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《童年》讀后感【實(shí)用】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《童年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
我讀過(guò)很多書(shū)，但這本《童年》讓我永不忘記。
這本書(shū)的主人公叫阿廖沙，他小時(shí)候父親早逝，不得不跟著(zhù)母親去外公家寄居;外公一家生活條件惡劣。舅舅們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)六親不認、勾心斗角;打罵更是家常便飯;好不容易有了個(gè)朋友，結果又被趕走……苦難一件件地接踵而至，根本不給這個(gè)可憐的孩子喘息的時(shí)間。沒(méi)過(guò)多久，母親也離開(kāi)了他。本該是一生當中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，結果它全部被苦難填滿(mǎn)。
其實(shí)這本小說(shuō)，寫(xiě)的就是高爾基他自己的`童年。與我們幸福的童年相比，他的童年沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，沒(méi)有好玩的玩具，不能開(kāi)心玩耍，更沒(méi)有父母無(wú)微不至的關(guān)心。
再想想我的童年，那是多么幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室里，穿著(zhù)干凈整潔的校服，吃著(zhù)可口的飯菜，還有父母的疼愛(ài)。我們更要好好的學(xué)習，高爾基在這樣黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)不懈的努力和學(xué)習，最終成為了一名偉大的作者。
所以我們面對困難時(shí)，不要喪失勇氣和信心，在磨練中成長(cháng)。
《童年》讀后感2
最近，我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》，讓我感觸很深。
這本書(shū)主要講了，主人公阿廖沙從父親死后，隨母親去外祖父那兒生活，外祖父家開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得貪婪.專(zhuān)橫.殘暴。他的兩個(gè)舅舅也是如此。但在這么一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖的氣息。慈祥善良的外祖母，樂(lè )觀(guān)純樸的“小茨岡”，正直的老工人格里高里…..。他們都像一盞明燈，照亮阿廖莎孤獨的心，使他逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人！
其中，最觸動(dòng)我內心的是“小茨岡”之死這件事。
“小茨岡”是一個(gè)十分聰明的孩子�？梢耘c蟋蟀和小老鼠和睦相處，還經(jīng)常把小老鼠抱在懷里，喂糖塊給它們吃，十分有愛(ài)心�？墒撬囊粋�(gè)舅舅，十分兇狠，將“小茨岡”帶到一個(gè)十字架旁，當“小茨岡”不小心被絆倒時(shí)，故意推了一下十字架。就這樣，十字架正好壓在“小茨岡”的身上，他“走”了……
“小茨岡”是多么善良的好孩子，卻被兇狠的舅舅終結他幼小的的生命，多么無(wú)辜的.孩子！多么殘暴的大人！世界上每個(gè)人都必須有一顆正直，善良和寬容的心。這樣世界才能變得更加美好！
讀完這本書(shū)，讓我對“苦難”有了更深的認識。面對苦難，我們不能退縮和抱怨，我們要以更加積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去生活，找尋生活中美好的事物，感受生活中的真善美。我們要學(xué)會(huì )自信和勇敢，學(xué)會(huì )在苦難中尋找生命的堅強！
《童年》讀后感3
最近，我讀了高爾基所著(zhù)《童年》一書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖沙從小父母雙亡，一直和外祖父母生活，而外祖父脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打罵他，只有外祖母疼愛(ài)他。
在他的家庭成員里，還有他的兩個(gè)舅舅，這兩個(gè)舅舅并不喜歡阿廖沙，而且他們倆經(jīng)常吵架、打架，把原本脾氣暴躁的外祖父弄得總是大發(fā)雷霆，然而阿廖沙也逃不過(guò)外祖父的打罵，此時(shí)就更顯得他的弱小無(wú)助，就在這樣的生活狀態(tài)下，阿廖沙被外祖母一點(diǎn)點(diǎn)帶著(zhù)，慢慢地成長(cháng)。
在喪失父親、家庭生活一團糟的情形下，阿廖沙的心情誰(shuí)也理會(huì )不到；而母親忍受不了這種生活又去改嫁了，讓阿廖沙的童年更是增添了一面陰影；隨著(zhù)赫利桑弗主教的出現讓他燃起了對學(xué)習的渴望，可好景不長(cháng)，阿廖沙喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好一人邊打工邊讀書(shū)維持艱難地生活。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得和阿廖沙相比，我們的`童年是燦爛的、多姿多彩的，沒(méi)有煩惱和痛苦，在這樣良好的條件下，我們更應該好好學(xué)習，珍惜現在的美好生活。
