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《童年》讀后感
當看完一本著(zhù)作后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的《童年》讀后感,歡迎大家分享。
《童年》讀后感1
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(cháng)和生活經(jīng)歷的自傳小說(shuō),也是反映廣闊社會(huì )生活的現實(shí)主義小說(shuō),對于我們來(lái)說(shuō),我們的童年浸泡在甜蜜中,沒(méi)有戰亂,沒(méi)有糾紛,僅有愛(ài)的陽(yáng)光的溫暖,僅有親情的雨露的滋潤。童年,是完美的,最值得回憶的時(shí)光,可對高爾基來(lái)說(shuō)呢?寒假里,我細讀了高爾基的《童年》,心久久不能平靜。
細讀《童年》,猶如走進(jìn)一個(gè)書(shū)卷里鐫刻的黑暗社會(huì ),聆聽(tīng)一次社會(huì )底層老百姓的訴苦,它雖然沒(méi)有大部小說(shuō)的氣勢雄偉,卻給我帶來(lái)了更多的感慨與震憾。
故事如潺潺流水,流啊流,也流經(jīng)了許多完美善良的人物:外祖母冒死救火,給阿廖沙講奇幻的童話(huà)故事;正直本分的老匠人;用自我手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中,依然出淤泥而不染,讓人在一片混沌中嗅到芬芳!
就這樣,故事在阿廖沙母親死去,外祖父與外祖母分家,小阿廖沙去人間謀生后結束了。阿廖沙那苦難的童年呵,也悄然無(wú)聲地結束了。
然而,與阿廖沙相比,我們是多么脆弱。也許,這些磨難對于此刻同齡人來(lái)說(shuō),不會(huì )發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到,可是,萬(wàn)一發(fā)生了,我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地應對呢?幼小的'阿廖沙以他的頑強的毅力和堅定的信念,以他分明的善惡和強烈的同情心,克服了各種困難,追求自我的夢(mèng)想,他是一個(gè)“大寫(xiě)的人”!
《童年》讀后感2
在《童年》這本書(shū)中,我最喜歡的人物是姥姥。因為姥姥是家里的頂梁柱,是一位溫和慈愛(ài)的人,總是愿意無(wú)私地幫助大家。而且,姥姥能夠沉著(zhù)冷靜地面對各種困難。她很疼愛(ài)阿廖沙,當阿廖沙被姥爺用枝條抽過(guò)痛的昏迷后,她會(huì )細心地照顧著(zhù)阿廖沙,還會(huì )給他講各種童話(huà)和民間故事。
而姥爺卻不同了。矮小干瘦的他非常自私,整天欺負著(zhù)自己的家人和干活的人。而且當他有錢(qián)時(shí),每天都自以為是,什么事情都是自己說(shuō)了算;當家里變窮后,他更小氣貪財了。有時(shí)甚至把自己的親人也趕出了家門(mén)。
在這本書(shū)中,還有一位小主人公,他就是——阿廖沙。阿廖沙是一個(gè)善良又正直的孩子,他能勇敢地面對黑暗的`環(huán)境和重重困難。他同情弱小、貧窮的人,他愛(ài)姥姥,愛(ài)學(xué)習,更熱愛(ài)生活。
當阿廖沙因為長(cháng)了天花被人們綁在頂樓的柱子上時(shí),姥姥就承擔起給阿廖沙喂飯的責任;當阿廖沙從頂樓跳到雪地上,雙腿失去知覺(jué)時(shí),姥姥又每天陪伴著(zhù)他;當姥爺和姥姥分完財產(chǎn)時(shí),阿廖沙就開(kāi)始和小伙伴一起撿垃圾,幫著(zhù)姥姥賺錢(qián)。
讀完《童年》這本書(shū),我真覺(jué)得自己是一個(gè)生在福中不知福的孩子。因為書(shū)中的阿廖沙在這個(gè)黑暗的環(huán)境中,還能勇敢地面對生活,而我在這么好環(huán)境中卻不努力。
我一定要向書(shū)中的阿廖沙和姥姥學(xué)習,做一個(gè)正直又善良的好孩子!
