《童年》的初中讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《童年》的初中讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《童年》的初中讀后感 篇1

　　讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊!

　　高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。 高爾基這樣一身不協(xié)調的'裝束， 都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(cháng)了就不愿意再穿。

　　高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習呢?

　　我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

　　《童年》的初中讀后感 篇2

　　故事生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

　　最讓我久久難忘的`是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。

　　《童年》的初中讀后感 篇3

　　《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷。

　　阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著(zhù)祖父、祖母還有母親一起生活。他的祖父很暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂(lè )觀(guān)，心里充滿(mǎn)了無(wú)私的`愛(ài)。阿廖沙堅強、勇敢、正直又充滿(mǎn)了愛(ài)心，舅舅們貪婪惡毒，家里充滿(mǎn)了爭吵，后來(lái)母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長(cháng)而單調的生活中，不幸是節日，鬧火災是娛樂(lè )，在空洞的面孔上，心里卻有著(zhù)傷痕。

　　阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。我們有父母的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的關(guān)懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂(lè )。沒(méi)有幾個(gè)家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學(xué)會(huì )了獨立。我也理解了媽媽?zhuān)瑡寢尷鲜亲屛蚁赐�、擦桌子、倒垃圾，自己上學(xué)、放學(xué)，媽媽是為了鍛煉我的獨立能力，以后我離開(kāi)了父母自己生活，父母就不會(huì )擔心了。

　　《童年》這本書(shū)讓我有很多的感受，所以我很喜愛(ài)這本書(shū)。

　　《童年》的初中讀后感 篇4

　　今天我讀過(guò)《童年》這本書(shū)后，知道了高爾基在那么艱苦的條件下認真學(xué)習，終于成為了一位偉大的作家。

　　這一本書(shū)講了：高爾基4歲喪父，10歲喪母，后靠自己努力學(xué)習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫(xiě)成的，它們獨自成篇，又前后相連，藝術(shù)地再現了主人公高爾基成長(cháng)歷程的三個(gè)階段，真實(shí)深刻地反映了19世紀末20世紀初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡，被視為俄蘇自傳體小說(shuō)的里程碑和批判現實(shí)主義文學(xué)的偉大成就。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 “ 打 ” ，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的'把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的 “ 恐怖事件 ” 。

　　高爾基在那么艱苦的條件下都能刻苦學(xué)習，成為一位偉大的作家。我們要珍惜現在著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活更應該努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，決不辜負父母和老師對我們的期望。

　　《童年》的初中讀后感 篇5

　　今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。

　　四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

　　與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切。

　　從現在開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)怎樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找快樂(lè )，在絕望中尋找希望。

　　無(wú)論身處多么惡劣的'環(huán)境，無(wú)論前途多么黑暗，無(wú)論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定能看到陽(yáng)光普照的頂峰。

　　《童年》的初中讀后感 篇6

　　這幾天我看了一本小說(shuō)，名叫《童年》，是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的。主角阿遼沙三歲的時(shí)候父親就去世了，生活在多事的姥爺家里。阿遼沙從小心地善良，特別是在外祖父的影響下，養成了善惡分明、能愛(ài)能恨的性格。他勒于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛練成為一個(gè)意志剛強，有理想有作為的人。

　　我讀完這本精美的書(shū)，我感到：我比阿遼沙幸福多了。阿遼沙生活在姥爺家，經(jīng)常被人欺負、瞧不起，沒(méi)有一件玩具，更不可以像其他小朋友那樣、沒(méi)有讀書(shū)。而我生活在一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽的'呵護，可以在一間教學(xué)質(zhì)量很好的學(xué)校讀書(shū)�？墒前⑦|沙學(xué)會(huì )了忍耐、學(xué)會(huì )了堅強，在困境中不段成長(cháng)，成為了著(zhù)名的文學(xué)家。而我嬌生慣養，洗澡的時(shí)候要老爸拿衣服;在學(xué)校顧著(zhù)玩。

　　看了阿遼沙的故事后，我將會(huì )更珍惜現在的生活，改掉一切壞習慣，做一個(gè)有出息的人。

　　《童年》的初中讀后感 篇7

　　高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

　　撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

　　我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的.童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

　　《童年》的初中讀后感 篇8

　　這個(gè)寒假，我讀了高爾基的《童年》，以前讀的時(shí)候，總是隨便看幾頁(yè)就了事，但現在，我對這本書(shū)又有了更高層次的理解。

　　每個(gè)人都擁有童年，但每個(gè)人的童年都不盡相同。在我們的童年代表的是幸福，是童趣。但《童年》中阿廖沙的童年，卻是悲慘的代名詞。阿廖沙的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)了火藥味的家庭長(cháng)大的。四歲就失去了父親。與外祖母跟著(zhù)悲痛欲絕的母親來(lái)到了重財輕義、專(zhuān)橫的外祖父家的生活。高爾基借這本書(shū)，披露了那個(gè)年代人們的殘酷、丑陋。

　　童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的.，阿廖沙不能上學(xué)，只能讓外祖父給我傳授知識，相比之下我們的童年是多么的美好！我們擁有漂亮的教師，高大的教學(xué)樓還有寬闊的操場(chǎng)。我們應該好好珍惜我們的童年。

　　《童年》不僅向我們展現了阿廖沙悲慘的童年，也向我們展現了當時(shí)社會(huì )的黑暗。

　　高爾基的《童年》一部出色的書(shū)。它教會(huì )了我們：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明！作文

　　《童年》的初中讀后感 篇9

　　讀了《童年》這本書(shū)以后，我的心久久不能平靜。有點(diǎn)可憐，又有點(diǎn)慚愧。

　　《童年》這本書(shū)的主人公叫：阿列克謝——一個(gè)身世可憐的孩子》。其實(shí)，《童年》這本書(shū)也是高爾基的自傳，那個(gè)名叫阿列克謝的可憐孩子也就是我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家！

