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關(guān)于《童年》的讀后感范文通用
當品味完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于《童年》的讀后感范文通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用1
我喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般氣勢磅礴的古韻詩(shī)詞，喜歡“真相只有一個(gè)”般變幻莫測的偵探小說(shuō)，喜歡“愿你與這世界溫暖相擁”般暖人心碑的心靈雞湯，喜歡“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”般獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記......卻在閱讀完蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》后，唯獨解不了對它的一絲愁緒。
記得書(shū)中有這樣一段話(huà)：我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活的這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此的富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利的生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西，善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。這段話(huà)一字一句的烙在我的腦海里，它們似乎清楚的'在我的腦海里演繹了一段又一段小市民們?yōu)榱隋X(qián)財而喪盡良心的畫(huà)面，如同幻映燈一樣，當我快要迷失在這險惡之地時(shí)，突然，我的眼前出現了一道富有生命力的綠光，它是多么的可愛(ài)，在這灰蒙蒙的天地間，它似乎就是我的信仰，在這陰謀險詐的的世界中，還有一些不被污染的天使！
我不知道，種子是如何在黑暗中忍受煎熬才破土而出，沐浴陽(yáng)光，我也不知道，蠶是如何度過(guò)三次痛苦的蛻皮期才擁有漂亮的翅膀，但我知道：只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終究逝去，美好的未來(lái)終究到來(lái)！
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用2
第七章：寫(xiě)外祖父和外祖母各有一個(gè)自己喜歡的上帝，外祖母的上帝以慈悲為懷，主宰一切，賜福人類(lèi)。而外祖父的上帝法力無(wú)邊，專(zhuān)橫跋扈，嚴厲冷酷讓人害怕。除了介紹兩個(gè)上帝，作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社會(huì )環(huán)境，這都影響著(zhù)“我”的成長(cháng)。
第八章：本章主要講述了“我”的一個(gè)有知識的朋友———“好事情”，著(zhù)重描述了“我”與他對生活有透徹的感悟。他對“我”，的人生觀(guān)形成有重要影響，從正面喚起了“我”對生活的熱烈向往。
第九章：本章先講述了“我”與彼得大叔之間的`友誼，接著(zhù)講“我”和三兄弟交朋友，因此與彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔雖對“我”很好，但他身上有讓“我”不喜歡的地方，三兄弟之間的有愛(ài)與歡樂(lè )吸引著(zhù)“我”，他們讓“我”更加快樂(lè )。
我從中感受到高爾基觀(guān)察外祖父和外祖母的動(dòng)作非常仔細，在好客的房主中，高爾基問(wèn)好事情是一個(gè)投身于科學(xué)的人，童年的高爾基他機智聰明深深地印在了我的腦海，他的童年變得無(wú)比艱苦，可他依然堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)向上，努力進(jìn)取，勇于面對一切困難！通過(guò)堅持不懈地努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的偉大作家。在生活中我也要學(xué)習高爾基這種堅持不懈的品質(zhì)，當我面對困難時(shí)也要咬一咬牙，絕不放棄，堅持下來(lái)，就一定能夠成功！
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用3
今年暑期，我讀了高爾基德的著(zhù)作《童年》。這是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛(ài)他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛(ài)，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界，沉浸在愛(ài)的旋律中。但我們可曾想過(guò)阿廖沙？他在沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有希望、沒(méi)有未來(lái)的世界中生活，在只有打、罵、孤獨無(wú)立的'天地里生存。
我想，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們應該加倍珍惜，因為今天的幸福生活來(lái)之不易，等到這種幸福沒(méi)有了，才去珍惜，那就后悔也來(lái)不及了。
我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來(lái)��！所以對那些失去愛(ài)的孩子，沒(méi)有美好童年的孩子，我們應該給予他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛(ài)、安定的社會(huì )中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習，為未來(lái)做好準備，為祖國建設做出自己的一份貢獻！
時(shí)光轉瞬即逝，童年也隨之流逝�，F在充滿(mǎn)活力的我們，要趁著(zhù)這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用4
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著(zhù)一點(diǎn)甜，可他的`母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用5
