《朝花夕拾》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《朝花夕拾》讀后感，希望對大家有所幫助。
《朝花夕拾》讀后感1
《朝花夕拾》是魯迅先生青少年時(shí)期的回憶錄，從童年到少年到青年，從農村到城鎮，從家庭到社會(huì )，從國內到國外，一組組生活畫(huà)面，呈現在眼前，有對童年生活的向往，有對往昔親友師長(cháng)的感念，也有對舊勢力、舊文化的嘲諷與抨擊。
對他而言，童年生活是快樂(lè )、有趣而自由的；對我而言，讀他的作品也是快樂(lè )、有趣而自由的，也許是百草園的趣事讓我找到自己童年的影子吧，我竟特別的羨慕那個(gè)在百草園胡作非為的孩子。當他牽連不斷地拔起了何首烏時(shí)他該多么快樂(lè )��！當他摘下覆盆子，把它們一個(gè)又一個(gè)送進(jìn)嘴里感受它們的又酸又甜的味道時(shí)，又會(huì )多么滿(mǎn)足！當他弄壞泥墻根時(shí)，心中也可能會(huì )有一些愧疚吧！當他在雪地里捕鳥(niǎo)，看小鳥(niǎo)一個(gè)又一個(gè)自投羅網(wǎng)時(shí)，心中又會(huì )多么的激動(dòng)!生活��！你欠我一個(gè)童年的百草園！
對他而言，成長(cháng)過(guò)程中，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)他生命的人，讓他永生難忘，正是這些愛(ài)的供養，讓他成為“俯首甘為孺子�！钡娜�。
閏土的父親有很多捕鳥(niǎo)的技巧，曾讓小小的他大大佩服；大字不識一個(gè)的阿長(cháng)，歷盡千辛萬(wàn)苦為他買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，曾讓苦悶的.他感激不已；藤野先生的關(guān)愛(ài)與呵護讓他在無(wú)助中感受到溫暖。生命像列車(chē)般疾馳而行，讓我們永遠記住那些曾經(jīng)給與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的供養的人。
對他而言，從舊時(shí)代一路走來(lái)，生命中充滿(mǎn)了遺憾與無(wú)奈，這是那個(gè)時(shí)代的舊文化帶給他的，他對這些東西進(jìn)行了無(wú)情的抨擊和嘲諷。小小的他多么盼望早早地去看五猖會(huì )，父親卻讓他背《鑒略》；在二十四孝圖一文中，他對愚孝行為進(jìn)行了無(wú)情的嘲諷，對反對白話(huà)的行為進(jìn)行了大膽的詛咒；在《貓·狗·鼠》一文中，對貓的欺軟怕硬表現強烈的憎惡，有力地回擊了“正人君子”們對他的攻擊，千夫所指，橫眉冷對，這是多么勇敢的精神��！
逝者如斯，魯迅先生已經(jīng)離開(kāi)我們八十多年了，讀文猶見(jiàn)其人，他筆下的往事，如同盛開(kāi)在文壇的花朵，雖似幻如夢(mèng)卻永不凋零。
《朝花夕拾》讀后感2
今天我來(lái)推薦的書(shū)，相信大家都耳熟能詳。這本書(shū)就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是著(zhù)名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動(dòng)的重要參與者，中國現代文學(xué)的奠基人，魯迅先生。
《朝花夕拾》的書(shū)名，用朝花來(lái)比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄、回憶。讀下來(lái)，只覺(jué)文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑，淺顯易懂，還帶著(zhù)一種對童年的思念，描寫(xiě)盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的經(jīng)歷。
因為是課文，《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇給我留下了最深的印象。這一篇記錄了魯迅小時(shí)候在百草園的各種樂(lè )趣，以及后來(lái)去三味書(shū)屋念書(shū)，“苦中作樂(lè )”的難忘經(jīng)歷。讀罷，我不禁產(chǎn)生了共鳴，哈哈哈哈，沒(méi)想到大文豪也和我一樣，也是喜歡在大自然中無(wú)拘無(wú)束地玩耍，卻不愿在學(xué)校修習各種重要卻又枯燥乏味的課程嗎?