　　阿列克謝在三歲的時(shí)候就失去了父親，但他那時(shí)候還小，不知道自幼喪父的悲痛。這時(shí)候，善良的外祖母把阿列克謝母子接到了外祖父家，但母親再也受不了這種彌漫著(zhù)小市民習氣的家庭，很快地離開(kāi)了。在這期間，阿列克謝只有外祖母的疼愛(ài)和童話(huà)，還有的就是搬家、吵架。不久，母親又嫁給了一個(gè)只會(huì )打他的貴族子弟，在賭場(chǎng)里輸盡了所有家產(chǎn)。母親也在阿列克謝念完小學(xué)三年級的時(shí)候去世了。從此以后，阿列克謝成了孤兒，成天走遍大街小巷撿破爛兒。告別了飽嘗善惡的'童年，走向了苦難的人間。！

　　寫(xiě)到這里，也許你們已經(jīng)知道我心中的那種可憐與慚愧。我可憐阿列克謝，那么小就失去父母親，成了孤兒。我很慚愧，慚愧自己還不如阿列克謝，如果把我和阿列克謝互換的話(huà)，我肯定不會(huì )有他那樣的成就。

　　《童年》讓我知道了很多。我從今以后一定要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。

　　《童年》的初中讀后感 篇10

　　那一年，我的七歲生日，媽媽送我一本書(shū)，這也是影響我最大的一本書(shū)——高爾基先生的《童年》。

　　對于書(shū)中的阿廖沙，我為他感到悲傷，幼年喪父，只好搬到外公家居住，還遭到了外公的毒打，但同時(shí)我也為阿廖沙感到慶幸，因為他有一個(gè)珍愛(ài)他的外婆，阿廖沙從小時(shí)候便分辨了善與惡，在心里有了善與惡的概念。

　　讀了這本書(shū)之后，我一次又一次地感嘆，想比于阿廖沙的童年，我們的'童年幸福無(wú)比，但我們卻不懂得珍惜，一次又一次地抱怨!

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才可以增長(cháng)知識，假如書(shū)是一片海洋，而我則是那條小魚(yú)，歡快地游著(zhù);假如書(shū)是湛藍的天空，而我則是那只小小鳥(niǎo)，快樂(lè )地翱翔在心中……

　　書(shū)是一位老師，指引著(zhù)你前進(jìn)的方向。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的，無(wú)人可以?shī)Z走的。

　　《童年》的初中讀后感 篇11

　　假期里，我讀《童年》這本書(shū)，里面的內容使我受益匪淺，看到高爾基悲慘童年感到悲傷。

　　書(shū)中的主人阿廖沙，他的童年是在舊社會(huì )低層度過(guò)的，飽嘗了人世間的辛酸與悲痛。在那里，阿廖沙每天看到的都是丑陋的事，舅舅們?yōu)榱素敭a(chǎn)而互毆，愚弄弱者，外祖母的吝嗇與家暴等 。即使這樣，阿廖沙依然感得幸福。因為，與此同時(shí)，他又得到外祖母的保護與疼愛(ài)，受到外祖母所講故事的熏陶。

　　看了這本書(shū)，我才真正休會(huì )到什么叫幸福。

　　幸福不是金錢(qián)，也不是“蘋(píng)果”，更不是別墅，幸�？梢允且粋�(gè)擁抱，可以是一次甜蜜的親吻，也可以是暢游在大海里的快樂(lè )。

　　人們所看到的只是表面上的幸福，卻忽略了那真正幸福。就如舞臺上的小丑，人們所見(jiàn)到的他，永遠都是帶著(zhù)笑臉，但誰(shuí)會(huì )想到面具下的小丑，竟然在流淚。

　　我們應該都認真地想一想，什么才是幸福，什么才屬于自己的幸福。

　　美國的大學(xué)教授霍華德金森曾在《華盛頓郵報》發(fā)表過(guò)一篇《幸福的密碼》。無(wú)數讀者驚呼：“霍華德金森破譯了幸福的密碼！”他在論文的結尾，是這樣寫(xiě)到的.。

　　所有靠物質(zhì)支撐的幸福感，都不能持久，都不能持久，都會(huì )隨著(zhù)物質(zhì)的離云，只有心靈的淡定寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。

　　《童年》的初中讀后感 篇12

　　這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。

　　在高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線(xiàn)就將遭到痛罵。當時(shí)好奇的高爾基也想染布，就把一張節日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過(guò)去。

　　我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因為兩個(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì )離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的`一個(gè)小伙計，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現一顆璀璨的明星。

　　所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習吧!讓我們將來(lái)也成為一顆明星。

　　《童年》的初中讀后感 篇13

　　最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟咱們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　再看看咱們，咱們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的'事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？

　　高爾基這種堅強的品質(zhì)值得咱們的學(xué)習，由于童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的。

　　《童年》的初中讀后感 篇14

　　我們的童年都充滿(mǎn)了快樂(lè )，喜悅�？墒歉郀柣�的童年卻如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。

　　高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公很?chē)绤�，�?jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認識了許多不認識的人。在這里，他結束了童年，外出謀生了。

　　在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的.事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫(xiě)了在房子著(zhù)火后全家人的混亂。

　　其實(shí)，我家也著(zhù)過(guò)一次火，但很小，只是鍋燒著(zhù)了，可就是那一次，我都恨不得將所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現在我們家里，那還不是得將整個(gè)房子都給燒沒(méi)了？而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！

　　珍惜我們現在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好！

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