- 童年的讀后感 推薦度：
- 童年讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 高爾基《童年》讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】《童年》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
童年是高爾基，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )中追求光明的斗爭過(guò)程，以及20世紀70年代至80年代的俄羅斯社會(huì )風(fēng)格。與此同時(shí)，這本書(shū)真正反映了作者高爾基自己的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎的父親小時(shí)候就去世了。勤勞善良的母親不得不把他送到祖父家度過(guò)童年，因為她無(wú)法養活他。在祖父家，祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許多磨難。他只學(xué)了三年，11歲就走向社會(huì )，過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他獨自來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì )大學(xué)。在與命運的斗爭中，他深入到俄羅斯社會(huì )的'最低水平，與各個(gè)階層和人物接觸，品嘗生活的艱辛，不斷豐富他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
《童年》讀后感2
提起童年，人們往往會(huì )想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )。但在《童年》這部作品中，主人公阿廖沙的童年時(shí)光，卻十分不幸。三歲喪父，之后隨著(zhù)母親投奔外祖父家，過(guò)著(zhù)寄人籬下的日子。
在外祖父家的日子里，阿廖沙見(jiàn)識了太多人性的丑惡。他的.外祖父殘暴專(zhuān)橫、自私貪婪，在家人面前表現得冷酷無(wú)情；兩個(gè)舅舅眼里只有金錢(qián)，為此甚至大打出手，親情觀(guān)念淡漠。在這個(gè)家里，各種爭斗輪番上演，竟是家常便飯。值得慶幸的是，阿廖沙是一個(gè)“出淤泥而不染”的孩子，生活的苦難沒(méi)有使他沉淪，反而促使他成為一個(gè)堅強、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)的人。
其實(shí)，阿廖沙的原型是高爾基本人。作者借助阿廖沙這個(gè)人物回顧了自己苦難的童年生活。在艱難的歲月里，他化苦難為動(dòng)力，激發(fā)了生命的斗志和活力，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪。
溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生活的艱辛未必是壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強自力的人。
相信如果可以選擇，沒(méi)有人會(huì )選擇苦難。但當苦難來(lái)臨時(shí)，我們一定要選擇堅強。因為，苦難不會(huì )因為我們的逃避而消失，我們只有勇敢地迎接挑戰，才能使自己得到歷練，從而使自己得到成長(cháng)。
《童年》讀后感3
童年是一條多彩的河，童年是一條多彩的河，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。然而，阿麗莎的童年非常悲慘。
最近，我讀了高爾基的書(shū)《童年》，它生動(dòng)地描述了阿麗莎悲慘的童年。阿麗莎的父母都去世了，他的外祖父脾氣極其暴躁。只有他的`外祖母最?lèi)?ài)他。我爺爺不喜歡他，我的兩個(gè)叔叔甚至討厭他。在如此惡劣的環(huán)境下，他勇敢地翻了過(guò)去。事實(shí)上，阿萊莎的原型是高爾基本人。高爾基用阿萊莎這個(gè)角色來(lái)描述他的童年。這讓我深深地意識到，與我們現在的情況相比，這是多么悲慘！現在，我們比他幸福多了。整天被父母寵壞；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課；有大魚(yú)和大肉等著(zhù)你回家。你可以每天想吃什么就吃什么。那時(shí)候，我們還在和父母斗爭。為什么我們不努力學(xué)習？我不禁想起了我自己。今年我十一歲了。高爾基已經(jīng)走上了獨立生活的道路。我認為無(wú)論我做什么，我的父母都應該幫助我。初中軍訓期間，我們連被子都疊不好。我們每天都被責罵。與阿麗莎相比，我感覺(jué)如何？
在這本書(shū)里，我欽佩我善良的祖母。她就像一盞燈，照亮了阿麗莎的心，讓他覺(jué)得自己就在這個(gè)世界上。這讓我想起了“心比心”的課文。如果一個(gè)人能在生活中心比心，他就會(huì )對老人更尊重，對孩子更關(guān)心。
