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童年讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的童年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年讀后感1
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的.高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著(zhù)，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著(zhù)。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著(zhù)，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地�，F在的我們，個(gè)個(gè)都養尊處優(yōu)的，在家當著(zhù)小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪似高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現在生活好了，不似高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們似一株株小苗，在現在安定的、美好的社會(huì )滋潤著(zhù)，我們要好好孝順父母、認真學(xué)習，為未來(lái)做好準備，做出自己的一份貢獻！
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝�，F在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁著(zhù)這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
童年讀后感2
窗外雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，像一曲歡樂(lè )的樂(lè )曲，我坐在窗前，再一次翻開(kāi)了《童年》。
這本書(shū)是高爾基記錄自己小時(shí)候生活的書(shū)，是一部自傳體。
文中的阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫——阿廖沙（化名）是高爾基的真名。阿廖沙的童年很艱苦。他年幼喪父，與母親、外祖母住外祖父家，那時(shí)他三歲，后來(lái)母親也離開(kāi)了他。
外祖父愛(ài)抽打外祖母和孩子，我記得最深的是阿廖沙染壞一匹布被外祖父打暈死過(guò)去。阿廖沙因為生活在一個(gè)彌漫殘暴、自私與仇恨的家中，他小小年紀就體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。
但阿廖沙也遇到了真正善良的'人。外祖母如一盞明亮的路燈，照亮了阿廖沙成長(cháng)的路，她把充滿(mǎn)正義與光明的故事告訴阿廖沙。高爾基說(shuō)：‘’在她來(lái)到之前，我就像沉睡著(zhù)一樣，生活在黑暗之中，但是，從她來(lái)到之后，喚醒了我，把我從黑暗中拯救出來(lái)，帶我走進(jìn)了光明�！钡钤诤诎抵械陌⒘紊巢](méi)有自暴自棄，而是將艱苦還沒(méi)化為人生的動(dòng)力，不斷奮斗，最終成為了人人敬仰的大文豪。多么勵志的人生！
讀完這本書(shū)以后，我心中酸酸的，十分同情阿廖沙，相比之下，我們的生活是多么幸福，有家人的關(guān)心，父母的陪伴，不愁吃穿，每天可以心無(wú)旁騖地學(xué)習，難道我們不應該珍惜這樣的生活嗎？另外，阿廖沙身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習。讀《童年》，我們可以在書(shū)中發(fā)現我們自己的身影，也會(huì )從中學(xué)習到很多道理。
這本書(shū)值得一看，相信你捧上這本書(shū)的時(shí)候，也一定會(huì )“手不釋卷″。
童年讀后感3
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品，描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙三歲喪父，隨母親回到奶奶家。在我們心中，奶奶的家是一個(gè)非常溫暖的地方。但對阿廖沙來(lái)說(shuō)，奶奶家簡(jiǎn)直就是人間地獄。因為爺爺脾氣暴躁，經(jīng)常生孩子的氣，有時(shí)候有點(diǎn)不開(kāi)心，還和老婆打架，甚至讓和他住了一輩子的老婆自謀生活。同時(shí)，他自私吝嗇。為了自己的利益，他把做了多年幫工的盲人大師格里戈里趕出了家門(mén)，還有兩個(gè)自私貪財的叔叔。為了分享財產(chǎn)，他不顧手足情深，有殘酷的一面。他經(jīng)常拿老工人開(kāi)玩笑，虐待妻子，做令人難以置信的事情。你可以想象阿廖沙生活在這樣一個(gè)地方有多悲慘。