讀完了高爾基《童年》一書(shū)，我的內心久久不能平靜。該書(shū)用一個(gè)孩子的視角審視了整個(gè)社會(huì )，主人公阿列克謝的生活令人窒息，是一片黑暗天地。然而他悲慘的童年生活并沒(méi)有使他就此沉淪，反而激發(fā)了他追求自由和光明的斗志，生活中片刻的溫暖讓他重拾了信心，以勇氣為利劍，在成長(cháng)的道路上披荊斬棘奮力前行。最令我敬佩和佩服的正是他這種堅強樂(lè )觀(guān)的'精神與堅持的毅力。
在外祖父家，那個(gè)被陰暗包圍的家里，他認識到了人生的殘酷。他經(jīng)常被外祖父打罵，但外祖父那淵博的知識也感染了他，使他即使被鞭子抽打也不會(huì )屈服。他在外祖母那里得到了人生的一束光，使他學(xué)會(huì )善待別人，并能自食其力，自己撿破爛兒養活了自己。
當然，他的童年也有溫情的一面，外祖母讓他感受到了親情的美好和溫暖�！靶〈膶�、“好事情”與上校的三個(gè)兒子的陪伴，讓他接受了這個(gè)世界，并感受到了友情的可貴。在不見(jiàn)天日的那些天里，阿列克謝在生活中發(fā)現了人的真善美，正是這些美好，讓他堅強、樂(lè )觀(guān)，并讓他在飽受磨難的童年中，保持著(zhù)他僅存的同情心和愛(ài)心。
與阿列克謝相比，我們的童年是幸福的，是溫暖的；有溫馨的家庭，有快樂(lè )的校園。如此美好的生活，更應該被我們珍惜。讀完《童年》，我真正感受到了童年生活的幸福，我相信，從阿列克謝身上獲得的啟示會(huì )讓我受益終生。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用6
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我最寶貴的收藏，對于高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕寄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
在這一部《童年》中，故事的`情節就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處是黑暗。我們現在的童年真是來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！
假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會(huì )制造幸福。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用7
每個(gè)人的童年各不相同，有的人的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有的人的童年刺激精彩，還有的人的童年卻是烏云密布……今天，讓我們打開(kāi)這本書(shū)——《童年》，走進(jìn)書(shū)中主人公阿廖沙的童年。
阿廖沙，一個(gè)不幸的小男孩，他的童年里滿(mǎn)是驚懼與不安，唯一能帶給他溫暖的只有他的外祖母。他三歲喪父，隨著(zhù)母親投奔外祖父一家，從此他的悲慘命運拉開(kāi)了帷幕。他沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有祖輩的寵愛(ài)，更沒(méi)有父母的疼愛(ài)。他經(jīng)常遭受親人的毒打，聽(tīng)到的都是親人的冷嘲熱諷。他就像一個(gè)皮球，誰(shuí)要是不開(kāi)心都可以踢他幾腳。正是這樣的環(huán)境，讓阿廖沙的童年布滿(mǎn)烏云�？戳怂耐�，我不禁感慨：相比阿廖沙，我們就像是生活在蜜罐里的小公主、小王子，每天享受著(zhù)親人的問(wèn)候，祖輩的關(guān)愛(ài)，還有父母無(wú)微不至的`照顧。
可是我們中的很多孩子偏偏不知福，即使過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，還要動(dòng)不動(dòng)就向親人發(fā)脾氣，很多都變成了家中的“小霸王”，大人口中的“熊孩子”。他們不懂忍耐，只會(huì )哭鬧；不懂分享，只會(huì )爭奪；沒(méi)有同理心，只會(huì )指責。這不應該是我們這個(gè)時(shí)代的孩子的童年該有的樣子。
我們應該像阿廖沙學(xué)習，即使在“烏云密布”的環(huán)境下，也能找到一束光，努力追求光明，刻苦學(xué)習，成為一個(gè)有用的人。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用8
當我讀完《童年》書(shū)中的比較后一個(gè)字，我慢慢地合上了書(shū)，咽了一口唾沫，好像把《童年》書(shū)中所有的事情都咽下了肚，讓它們永遠留在我心中，突然之間我似乎明白了什么……
《童年》這本書(shū)主要講的是阿廖沙的苦命童年。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，隨后他就跟著(zhù)外祖母和母親來(lái)到了外祖父家中。但是外祖父是個(gè)暴躁、自私的人，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，就連兩個(gè)舅舅都十分的粗野、自私，甚至第三代也受到了很壞的影響。兩個(gè)舅舅天天鬧分家，彼此打得頭破血流，他們竟把自己的老婆活活打死，把徒工當牲口使喚，比較后也把他們害死了……
但是阿廖沙就是在這種殘暴的生活環(huán)境中，他依然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，遇到困難他堅強面對，遭受暴打的他極力忍著(zhù)，生活在被黑暗污濁的環(huán)境中，他總是以快樂(lè )的心態(tài)去堅強面對，逐漸他成為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人�？墒菫槭裁此具^(guò)了那悲慘童年，他生活在如此痛苦的環(huán)境中還如此愉快呢？
那是因為他擁有著(zhù)戰勝悲劇命運的`無(wú)窮力量和一顆敢于樂(lè )觀(guān)面對的心�？墒沁@些東西我有嗎？每次遇到困難就退縮，我有一次知難而進(jìn)嗎？退縮后我又得到了什么呢？每次遇到挫折比較好的方法就是拿別人發(fā)泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什么意義呢？自己到底獲得了什么呢？是快樂(lè )嗎？不，應該是悲傷與痛苦吧。
望著(zhù)窗外飛過(guò)去的小鳥(niǎo)，我明白了：面臨悲劇并不可怕，可怕的是你是否擁有戰勝悲劇的力量。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用9
最近，我讀了幾本名著(zhù)，其中我最喜歡的就是高爾基的著(zhù)作——《童年》。這里面一個(gè)個(gè)跌宕起伏、觸動(dòng)人心的情節使我看得津津有味。