《童年》讀后感3
童年,是一個(gè)代表童話(huà)的名詞,它蘊含著(zhù)物知的可愛(ài);他彌漫著(zhù)糖果的甜蜜;他收藏著(zhù)一顆單純的心,它是每個(gè)幸福的過(guò)往,描述著(zhù)一段段第一次的開(kāi)始與結局。
在不經(jīng)意間,我在書(shū)柜里發(fā)現了一本塵封多年的《童年》,我懷著(zhù)崇敬悄悄走進(jìn)的高爾基先生的童年,原認為是華麗的童年成就了他的今天,卻發(fā)現是磨練鑄就了他的不平凡。 從小父親去世,在外祖母家生活,缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅分家產(chǎn)的明爭暗斗,遭受了外祖父無(wú)情的毒打,經(jīng)歷了悲劇的生死分離,在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì )褪去了幼稚的無(wú)知,變得成熟,與他年齡極不相符的穩重,終于母親再嫁,卻未得到想要的`幸福,繼父的冷酷無(wú)情鑄就了他成為孤兒的結局,行行色色的人物,給予他不同的感受。 外祖母,外祖父有著(zhù)不同的上帝,慈愛(ài)與冷酷,憐憫與冷漠,影響他幼小的心靈,外祖母的善良是他童年中的一抹色彩,在這個(gè)社會(huì )上,他學(xué)習到了許多,也認識到了許多,帶著(zhù)復雜的心境走向人間,結束了他的童年。 我敬佩他的堅強,
在痛苦、失落的環(huán)境中努力地堅持著(zhù),努力著(zhù),我相信每個(gè)人都會(huì )面臨苦難,以平常心去為自己贏(yíng)得一份天地。生命匆匆交錯,它再短我也盛開(kāi)過(guò),生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)過(guò),我們應該勇敢面對苦難,創(chuàng )造出美好的生活。
《童年》讀后感4
這幾天的閱讀課中,我們一向在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。
小說(shuō)的主人公是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但自我快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結果大病了一場(chǎng)。在這樣的情景下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因為我們每個(gè)人心中都有惻隱之心在作亂。
處在這樣丑陋的社會(huì ),我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這個(gè)世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì )有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象,她總是用她的`溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(cháng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護,阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷,而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何應對生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。
而我要說(shuō)的是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心,總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì )來(lái)到。
《童年》讀后感5
我花了幾天的時(shí)間,終于把蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的《童年》看完了,看了這本書(shū)以后,我的心情久久不能平靜。
《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基在年幼不懂事的時(shí)候,自己的'父親去世了,后來(lái)母子倆就一起住到外祖母家里,可是厄運連連,沒(méi)過(guò)多久媽媽也離開(kāi)了人世間,就這樣他成了孤兒,最后他不得不自己外出謀生。