閱讀《童年》不僅讓我珍惜這個(gè)美好的童年，也讓我懂得如何做人做事。
《童年》讀后感4
今天，我讀了《童年》這一本書(shū)�！锻辍愤@本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，描寫(xiě)了主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外公是一個(gè)小染坊主，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、倔強、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也粗野自私，經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵斗毆，第三代也受到很壞的影響。小說(shuō)通過(guò)阿廖沙的所見(jiàn)所歷，真是的`反應了十九世紀末俄羅斯底層市民的生活。
《童年》真是一本好書(shū)，他讓我知道了許多知識，現在我們生活條件這么好，那個(gè)時(shí)候條件這么差，主人公都能好好學(xué)習，而我們卻不能，所以我從現在開(kāi)始，要好好學(xué)習，為國爭光。
《童年》讀后感5
前幾天，我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙（高爾基的乳名）痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我，他的生活環(huán)境讓人心酸，他三歲時(shí)父親生病去世，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
看著(zhù)看著(zhù)我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的文字忽起忽落……生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的.人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
讀完這本書(shū)，我深深的佩服阿廖沙，因為他從小就因為家庭的原因，飽受屈辱和欺凌，但并沒(méi)有打消他對讀書(shū)、對學(xué)習的渴望，反而使他有了強烈的社會(huì )感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅持不懈的讀書(shū)、學(xué)習，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的著(zhù)名作家。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有爸爸媽媽的保護，有爺爺奶奶的關(guān)心，有外公外婆的寵愛(ài)。我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切！
韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！蔽覒撓蜻@些有成就的人學(xué)習，珍惜大好的學(xué)習時(shí)光，珍惜家里人給我創(chuàng )造的優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，不把時(shí)間浪費在玩耍和看電視上，要通過(guò)刻苦學(xué)習，奮勇拼搏，努力實(shí)現自己成才的目標，不辜負老師、家長(cháng)對我的希望，將來(lái)做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的！
《童年》讀后感6
這幾天謝老師讓我們看了一本書(shū)——《童年》，《童年》是高爾基著(zhù)名的三部曲之一，同時(shí)，也是他最偉大的一部作品。
他4歲喪父，跟隨著(zhù)慈祥的外祖母一起來(lái)到了外祖父的家里去生活。
外祖父家里十分不和諧，每天，每時(shí)每刻兩個(gè)舅舅都要吵架，不得安寧，天天都在為爭母親的嫁妝鬧得不可開(kāi)交。阿穆沙便是在這樣的環(huán)境下長(cháng)大，不禁讓人們?yōu)樗耐纯嘣庥龈械绞中乃帷?/p>
再看看我們的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因為經(jīng)歷了很多，受到了很多磨難，還很快的適應環(huán)境，這些磨難影響了他的后半人生，使他成為了蘇聯(lián)著(zhù)名的作家。而像我們現在，小孩一個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不需要操心生活的一點(diǎn)事兒，可以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)孩子能獨立……
并且在他們那個(gè)時(shí)候，戰爭嗎？那可是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以，阿穆莎小時(shí)候上學(xué)的孩子很少�？蛇�是成為了一位著(zhù)名的作家。