這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個(gè)舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛(ài)阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅持了下來(lái)。其實(shí)，高爾基就是這本書(shū)中主人公的.原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物，向讀者詳細描述了自己如噩夢(mèng)般痛苦的童年生活。
書(shū)中我非常敬佩外婆這個(gè)人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵和愛(ài)，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅持下來(lái)的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。
我最難忘的情節是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫(xiě)，讓人深感那份痛。這讓我體會(huì )到外公的殘忍，和舊俄國社會(huì )腐敗錯誤的觀(guān)點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯，就應該重重的懲罰。
令我感悟至深的一句話(huà)就是書(shū)的最后一句話(huà)：“就這樣，我走向了人間……”這句話(huà)印證了高爾基的成長(cháng)，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。
從《童年》這部書(shū)我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅持下來(lái)，現在的條件這么優(yōu)越，我們更應該努力學(xué)習。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用10
我看過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，可有許多消失在了我的腦海中。唯獨《童年》深深烙印在我心中。
它是高爾基自傳三部曲的第一部。講述了一個(gè)叫阿廖沙的小男孩的童年生活。他的童年無(wú)疑是悲慘的。在這個(gè)狹小陰暗，19世紀末沙皇統治下的典型大家庭里，他挨過(guò)殘暴無(wú)比的外祖父的毒打；也親眼見(jiàn)過(guò)好朋友“小茨岡”被十字架活活壓死；他還見(jiàn)識過(guò)米哈伊爾舅舅赫雅科夫舅舅之間為了財產(chǎn)大打出手�？催^(guò)家中女人沒(méi)有任何地位，任由丈夫打罵。這一切都給阿廖沙幼小的心靈蒙上了陰影。
雖然受盡折磨與欺辱，但還好有堅強、勤勞、善良的外祖母潛移默化的教導下，和在“好事情”一些人的影響下，也懵懵懂懂的明白了許多道理，所以他沒(méi)有對生活失去信心，墮落下去。而是靠堅強的信念，樂(lè )觀(guān)的精神熬過(guò)來(lái)這一切黑暗。
在二十一世紀的今天，在這個(gè)民主，現代化的今天，我們的童年和阿廖沙相比無(wú)疑是美好的。但我們這些“小皇帝”“小公主”，遇到一些小風(fēng)小雨，就只會(huì )當縮頭烏龜，如同溫室中的花朵一般，是無(wú)法抵擋嚴寒酷暑的`。而阿廖沙雖然吃不飽，穿不暖，被欺負，但會(huì )撿破爛，補貼家用，取得良好的成績(jì)，在十一歲就自食其力，去闖人間。因此，當我們的生命像阿廖沙一樣布滿(mǎn)烏云，天空降下傾盆大雨，陽(yáng)光取代黑暗時(shí)。這時(shí)與其抱怨黑暗，不如提燈前行，與其抱怨命運的不公，不如靠自己的力量走出黑暗。
讓堅強在心中萌發(fā)，在血液中流淌。我相信，始終向著(zhù)光明，我這只雛鷹一定會(huì )在逆境中展翅飛翔。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用11
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，有了一些感想。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)了作者從三歲到十歲的生活，揭露出黑暗、殘暴、貪婪的世界。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的人物是外祖父和外祖母。外祖母是一個(gè)慈祥、鎮定、誠實(shí)的人。她總是引導作者走上光明的道路；而外祖父是一個(gè)暴君，是一個(gè)貪婪，膽小的人。
外祖父經(jīng)常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢(qián)財，毫無(wú)知識，他后來(lái)成了一個(gè)真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉著(zhù)和勇敢。
書(shū)中講到，在一次火災中，外祖母沉著(zhù)地指揮大家滅火，第一個(gè)沖進(jìn)染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會(huì )躲在屋子里低聲哭泣。
通過(guò)這本書(shū)，我聯(lián)想到自己的'母親。在生活中，引導我走向光明道路的人是我的母親。
在我小的時(shí)候，是母親教我如何寫(xiě)字和念書(shū)，教會(huì )我如何待人友善，如何做一個(gè)誠實(shí)的人。當我遇到困難時(shí)，她總是激勵我勇敢地面對困難，不要退縮。當我感到苦悶時(shí)，母親總是用心地開(kāi)導我，使我開(kāi)心，讓我走出陰影。
當我犯錯時(shí)，母親也總是耐心地教導我。尤其是這次跆拳道黑帶升級考試，我因為訓練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過(guò)考試終于拿到了黑帶。
當我失敗時(shí)，我總會(huì )想起書(shū)中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路�！锻辍穼槲乙簧�。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用12
我們的童年如同在天堂一般，但也有一，些人的童年如地獄，高爾基是社會(huì )主義，現實(shí)主義文學(xué)奠基人，他是一個(gè)世界聞名的人。
他的童年可以說(shuō)是地獄一般，我們的童年在現在這個(gè)社會(huì )里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但高爾基他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的他被母親帶到了外祖父家，可誰(shuí)知自從外祖父的事業(yè)衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠下心削人，經(jīng)常毒打家人，高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁，但卻馬上死亡，年幼的高爾基被殘忍的.外祖父逐出家，他那時(shí)的歲數大概才十歲左右，我們十歲的時(shí)候還在粘著(zhù)父母要著(zhù)那個(gè)和這個(gè)，根本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們生在福中不知福。高爾基他小小年紀幫別人打零工，甚至上街討飯，可同樣的我們，四肢健全，有頭腦，為什么就忍受不了他的童年，他可以養活自己，為什么我們還要依賴(lài)在父母身上，甚至有的人長(cháng)成20多歲，還不如高爾基10歲左右。