《童年》讀后感4
今天，我讀了《童年》這一本書(shū)�！锻辍愤@本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，描寫(xiě)了主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外公是一個(gè)小染坊主，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、倔強、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也粗野自私，經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵斗毆，第三代也受到很壞的影響。小說(shuō)通過(guò)阿廖沙的'所見(jiàn)所歷，真是的反應了十九世紀末俄羅斯底層市民的生活。
《童年》真是一本好書(shū)，他讓我知道了許多知識，現在我們生活條件這么好，那個(gè)時(shí)候條件這么差，主人公都能好好學(xué)習，而我們卻不能，所以我從現在開(kāi)始，要好好學(xué)習，為國爭光。
《童年》讀后感5
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)一行行黑體字忽起忽落。至今，這本書(shū)還存留在我的腦海里。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我:四歲的阿廖沙就喪父了，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來(lái)到了專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父的家里。卻經(jīng)常挨暴力外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父的家里，他認識了很多的親戚，其中包括了兩個(gè)自私的，貪得無(wú)厭的'、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫做薩拉的表哥。還有樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的’‘小茨岡‘’，他每次都會(huì )用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽的紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了。
父子、兄弟、夫妻間的勾心斗角；為一點(diǎn)小事而爭吵。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)人是對阿廖沙特別好的人。也會(huì )給他精神支柱，那就是他的外祖母，他的外祖母是一個(gè)善良、勤奮、堅強的人，她常常給阿廖沙講故事聽(tīng)，也在默默地教他不做一個(gè)貪婪的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不知道竟會(huì )發(fā)生一些事情�？沙怂木司�、表哥、外祖父外祖母和他的母親，還有新來(lái)的幾位房客隔壁的三少爺，等等。而阿廖沙就在這樣的環(huán)境下生長(cháng)著(zhù)。
其實(shí)，《童年》雖然是高爾基寫(xiě)的，但是阿廖沙就是高爾基本人。高爾基按照自己的生活寫(xiě)下了《童年》這本書(shū)。
和高爾基相比之下，我們是多么的幸福呀！有多么的奢侈呀。
高爾基既然都能在既穿不好，也吃不飽，還被他的外祖父打，在那么惡劣的環(huán)境刻苦學(xué)習讀書(shū)、取得優(yōu)異的成績(jì)。而我們既穿得好、又吃得飽、還是在父母的寵愛(ài)里長(cháng)大。我們也可以好好學(xué)習的。我們應該向高爾基學(xué)習，無(wú)論在多么困難、惡劣的環(huán)境下都因該好好讀書(shū)、學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷向前進(jìn)吧！
《童年》讀后感6
看完《童年》這本書(shū)，我有很多的收獲。
《童年》講的是高爾基的童年生活。
三歲時(shí)，小明的父親去世了，母親帶著(zhù)他搬到了外祖父家。外祖父很兇狠，有一天，因為小明好奇，把雪白的餐桌布染成了藍色，結果遭到了外祖父的狠打。那個(gè)時(shí)代，孩子犯錯就會(huì )受到嚴厲的體罰，但現在的社會(huì )已經(jīng)不再如此了，家長(cháng)們應該用平和的心態(tài)與孩子講道理，而不是輕易地對孩子動(dòng)手。我們應該鼓勵孩子去探索未知的世界，不要阻礙他們的好奇心。
在外祖父家，阿廖沙常常受到外祖父的嚴厲懲罰，但之后外祖父仍然照顧和陪伴著(zhù)他，這顯示出外祖父對他的愛(ài)與嚴肅并存。外祖母對阿廖沙充滿(mǎn)慈愛(ài)，她的'呵護勝過(guò)母親的愛(ài)。阿廖沙因此感到非常幸福。