然而，在充滿(mǎn)可怕場(chǎng)景的祖父家庭生活中，阿廖沙并沒(méi)有害怕軟弱，因為他深深地愛(ài)著(zhù)他的'祖母。祖母勤勞善良，慷慨善良，熱愛(ài)生活，心中充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)。她經(jīng)常給阿廖沙講故事，是阿廖沙最親密的朋友。在祖母的感染下，阿廖沙更堅強、善良、勇敢、自信。在書(shū)中，我喜歡阿廖沙，也喜歡阿廖沙的祖母。
我也喜歡的另一個(gè)角色是房客的“好事”。他教阿廖沙仔細觀(guān)察生活，發(fā)現生活。
主人公阿廖沙的背后，其實(shí)是作者高爾的基本人。在媽媽的幫助下，我找到了他的一些相關(guān)書(shū)籍來(lái)理解作家。和主人公相比，我們的童年是多么幸福美好！同學(xué)們，讓我們珍惜快樂(lè )的童年吧！
童年讀后感4
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我們，能夠做任何想做的事，沒(méi)有負擔，沒(méi)有壓力，僅有你的內心深處，它毫無(wú)遮擋，瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年歡樂(lè )無(wú)比，有的人幸福無(wú)比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有，各式各樣，像飾品店里的飾品，數不勝數，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹(shù)林里的葉……
《童年》記載著(zhù)高爾基的以往，記載著(zhù)他的天真，記載著(zhù)他的杯具，記載著(zhù)他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著(zhù)太多的杯具。這陣風(fēng)雖然吹過(guò)了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的，毫無(wú)遮擋的硬深深的接下了那陣風(fēng)。出現了數不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因為爸爸去世了，他與媽媽來(lái)到了外祖母家，被卷入了無(wú)情的斗爭，都是為了財富，并且的是那財富本是媽的.嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著(zhù)很多親情，除了舅舅們、舅母們的無(wú)情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛(ài)他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢(qián)財總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因為財富，有的人會(huì )為了財富做任何事，而有的人卻會(huì )分辨什么該做，什么不該做。我們在任何時(shí)候都要分清楚美丑，做一個(gè)善良的人的財富比的人的財富多得多，因為他抓住了人生最寶貴的財富。
童年風(fēng)吹過(guò)了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說(shuō)的不是“童年”這本書(shū)的真正重點(diǎn)是……但請原諒，因為我只看了二十頁(yè)。
童年讀后感5
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十二歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓……洗到后來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的`地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的祖母，她胸懷寬闊，如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年讀后感6
每個(gè)人都有童年，在我們現在的生活里，童年是多么的幸福、多么的快樂(lè )。但是讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后，我知道原來(lái)還有人的童年時(shí)代那么的悲慘，我的心久久不能平。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的外婆生活。別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)舊書(shū)包。然而他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的'媽媽�！锻辍愤@本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還闡釋著(zhù)做人的道理。高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