時(shí)代，是不斷的在進(jìn)步，科技也是如此，條件也在優(yōu)越著(zhù)，但人們的意志卻在不停的衰敗著(zhù)，成為一個(gè)寄生蟲(chóng)一般一直依賴(lài)在別人身上，像這樣，永遠不會(huì )進(jìn)步。
有一句話(huà)叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！痹诖煺勖媲皥詮�，在困難面前挺立，遇到困難不要跑，勇敢的面對他，要戰勝恐懼，才有可能成功。
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用13
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在的比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。
我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的.尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光。留下我們對童年最美好的印象吧！
關(guān)于《童年》的讀后感范文通用14
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱(chēng)為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜；有吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父希林；有粗野，自私的兩個(gè)舅舅；有堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的.光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的；與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的；與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂(lè )，珍惜童年吧！也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅強的意志吧！我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
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童年是美好的，童年是快樂(lè )的，每個(gè)人的童年都是獨一無(wú)二的。但是，高爾基的童年卻和我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而又殘酷的。高爾基長(cháng)大成人后，將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)：《童年》。我讀完之后，受益匪淺。
童年這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在喪父后便和母親在外祖父家生活。在年幼的阿廖沙的眼里，成年人的世界是多么慘酷。在祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，家里的外祖父毒打女人和兒童。只有外祖母給阿廖沙帶來(lái)了一絲暖意，才使阿廖沙在這樣黑暗的環(huán)境里依然保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，正直、善良的人的故事。
阿廖沙，他的生話(huà)是多么悲慘，和他一比，我們倒像個(gè)小皇帝，整天“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！笨晌覀冇袝r(shí)還要“雞蛋里挑骨頭”，說(shuō)這說(shuō)那，不知道珍惜。
在這本書(shū)中，外祖母的形象令我最為深刻。她慈祥，善良，和藹可親，樂(lè )觀(guān)。她愿意把生活中的.一切壓力全承擔下來(lái)并毫無(wú)怨言。她是一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)婦女。她對生活的那種樂(lè )觀(guān)令我佩服。
讀了《童年》這本書(shū)，我明白了：我們生活是那么好，可我們卻身在福中不知福，得不到滿(mǎn)足就生氣，有的甚至離家出走。生活在這美好的生活的我們，雖然沒(méi)有人的童年是像阿廖沙那樣的，但我們卻更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直、堅強的人！雖然讀完《童年》已有了一段時(shí)間，但書(shū)中的內容令我難忘。
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《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經(jīng)歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開(kāi)啟了他童年的別樣經(jīng)歷。
懵懂的阿廖沙并不知父親已經(jīng)永遠離他而去，還未感受到父愛(ài)的溫暖，就必須接受現實(shí)的嚴酷，此時(shí)的他對外祖母還有些陌生，他沒(méi)能想到在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，外祖母對他的愛(ài)會(huì )讓他感到無(wú)比的溫暖，很快阿廖沙和母親來(lái)到外祖母家。
外祖父起先給他的'感覺(jué)是不喜歡他的，但時(shí)間證明外祖父是愛(ài)他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿(mǎn)了無(wú)數不好的回憶，但他別無(wú)選擇，因為他的渺小，無(wú)法選擇家庭，無(wú)法選擇想要的生活。
來(lái)到這個(gè)家不久后母親就離開(kāi)了他，外祖母承擔起了母親的責任，對他愛(ài)護有加，外祖父則非常嚴厲，第一次被外祖父打的時(shí)候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內心很單純，就非常容易上當，但往往能吃一塹長(cháng)一智，不斷地豐富著(zhù)人生經(jīng)歷。
