《西游記》小學(xué)五年級讀后感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《西游記》小學(xué)五年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《西游記》小學(xué)五年級讀后感1
相信大家都看過(guò)我國四大名著(zhù)之一的《西游記》吧！里面有四個(gè)人物孫悟空、豬八戒、沙和尚和他們的師傅——唐僧。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄，所以他神通廣大、技藝高超，有著(zhù)大英雄的不凡氣度，敢與高至尊的玉皇大帝斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；。這就是與一切困難敢斗，決不退卻低頭的孫悟空，一個(gè)正義大膽、不屈不撓光彩奪目的神話(huà)英雄。唐僧是西天取經(jīng)團隊的領(lǐng)導者，雖說(shuō)是領(lǐng)導者，但是他是一個(gè)執迷不悟的人，文中寫(xiě)到“唐僧責怪悟空無(wú)故傷人性命”，唐僧一心向善，但是，他沒(méi)有孫悟空那樣的“火眼金精”，結果上了妖精的.當。豬八戒則是文中的一個(gè)喜劇形象。他好吃懶做，見(jiàn)識短淺，一遇困難就嚷著(zhù)要散伙，愛(ài)占小便宜，耍小聰明，貪戀女色常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的對象。但他不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，而且他能知錯就改，自有可愛(ài)之處。沙和尚比較憨厚,忠心耿耿。他一心跟著(zhù)唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨,從不左顧右盼，謹守佛門(mén)戒律。雖然 性不鮮明，文章中對他的描寫(xiě)也不多，但《西游記》里也不能缺少這個(gè)人物。
我覺(jué)得第一次看《西游記》很好玩，回過(guò)頭來(lái)再看一遍《西游記》，就有了不一樣的發(fā)現�！段饔斡洝防锏拿恳粋�(gè)人物都特點(diǎn)鮮明，而且每一個(gè)人物都以現實(shí)為基礎，我真喜歡這個(gè)故事！
《西游記》小學(xué)五年級讀后感2
嘿，親們！作為一個(gè)中國人，你們知道中國的古典四大名著(zhù)嗎？什么？不知道啊?那你就太孤陋寡聞了吧！還是讓我來(lái)告訴你們吧，他們就是《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。其中，我最喜歡的就是《西游記》。
《西游記》乃吳承恩所著(zhù)，是中國古典四大名著(zhù)之一，他是一部?jì)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，也是一部規模宏偉、結構完整、用幻想形式來(lái)反映社會(huì )矛盾的精品巨著(zhù)，小說(shuō)以七回的大鬧天空開(kāi)始，把孫悟空的.形象提到了全書(shū)的首要地位，故事講述了唐三藏與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧白龍馬四人經(jīng)過(guò)了九九八十一次磨難，重重險惡，到達了西天取經(jīng)的過(guò)程。
作品寫(xiě)于明朝中期，當時(shí)社會(huì )經(jīng)濟雖然繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活十分困苦，作者對此不合理的現象，通過(guò)故事提出批評，印象最深地就是：“豬八戒吃西瓜”的片段了。它講述了唐僧一行四人有一天來(lái)到一個(gè)寺廟里，烈日炎炎，孫悟空和豬八戒一起出去找食物，在半路上，八戒耍賴(lài)，想要休息，孫悟空自己去找吃的，八戒在大樹(shù)下休息時(shí)，發(fā)現了一個(gè)西瓜摘了后，因控制不住自己的貪念，吃了自己的那份后，又依次吃了孫悟空、沙僧及唐僧的那份后，把西瓜皮扔了。最終被悟空假扮的西瓜皮摔了四次。揭示了當時(shí)社會(huì )的邪惡，人們的貪得無(wú)厭，自私自利，不為他人著(zhù)想。