書(shū)中寫(xiě)道:當高爾基的父親去世以后,他的母親發(fā)生了很大的變化,她每天披頭散發(fā),就這樣,過(guò)了幾年,有一天,媽媽不知怎么了,身體很虛弱,長(cháng)長(cháng)的睫毛下的眼睛就緩緩的合上了,她就這樣無(wú)情的離高爾基而去了。當我看到這一段的時(shí)候,我覺(jué)得他好可憐,這么小,父母就已經(jīng)雙亡了,如果是我的話(huà),我一定沒(méi)有了活下去的勇氣,因為我覺(jué)得失去了活下去的意義,可他呢,不但沒(méi)有被現實(shí)生活打到,反而堅強的生活了下來(lái)了,他外出謀生,努力學(xué)習,最后實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
高爾基才十幾歲就外出謀生了,要打工養活自己,還要抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習,可想而知是多么的艱辛,可是我們現在什么事情也不用做,更不用說(shuō)自己養活自己了,我們有父母為我們包辦一切,只要我們努力學(xué)習就行了,所以與高爾基比起來(lái),我們可是幸福多了。高爾基白天打工掙錢(qián)交學(xué)費,到了晚上才能看書(shū)學(xué)習,他珍惜一切可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間,可是我們有些同學(xué),一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念也沒(méi)有,對時(shí)間的流逝視而不見(jiàn),他們把時(shí)間都浪費在玩游戲上,所以我們要像高爾基一樣珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
我非常同情高爾基的不幸和悲慘,但是,另一面我又非常敬佩他的堅強,所以我一定要努力學(xué)習,珍惜現在自己所擁有的幸福,創(chuàng )造自己美好的未來(lái)。
《童年》讀后感6
堅強是什么?堅強是摔倒了,皮破了,再爬起來(lái);是夜晚一個(gè)人在家的堅強……在高爾基眼中,堅強是在被鞭子抽打時(shí),不屈的勇氣。
這本《童年》講了高爾基小時(shí)候的故事。高爾基出生在黑暗渾濁的社會(huì )里,還擁有一個(gè)十分暴力的.外祖父,和兩個(gè)經(jīng)常惹事的酒鬼舅舅,生活十分艱苦。幸好他還有一個(gè)愛(ài)他的外祖母,經(jīng)常給他講一些關(guān)于他的故事?伤谌绱似D苦的生活中卻依然十分堅強;敢挑戰外祖父,不在鞭子的暴打下屈服;懂事能干,能自食其力,靠撿破爛養活自己……
其中,我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系。一開(kāi)始,他們一起玩游戲,可后來(lái),他們似乎找到了傾訴的對象,互相抱怨自己對生活的不滿(mǎn)……在他們的對話(huà)中,我明白了當時(shí)生活的不易和當時(shí)社會(huì )的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦,但他卻十分堅強。和他比起來(lái),我童年時(shí)的困難又算什么呢?遇見(jiàn)不會(huì )的數學(xué)題,家長(cháng)來(lái)想;在漆黑的夜晚,不敢一個(gè)人睡,家長(cháng)來(lái)陪……而高爾基呢?每天都有人打他,欺負他,罵他,可他并沒(méi)有自暴自棄,而是堅強地走下去,最終獲得了成功。
困境是人生最好的導師。在這本書(shū)里,主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中,我們也理應像阿廖沙一樣,不論遇到了多大的困難,也要堅強地走完成長(cháng)的道路。
《童年》讀后感7
我一直以為每個(gè)小孩的童年都是快樂(lè )幸福的,是在長(cháng)輩的呵護下成長(cháng)起來(lái)的。高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,則是一個(gè)完全相反的童年生活:挨打挨餓,甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的,充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
一個(gè)才三四歲的孩子,出于對染坊的染缸的好奇,將祖父家的一塊用于節日的白色桌布放進(jìn)藍色的染缸。這事觸怒了外祖父,于是阿廖沙被綁在凳子上,被樹(shù)條兒抽,直至抽到昏過(guò)去。讀到這里,我深切地同情阿廖沙,如果在我們家,我一個(gè)十幾歲的孩子犯了這樣的`錯誤,頂多家里人說(shuō)幾句,甚至還沒(méi)說(shuō)完,我的爸爸、外婆就會(huì )出來(lái)替我解圍:“多大的事兒,別把孩子嚇壞了,桌布沒(méi)用了,重買(mǎi)一個(gè)不就完了嗎?”我難以想象,一個(gè)成人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì ),竟然會(huì )用如此粗暴的方式對待一個(gè)才三四歲的孩童。這就是《童年》,一個(gè)挨打的童年!