還有就是《山海經(jīng)》。字里行間都流露出魯迅對《山海經(jīng)》的渴望甚至是“徹夜難眠”。而長(cháng)媽媽為了魯迅，付出了艱辛的努力，分明能讀出，長(cháng)媽媽對魯迅的一種純樸而真摯的關(guān)懷與愛(ài)，在那個(gè)略顯黯淡的年代，增添了一束陽(yáng)光般的金黃，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。在那個(gè)貧苦的年代，為了讀到一本書(shū)是多么的不易。而如今，圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍林立，還有許多網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍，想要得到一本書(shū)觸手可及�？捎钟卸嗌偃巳フJ真學(xué)習，去讀書(shū)?許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )，卻沒(méi)有人愿意去品嘗這些精神食糧，難道不是一件荒謬可諷的事情?
讀完此書(shū)，我思緒萬(wàn)千。魯迅先生快樂(lè )地度過(guò)了一段難忘的童年的時(shí)光。那必然是因為這段時(shí)光的.美好，才讓他在中年時(shí)，被喻為一朵艷麗的花拾來(lái)。每一個(gè)人都有珍貴的童年，黃金時(shí)代的童年一去不復返，留下的只能給我們細細去品味，我們應該度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，不要給將來(lái)的自己留下遺憾。
魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時(shí)代的變遷、人心的逆轉’，不一樣時(shí)代的童年，一樣的快樂(lè )回憶。惹人懷念的時(shí)光，讓我們取名叫如花般的青春。
《朝花夕拾》讀后感3
《朝花夕拾》中最熟悉的文章莫過(guò)于《從百草園到三味書(shū)屋》。百草園的生活是豐富多彩的，春秋天翻開(kāi)斷磚與昆蟲(chóng)一起玩耍，拔何首烏根，摘覆盆子，夏天乘涼、聽(tīng)赤練蛇的故事，冬天拍雪人、雪地捕鳥(niǎo)……百草園是作者的樂(lè )園。在這里，他盡情玩耍，增長(cháng)見(jiàn)聞，親身實(shí)踐度過(guò)了一段美好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。到了上學(xué)的年齡，他來(lái)到三味書(shū)屋，壽先生是極方正、博學(xué)的人，生活自然要有所拘束，這是很正常的事，但盡管如此，在壽先生陶醉于美文中時(shí)，魯迅和他的小伙伴們照樣在先生的眼皮底下干各種“好事情”，還偷偷溜到院子里折臘梅，尋蟬蛻，就算惹怒了先生，也不過(guò)是訓幾句罷了，這樣美好的生活真令人羨慕。整篇文章充滿(mǎn)了真摯樸實(shí)，動(dòng)人有趣之感，哪里有什么諷刺批判之意呢？童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是美好純凈的，有誰(shuí)忍心將自己的童年蒙上一層陰冷面紗呢？
想想我的童年，也是很有意思的。大夏天獨自一人吃著(zhù)雪糕，趴在樹(shù)下掏螞蟻洞、捉螞蟻，冬天折一枝淡黃的臘梅，滿(mǎn)屋飄香，平時(shí)也和小伙伴瘋鬧，玩各種游戲，放假了還能出去旅游，那時(shí)的我也是像百草園中的魯迅一樣天真爛漫。上了學(xué)，課業(yè)負擔較重，老師也都個(gè)個(gè)嚴肅端莊，我和同學(xué)可沒(méi)有上課溜到院子里玩的勇氣，甚至做小動(dòng)作，交頭接耳也都是別人的專(zhuān)利，我是沒(méi)有的。慢慢的，課間十分鐘被作業(yè)占了去，我們也不會(huì )想著(zhù)跳皮筋，扔沙包，只有寫(xiě)作業(yè)。盡管如此，放學(xué)路上、假期里仍然會(huì )有我們的'笑聲和打鬧聲�？傊�，童年畢竟是一方凈土，不管如何，都會(huì )散發(fā)出奶味的芳香，給我，給你留下美好的回憶。
《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的經(jīng)歷是那么有趣溫馨，或許它沒(méi)有那么美好，但失去了才知珍惜，那里有魯迅對自然的喜愛(ài)，對童年的留戀。我亦是如此，我在百草園、三味書(shū)屋中與魯迅重溫了他的童年，而我的心里也充滿(mǎn)了對童年的追憶與回味，對自然的熱愛(ài)與向往，對自由的渴望與追求。
童年如花，無(wú)論何時(shí)拾起，都會(huì )有所回憶與新的內涵。
童年，永遠都是個(gè)道不盡的話(huà)題……
《朝花夕拾》讀后感4