其實(shí)在當今社會(huì )上，這已然是一種普遍存在的現象，現在的小孩子由于從小給家里人寵著(zhù)、護著(zhù)，因為“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的古板觀(guān)念，成為了外國人口中的“小皇帝、小公主”，所以長(cháng)大后，從來(lái)不知道、不懂得關(guān)心、幫助、愛(ài)護他人。想要什么，就有什么，所以得不到的就要想盡一切辦法去得到。因偷、搶、掠奪從而進(jìn)了監獄。親愛(ài)的孩子們，請學(xué)會(huì )尊重、孝敬父母和長(cháng)輩。不要等到失去，才知道珍惜。孩子們，也許現在你們想要什么就有什么，可是未來(lái)是屬于我們的，是需要我們自己去闖蕩的，不要變成了現在人們所唾棄的“啃老族”。行動(dòng)吧！
嘿，告訴你們哦！我和《西游記》有個(gè)約定哦，一起看我長(cháng)大，看我的“七十二變”！
《西游記》小學(xué)五年級讀后感3
書(shū)中充滿(mǎn)幻想的故事情節：大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨、智斗二郎神等。
其中，我最喜歡的是‘偷吃人參’果這一章，唐僧師徒風(fēng)餐露宿，這天，他們來(lái)到了萬(wàn)壽山，這里有一顆人參果樹(shù)普天之下，只有五莊觀(guān)有這種寶貝。清風(fēng)、明月摘了兩個(gè)人參果給師傅吃，師傅不敢吃，清風(fēng)和明月一人一個(gè)吃了。不料，讓貪吃的八戒給看見(jiàn)了，八戒讓悟空打兩個(gè)吃。結果被清風(fēng)、明月給發(fā)現了。清風(fēng)、明月罵了唐僧師徒幾句，悟空在一氣之下把人參果樹(shù)給打倒了，鎮元大仙把唐僧師徒給綁了起來(lái)，他們逃了兩次都沒(méi)有逃出去。悟空無(wú)奈之下把觀(guān)音菩薩給請來(lái)了，觀(guān)音菩薩救活了仙樹(shù)。鎮元大仙十分高興，和悟空結為兄弟，又叫徒弟摘了10個(gè)人參果，開(kāi)了個(gè)“人參果會(huì )”，請觀(guān)音菩薩坐了正席，三星左席，唐僧師徒右席，各人吃了一個(gè)人參果。鎮元大仙又叫唐僧師徒在五莊觀(guān)住了幾天，天天盛情款待，直到第六天，鎮元大仙才親自把他們送出五莊觀(guān)。
雖然這些在現實(shí)生活中是不存在的`，但在作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓您身臨其境，只要你翻開(kāi)它，一切的一切將深深的吸引著(zhù)你。
《西游記》小學(xué)五年級讀后感4
翻開(kāi)這本厚重而又簡(jiǎn)約的書(shū)，伴隨著(zhù)一股清香傳來(lái)，我仿佛穿越到了西游之中，一個(gè)個(gè)故事在我面前展現…… 仿佛來(lái)到了吳承恩的身旁，看那如椽之筆正在不停地揮舞著(zhù)，瀟灑地寫(xiě)下了三個(gè)大字——西游記。
說(shuō)到《西游記》，不可或缺的就是那師徒四人了：唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。
唐僧有自身的`缺點(diǎn)：他膽小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辯是非，總聽(tīng)豬八戒的調唆；他對待妖怪心慈面善，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來(lái)對待�？伤灿袃�(yōu)點(diǎn):善良、尊規守矩，不好色。
孫悟空是取經(jīng)團隊中最為優(yōu)點(diǎn)的一員，他在花果山占山為王時(shí)，只要手下出了問(wèn)題，他表現出越挫越勇的氣勢，就像是一個(gè)天生的開(kāi)拓者。他敢于挑戰權威，只要他認為玉帝對不住他或不如他，管他三七二十一，一頓棒子掃上去，即使來(lái)了十萬(wàn)天兵天將，依然可以臨危不懼，應對自如，叫上自已的猴兒猴孫們，操起家伙就迎就上去……在后來(lái)取經(jīng)的路上，他發(fā)揮了其聰明才智，不懼困難，遇到麻煩，總能找到有效的解決方法，化險為夷，轉危為安。