而再看看我們現在，生活在和平年代；在阿穆沙那個(gè)年代，生活在硝煙戰爭中，孩子們上學(xué)時(shí)還都十分認真用心。而現在呢，一流的教具，一流的老師，就連黑板都是最先進(jìn)的科技設備，而在這么先進(jìn)的`，舒適的教室里，還有的同學(xué)上課開(kāi)小差，甚至睡覺(jué)。在按了攝像頭的教室里，這些所作所為情何以堪？
同學(xué)們，阿穆沙的童年如此悲慘，他照樣成才，我們在這么好的環(huán)境下學(xué)習，不更應該好好學(xué)習嗎？
《童年》讀后感7
在夕陽(yáng)的照射下，我輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，鄭重地拿出了《童年》，坐在陽(yáng)臺上，心無(wú)旁騖地讀了起來(lái)。
童年的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，也是20世紀俄羅斯文學(xué)的杰出代表，代表作有短篇小說(shuō)《伊則吉爾老婆子》，散文《海燕》以及長(cháng)篇小說(shuō)《母親》等。
《童年》這本書(shū)講述了我——阿廖沙在父親病死后，隨母親到外祖父家生活的經(jīng)歷。
童年對大多數人來(lái)說(shuō)是溫暖的，但阿廖沙的童年是黑暗的，殘暴的。父親早早的就離世了，他和母親長(cháng)期寄居在外祖父家，但外祖父常常家暴他們。有一次他把布染壞了，外祖父竟把他打暈死過(guò)去。多么令人同情呀！
這本書(shū)也是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。在他那個(gè)黑暗的.時(shí)代，生活中處處都蘊藏著(zhù)暴力、但高爾基并沒(méi)有因為家庭的不幸、身世的悲慘、時(shí)代的黑暗，而停止奮斗的腳步，而是用自己頑強的毅力和樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去邁開(kāi)沉重的腳步，最終他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，在長(cháng)大后還成了中外聞名的文豪，寫(xiě)了許多膾炙人口的作品。
與高爾基的童年相比，我的童年太幸福了，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，事事被父母照顧得無(wú)微不至。有時(shí)候還會(huì )因為一件小事不順我心，我便對他們發(fā)脾氣，真是不應該��！有時(shí)候我還經(jīng)不起挫折，一遇到困難就哭哭啼啼的�，F在我明白了，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮，才更懂得雨后彩虹的美麗。
合上書(shū)，阿廖沙的故事在我的腦海中久久不能散去……
《童年》讀后感8
望著(zhù)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我的目光投在了末尾那排最上層的一本書(shū)——《童年》。精美的封面、生動(dòng)的圖案，令我愛(ài)不釋手。它平凡而生動(dòng)的故事啟迪著(zhù)我不平凡的人生道理。我很認真地讀完了這本書(shū)，作者在文中反映了十九世紀末俄國底層人民的悲慘生活，揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗，它還讓我有了一個(gè)最真切的感悟——直面人生。
高爾基，大部分的同學(xué)因為他的《童年》而認識了他，熟知了他。乍一看，《童年》記錄的應該是一個(gè)很美好的故事，可卻不然，這是高爾基的自傳，一個(gè)悲慘的故事。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，父親在他幼年時(shí)便去世了，他和母親搬到外祖父家里住，母親另嫁他人，最后也去世了。外祖父的貪婪自私，舅舅們的自私殘暴，使他在一個(gè)黑暗恐怖的環(huán)境下生活。他為了求學(xué)，不惜以撿垃圾的方式來(lái)獲取學(xué)費。他在重重困難，周?chē)诎档纳鐣?huì )環(huán)境中仍不忘尋求真理和光明，不忘尋求知識的意志和決心，讓他成為了一個(gè)著(zhù)名作家。
人的一生必定會(huì )面臨困境，這是人所無(wú)法控制的，但我們卻可以選擇面對困難的態(tài)度。是逃避，還是勇敢面對是兩種截然不同的選擇，而高爾基選擇了勇敢面對他所遇到的困難險阻。倘若他選擇了前者，那么他將不會(huì )被人們熟知，無(wú)人問(wèn)津，因為逃避的人生是失敗的，逃避困難的人注定是個(gè)失敗者。不同的選擇決定了不同的'人生，世界上的事從來(lái)都是付出多少收獲多少，怕吃苦，圖享受是什么事也做不成的�？纯瓷磉吥切┏晒Φ娜�，他們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)不懈努力換來(lái)的呢？
讀完了這本書(shū)，一幕幕與之相反的場(chǎng)景，涌現在我的眼前。