我的童年和高爾基的有著(zhù)天壤之別。仔細想想，我每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被一層保護網(wǎng)呵護著(zhù)……我是多么幸福呀！ 在家里我就是小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。有時(shí)候卻會(huì )想爸爸媽媽亂發(fā)脾氣。但擁有著(zhù)這些，我并不知足，我總是奢求更多。因為在我的眼里，我就是爸爸媽媽的寶貝，我就應該要什么就有什么，別人有什么，我就因該有什么——這幼稚的想法，只是只有我才會(huì )這樣覺(jué)得么？的確，我不用像高爾基那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我知道父母養育我是多么的辛苦，我應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我應該不再浪費，我應該學(xué)會(huì )珍惜和感恩。
那么，就從現在開(kāi)始吧。我要更加珍惜現在的幸福生活，好好努力學(xué)習，做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，長(cháng)大后一定要報答父母的養育之恩。
童年讀后感7
閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。
具體內容是這樣的：馬克西姆·高爾基是俄國近代著(zhù)名作家，世界無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表�！锻辍肥亲髡叩膫黧w三部曲，寫(xiě)主人公阿穆沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)的描寫(xiě)了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人，這一形象既是作者早年的生活寫(xiě)照，也是俄國人民，特別是處于社會(huì )下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后總走向生活的.典型。
這篇作集我覺(jué)得一是寫(xiě)出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情，還在隱隱約約中告訴我們做人的道理——要堅持不懈！
沒(méi)有錯文章的開(kāi)頭就是寫(xiě)作者離開(kāi)了死去的爸爸極度傷心，可是在自己的不懈努力下終于走向了成功。
假如說(shuō)生活中你也遇到了同樣的挫折你會(huì )怎么辦？是因為父母離開(kāi)一直傷心，不肯自己堅持做自己的目標；還是跌倒了再爬起來(lái)自己努力想自己的生活努力奮斗！
我想大家一定會(huì )選擇站起來(lái)做一個(gè)堅強的人。文中有一段話(huà)就是這樣描述他所想的：我幻想奇異的冒險，幻想去實(shí)現偉大的業(yè)績(jì)，我不期望旁人的幫助，也不期望幸運之神的降臨，在這艱難困苦中，我的意志變的越來(lái)越堅強。我開(kāi)始懂得，一個(gè)人就是在周?chē)h(huán)境作斗爭的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的！
每到遇到極大的挫折，我們要理解高爾基先生的話(huà)，挫折時(shí)簡(jiǎn)單的，只要我們去面對就是最大的成功！
童年讀后感8
我最近在讀書(shū)。這本書(shū)的名字叫童年。黃老師要我們寫(xiě)一篇以感動(dòng)為題目的作文，我認為這本書(shū)適合題目，所以寫(xiě)了這篇。
童年主要是阿列克謝3歲時(shí)父親去世，母親從小就不在阿里克謝身邊，祖母照顧阿列克謝。不久，他上學(xué)了。他有兩個(gè)堂兄，叫薩莎。米哈伊爾叔叔薩莎和他一起去學(xué)校，薩莎上了幾天課，逃走了。后來(lái)，母親又結婚了，但由于繼父賭博，他們的房子很快就破產(chǎn)了。阿列克讀完三年級后，母親去世了，阿列克謝從那以后就沒(méi)有再讀書(shū)了。爺爺當乞丐，瘋了，他也流浪了……
當我看到一半時(shí)，我已經(jīng)哭了�？吹桨⒘锌酥x年輕時(shí)失去父親的地方，嘆了口氣。那時(shí)的生活真的很悲慘啊我勉強繼續看，我越看越傷心，終于看完了。我看到阿列克謝學(xué)得那么好，窮得買(mǎi)不起書(shū)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)除了他，幸好主教留下了他。阿列克謝的父母去世后，阿列克謝必須自己養活自己和祖母。想一想。他只是個(gè)十幾歲的少年。撿垃圾生存，照顧祖母。我們現在過(guò)著(zhù)這么好的日子，吃喝穿，怎么能珍惜呢！
這本書(shū)讓我知道，只有多讀書(shū)，才能養活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到悲傷，但阿列克謝照顧祖母的`心又感動(dòng)了我。
我建議同學(xué)們讀這本書(shū)，了解高爾基當時(shí)的黑暗社會(huì )，體驗高爾基小時(shí)候的幸福，祖母的溫柔和和祖父的兇惡。
這本書(shū)通過(guò)描繪這些人物的靈活性，可以看出當時(shí)社會(huì )的黑暗和人性的善惡。
童年讀后感9
每個(gè)人都有自己的童年：歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛(ài)……而高爾基的童年卻與我們的截然相反……
這本書(shū)主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)就是去了父親，由母親與外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無(wú)情，繼父的惡毒……都對阿廖沙的心靈帶來(lái)了嚴重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會(huì )，獨立謀生。
讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛(ài)，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無(wú)比懷念，雖然高爾基沒(méi)有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛(ài)與關(guān)切，讓高爾基堅強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽(tīng)的故事，也潛移默化的叫他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。
讀了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒(méi)有遭到親人的打罵，我們都是父母手心里的.寶，有良好的生活條件與學(xué)習環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要忍受著(zhù)寒風(fēng)暴雨度過(guò)自己的童年，我們應該慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代，但是，在我們享受幸福同時(shí)也讓我們少了一些付出，一些執著(zhù)，一些積極，一些努力……
高爾基用他的童年告訴了我們一個(gè)真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們再跌倒的地方站起來(lái)，努力摸索著(zhù)，終會(huì )從這條陰冷的小巷走到光明的大道！
童年讀后感10
《童年》這本書(shū)是眾所周知的名字，因為它是紅色文學(xué)書(shū)籍中的一部重要書(shū)籍，高爾基作為世界文化名人也為我們所熟知。
《童年》中描述的主人公是阿繆沙。他的童年生活極其悲慘。他從小就失去了父親，所以他被寄養在祖父家。然而，他祖父的家庭財產(chǎn)也開(kāi)始衰落，所以他脾氣暴躁，他的叔叔和其他人整天爭吵和打架來(lái)爭奪他的財產(chǎn)。在這樣的環(huán)境下，年輕的阿繆沙受到了極大的不良影響，心理不健康，自閉癥和恐懼，生活極度不快樂(lè )。后來(lái)，他因為犯了一個(gè)錯誤而被祖父毆打，并患上了另一種嚴重的疾病。從那時(shí)起，他對周?chē)娜撕铜h(huán)境更加不安。他感到非常羞辱和痛苦。后來(lái)，阿繆沙的母親來(lái)了，開(kāi)始指導他學(xué)習閱讀，但母親的再婚使他更加孤獨，對周?chē)氖虑槭チ伺d趣。
在這個(gè)時(shí)候，如果是我們，你會(huì )如何改變你的命運？阿繆沙是這樣做的。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的思考，他終于重新獲得了信息和力量。他決定用知識改變自己的命運，所以他努力學(xué)習。然而，這并不順利。母親受到后父的`虐待和毆打，經(jīng)常向孩子發(fā)泄冷庫和不公。阿繆沙又回到祖父家，和鄰居的孩子們一起撿垃圾，但她不能被迫輟學(xué)。
后來(lái)，阿繆沙埋葬了他的母親，獨自生活。他遭受了很多痛苦和罪惡，但他總是堅持學(xué)習，渴望用知識武裝自己，不再受到別人的不公平對待。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福需要付出，需要勤奮和努力，高爾基也需要付出！
童年讀后感11
昨晚、我如饑似渴地看完了《童年》一書(shū)，不禁熱淚盈眶起來(lái)。
一方面，我贊嘆阿廖沙不怕困難，對生活積極樂(lè )觀(guān)和勇敢面對邪惡的反抗精神。另一方面，我卻十分憎恨當時(shí)俄國腐敗的社會(huì )，讓不少像阿廖沙的孩子們都有一個(gè)刻骨銘心、痛苦、而又驚險的童年。
思緒良久后，我覺(jué)得，比起阿廖沙的童年，我們是否更幸福，更應該滿(mǎn)足了呢?
我們的童年，可以說(shuō)是一塊甜蜜的糖果。我們在父母的關(guān)愛(ài)下，在玩具的陪伴下健康地成長(cháng)。無(wú)須有躲避戰爭渾渾噩噩的心態(tài)，無(wú)須有被親人毒打的痛苦。我們擁有著(zhù)溫馨的小家，疼愛(ài)我們的父母，甜蜜的童年，過(guò)著(zhù)幸福的.生活。
但是，現在的我們，卻身在福中不知福，向父母頻頻提出要求，為了愛(ài)慕虛榮，不少同學(xué)都是非名牌不穿，非名牌不用，讓父母感到頭痛之余，還讓父母辛苦地賺錢(qián)滿(mǎn)足我們的要求。要知道，美好的童年是父母給的呀!阿廖沙的童年必然是痛苦煎熬的，但他并沒(méi)有被這黑勢力所壓倒，反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢樂(lè )觀(guān)和富有同情心的人。阿廖沙都可以在這個(gè)充滿(mǎn)苦難。黑勢力壓迫的環(huán)境下不斷學(xué)習，接受新事物。而作為我們，又為何不能呢?我們不是應該更要好好珍惜這個(gè)童年，去認真地學(xué)習，不讓父母失望嗎?
請珍惜我們這個(gè)繽紛多彩的童年吧，——盡自己所能，做更多有意義的事!