看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當時(shí)，中國在日本人的心中的確是一個(gè)弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便心痛起來(lái) 中國是弱國，所以中國人自然是低能兒
他看著(zhù)自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道尊重二字為何意，魯迅在此則中更著(zhù)重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的關(guān)懷，還有，對于中國，對于人的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對這位恩師的贊揚與牽掛。藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫術(shù)還原到了它本來(lái)面目為著(zhù)所有人的健康而學(xué)醫，而不是以自己個(gè)人的利益為目標，著(zhù)實(shí)可敬！在文章的末尾，魯迅先生寫(xiě)他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著(zhù)不斷地寫(xiě)為正人君子所厭惡的文字，又一次表達了魯迅對藤野先生的懷念和敬佩。
魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍?zhuān)肿謹S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國富強的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來(lái)棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的'影子，一個(gè)堅定的影子！總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家！
《朝花夕拾》讀后感5
初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著(zhù)，反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨特之處。
我正在讀“無(wú)�！边@一篇章時(shí)，也正好是全書(shū)的一半，這“無(wú)�！迸c之前“五猖會(huì )”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛(ài)看的，不然怎么會(huì )寫(xiě)得這樣細呢！從此看來(lái)魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的.一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著(zhù)頭腦，只是覺(jué)得這篇文章一定還有深層含意，看來(lái)我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說(shuō)起《狗、貓、鼠》和《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書(shū)最感興趣的文章了。
一開(kāi)始，看這本書(shū)的第一篇文章就像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍，說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當時(shí)的我把這件事記錄了下來(lái)的話(huà)，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯��！可當我看到阿長(cháng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(cháng)真壞，不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長(cháng)與《山海經(jīng)》》開(kāi)始，如今我已不記恨她了。在《阿長(cháng)與《山海經(jīng)》》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》讀后感6
這段日子總算是閑下來(lái)了，有機會(huì )浸入書(shū)中世界了。我欣喜異常，翻開(kāi)魯迅的《朝花夕拾》，進(jìn)入文字的波濤中，觸及先生的靈魂所在……
早聞魯迅先生的文字是一把刀，鋒利無(wú)比。今日之見(jiàn)，果然名不虛傳，這文字，威力極強，深深刺入敵人的要害。