曾經(jīng)在新聞報道過(guò)這樣的事例：一個(gè)女生因得了白血病，心理承受不了，精神也越來(lái)越頹廢，于是就想著(zhù)結束自己的生命，跳了樓。她認為這樣就安樂(lè )了，可他的父母呢？整日整夜地泣不成聲，這樣做是多么的愚蠢。她應該要樂(lè )觀(guān)積極的配合醫生的治療、相信醫生或把剩下的時(shí)間開(kāi)開(kāi)心心地陪父母度過(guò)，以美好的結局給自己的人生篇章劃上句號�，F實(shí)生活中的我也一樣，遇到一些困難挫折，就想著(zhù)逃避，而問(wèn)題卻從未得到解決。
這本書(shū)演繹了一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。它告訴了我們，在生活中，只要我們敢于做一個(gè)自勝者，敢于直面人生，我們就能走向成功。
《童年》讀后感9
這個(gè)暑假，我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。
這本書(shū)我很早就看過(guò)，但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時(shí)，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒(méi)得到及時(shí)的制止，居然還受到鼓勵，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因為人們的貪心而有了一個(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的.繼父，雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)寵物，愛(ài)所有的一切。她心甘情愿，毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔，為別人排憂(yōu)解難。她像一位圣潔的天使，把愛(ài)和無(wú)私奉獻給每個(gè)人。作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮定自若，沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。
《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，但做什么事還要自己決定！”“死，并非什么難事，你要堅持活下去！”還有，在最后，外公對阿廖沙說(shuō)的話(huà)：“你到人間去吧……”這句話(huà)自然過(guò)渡到了第二部《在人間》，是結束，亦是開(kāi)始。
童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現實(shí)主義文學(xué)的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤著(zhù)人們的心田，源遠流長(cháng)……
《童年》讀后感10
童年，永遠是如此純潔無(wú)暇，隱含著(zhù)慪氣的不愉快，傷心的淚水，喜悅的笑聲，可是，無(wú)論如何，一切都是那么單純，沒(méi)有任何動(dòng)機，想笑就笑，想哭就哭，不需壓抑。
本以為《童年》會(huì )有很多單純，可初次看《童年》，我覺(jué)得很不一樣，高爾基的童年是可憐的，還那么小就沒(méi)了父親，他的.小弟弟剛出生就去世了，母親因為悲傷過(guò)度完全不理會(huì )他，幸好外祖母陪伴他，可當他們回到外祖父家時(shí)，他亦顯得更加孤單了。
我讀了不久就把書(shū)放下了，名人的童年哪個(gè)不是悲慘的呢？所以往往名人總是顯得比他們的同齡人更成熟，對未來(lái)更有拼勁，因而獲得成功，高爾基是名人，他童年的悲慘，也就不令人意外。
不知過(guò)了多久，老師說(shuō)要看名著(zhù)，于是，我又重新拿起了《童年》，這一回，我發(fā)現外祖父太兇了，尤其是看到高爾基被打的那個(gè)場(chǎng)景，我感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，但是，后來(lái)看到他的舅舅們嚷著(zhù)要分家時(shí)，我又幸災樂(lè )禍起來(lái)了，不過(guò)，我更好奇高爾基的母親，那個(gè)沉默寡言的女人。
我花了一個(gè)星期才將這本書(shū)看完，每次總是看一段停一段，看到外祖父欺負“好事情”時(shí)，我氣憤地把書(shū)扔在桌上；看到外祖父分家時(shí)，忽然覺(jué)得好無(wú)聊，又把書(shū)擱下了；看到高爾基的母親再嫁，我悶悶地把書(shū)放下了。
恍惚間，《童年》已經(jīng)看完了，可是，腦子卻是一片空白，怎么就看完了呢？我很驚訝，一直在思考，到底我看了什么？
好久好久一段時(shí)間，我忘卻了《童年》，后來(lái)，我被一些事情纏得焦頭爛額，忽然想到了《童年》，人生真的很奇妙，沒(méi)有章程，沒(méi)有提示，就這么遇上了，我想我完全可以理解高爾基，他的童年并不是他之后會(huì )成為名人才會(huì )如此，沒(méi)有人會(huì )知道結局，他的童年是一種自然，就這么發(fā)生了，那么真，又那么戲劇。