豬八戒有著(zhù)嚴重作風(fēng)的問(wèn)題，好色之徒，愛(ài)打小報告，動(dòng)不動(dòng)就喊散伙，遇到困難就往退縮，怕苦怕累�？扇〗�(jīng)團隊并沒(méi)有趕走他。八戒雖然愛(ài)占小便宜，可干起活也不含糊，像在井里撓人，水中戰怪……這些都是孫悟空不愿意做的。
沙僧是一個(gè)老實(shí)憨厚之人，不像悟空重名聲，不像八戒貪心，他對自已的工作盡心盡責，不計較個(gè)人的得失，把挑擔、看馬、起居生活的瑣事做的有條不紊。
四個(gè)人個(gè)有所長(cháng)，取長(cháng)補短，他們的團隊精神，值得我們學(xué)習贊賞！
《西游記》小學(xué)五年級讀后感5
還記得“四大名著(zhù)”中的《西游記》嗎？記得孫悟空怎么偷吃人參果嗎？記得……
孫悟空偷吃了人參果，并將其連根拔起。后果不堪設想，哎，都是因為自己嘴太饞才惹出來(lái)的禍。
在一次，我們班舉行生活DIY活動(dòng)。老師讓我們做狼牙土豆，剛開(kāi)始時(shí)，我特別積極，手舞足蹈。我回家請保姆做一份狼牙土豆和土豆絲，又讓老媽現烤紅薯，并在中午送到學(xué)校。
開(kāi)始做了，同學(xué)們有的做后勤，有的調碟子。我嫌別人調得不好，自己親自調，加了很多油，很多……我現在想起就覺(jué)得要吐了！反正什么都加得多，生怕吃完了沒(méi)吃的`了。
他們做完了，出鍋了。我立馬站到那里吃土豆。吃了一點(diǎn)，就一股腦地把保姆做的全倒進(jìn)碟子里，美美地吃了一頓。
吃完了，也放學(xué)了，我趕往羅老師那兒上課。
途中，我就覺(jué)得肚子咕咕直響，很難受，頭上冒汗�；氐郊依�，上床睡覺(jué)直打嗝。、第二天一早，我覺(jué)得四肢無(wú)力，吃點(diǎn)兒東西就吐。哎，真是的！
哎，別吃東西太上癮，上癮后嘴就會(huì )很饞，嘴饞讓我痛苦地休息了好幾天！
《西游記》小學(xué)五年級讀后感6
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，它充滿(mǎn)了離奇的色彩，人們無(wú)不為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象而驚嘆不已。每次讀《西游記》，我總會(huì )情不自禁地沉浸在那精彩的情節之中......
《西游記》主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧上西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，戰勝可惡的妖魔鬼怪，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終功德圓滿(mǎn)，修成正果，贊揚了他們不畏艱險，百折不撓的可貴精神。
孫悟空有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，他機智勇敢又詼諧好鬧。最重要的是他敢與一切困難斗爭，決不向敵人低頭，他具有不屈不撓的斗爭精神。在取經(jīng)的途中，他憑借自己的勇敢、機智、堅強多次救大家于危難之中。
豬八戒好色好吃好玩，他身上有不少普通人的缺點(diǎn)，可以說(shuō)，在書(shū)上他是孫悟空的'反面�？墒�，取經(jīng)隊伍同樣少不了他，小人物有時(shí)也會(huì )起大作用的。 師徒四人中最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，也幫唐僧取得了真經(jīng)，同樣功不可沒(méi)。
唐僧師徒四人經(jīng)歷了眾多的險難，正是由于他們的互相幫助，取長(cháng)補短，才能成功。想要做好一件事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功。
《西游記》小學(xué)五年級讀后感7