阿廖沙生活的時(shí)代是一個(gè)被沙俄統治的時(shí)期，那個(gè)時(shí)候人們過(guò)著(zhù)貧困的生活，衣不蔽體，食不果腹。年輕人還要被征召入伍，老百姓更是遭受屠殺和掠奪。社會(huì )上經(jīng)常發(fā)生偷盜、搶劫和殺人等事件。然而，面對這樣的現實(shí)，阿廖沙卻選擇了積極面對，毫不畏懼地向前邁進(jìn)。他是一個(gè)善良、堅強和樂(lè )觀(guān)的人，對任何人都坦誠相待。盡管他生活在一個(gè)令人窒息的黑暗世界里，但悲慘而黯淡的童年并沒(méi)有讓他放棄，相反，它激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上勇敢地面對困難和挫折，最終成為一位出色的人。
我要向阿廖沙學(xué)習，不論遇到多大的困難也決不放棄，永遠不讓困難打敗我，也不抱怨任何事情�，F如今，我們生活的時(shí)代真是太好了，我們能夠吃飽肚子，還能夠去國外旅游。所以，我要努力學(xué)習，不斷提升自己。
《童年》讀后感7
童年是一個(gè)美好的詞，代表著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )�？墒窃诟郀柣摹锻辍分�，主人公阿廖沙的童年不但難稱(chēng)幸福，甚至十分不幸。
讀過(guò)《童年》后，我得知《童年》講的是：主人公阿廖沙在3歲時(shí)失去父親，剛生下沒(méi)多久的弟弟也離開(kāi)了人世。又隨母親寄居在外祖父家里。在那，阿廖沙挨外祖父的毒打，偶爾還會(huì )遭到其他人的謾罵，唯一一個(gè)好朋友還被十字架壓死了。他從兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè)，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛(ài)的`外祖母身上看到了真善美。他十歲就開(kāi)始獨立謀生，但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可幸福多了。
我出生在一個(gè)幸福的國家，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
當我走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，我成了一個(gè)莘莘學(xué)子，充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤—吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)，在這知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
童年對于我們來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，有趣的，令人難忘的，同樣也是悲傷的。我們歡歌笑語(yǔ)走過(guò)了我們的童年。
《童年》讀后感8
童年這本書(shū)是高爾基先生的自傳媒體，讀完這本小說(shuō)，我不禁對高爾基先生產(chǎn)生了濃濃的同情。
他的童年不同我們的童年一樣幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為他生活在一個(gè)冷漠的家中，外祖父性格殘暴，舅舅們把金錢(qián)看得比親情還重要，自私而又貪婪。
為什么會(huì )這樣呢？當時(shí)的社會(huì )無(wú)比的黑暗。貴族們無(wú)止境的欺壓奴隸，很少會(huì )有人幸福，女人們沒(méi)有地位，經(jīng)常被丈夫打，也不能說(shuō)抱怨，許多平民的百姓都染上了一身惡習，可是高爾基卻沒(méi)有染上惡習，因為有外祖母，小茨岡等著(zhù)善良正直相助，才讓他正直，勇敢，愛(ài)讀書(shū)。
高爾基真實(shí)地描述了自己的童年，我感到幸福而溫暖，因為我有一段美好的童年，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在擁有的一切。
現在我們所有的孩子都是有父母依靠，疼愛(ài)。爸爸媽媽給我們飯吃，給我們衣服，姥姥姥爺更是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。對于我們無(wú)比的溺愛(ài)。困難只不過(guò)是一個(gè)遙遠的'詞罷了。
這本書(shū)教會(huì )了我很多的人生道理，當苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅強勇敢，因為苦難不會(huì )因為你的回避而消失，經(jīng)歷了苦難，我們才能變成一個(gè)自強自立的人。
《童年》讀后感9
童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會(huì )成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
《童年》這本書(shū)主要講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活片段。一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的`舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。