同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后,小茨岡來(lái)看望他,傳授了好多抵抗挨打的秘訣:挨打時(shí),千萬(wàn)別抱緊身子,要放松、深呼吸,喊起來(lái)要像豬;當他用枝條直上直下地打時(shí),最好舒展身體躺著(zhù);如果他用樹(shù)枝左右抽,一定要隨著(zhù)它轉動(dòng)身子。我深切地感受到,那個(gè)年代的孩子挨打是家常便飯,能活下來(lái)不是一件容易的事。
和阿廖沙、小茨岡相比,我們太幸福了,我們受《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》保護著(zhù)。在家中,家長(cháng)把我們的生活安排得像小皇帝似的;在學(xué)校里,老師耐心地教導我們,從不打罵。
讀了《童年》,我深深地感受到我的童年是如此的幸福,我要珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活,好好學(xué)習,長(cháng)大了回報生我養我的父母,回報社會(huì ),回報國家!
《童年》讀后感8
在我們的記憶中,童年是美麗、幸福、純真的。而當我在假期中讀完《童年》后,我了解到了一種童年,那是阿廖沙一波三折的曲折童年。
《童年》的主人公阿廖沙在他三歲時(shí)父親便去世了,他便隨著(zhù)母親與外祖母一同去外祖父家開(kāi)始了一段全新生活。但在這個(gè)家庭里到處是爭吵和打架。因為這個(gè)家庭里充滿(mǎn)自私、貪婪與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個(gè)和藹親切的女人那兒得到一些溫暖。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)所表現出的`自私與貪婪,這種現實(shí)生活中的善惡愛(ài)恨在他幼小的心靈上留下極為深刻的印象。全書(shū)以外祖父叫阿廖沙去要飯結尾。同時(shí)也揭露了前蘇聯(lián)人民悲慘的生活。
我一直以為童年是一生中最美好的時(shí)光,而高爾基的童年卻又如此悲慘。我們生活在和平、美好的二十一世紀,我們是多么幸運!父母從小對我們無(wú)微不至的關(guān)懷,當我們有困難時(shí),父母也會(huì )幫助我們解決,和小伙伴們玩游戲,都是我們感到無(wú)比幸福,和阿廖沙的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。我們要什么就有什么,而阿廖沙只能奢望,只能幻想。
所以,我認為我們應該珍惜今天的幸福生活,珍惜這來(lái)之不易的光陰,在這優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境中努力學(xué)習,還不應浪費光陰。說(shuō)道這里,我就想起以前的一個(gè)周末,父母有事不能回家,于是我就高興極了,心想:反正沒(méi)有人管,先痛快地玩上一玩。結果一天的光陰被我白白浪費掉餓了。當爸爸媽媽晚上回來(lái)時(shí),我的作業(yè)還一字未動(dòng),每想起這件事情,我就特別后悔。因為,時(shí)間就是金錢(qián)。丟失、浪費時(shí)間是最愚蠢的行為,我們應珍惜我們所擁有的一切。
那么,從新的一年開(kāi)始我們不再浪費,珍惜生命中的一切!
《童年》讀后感9
這個(gè)暑假,我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。
這本書(shū)我很早就看過(guò),但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部,它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年,刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時(shí),作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人,也帶給我極大的反思。
比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡,在一次偷東西后,沒(méi)得到及時(shí)的制止,居然還受到鼓勵,逐漸變本加厲。他原本像一張白紙,卻因為人們的貪心而有了一個(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的繼父,雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多,但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛(ài)親人,愛(ài)鄰居,愛(ài)寵物,愛(ài)所有的一切。她心甘情愿,毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔,為別人排憂(yōu)解難。她像一位圣潔的.天使,把愛(ài)和無(wú)私奉獻給每個(gè)人。作坊起火時(shí),所有人都驚慌失措,手忙腳亂地盲目地救火,只有她鎮定自若,沖進(jìn)火海,搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信,對惡人順從忍耐,但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。
