感觸是由衷的對生命的敬畏和對生活的敬愛(ài)。更加熱愛(ài)生活吧,從愛(ài)自己開(kāi)始,不求認同只求理解。

《童年》讀后感11

  雙休日,我讀了高爾基的自傳體三部曲中的第一部《童年》,書(shū)中主人公阿廖沙的悲慘童年生活讓我的心久久不能平靜,想了很多很多,與他相比,我們的童年是多么幸福呀!

  這本書(shū)的主要內容是講阿廖沙三歲喪父,失去了父愛(ài),只能跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父的家里,從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父是一個(gè)心情暴躁,粗野,貪婪,自私的人,導致下一代也是這樣的人!巴庾娓讣依,彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧,大人都中了仇恨的毒,連小孩也熱烈地參加一份!卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的,充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里度過(guò)了他的童年!比欢,阿廖沙并沒(méi)有被黑暗和痛苦所壓倒,所毀滅,他反而鍛煉成為一個(gè)光明,善良,正直的人們,有他的外祖母,有善良樂(lè )觀(guān),富于同情心的“小茨岡”有忠厚老實(shí),教導阿廖沙要做“正直的人”的老長(cháng)工格里戈里,有那個(gè)獻身科學(xué)的進(jìn)步知識分子“好事情”等許多好人,是他們給了阿廖沙力量,支持,使他看到了光明,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)屬于光明。

  書(shū)中運用了多種藝術(shù)手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象,特別是對外祖母的刻畫(huà),更是出色。書(shū)中是這樣描寫(xiě)得“外祖母說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔,鮮艷和豐潤,一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶力里。他微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的`愉快光芒!薄霸谒龥](méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現,就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的!边@兩段描寫(xiě)形象地刻畫(huà)出了一個(gè)慈愛(ài),善良,樂(lè )觀(guān),剛強的偉大母親形象。學(xué)習這些描寫(xiě)人物的藝術(shù)手法能指導我們寫(xiě)作。

  讀了《童年》我明白了一個(gè)道理,在人生中,難免會(huì )遇到一些痛苦和挫折,只要我們樹(shù)立信心,樂(lè )觀(guān)剛強,光明必會(huì )來(lái)臨。

《童年》讀后感12

  每個(gè)人都屬于自己的童年,無(wú)論是悲傷、無(wú)聊還是快樂(lè ),都會(huì )讓我們終生難忘。童年的喜怒哀樂(lè )深深印在我們純真的心里。

  但是阿萊莎在《童年》的童年在我的記憶中依然歷歷在目。

  《童年》敘述阿萊莎年輕時(shí)失去父親,跟隨母親來(lái)到可惡的祖父家,經(jīng)常被他毆打。他叔叔的內訌導致阿萊莎很早就經(jīng)歷了人類(lèi)的仇恨,但在祖母的保護下逐漸成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、勇敢、正直的人。

  打開(kāi)《童年》:“媽媽生氣地說(shuō)我沒(méi)用。奇怪,我在心里念的時(shí)候沒(méi)犯什么錯,導出來(lái)就變形了。我討厭這些莫名其妙的詩(shī)句。我一生氣就故意念錯。音節相近的單詞隨機排列在一起。我很喜歡這首神奇的詩(shī)!弊x到這里,我的嘴角不由自主地揚起。豐富多彩的童年,奇特的'思想和豐富的想象力是童年的特點(diǎn)。這讓我深深地想起了“我隨意改編了當時(shí)最?lèi)?ài)玩的詩(shī)詞古詩(shī)詞,讓爺爺奶奶笑著(zhù)說(shuō)“不正經(jīng)”,讓親戚笑著(zhù)說(shuō)“你真是個(gè)搞笑的孩子,哈哈”連我都笑了。那段時(shí)間真的很難忘!那是我最開(kāi)心的時(shí)刻,我希望我能一直呆在那個(gè)時(shí)候,品味其中的樂(lè )趣。

  “你為什么故意把這首詩(shī)讀成那樣?”我解釋了很久,說(shuō)這些詩(shī)心里是怎么想的,但讀完就走了!澳阊b傻?”“不,不,但是可能!蔽也换挪幻Φ挠挚戳艘槐樵(shī),絕對沒(méi)錯!我羞愧地站在那里,眼淚流了下來(lái)!澳闶莻(gè)硬漢,走吧!”她低下頭,不再說(shuō)話(huà)!蔽业哪樛蝗桓械奖。我用手一摸,原來(lái)是眼淚。我忘不了那一件事!崩蠋煵贾米鳂I(yè)給家長(cháng)背書(shū)。背的時(shí)候走到爸爸背上,卻想不起來(lái)。我全背錯了。父親說(shuō)了無(wú)數錯誤。我重復了一遍又一遍。我爸實(shí)在受不了,沖我吼。" !我真懷疑你是不是我親生的!怎么會(huì )這么蠢!”我的眼淚突然涌了出來(lái),一發(fā)不可收拾.我心想:“我不是故意的,為什么對我大喊大叫,我錯了嗎?即使我錯了,你也可以糾正我。為什么要這樣對我說(shuō),讓我真的一無(wú)是處?你有沒(méi)有想過(guò)我的感受!”可惜這些只能埋在心里,那種煎熬只能自己承受。

  生而為人一定有用,但這難道不是對某些家庭教育有多不堪的反思嗎?