童年讀后感12
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多的書(shū)，有《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等等。其中我最喜歡的一本書(shū)是《童年》。
高爾基，他的一生無(wú)數輝煌，他的童年卻歷勁磨難。自幼喪父，隨母親投奔外祖父，但那并不是幸福的開(kāi)始，反而是苦難的前奏�！锻辍愤@本書(shū)的`主要人物阿廖沙，就是高爾基的化身，講述高爾基的童年生活。讀完這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到心酸。冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常毒打他，只愛(ài)錢(qián)財的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，總是吵架斗毆，阿廖沙在這種家庭中，過(guò)早的體驗了人間的痛苦與丑惡，外祖父為了得到更多的錢(qián)財，慫恿伙計去偷東西，按放高利貨，趕走眼下的伙計格里高里，讓他成為乞丐……
和阿廖沙悲慘的童年相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè )的，幸福的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛(ài)。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師純純教導，放學(xué)回家，父母將好吃的端到面前，對我們噓寒問(wèn)暖。我們應該感到幸福�！锻辍穯拘蚜宋�，我們也要長(cháng)大；教會(huì )了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。我不會(huì )再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。作為新一代的少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自立自強的人；做一個(gè)對社會(huì )有用的人；做一個(gè)對國家有貢獻的人。
童年讀后感13
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著(zhù)一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的'開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著(zhù)。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎樣樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！蓖昝赖纳顒�(wù)必有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。'
童年讀后感14
寒假里，我讀了一本書(shū)《童年》，這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，它和《在人間》，《我的大學(xué)》被稱(chēng)為“自傳體三步曲”�！锻辍肥刮矣洃洩q新，深有感觸。
這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，阿廖沙三歲時(shí)喪父，母親悲痛欲絕，由母親和外婆帶到外公家，外公卡么林是個(gè)小染坊主，這是一個(gè)快要破產(chǎn)的家庭，一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。他的外公性急暴躁，貪婪自私，經(jīng)常受到外公的毒打，兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也粗野自私，經(jīng)常找阿廖沙的麻煩，經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵斗毆，但是得到了外婆的疼愛(ài)，受到外婆講述故事的熏陶，這對他產(chǎn)生了極大的影響，還有那個(gè)善良樂(lè )觀(guān)阿廖沙的朋友小茨岡，在阿廖沙遭受毒打的時(shí)候，鼓勵他，提醒他，讓他像自己一樣樂(lè )觀(guān)向上。那個(gè)忠厚老實(shí)的`老長(cháng)工格里戈里教導他要做一個(gè)正直的人，這些都是阿廖沙的良師益友，之后，在他十歲的時(shí)候，阿廖沙喪母。阿廖沙的童年真不幸呀！
阿廖沙的童年和我恰好是相反的，我的童年是快樂(lè )的，幸福的，燦爛的，我們不懂什么是真正的打，因為我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像阿廖沙的童年。記得有一次，我無(wú)意間打碎了一個(gè)花瓶，不知所措，媽媽回家了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，躲到我的屋子里，媽媽叫我，我卻裝作若無(wú)其事的樣子，結果還是被媽媽找到了，他問(wèn)我：“是不是你打碎的花瓶？”我結結巴巴地說(shuō)：“是的.”令我出乎意料的是，媽媽只是說(shuō)勇于改正錯誤是值得表?yè)P的，但是了以后要小心。之后露出了慈祥的笑容。就這樣，我每天生活在蜜罐里。
我們要珍惜美好的童年時(shí)光，努力學(xué)習本領(lǐng)，做一個(gè)對國家有用的人，《童年》使我記憶猶新，深有感觸，使我深受啟發(fā)。
童年讀后感15
《童年》是高爾基所著(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，這些喜怒哀樂(lè )早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
當我讀到這樣一段話(huà)的`時(shí)候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和 肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明，健康，富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！遍_(kāi)始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng )作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì )影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì )使人一生受用。反之，則會(huì )讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì )很好地繼續下去呢？
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