我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè )的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，周?chē)丝商畚伊�，常常買(mǎi)好東西給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè )極了。一陣悲涼，一陣滄桑。我對阿廖沙的同情，就像惡魔一般，吞噬著(zhù)我的內心。一瞬間，惡魔消失了，我的心又像刀絞一般，隱隱作痛，我不禁為阿廖沙感到心疼。
正當阿廖沙處在困境時(shí)，終于出現了一縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導他走向光明。她給予阿廖沙知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅強、善良的人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現在才知道：時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車(chē)，奮斗拼搏，脫離有力的庇護，不再依賴(lài)別人，靠自己的力量，在生活中鍛煉出一顆獨立自主的心，深深扎根，茁壯成長(cháng)，給自己帶來(lái)更精彩的人生。
《童年》讀后感10
高爾基曾說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍_(kāi)學(xué)以來(lái),我讀過(guò)書(shū)少說(shuō)也有二十本,但我印象最深的還是《童年》。
《童年》的作者是高爾基,來(lái)自蘇聯(lián),整本書(shū)主要講述了主人公阿廖沙在父親死后,投奔外婆在外婆家的經(jīng)歷,最終因艱難生活,阿廖沙走向人間。
整書(shū)人物眾多,有性格孤僻,內心善良的'"好事"；有活潑開(kāi)朗、勤快、有義氣的茨風(fēng)娃;有殘暴,薄情寡火的外公……這么多的人物中,我最喜歡外婆,因為她是一個(gè)慈祥善良、堅毅樂(lè )觀(guān)、勤勞能干、任勞任怨,有著(zhù)圣母一般的寬廣胸懷,充滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)。在她的故事中,令我印象最深刻的就是救大火了,她沉著(zhù)、冷靜,指揮著(zhù)救火,這才使大火漸漸熄滅,這要換別人,早就亂套了。
通過(guò)這件事,我想到了生活中的我:五年級,我當過(guò)副班長(cháng),那時(shí),我還在孕育中,尚未長(cháng)大,所以在管紀律中,我不是很會(huì ),班長(cháng)在講臺上一個(gè)口號就讓全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,而我,時(shí)常要好幾個(gè)口號才可以,我膽子很小,站在講臺上,也不敢放開(kāi)。有一天,班長(cháng)請假了,她所有的任務(wù)都由我來(lái)?yè)?那一天,有一位同學(xué)頭摔到樓梯上,其他人紛紛駐足圍觀(guān)。我知道后,急忙路過(guò)去,將同學(xué)扶起,并大叫:"別看了,都讓開(kāi),他的傷很重,都讓一條路!"同學(xué)們聽(tīng)了,急忙讓開(kāi)一條路,我將他送到醫務(wù)室,這才算好了。
回班后,老師說(shuō):"你今天做的很棒,在所有同學(xué)都手足無(wú)措時(shí),是你將他送到了醫務(wù)室,你這種精神,應令所有人學(xué)習."
《童年》這本書(shū),讓我學(xué)到許多道理,希望大家也可以讀讀。
《童年》讀后感11
穿過(guò)幽暗的歲月∕也曾感到彷徨∕當你低頭的瞬間/才發(fā)覺(jué)腳下的路∕心中那自由的世界∕如此的清澈高遠/盛開(kāi)著(zhù)永不凋零∕
——題記
童年時(shí)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，在我們最年幼無(wú)知的時(shí)候，我們唱著(zhù)世上最美的歌只緣于它從孩子口中發(fā)出。我認為每個(gè)人的童年都應是快樂(lè )的，但看到高爾基的《童年》一書(shū)，我被書(shū)中的阿廖沙所震撼。他的童年甚至是灰色的，他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私，經(jīng)常毆打年幼的阿廖沙，在他的心中留下了可怕的烙印。
他的.世界，是黑暗的吧？——在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。文中這樣說(shuō), “在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊”。這個(gè)“她”就是主人公的外祖母。所以他并沒(méi)有顯現出對這個(gè)世界的厭惡，他受他最?lèi)?ài)的外祖母影響，對生活充滿(mǎn)希望。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事——他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事。作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，一幕幕悲劇場(chǎng)景就蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。