被外祖父打了之后他結識了‘小茨岡’，這個(gè)人每次他被外祖父打的時(shí)候都能為他擋打，讓他內心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點(diǎn)不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現實(shí)，擔心他會(huì )被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著(zhù)‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識到他再也不會(huì )給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。
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在這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》，這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去，害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護他。
后來(lái)，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了，之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子，為了養活自己和外祖母，他一有時(shí)間就出去撿破爛，到收破爛的`人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個(gè)人都應該有個(gè)美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習，不能辜負了養育我們的爸爸媽媽對我們的期望。
這本書(shū)還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習、生活中向高爾基學(xué)習。
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看完童年后，感覺(jué)我們要珍惜現在美好快樂(lè )的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個(gè)世界，因為那本書(shū)就是寫(xiě)著(zhù)高爾基童年時(shí)的悲慘……
阿廖沙早就在三歲時(shí)喪父，有一天，母親帶著(zhù)他回到外公外婆家。但誰(shuí)不止阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著(zhù)分家，所以一家人打成一團，沒(méi)完沒(méi)了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著(zhù)的相互仇恨抱怨的氣氛……外祖父不僅經(jīng)常虐待孩子們，還經(jīng)常暴打外祖母，只為一點(diǎn)點(diǎn)小事，外公就會(huì )大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人，還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。
這個(gè)似乎很平凡的故事，但卻講述著(zhù)一個(gè)悲催的.家庭故事。如果再跟一個(gè)愛(ài)揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因為這種孩子擁有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，但似乎無(wú)情揮霍它，在學(xué)�；烊兆�，并瘋玩，在家里無(wú)數次向父母提要求，欲望沒(méi)有一刻滿(mǎn)足……人間悲劇啊……
所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時(shí)光；好好珍惜你和你玩伴玩的時(shí)間；好好珍惜現在學(xué)習環(huán)境；好好珍惜父母對你的愛(ài)。不要揮霍童年，不珍惜，不愛(ài)護……
最后，珍惜童年，遠離“黑洞孩子”。
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《童年》這本書(shū)的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的家里面很貧苦，小的時(shí)候父親去世了，11歲就在社會(huì )上奔波，經(jīng)歷過(guò)很多資本主義殘酷的剝削與壓迫。這些事對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展都有重要影響。
《童年》這本書(shū)和高爾基的《在人世間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體”三部曲�！锻辍愤@部小說(shuō)就描寫(xiě)了他的童年時(shí)代的經(jīng)歷。阿廖沙是這部小說(shuō)的主人公，寫(xiě)了他在很小的時(shí)候，他的父親就永遠離開(kāi)了他。
所以他就與他的外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾氣性格很不好，他的外祖母卻給了他很多的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)，他也看見(jiàn)了他的兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而變得很自私，貪婪。在這種生活中，幼小的阿廖沙就很早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙他居住在外祖母家時(shí)，也同時(shí)接觸到了小市民的生活，這個(gè)時(shí)候生活就會(huì )令人不堪，甚至會(huì )讓人感到很厭惡。但是阿廖沙還是很單純，他用美好的.心靈來(lái)面對這些厭惡貪婪的生活。他始終保持著(zhù)這種態(tài)度，而且用這種十分單純美好的態(tài)度來(lái)面對自己的一生。
高爾基通過(guò)《童年》這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：人們應該堅韌不拔的生活中生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，并且要把正在沉睡麻木的民眾喚醒。生活中的黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將會(huì )過(guò)去的，美好的未來(lái)終將會(huì )到來(lái)。
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