《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如:“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要,但做什么事還要自己決定!”“死,并非什么難事,你要堅持活下去!”還有,在最后,外公對阿廖沙說(shuō)的話(huà):“你到人間去吧……”這句話(huà)自然過(guò)渡到了第二部《在人間》,是結束,亦是開(kāi)始。
童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現實(shí)主義文學(xué)的偉大成果,它們像一杯香茗,滋潤著(zhù)人們的心田,源遠流長(cháng)……
《童年》讀后感10
今天,我又捧起了《童年》這本自傳體小說(shuō)。它帶給我的感動(dòng)還是那么的多,感觸還是那么的深。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙幼年喪父,只好跟隨母親寄人籬下,來(lái)到外祖父家生活。外祖父家充滿(mǎn)了憎恨。而對于一個(gè)失去父親的孩子,又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢?每每想到這里,我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著(zhù)阿廖沙,像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”,“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但,也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情,兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這些在現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書(shū)后,我內心受到了很大的觸動(dòng)。首先為小阿廖沙生存在那樣的.生活環(huán)境感到擔憂(yōu),同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)所表現出的貪婪自私感到心寒。但是,阿廖沙“出淤泥而不染”,最終成為了一個(gè)堅強、勇敢的人。我為他感到開(kāi)心、自豪;叵胱约,我感到很慚愧,小阿廖沙是那樣的堅韌,而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì )退縮,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,遇到了一些需要長(cháng)時(shí)間思考的題目,立刻放下筆,借同學(xué)的抄上去,欺騙自己。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的認真,從不欺騙自己。我要向他學(xué)習,學(xué)習他的勇敢、堅強;學(xué)習他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書(shū)本,回味《童年》。
《童年》讀后感11
我喜歡的句子:“喂,列克謝,你——不是一枚獎?wù),我脖子上不是你掛的地方,你到人間謀生去吧......”
外祖父經(jīng)常說(shuō)的一句經(jīng)典臺詞:“你們這號人!”。我的感受和收獲:阿廖沙又到外祖父家去住了,外祖父和外祖母自己過(guò)自己的,所以阿廖沙和外祖母過(guò),他每天放學(xué)去撿破爛兒,每天可以收獲十二戈比,都把它交給外祖母,阿廖沙小小年紀在那樣的社會(huì )和環(huán)境下學(xué)會(huì )了獨立,而且不久后他的母親也患肺病去世了,死于1879年8月5日,終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多,想想阿廖沙再看看自己,我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般,沒(méi)有比較就感覺(jué)不到,原來(lái)我們是這么的幸福,有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人,才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“生在福中不知!笔悄敲吹挠械览,所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讀后我保證你和我一樣會(huì )收獲很多的`,讓你學(xué)會(huì )獨立的重要,同時(shí)一定要珍惜我們現在所擁有的一切哦!讀完《童年》后想起了德國進(jìn)步女作家--羅莎.盧森堡曾深刻指出:“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人,才能正確評價(jià)高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說(shuō);“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛(ài)好,是因為他抨擊了黑暗,指出了光明,他雖然是為俄羅斯人民呼喊,但在中國讀者看來(lái),都是自己的心里話(huà),這實(shí)在不足為怪,因為真理只有一個(gè)!”