  童年很美好,靈魂很純潔。如果沒(méi)有良好的教育,那么我心里就有陰影。這不應該是讓人復習嗎?

《童年》讀后感13

  《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,也是其諸多重要作品中最具特色的一本書(shū)。這本書(shū)不僅藝術(shù)結構嚴謹,也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫(huà)了高爾基、外祖母和外祖父這三個(gè)人物,形象、生動(dòng)、感人。

  它講述了作者從4歲至10歲這一時(shí)期的生活,也就是他的少年時(shí)代。他從各方面描寫(xiě)了前蘇聯(lián)人民的真實(shí)生活和前蘇聯(lián)國民的眾生相,既抨擊了黑暗、又展示了光明!锻辍返拇蟛糠制际窃谧晕遗芯竦慕y領(lǐng)下暴露國民的弱點(diǎn),氣氛不免有些壓抑、沉悶,盡管如此,文章卻能引人入勝,給讀者濃烈的生活氣息。

  這是一個(gè)典型的前蘇聯(lián)小市民的家庭,集百年來(lái),前蘇聯(lián)靈魂中的痼疾與沉疴:愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇,真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。但是,高爾基并沒(méi)有被這一切壓倒、毀滅,反而鍛煉成了一個(gè)堅強、正直、勇敢的人。這是因為,在這個(gè)現實(shí)中除了黑暗勢力外,還有許多善良,正直的人們,是他們給了高爾基力量和溫暖,尤其是外祖母,是外祖母無(wú)數優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)培養了高爾基的情操,他在書(shū)中寫(xiě)到“是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅強的力量來(lái)應付困難的生活!

  一個(gè)個(gè)值得回憶,記憶鮮明的片段,讓我知道了:挫折給予我的.不是痛苦,是磨煉;黑暗帶給我的并非憂(yōu)郁,而是成長(cháng)。一路走來(lái),終究是坎坷的,但是回憶,就要看你對于失敗時(shí)的看法,痛苦時(shí)的選擇了。所以,把握住機會(huì ),不要給自己后悔的時(shí)機,不要讓回憶一團糟。一個(gè)成功的人,想的不是如何擺脫黑暗和挫折,而是如何去解決它們,告訴自己,若將失敗化于成功,無(wú)論多少微不足道,你都已經(jīng)勝利了;蛟S,我應該為自己的家境感到高興,我并沒(méi)有像高爾基那樣,有一個(gè)經(jīng)常謾罵甚至毒打人的外祖父;并沒(méi)有像高爾基一樣,住在一個(gè)黑暗的深坑里,失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等一切感覺(jué),好像一個(gè)瞎子、一個(gè)半死不活的人……若比自由、家境、親人,我比他好太多,那我還有什么理由不努力呢?我還有什么資格選擇放棄呢?

  記住,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家:馬克西姆·高爾基曾寫(xiě)過(guò)一本家喻戶(hù)曉的書(shū)———《童年》。

《童年》讀后感14

  我們生活在新社會(huì ),擁有著(zhù)快樂(lè )的童年,擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,以及親人的無(wú)限關(guān)照和愛(ài)護;而高爾基的《童年》中阿廖沙的童年,是一個(gè)黑暗的家庭,在那里沒(méi)有來(lái)自所有親人的疼愛(ài)和關(guān)護,與我們如今的童年生活形成鮮明的對比。

  《童年》是一部高爾基以自己的童年生活為基礎而創(chuàng )作的一部自傳體小說(shuō),生動(dòng)的再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的自私家庭中度過(guò)自己的童年的:幼年喪父,跟隨母親和外祖母來(lái)到了生性粗暴的外祖父家。這個(gè)家里的人都很粗暴、自私。他常常受到外祖父的毒打。但是善良的外祖母處處護著(zhù)他。在這里他認識了眾多親戚:天天鬧分家的兩個(gè)舅舅,還有兩個(gè)表哥薩沙。善良,并深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的茨岡每次在他挨打時(shí),都會(huì )為他用胳膊擋樹(shù)條子,盡管會(huì )被鞭子抽得紅腫。但他最后在幫舅舅背大十字架時(shí),被壓死了。

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的小市民家庭中度過(guò)的,那里充滿(mǎn)了自私、貪婪、殘忍、愚昧,父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,會(huì )為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事而爭吵、斗毆。在這個(gè)黑暗的家庭里,善良、慈祥、堅強、勤勞的外祖母,時(shí)常給阿廖沙講各種故事,引導他走出黑暗,走向光明,不向任何惡劣現象屈膝。高爾基在書(shū)中寫(xiě)道:“她(外祖母)一出現,就把我給叫醒了,把領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線(xiàn),把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái),織成五光十色的花邊,是她那無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應對困苦的生活的!