每每談起四大名著(zhù)之一《西游記》，首先呈現在我腦海的不是悟空武藝高超的形象，也不是唐僧一心向佛向善的形象，更不是八戒好吃懶做的形象……而是沙僧一直腳踏實(shí)地默默前行的硬漢形象。對于這個(gè)習慣性被忽略的配角，我總能有萬(wàn)千感概。
《西游記》中，沙僧一直在盡自己最大的努力去履行保護師父唐僧的責任和完成西天取經(jīng)的任務(wù)。比如在第三十回大戰黃袍怪中，唐僧已被黃袍怪擄去，而孫悟空已被唐僧逐走，即使沙僧自知法力不比悟空強，不一定能打倒黃袍怪，但是他依然毫不猶豫地選擇盡最大的努力去救唐僧，不放棄，不拋棄。
想想我們，無(wú)論行走在生活之路，還是學(xué)業(yè)之路，都會(huì )有那些大大小小的“妖魔”向我們襲來(lái)，阻擋我們前進(jìn)的方向，可這又有什么關(guān)系呢，我們依然可以像沙僧一樣，保持堅定的信心向前進(jìn)，跨過(guò)一個(gè)個(gè)坎，擊敗一個(gè)個(gè)“妖魔”。記得在八年級上冊的時(shí)候，媽媽脊椎病又犯了，爸爸出外打工。所以我要一邊照顧受疼痛折磨的`媽媽?zhuān)贿呥�要兼顧學(xué)業(yè)。那段日子可以說(shuō)是煎熬辛苦的，可我在沙僧精神的陪伴下，兩邊不放棄，堅強地挺了過(guò)來(lái)。
沙僧沒(méi)有孫悟空的七十二般武藝，也沒(méi)有八戒的高老莊云棧洞，更沒(méi)有唐僧的諸仙相助，只有自己老實(shí)本分、腳踏實(shí)地地前行的本心罷了。其實(shí)農村出身的我們就像沙僧一樣，沒(méi)有聰明絕頂的天賦，也沒(méi)有家世顯赫的背景環(huán)境，但我們可以選擇像沙僧一樣，一步一個(gè)腳印地刻苦學(xué)習，為未來(lái)開(kāi)辟出屬于自己的道路。記得剛上初一的時(shí)候，由于科目的增加和不懂合理安排時(shí)間，導致我的成績(jì)不理想，可我不放棄，我要像沙僧一樣腳踏實(shí)地地刻苦學(xué)習，結果我的成績(jì)有全校100名外到了50名內，再到三十名內。如今即將面對中考，我也知道我仍需要這種腳踏實(shí)地、不斷前行的士氣。
《西游記》中沙僧最后取得了真經(jīng)并修成了佛，是的，無(wú)論前方多坎坷，也無(wú)論你多平凡，腳踏實(shí)地、不斷前行，成功往往就在不遠處等著(zhù)你。感謝《西游記》，感謝沙僧，讓我深深地懂得這些，并能讓它引領(lǐng)著(zhù)我不斷努力，不斷進(jìn)步。
《西游記》小學(xué)五年級讀后感8
讀完《西游記》這部古典優(yōu)秀作品，真的令我驚嘆不已！特別是作者超乎尋常的想象力，更是令我一萬(wàn)個(gè)佩服！最令我關(guān)注的就是他筆下唐僧取經(jīng)途中遇到的形形色色的妖怪們，他們的命運真是既可憐又可恨，接下來(lái)就讓我帶你們常溫這些令人印象深刻的妖怪們吧！
這些妖怪里最狡猾的就是白骨精了。她殺死了可憐的一家三口，先后變成他們的模樣騙取唐僧的信任，使的唐僧師徒之間發(fā)生矛盾，結果孫悟空被迫回到了花果山，唐僧也被抓走了。最后當她興致勃勃請來(lái)老母親準備享用唐僧肉時(shí)，卻意外被孫悟空打成了一堆白骨。因為她雖然狡猾，卻永遠不可能理解人的世界——她忽略了唐僧他們師徒之間的感情是不可破滅的。
年紀最小，本事卻不小的.紅孩兒，雖然是牛魔王和鐵扇公主的孩子，可是不知道是不是缺少父母親的愛(ài)，他年紀輕輕卻不學(xué)好，占山為王無(wú)法無(wú)天，山上的小妖們更是對他畢恭畢敬。孫悟空好歹也是他叔叔，可他一點(diǎn)面子也不給，用三味真火燒的他屁滾尿流，敗得好慘！最后迫不得已，孫悟空請來(lái)了南海觀(guān)音，最終這個(gè)囂張跋扈的孩子還是入了菩薩的圈套，成了她坐下的善財童子。
還有嫦娥身邊搗藥的玉兔精，可能是她的生活太單調，太無(wú)聊了。所以她的意圖也特別奇怪，居然癡心妄想，想和唐僧成親。難道她忘了自己還有主人嗎？難道她忘了“若要人不知，除非己莫為”的道理嗎？
書(shū)中的妖怪實(shí)在太多太多了，他們不僅長(cháng)相怪異，本領(lǐng)迥異，性格也千差萬(wàn)別，但是更夸張的是他們個(gè)個(gè)背后都有不為人知的精彩故事，每一回都深深吸引著(zhù)我。
