小學(xué)童年的讀后感

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)童年的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)童年的讀后感1

　　去年暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《童年》，我被這本書(shū)深深的吸引住了。

　　這本書(shū)講述了高爾基童年時(shí)期的悲慘生活。主人公阿廖沙三歲父親死后隨母親去投奔外祖父，十歲時(shí)母親也死了，阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。外祖父不太喜歡他，經(jīng)常對他不是打就是罵。兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了爭奪財產(chǎn)斗毆。但在這樣惡劣的環(huán)境中成長(cháng)他仍然能保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　《童年》讓我懂得了只要堅持不懈，就會(huì )成功。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅持，點(diǎn)燃了信念的火把，他用樂(lè )觀(guān)，創(chuàng )造了驚人的奇跡。記得有一次，我跟媽媽去爬山，快到山頂的時(shí)候，我摔了一跤，膝蓋破皮了，一走動(dòng)腳就疼，還不聽(tīng)使喚。媽媽勸我，腳疼就不要爬了。我也想放棄了。這時(shí)，我眼前浮現出阿廖沙的形象，他似乎在山頂上為我吶喊，加油。當我一想到阿廖沙在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，依然能夠不放棄，樂(lè )觀(guān)坦然地去面對困難�，F在這小小的'困難，算什么?怎能阻擋住我前進(jìn)的步伐呢?于是我繼續向前，奇怪的是，腳步好像聽(tīng)懂了我的心，不僅輕快了，而且也感覺(jué)不到那么疼了。憑著(zhù)堅強的信念、頑強的毅力，我登上了山頂。

　　《童年》陪伴著(zhù)我，教育著(zhù)我，讓我勇往直前，堅持不懈，在挑戰中不斷成長(cháng)。

小學(xué)童年的讀后感2

　　童年在人們眼中也許是美好的、天真的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、自由自在的。但當我翻開(kāi)《童年》這本書(shū)時(shí)，這種觀(guān)念被徹底顛覆了，我的情緒隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的文字忽起忽落。

　　《童年》活生生地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊，而外祖母和那些像外祖母一樣的.人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。我深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，筑就了一個(gè)善惡分明、是非分明、愛(ài)恨分明的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，艱苦的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想、有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望、對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退縮，他堅信黑暗終將過(guò)去、未來(lái)將會(huì )一片光明。

　　高爾基的悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。我和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。高爾基勇敢地面對挫折，克服困難，努力學(xué)習，最終成為世界著(zhù)名的文學(xué)大師。我要珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習，拼搏進(jìn)取，成為對社會(huì )有用的人。

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