一切真的只是順其自然，沒(méi)人可以掌握它的發(fā)生，只有順從，并在順從之中創(chuàng )造！
《童年》讀后感11
讀書(shū)，是在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落子繽紛。 ――題記
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，屢屢墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放�？蓯�(ài)天真的他―湯姆?索亞帶我走進(jìn)他的世界。
作者筆下他的，不是所為的“模范兒童”。他厭倦枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，向往于俠盜之類(lèi)的傳奇小說(shuō)中的英雄。哈克?費恩是鎮上公認的一個(gè)“野孩子”。 但湯姆卻把他當做知心朋友，于他一同偷跑到大河里的一個(gè)島上去當“海盜”，追求自由與冒險。作者同樣賜予了他們善良、勇敢和正義的品質(zhì)。湯姆和哈克深夜在墳場(chǎng)看到那場(chǎng)兇殺案以后，對被誣為兇手的莫夫?波特，無(wú)論如何也不能坦然處之。后來(lái)他終于冒著(zhù)生命危險，大膽在法庭上作證，拯救了那個(gè)無(wú)辜的人，而恰恰這種勇氣和行為不是鎮上那些“正人君子”所能有的。
湯姆向我展示了孩子原汁原味的天真爛漫這種童心也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的`，也只有點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。告別了兒童時(shí)代，步入中學(xué)的我們，慢慢品味，品味那一份回味悠長(cháng)的童真。
童年就像一壺美酒，時(shí)隔越長(cháng)，嘗起來(lái)就越香、越醇。湯姆的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想有快樂(lè )美夢(mèng)機會(huì )成真。終有一天，我們的天性可以自由的發(fā)揮，創(chuàng )造出屬于我們自己的一片天堂，創(chuàng )造出屬于自己的夢(mèng)。
聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲，激起心海浪花朵朵，撞擊出我心靈的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接心和月亮，使你的心室上也會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)一輪明月。
《童年》讀后感12
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì )，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何應對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的.事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來(lái)構成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級努力的方向，至這天還在繼續……
《童年》讀后感13
《童年》這本讓我記憶深刻的著(zhù)作，里面的一個(gè)個(gè)感人的故事，令人回味無(wú)窮，記憶尤深。
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷。從小喪父的他，跟隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與外祖父、兩個(gè)舅舅舅母還有表哥表姐一同住。在這段時(shí)間里，阿廖沙經(jīng)歷了許多事情，家庭內訌、同伴死去、外祖父的毒打......讓他的生活每天都心驚膽戰，他甚至想和叔叔一起到處流浪，當乞丐，不用每天都面對著(zhù)恐怖的生活。而讓他覺(jué)得最有安全感的地方，就是在外祖母身邊，外祖母的關(guān)愛(ài)給阿廖沙空虛的心靈添加了一絲溫暖的陽(yáng)光。在這冷酷的家庭里，只有外祖母是疼愛(ài)阿廖沙的。兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)，互相謀害，使家庭每天都凝聚著(zhù)殺氣，每個(gè)人在下一秒都有可能被謀害，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)都不擇手段。阿廖沙每天都過(guò)著(zhù)無(wú)聊、無(wú)趣又擔驚受怕的生活，貧窮無(wú)助，沒(méi)有朋友，每個(gè)星期都要被毒打一頓。在這惡劣的環(huán)境中，阿廖沙不斷的在長(cháng)大......