我實(shí)在是太佩服作者吳承恩了！在想象力方面，我和吳承恩真是相差十萬(wàn)八千里，要是讓我寫(xiě)西游記，肯定完蛋，每個(gè)妖怪都一個(gè)樣，那還有人看嗎？其實(shí)想象力的問(wèn)題從小就困擾著(zhù)我，比如美術(shù)方面，雖然我的繪畫(huà)底子不錯，可只要老師上課一喊“接下來(lái)請同學(xué)們自由發(fā)揮”，我就會(huì )傻傻地愣在那里，不知道從何入手；再比如寫(xiě)作方面，老師讓我們設想未來(lái)的機器人是什么樣的，同學(xué)們的思路像流水一樣“嘩啦啦”的傾斜而下，而我卻苦惱地漲紅臉，絞盡腦汁也擠不出讓我滿(mǎn)意的文字。
我多么希望自己也能擁有吳承恩那樣異于常人的想象力，那么未來(lái)的某一天或許我也能寫(xiě)出令人震驚的偉大作品！現在的我終于了解《西游記》為什么能成為四大古典名著(zhù)之一了？因為它獨一無(wú)二，無(wú)可替代。
《西游記》小學(xué)五年級讀后感9
今個(gè)寒假我讀了古代"四大名著(zhù)"之一的《西游記》。這部名著(zhù)是由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)的。我先來(lái)介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，號射陽(yáng)山人，山陽(yáng)人，嘉靖二十九年中了舉人，嘉靖四十五年任浙江長(cháng)興縣丞，晚年又被任為荊王府記善。
神佛妖魔故事在我國有創(chuàng )作系統和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗的積累，也受外來(lái)的主要是印度佛教文學(xué)的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外，神仙和妖怪是秦漢以來(lái)方士、道士然后是藝術(shù)家、民間藝人和文人的虛構�！段饔斡洝返乃囆g(shù)虛構正是建立在傳統藝術(shù)經(jīng)驗和這種社會(huì )的宗教性觀(guān)念和風(fēng)習的基礎之上的，但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統觀(guān)念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來(lái)，都是被捉弄的'對象，不少妖魔倒是可親可愛(ài)、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。它是個(gè)玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛(ài)，不受天規約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛(ài)的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個(gè)取經(jīng)路上最不誠心的人，動(dòng)不動(dòng)就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話(huà)，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個(gè)人物被吳承恩寫(xiě)得生動(dòng)活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛(ài)。在這本書(shū)中我最不喜愛(ài)的人物是唐僧，這是個(gè)迂腐無(wú)用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛萬(wàn)苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動(dòng)不動(dòng)就念"緊箍咒",還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。不過(guò)他身上也有值得我們學(xué)習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前 .