最喜《狗·貓·鼠》這篇文章，感嘆其靈活的語(yǔ)言運用以及立意的深刻，時(shí)不時(shí)地向腐朽的封建統治和黑暗的軍閥勢力，施以“冷箭”。老鼠，一種弱小的動(dòng)物，在動(dòng)物世界里，屬于弱勢群體。它們，雖然迫于生活偶爾出格，但它們從不干些傷天害理的事，卻常常遭遇“貓警官”們的“嚴刑逼供”，但無(wú)人愿為他們伸張正義，因為它們是弱者。被欺壓，正常！
我不禁陷入沉思，聯(lián)想到了那時(shí)的舊社會(huì )，軍閥當道，租界遍地。社會(huì )的黑暗，腐朽落后。有千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，生活在水深火熱中�？捎挟斁终咛皆L(fǎng)民間疾苦？沒(méi)有！那些貼著(zhù)“正人君子”標簽的統治者，只不過(guò)是一個(gè)個(gè)戴著(zhù)這虛偽面具的暴戾剝削者。他們以要改變中國落后的面貌為借口，大肆征集稅收，搜刮民脂，來(lái)滿(mǎn)足自己的私心，不管底層百姓的一片怨聲載道。
魯迅先生的這篇文章雖然寥寥幾頁(yè)，卻針針見(jiàn)血，發(fā)人深醒。在這個(gè)世界上，“弱肉強食”是亙古不變的”叢林法則”。佛家有云：“眾生平等”。但在那個(gè)年代，依舊存在著(zhù)腐朽的封建等級制度。老百姓處于社會(huì )底層，就如同魯迅筆下的隱鼠一般不見(jiàn)天日；而軍閥統治者之流的貓們卻擺出一副高高在上的姿態(tài)，依仗自己的.強大，欺壓善民。殊不知，他們也不過(guò)是一群欺軟怕硬的無(wú)能之輩罷了。
如今我們正處于和平的年代，雖然沒(méi)有當時(shí)的軍閥統治，百姓也安居樂(lè )業(yè)了，相比當初人們的思想觀(guān)念，“眾生平等”的理念也漸漸地深入到人們的靈魂中。
也許是那個(gè)年代喚醒了現在人們的靈魂吧！
《朝花夕拾》讀后感7
魯迅，原名周樹(shù)人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句名言是魯迅先生愛(ài)憎分明的生動(dòng)寫(xiě)照。今天，我認真地閱讀了魯迅先生的名著(zhù)《朝花夕拾》，里面有許多有趣的文章，如《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》、《狗?貓?鼠》等，但令我最難忘的，還是《從百草園到三味書(shū)屋》。
百草園，魯迅先生家后面一個(gè)很大很大的園子，單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限的樂(lè )趣。魯迅為了尋找像人形似的何首烏根，就把何首烏牽連不斷地拔起來(lái)，弄壞了泥墻。冬天的百草園，等到積雪蓋了地面一兩天后，魯迅就用閏土父親教的方法捕鳥(niǎo)雀，費了九牛二虎之力，才捕了三四只。我非常喜歡魯迅先生筆下的百草園，它使我想起了姥姥家的那方菜園子，滿(mǎn)園綠油油的生菜、白菜、菠菜，藤架上掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的絲瓜，泥土里有數不清的“潮濕蟲(chóng)”，我用手一動(dòng)它，就迅速地把身子卷成了球，開(kāi)啟假死模式。殼藍得發(fā)亮的天牛，不知道在匆匆忙忙地尋找什么。小水溝邊的一群螞蟻，正忙著(zhù)把一顆種子往洞里拖。無(wú)論是百草園，還是菜園子，它們都生機勃勃，充滿(mǎn)了活力與樂(lè )趣，是小孩子們的天堂，是童年最美好的記憶。
三味書(shū)屋，魯迅先生求學(xué)的地方。小孩子們貪玩，老先生將他們喊回去，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，只是總不過(guò)瞪幾眼，大聲道，讀書(shū)！”老先生讀書(shū)入神的時(shí)候，“總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著(zhù)，向后拗過(guò)來(lái)，拗過(guò)去”。從魯迅先生的`筆下能夠看出，塾師壽鏡吾是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。此時(shí)此刻，我想起了我們敬愛(ài)的好老師！為了培養我們成為未來(lái)國家的接班人，他們嘔心瀝血，經(jīng)常帶病堅持工作。魯迅先生說(shuō)的“我是一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，是血”這句話(huà)，更是我們勤勞奉獻，無(wú)私付出的老師們的生動(dòng)寫(xiě)照��！通過(guò)拜讀魯迅先生的文章，使我深受啟發(fā)，今后我一定要勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后建設我們美麗的祖國！
魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。今后，我要擠出更多的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的知識，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立遠大理想，做一個(gè)像魯迅先生那樣愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)人民、立場(chǎng)。
《朝花夕拾》讀后感8
“朝花夕拾”是一個(gè)很有詩(shī)意的名字，早晨的花兒傍晚拾起，因為這“朝”與“夕”之間的距離，一切過(guò)往的回憶便多了一分溫情，多了一分理性。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說(shuō)：“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！毖诰砘匚�，耐人尋味的美感油然而生。
這分溫情來(lái)自魯迅先生生命中一些可愛(ài)的人。魯迅對保姆長(cháng)媽媽的回憶便充滿(mǎn)了溫情，由一開(kāi)始在夏日的涼席上被擠得難以入睡對阿長(cháng)頗有微詞，還給“我”講一些客套和迷信的禮數；后卻因其設法買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》而大為感動(dòng)，字里行間流淌著(zhù)魯迅先生對長(cháng)媽媽深切的愛(ài)戴和懷念。那位“八字須，戴著(zhù)眼鏡，夾著(zhù)一迭大大小小的書(shū)”的藤野先生，為“我”批改講義，對“我”不再學(xué)醫而嘆息，并真心地希望新的醫學(xué)能傳入中國。這份跨越國界和民族的殷切希望，對于留學(xué)于日本的中國學(xué)子魯迅先生，該是多么的珍貴！
這分理性來(lái)自魯迅對生活的體悟與思考�！抖男D》中作者回憶小時(shí)候讀的一些書(shū)，回想起來(lái)卻覺(jué)得那些故事荒唐而虛偽；《五猖會(huì )》中去看表演之前，被父親要求學(xué)習，以至于最后失去了游玩的興致；《瑣記》中寫(xiě)道魯迅先生去外地讀書(shū)，讀了幾個(gè)大學(xué)，結果發(fā)現大學(xué)教育不太對自己的胃口。如此種種，都表露出魯迅先生對束縛兒童天性的'封建教育的不滿(mǎn)。而面對醫術(shù)極差卻霸道十足的荒唐“名醫”和表里不一、陰冷自私的衍太太，魯迅先生以文字的方式不動(dòng)聲色又激烈深刻地剝掉了“名醫”那層虛晃無(wú)用的外殼、刻畫(huà)出衍太太的丑惡嘴臉。
就像《朝花夕拾》的編者開(kāi)篇說(shuō)的那樣，“記憶凝結成的文字，字句都流淌著(zhù)情感的汁液。童年韶光的快樂(lè )與壓抑，對人性美好的向往和袒露，構筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。生命因回憶而鮮活。那些拾起而在也不愿丟下的舊事，慰藉了精神，溫暖了心靈�！�
朱光潛先生說(shuō)：“美和實(shí)際人生有一個(gè)距離，要見(jiàn)出事物本身的美，須把它擺在適當的距離之外去看�！濒斞赶壬凇跋Α睍r(shí)拾“朝花”是距離與美的絕佳詮釋?zhuān)缃裎覀冏x者借助書(shū)中的文字，喚醒的自身對于兒時(shí)趣事的懷戀，又何嘗不是一種親切的美呢？
《朝花夕拾》讀后感9
每個(gè)人都有一個(gè)“過(guò)去”，或甜的或苦的，或酸的或澀的，但無(wú)一另外，都是一個(gè)人最珍貴、最保密的記憶。也許，真的已經(jīng)成為過(guò)去，可偶爾拿出來(lái)仔細回味一番，卻也不禁感慨一番。
無(wú)論如何，每個(gè)人最難忘的就是童年的記憶了吧！有時(shí)候，它像放電影一樣，一些斷斷續續的畫(huà)面就會(huì )浮此刻你的腦海中。你會(huì )以往做過(guò)的那些幼稚天真的事，而笑出聲來(lái)，這就是回憶的奇妙！
朋友們！你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯迅先生的童年趣事？仇貓，收集圖畫(huà)書(shū)等等，這都是他記憶中的一塊寶，他用它神奇的筆一一記錄在《朝花夕拾》中
想起魯迅先生“仇貓”的那件事，我就忍不住想笑，多么天真的孩子呀！
其實(shí)，魯迅“仇貓”，我小時(shí)候也“仇貓”。莫非這貓真的就那么不惹人愛(ài)？記得那一年暑假，天熱得出奇。我此刻家無(wú)所事事，見(jiàn)鄰居家的小貓晃著(zhù)尾巴，慵懶地邁著(zhù)步，朝我走來(lái)。興許我真的是太閑了吧，蹲下身子，用手輕輕地撫摸著(zhù)柔軟的貓毛，漸漸的，竟然愛(ài)不釋手，二話(huà)不說(shuō)，把手探到貓肚子上，細心翼翼地抱到我懷里。小貓咪很是聽(tīng)話(huà)，把腦袋隨意地搭在我手臂上，蜷起身子，呼呼大睡�？蓯�(ài)溫順的小家伙總能引起我的喜愛(ài)。我懷中抱著(zhù)柔軟的小貓咪，干脆就找了個(gè)地方坐了下來(lái)，看著(zhù)它睡得那么恬靜，我惡魔式地拉了拉它三角形的小耳朵。