我的腦海中浮現出這樣一幅情景：阿廖沙在黑暗中前行，他感到又怕又冷，但外祖母為他點(diǎn)亮了一盞燈，溫暖的，散發(fā)著(zhù)人性的光輝。外祖母溫柔的話(huà)語(yǔ)就像是點(diǎn)點(diǎn)螢火蟲(chóng)，引著(zhù)阿廖沙在異常崎嶇的道路上走向光明。
在愛(ài)與恨的交織中，他在苦難中成長(cháng)；在成長(cháng)中，他又獨自逐漸走向“人間”，可他依然帶著(zhù)堅定的信念和不屈于困難的精神。
試想，現在的我們可以像阿廖沙那樣嗎？我們遇到困難時(shí)，總想著(zhù)逃避，遇到不大的挫折就叫苦連天。讀了高爾基的童年后，我更多的想成為一個(gè)堅定，堅強的人。我也會(huì )像阿廖沙一樣永不放棄。
走過(guò)的路上綻開(kāi)了一朵朵的藍蓮花，不屈地開(kāi)放。
夢(mèng)里的藍蓮花。
阿廖沙的藍蓮花。
我的藍蓮花。
《童年》讀后感12
每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的印象。
《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(cháng)故事，記敘了主人公成長(cháng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生，描寫(xiě)那令人窒息的`、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。
看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(cháng)大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是擁有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈不撓地生存了下去，最后成為一代大文豪。
阿廖沙，他獨自一人踏上社會(huì )，歷經(jīng)生活的艱辛但卻熬過(guò)來(lái)了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。
時(shí)代在進(jìn)步，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，享受時(shí)代賦予的美好生活時(shí)也必須付出自己的努力，只有這樣，生活呈現的美好才會(huì )長(cháng)長(cháng)久久！
《童年》讀后感13
小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父，由媽媽和外祖母送到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已債務(wù)纏身。他性格狂躁，貪欲，自私自利。2個(gè)小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷，自私自利的勢利眼，乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個(gè)典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們，一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺(jué)，結果重大疾病一場(chǎng)。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼，導致秀發(fā)上的發(fā)針都扎入了她的肌膚。
我覺(jué)得童年是人生道路中最幸福、最幸�？鞓�(lè )的一個(gè)環(huán)節，可寫(xiě)到這兒，。我了解并并不是每一個(gè)人都能有著(zhù)多彩的'童年。我禁不住覺(jué)得我比阿廖沙幸�？鞓�(lè )多了。他的兒時(shí)充斥著(zhù)黑喑，可是我童年時(shí)，外祖父和小舅可疼我了，經(jīng)常買(mǎi)糖塊幫我吃，和我一起玩手機游戲，還帶我到野外去玩，開(kāi)心無(wú)比。我來(lái)為他覺(jué)得心痛和憐憫。
相比高爾基，大家的兒時(shí)幸�？鞓�(lè )多了。但有著(zhù)著(zhù)這種，大家并不滿(mǎn)足。大家一直奢望大量。由于，在大家眼中，大大家賺錢(qián)是那般的非常容易，好像都不費吹灰之力。大家多純真啊。確實(shí)，大家無(wú)需像阿廖沙那般只十一歲就到“世間”獨自一人打拼。但讀過(guò)《童年》以后，大家應當悔改自身以前的奢華，大家應當不會(huì )再消耗，大家應當珍惜擁有。讀過(guò)這本書(shū)此刻的心情感覺(jué)很厚重，我認為高爾基的兒時(shí)這般悲劇，他還能英勇地生活下來(lái)，假如換了一般的人毫無(wú)疑問(wèn)承擔不上那樣的痛楚。確實(shí)，高爾基也在這一部著(zhù)作的開(kāi)始寫(xiě)到：“有時(shí)候我自身也難以堅信，竟會(huì )產(chǎn)生那般的事。有很多事兒我特想爭辯，否定，由于在哪‘一家子蠢豬’的黑喑生活中，慘忍的事兒太多了�！蔽液軞J佩高爾基有那樣的膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個(gè)杰出的文學(xué)家。他的取得成功比別人來(lái)的更難。而大家現如今在那么優(yōu)異的自然環(huán)境下生活，學(xué)習培訓，不努力怎么可以呢？