現在我真正的感受到了,高爾基成長(cháng)的過(guò)程中真的是很艱難,所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了,好了!我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了,一定要把高爾基的三部曲讀完。
《童年》讀后感12
《童年》這本書(shū),是高爾基自傳三部曲中的第一部,書(shū)中的主人公阿廖沙,就是高爾基的影子,這本書(shū)描寫(xiě)了主人公阿廖沙三歲至十歲七年的苦難生活。
在阿廖沙很小的時(shí)候,他的父親就去世了,她跟著(zhù)母親回到了外婆家,那里住著(zhù)他的家人們一一和藹可親的外婆,暴躁卻勤勞的外公,美麗卻憂(yōu)郁的母親,兩個(gè)視財如命的舅舅,還有他的好朋友“小茨岡”。
閱讀這本書(shū)令我深有感觸,在外婆家,只有外婆愛(ài)阿廖沙,關(guān)心他。阿廖沙早早的就體驗了人間的丑惡,兩個(gè)舅舅自私自利,為了財產(chǎn),不念及親情,他們不斷的吵架斗毆甚至分家。
書(shū)中寫(xiě)道,阿廖沙長(cháng)了水痘,全家沒(méi)有人關(guān)心他,只有外婆陪伴和照顧他。他被安置到閣樓,在那躺了很久,手腳被寬的帶子綁的結結實(shí)實(shí)的,外婆像喂嬰兒似的,一勺一勺的喂阿廖沙吃東西,給他講故事。
值得一提的'是,不管遇到什么苦難,阿廖沙絕不輕易落淚,更不像命運低頭!他把苦難化作力量,反正他成為更堅強更勇敢的人,他磨礪了自己,成為了一個(gè)自立自強的人!雖然這個(gè)家充滿(mǎn)了爭吵,不過(guò)在他的生活中也還是會(huì )感受到溫暖快樂(lè )和希望。
這本書(shū)十分深刻的,體現出自私自利,冷酷無(wú)情,愛(ài)財如命的丑惡嘴臉,但同時(shí)又展現了正直善良,任勞任怨,淳樸勤勞的同時(shí)表現了為了讓生活變好,堅持不懈的精神,促人奮進(jìn)。
面對苦難,請選擇堅強。
《童年》讀后感13
《童年》講述了主人公阿廖沙三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父性情粗暴、自私。阿廖沙在家庭中飽受虐待,外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結果大病了一場(chǎng)。但在阿廖沙身邊也有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信未來(lái)是屬于光明的。其中一個(gè)人便是他的外祖母,她總是給予阿廖沙愛(ài)的關(guān)懷,讓阿廖沙不再害怕風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的小茨岡也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認,因為在那‘一家子蠢貨的.黑暗生活中,殘酷的事情太多了。但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以灑到每一處陰暗的角落!
而這本書(shū)使我明白:不要對任何不堪的現實(shí)失去信心,人生總會(huì )有一些不如意的事物,但是,黑夜總會(huì )過(guò)去,黎明遲早會(huì )到來(lái)。只要你能做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人,那么你的光明定會(huì )到來(lái)。
《童年》讀后感14
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。這本書(shū)是以孩子的視角來(lái)講述故事,給這個(gè)充滿(mǎn)傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個(gè)昏暗狹小的屋子里,阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白,身子顯得特別長(cháng)……母親跪在地板上輕聲說(shuō)著(zhù)什么,聲音低沉嘶;雙眼被淚水浸泡著(zhù),又紅又腫。外婆也在哭……”讀著(zhù)讀著(zhù),我屏住了呼吸,心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙,才三歲就失去了父親!他還那么小,小到對外祖母說(shuō)的關(guān)于父親去世的話(huà)還不能完全弄懂!生活貧苦的一家人,在失去了父親之后,該如何生活下去呀!我繼續讀了下去,阿廖沙的生活環(huán)境實(shí)在太差了,他生活中的.很多人都是那么自私,那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂(lè )觀(guān)的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書(shū),我深深地同情高爾基悲慘的童年,但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈,他跟著(zhù)外祖母生活,外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話(huà)、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光,是外祖母讓他感受到了愛(ài),感受到了善良,感受到了溫暖……
和高爾基相比,我是多么幸福!在家里,有家人的疼愛(ài)和關(guān)心,不愁吃不愁穿;在學(xué)校,有老師悉心的教導和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我要好好珍惜,要好好讀書(shū),天天向上。
《童年》讀后感15
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸!锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱(jīng)歷為線(xiàn)索,刻畫(huà)了一群性格鮮明,生動(dòng)的人物形象:這里有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)有會(huì )跳舞的"小茨岡";有抬起長(cháng)腿踢媽媽的繼父,有稱(chēng)為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執著(zhù)于化學(xué)實(shí)驗的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰,去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他,使他充滿(mǎn)了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè ),玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝!锻辍,也為我們認真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。
讀完這本書(shū)后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節,獲得珍貴的`精神食糧,而且還學(xué)習了作著(zhù)刻畫(huà)人物性格的匠心獨運和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍。
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