讀完這本書(shū)，生長(cháng)在貧苦環(huán)境中的孩子是多么可憐，我們是應該珍惜現在的好時(shí)光。與阿廖沙相比，我們幸福多了，懂得去珍惜眼前的一切，我們能有溫暖的家庭、疼愛(ài)我們的'外婆外公，已經(jīng)很知足了。想到以前老是看到好玩的玩具就去叫爸爸買(mǎi)，玩具有點(diǎn)擦破就扔了，一點(diǎn)都不懂得珍惜。
在這本書(shū)里，我還在那兩個(gè)舅舅身上領(lǐng)悟到了，做人不能自私自利，不能貪小便宜，更不能為了名義為了金錢(qián)就傷害自己的家人。一家人應該和諧，融洽。
《童年》這本書(shū)讓我懂得了很多很多，在眾多名著(zhù)中，是《童年》讓我們知道了，帝國主義時(shí)期，人們的生活的貧苦，孩子的生活是絕望的，《童年》中的每個(gè)故事都是那樣的精彩，那樣的動(dòng)人。
《童年》讀后感14
這個(gè)暑假，我仔細閱讀了高爾基的名字《童年》。我認為這是一本好書(shū)。因為它真實(shí)地描述了高爾基童年的喜怒哀樂(lè )，這讓我非常震驚。
讀完這本書(shū)，我意識到高爾基的童年是如此的不幸，但我也感受到了他玩耍時(shí)的快樂(lè )。高爾基四歲時(shí)父親去世。因為父親早逝，他沒(méi)有和祖母和母親一起回到家鄉尼日尼。他的祖父和叔叔不喜歡他。他經(jīng)常罵高爾基是個(gè)傻瓜和野孩子，但他不記得了，因為他太年輕，不懂事。他每天都想和叔叔們的孩子們一起玩，但他的叔叔們不讓他們的孩子和他一起玩。高爾基過(guò)著(zhù)地獄般的生活，但他還是忍著(zhù)，因為他有一個(gè)傷害他的'祖母。當他調皮搗蛋時(shí)，祖母會(huì )批評和教育他；當他難過(guò)的時(shí)候，祖母會(huì )擁抱和安慰他。由于嚴厲的祖父非常生氣，不接受母親，后來(lái)在祖母的勸說(shuō)下，祖父平靜地原諒了母親，讓母親去俄羅斯。從此，他被繼父虐待，直到母親病危去世。這時(shí)，爺爺又對高爾基說(shuō)：“你不能總是掛在我的脖子上，這不是你留下的地方，你最好去世界謀生吧！從此，孤獨無(wú)助的高爾基開(kāi)始走向人間，在人間摸爬滾打，終于成了著(zhù)名的作家。
《童年》讀后感15
暑假的時(shí)候，我讀了《童年》這本書(shū)。這是高爾基自傳的一本小說(shuō)。書(shū)中的主人公阿廖沙就是高爾基本人。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的生活而感到心酸。他在年幼的時(shí)候，父母都去世了。冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常抽打他。愛(ài)財的舅舅們還冷淡他，除了外祖母，其他的家人都不關(guān)愛(ài)他。他的舅舅們?yōu)榱素敭a(chǎn)，互相爭吵斗毆，不僅害死了“小茨岡”還差點(diǎn)害死了阿廖沙的父親。外祖父為了得到更多的財產(chǎn)，暗放高利貸，趕走瞎眼伙計格里高里，讓他成為乞丐……
這本書(shū)的主人公阿廖沙用他的精神告訴我們：不管遇到什么樣的艱難險阻，都不要向困難低頭，必須要學(xué)會(huì )堅強，這反而會(huì )讓自己成為一個(gè)更堅強、更勇敢的人。從他的人物品質(zhì)中，我還能體會(huì )到，經(jīng)歷苦難并不一定是一件壞事，因為它不僅能豐富我們的人生經(jīng)歷，還能磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強自立的人。
在我們的生活中，每天父母都會(huì )騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送我們去上學(xué)。我們在寬敞的教室里，老師會(huì )教我們學(xué)習新知識。放學(xué)了，父母也會(huì )接我們回去。到家了，家長(cháng)就會(huì )把美味的`飯菜端到我們的面前。比起阿廖沙，我們的生活比他好多了�？墒菗碛辛诉@些，有些人還是不知足，他們認為這些都是他們應得的，他們還想擁有更多。我們不能身在福中不知福。我們要珍惜父母的關(guān)愛(ài)，要珍惜現在的美好的學(xué)習生活，擁有一份感恩的昕去做我們應該做的。
從現在開(kāi)始，我們要滿(mǎn)足自己現在的生活，為父母著(zhù)想，將來(lái)創(chuàng )造美好的生活來(lái)回報他們、回報社會(huì )、回報祖國。
【《童年》讀后感】相關(guān)文章：
憶童年 思童年 -《童年》讀后感02-15
童年讀后感_童年讀后感02-17
童年讀后感 童年讀后感06-02
童年讀后感 《童年》讀后感優(yōu)秀06-09
《童年》讀后感童年的傷痕04-05
童年讀后感 讀童年有感02-19
純真的童年——《童年河》讀后感02-18
《童年的饅頭》讀后感童年的饅頭出自哪本書(shū)11-27
阿廖沙與90后的童年——《童年》讀后感09-01