《西游記》小學(xué)五年級讀后感10
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì )生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》亦不例外。正如魯迅先生在《中國小說(shuō)史略》中指出，《西游記》“諷刺揶揄則取當時(shí)世態(tài)，加以鋪張描寫(xiě)”。又說(shuō)：“作者稟性，‘復善諧劇’，故雖述變幻恍忽之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故�！钡拇_如此。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。而作者對封建社會(huì )最高統治者的態(tài)度也頗可玩味，在《西游記》中，簡(jiǎn)直找不出一個(gè)稱(chēng)職的皇帝；至于昏聵無(wú)能的玉皇大帝、寵信妖怪的車(chē)遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬(wàn)天兵天將，竟然抵不過(guò)孫猴子一條金箍棒，而讓真正的.賢才去當不入流的馬夫，其統治之昏暗，虛弱，不言而喻。如來(lái)佛祖所創(chuàng )佛教，僧人自然不能以錢(qián)財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，而《西游記》一路上妖魔鬼怪，多與神佛有瓜葛，如青牛精是太上老君坐騎，金銀角大王是太上老君的童子，獅駝嶺三魔王均與文殊，普賢菩薩甚至如來(lái)佛祖有關(guān)系，這反映封建社會(huì )官官相護的黑暗情景。
《西游記》成書(shū)于16世紀明朝中葉，自問(wèn)世以來(lái)在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。在中國，乃至亞洲部分地區西游記家喻戶(hù)曉，其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其為人熟悉。幾百年以來(lái)，西游記被改編成了各種地方戲曲，及電影、電視劇、動(dòng)畫(huà)片、漫畫(huà)，版本繁多。在日本等亞洲國家也出現了以孫悟空為主角的文藝作品。關(guān)于西游記的作者，一般認為是明朝的吳承恩。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話(huà)》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì )》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏*天取經(jīng)》、無(wú)名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng )作奠定了基礎。吳承恩也正是在民間傳說(shuō)和話(huà)本、戲曲的基礎上，經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng )造，完成了這部令中華民族為之驕傲的文學(xué)巨著(zhù)！
《西游記》小學(xué)五年級讀后感11
吳承恩先生寫(xiě)的《西游記》，是中國古代四大名著(zhù)之一。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)后，我非常好奇。終于，在哥哥家里我發(fā)現了這本書(shū)。我一下子就被書(shū)中精彩的故事迷住了。
我最喜歡的是孫悟空。他神通廣大，武功高強，有七十二般變化，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；他有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛；他聰明又勇敢，天不怕地不怕；他的性格很急，豬八戒常喜歡叫他“急猴子”。西天取經(jīng)，他可是立下了大功勞。
豬八戒這個(gè)角色非常搞笑。他愛(ài)說(shuō)謊，愛(ài)偷懶，又好吃。雖然他比不上孫悟空那么神通廣大，但取經(jīng)的路上若沒(méi)有他，那真是無(wú)趣極了。雖然他有許多缺點(diǎn)，但是我覺(jué)得他十分可愛(ài)。
沙和尚是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。在唐僧的.三個(gè)徒弟中，他不像孫悟空那樣神通廣大，也不像豬八戒那樣好吃懶做，他永遠勤勞踏實(shí)。他從未說(shuō)過(guò)“取不成經(jīng)就不去西天”，一直用心地保護著(zhù)他的師傅唐僧。
唐僧心地善良，有目標有決心，在去西天取經(jīng)的路上，他不怕累不怕苦，最終取回了真經(jīng)。因為有了徒弟們的忠心保護，他更添勇氣和信心。唐僧雖然不會(huì )武功，但三個(gè)徒弟都聽(tīng)他的話(huà)。
大家一定只注意這師徒四人了吧，別忘了，這里面還有小白龍的功勞呢，他本來(lái)是龍王三太子，變成一匹白馬，當了唐僧的腳力，馱著(zhù)唐僧一路到西天，歷盡辛苦，我很佩服他。
我要學(xué)孫悟空的勇敢、豬八戒的幽默、沙和尚的忠誠、唐僧的善良、小白龍的堅韌，做一個(gè)真正的男子漢。
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