  與他的童年一對比,才發(fā)現我們比他幸福多了,快樂(lè )多了:整天在蜜罐里泡著(zhù),被周?chē)娜藧?ài)著(zhù),無(wú)論什么要求都會(huì )被答應……我們是多么幸福,衣食住行都不用考慮,只要大人操心就足夠了。但是我們還是不知足,我們總是奢求更多,以為父母賺錢(qián)是那樣的容易,那樣的'不費吹灰之力。的確,我們不必像阿廖沙那樣十多歲就開(kāi)始打工、自食其力。讀過(guò)《童年》之后,我們真的應該反思一下自己的做法了,學(xué)會(huì )不再浪費,學(xué)會(huì )珍惜。

  從這本書(shū)里,我還懂得了一個(gè)人要對未來(lái)充滿(mǎn)希望,只要還對光明充滿(mǎn)希望,那么,這點(diǎn)微弱的火光可以放大到無(wú)限大,直至灑遍所有黑暗的角落!不要對任何不堪的現實(shí)失去信心,難免會(huì )有一些事情會(huì )讓你感到痛苦感到絕望,但是,黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)終究會(huì )升起來(lái)的。只要你仍能保持不滅的信心,即使你眼前可能還是黑暗和悲傷,但你只要充滿(mǎn)信心,用堅強的力量去面對一切,那么,你一定會(huì )迎來(lái)生命的輝煌。

《童年》讀后感15

  讀書(shū)是人修生養性的最好良方,讀書(shū)是前進(jìn)道路上的燈塔,讀書(shū)是一種習慣。

  小學(xué)時(shí)代曾讀過(guò)一些文學(xué)作品,除中國的四大名著(zhù)外,我最喜歡的一部作品就是高爾基的童年。本書(shū)是高爾基自傳三部曲之一,他是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。

  高爾基出生于俄國尼日尼諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭,《童年》這本書(shū)是作者以自己的童年經(jīng)歷為題材編寫(xiě)的。

  課文中的主要內容是阿廖沙三歲喪父后,隨母親投奔外祖父,外祖父粗野自私,經(jīng)常毒打孩子們,曾把阿廖沙打得失去知覺(jué),除了脾氣暴躁的外祖父,這個(gè)家庭還有兩個(gè)為爭奪財產(chǎn)整日爭吵打架的舅舅,還好,有善良的外祖母安慰她,保護他,外祖父就像一只脫了繩的瘋狗似的,瘋狂得毆打無(wú)辜的外祖母,外祖父先是瞪著(zhù)外祖母,隨后慢慢的開(kāi)始用語(yǔ)言去斥罵她,后來(lái)就開(kāi)始了拼命的捶打,一次,他竟將粗發(fā)針的朝外祖母的頭皮里扎進(jìn)。而善良天使般的外祖母卻無(wú)怨無(wú)悔,連工人小茨岡也幫助阿廖沙,當外祖父毒打阿廖沙,小茨岡用自己堅硬的身軀擋下了外祖父揮手而下的響鞭,一道道傷痕再現了外祖父粗野自私的面容,更是資本主義殘酷的'剝削與壓迫。

  對于童年,我想最好的詮釋?xiě)摼褪切腋A,像大頭兒子在三口之家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù);像派大星似的,能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍;像熊二似的,憨態(tài)可掬,能與伙伴們團結在一起。但是自從讀了《童年》,才讓我認識到了主人公,過(guò)著(zhù)與截然不同的童年生活。我從小過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,我的親人對我更是百般寵愛(ài),阿廖沙正處在黑暗邊緣,束手無(wú)策時(shí),是外祖母無(wú)微不至的照顧他,鼓勵他,陪伴他。阿廖沙才從小就有了堅強正直的性格。在文章結尾,阿廖沙不再依賴(lài)外祖母,在社會(huì )上開(kāi)始了謀生,也可以說(shuō)阿廖沙結束了童年生活,小小的體魄,卻有強大的內心。

  我們現在的生活是多么幸福與美滿(mǎn),都是先人創(chuàng )造而來(lái)的,我們需尊重自己的父母及親人,是他們給了我們生命,為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。是他們給了我們所有。對于一位21世紀的孩子來(lái)說(shuō),當代的幸福生活來(lái)之不易,我們時(shí)刻要珍惜,要向主人公一樣堅強。

  我們不要對任何不堪的現實(shí)失去信心,總會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。

  只要你仍能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人,那么你的光明定會(huì )到來(lái)。

  我們要做祖國的花朵,做弟弟妹妹的榜樣,做父母的防彈衣,做國家的棟梁之才。

  我想這會(huì )是一本令我受益終身的書(shū)……

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