《童年》讀后感14
《童年》是高爾基著(zhù)名的自傳體三部曲中的第一部，創(chuàng )始于1913-1916年，是高爾基最優(yōu)秀的作品之一，這本書(shū)主要是以高爾基悲慘的童年故事為底本的。
阿廖沙(高爾基的乳名)，三歲喪父，便和母親和外祖母投奔外祖父。他的悲慘童年生活便開(kāi)始了，外祖父吝嗇、貪婪、兇狠殘暴，兩個(gè)舅舅自私自利。在這樣的生活環(huán)境下，阿廖沙并沒(méi)有受到他們的影響，仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一顆堅強的心。然而在這樣的一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏善良和光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，外祖母正直善良，聰明能干，有著(zhù)圣徒一般寬大的.胸襟。還有樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈利、獻身于科學(xué)的“好事情”，這些人都給以阿廖沙力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持的生活的勇氣和信心，使之逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的偉大學(xué)者。
阿廖沙能在這么艱苦的環(huán)境下自強自立，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的學(xué)者，與他自身的不懈努力是分不開(kāi)的。我們已經(jīng)遠離了那個(gè)黑暗的社會(huì )，沒(méi)有了抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，我們應該慶幸�？墒乾F在許多人喜歡依賴(lài)他人，而不是靠自己的努力有所成就�！� 天下沒(méi)有白吃的午餐”，這話(huà)正是警示我們，只有自己動(dòng)手做的，吃的才快樂(lè )，才放心，只有動(dòng)手做，才會(huì )體驗到當中的喜悅，得到我們意想不到的收獲。
友情是陪伴阿廖沙一路走過(guò)來(lái)不可缺少的精神鼓勵，正直的“小茨岡”，知識分子“好事情”…都是阿廖沙成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的人物，他們給了阿廖沙很大的啟示和鼓勵�？梢�(jiàn)，有一個(gè)知心的朋友在你身邊，陪你哭，陪你笑，給你鼓勵，給你指明方向，是一件很快樂(lè )、幸福的事情。
讀了《童年》這本書(shū)，我深深的感受到了當時(shí)社會(huì )的那種腐敗和當時(shí)人民生活的痛苦，現在的美好生活時(shí)光是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的�！皶r(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的”這一句話(huà)，說(shuō)明了時(shí)間的重要性。時(shí)間，是用來(lái)做有意義的事，可以幫助別人的事的。我們在這么美好的世界里，如果只是白白的度過(guò)每一天，那人活著(zhù)還有什么意義?革命先輩用生命為我們換來(lái)美好生活，就是希望我們能夠在這美好的世界里，人人和平相處，做有意義的事，樂(lè )于幫助別人，給我們的后代做一個(gè)榜樣。
《童年》使我受益匪淺，讓我明白許多道理：人生就是這樣，不靠別人，要靠自己的雙手撐起一片晴空!
《童年》讀后感15
近期閱讀《童年》，深受感動(dòng)。作者以平實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的情節描繪人物，形象鮮明，令人為之動(dòng)容。
書(shū)中，可憐的阿列克賽失去父親，年幼時(shí)便缺乏父愛(ài)，與母投奔脾氣暴躁、自私狹隘的外公。在外公家，舅舅們待他惡劣，逼迫他做不愿之事，常爭斗、欺辱兒童。然而，在這樣的`環(huán)境下，阿列克賽仍保有善良正義之心，在好人引導下走向正途。他也時(shí)常助人，于黑暗中尋找光明和希望。
相比之下，我的童年如此迥異。沒(méi)有憂(yōu)慮，無(wú)需為衣食擔憂(yōu)。身處明亮整潔的教室，接受知識的滋養，我的生活何等幸福！念及阿列克賽的艱辛歲月，豈有不好學(xué)之理？思及他的匱乏，我應學(xué)會(huì )節約、簡(jiǎn)樸。若時(shí)光倒流，我愿將舊玩具贈予他，讓他也能體驗童年的快樂(lè )。
我要珍視這段美好的童年，堅定志向，努力奮斗，使我的童年充滿(mǎn)意義。
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