原本，只是開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)想到我這個(gè)小動(dòng)作立馬驚醒了懷中的小家伙。小貓咪受了驚，睜開(kāi)謹慎的大眼睛，瞪得圓圓的，嚇得我不知所措，任憑它在我手臂上留下了殘忍的一口。
如今，這傷疤是一點(diǎn)兒都看不見(jiàn)了�？晌覜Q不是“好了傷疤，忘了痛”的'人。想當初，我可是流了血，打了針，吃了藥的，更重要的是，所以，我被好朋友嘲笑了一個(gè)暑假。以后，我朋友動(dòng)不動(dòng)就拿這事兒來(lái)迫使我想起當年的那只可惡的小貓，毀了我“一世英名”。
直到此刻，我一見(jiàn)到貓就繞道而行，我可不想再從溫舊事了。
童年的記憶是金色的，是“人生”這本書(shū)的扉頁(yè)，是“夢(mèng)想”這支歌的前奏，是“未來(lái)”這篇故事的開(kāi)端。
朝花夕拾，越拾越有滋味！在暮年之際回憶童年之趣，乃人生一大樂(lè )事也！
《朝花夕拾》讀后感10
《朝花夕拾》是魯迅先生所寫(xiě)的一本回憶散文集。這本書(shū)重點(diǎn)描寫(xiě)了魯迅先生少時(shí)與青年時(shí)代的一些事，共有10篇。其中，我最喜歡的一篇便是《狗·貓·鼠》
這篇文章，對于狗的描寫(xiě)不算多，只是說(shuō)它的叫聲令人心煩。而篇幅較多的，則是魯迅先生對貓的描寫(xiě)。
魯迅先生為何仇貓？文中有兩個(gè)原因：“它的.性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄……”“他不是與獅虎同族的嗎？可是有這么一副媚態(tài)！”當然這兩條是后來(lái)所加的，直正的原因還是——它吃了先生那弱小的隱鼠！雖證實(shí)是為長(cháng)媽媽所害，但它也確實(shí)又吃了小兔子！
貓的性情這為天生所得，并不全然怪罪于貓，但先生卻用貓比喻現實(shí)中那所謂的“正人君子”，這不得不稱(chēng)之為漂亮了�，F實(shí)中，那些表面光鮮亮麗的人私底下誰(shuí)又能保證他們一定是干凈的呢？拍馬屁、落井下石、抓住別人的把柄便開(kāi)始不斷地折磨、威脅、迫害，這種人在現實(shí)生活中并不少見(jiàn)。捫心自問(wèn)一下，在不知不覺(jué)中，我們也許就犯了這種錯誤。
那老鼠，本應是骯臟、該打的，可那隱鼠呢？它又做錯什么了呢？難道只因爬到長(cháng)媽媽身上便該死這種荒謬的理由嗎？當看到這里時(shí)，我為隱鼠打抱不平。但轉念一想，這種現象竟是常態(tài)。往小了說(shuō)，人們總以為差學(xué)生等同于壞學(xué)生，但是壞學(xué)生也可能隱藏在好學(xué)生中，同那“正人君子”又有何兩樣？“差”并不等同于“壞”，但人們總喜歡以偏概全，這同那舊時(shí)代人畜不分的官兵又有何兩樣呢？
在痛斥清政府、反動(dòng)派這一方面，魯迅先生不得不稱(chēng)為一把好手。僅僅一篇短短的文章便將社會(huì )上那些道貌岸然的人批得體無(wú)完膚，這不得不令人敬佩��！
而這一篇《狗·貓·鼠》卻不僅僅是諷刺社會(huì )，也告訴我們：不能做像狗、貓一樣令人厭惡的人，要成為一個(gè)對當今社會(huì )有用的人。它同時(shí)也批評了社會(huì )上的那些所謂“正人君子”，那些與貓相似的人。這篇文章，雖短，但引發(fā)的道理很多，令人深思。
《朝花夕拾》讀后感11
魯迅先生的《花夕拾">朝花夕拾》有一個(gè)脫俗的名字，一下子就吸引了我。那猶如一朵美麗多彩的花在清晨的陽(yáng)光點(diǎn)綴下悄然無(wú)息的綻放自己，待到夕陽(yáng)時(shí)分在去摘取，花亦那花，卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳，但讓人浮想聯(lián)翩，同時(shí)味無(wú)窮。
在《朝花夕拾》中魯迅對一個(gè)人物用了很多描寫(xiě)，在不華麗的文字中體現了對這個(gè)人的愛(ài)，她就是阿長(cháng)。阿長(cháng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她有這一個(gè)典型的農村勞動(dòng)婦女的.形象，她愛(ài)嘮叨，她愛(ài)“切切察察”，愚昧迷信，但更多的是樸實(shí)善良，她踩死了魯迅心愛(ài)的小隱鼠讓魯迅對她非常的憎惡，但她尋購贈送魯迅渴求已久的《山海經(jīng)》，又讓魯迅對她心生敬意與感激。
在書(shū)中還有一個(gè)人比較有代表特點(diǎn)，他就是魯迅日本的同鄉，范愛(ài)農。他是一位覺(jué)醒但無(wú)法在當時(shí)黑暗社會(huì )立足的知識分子，他在革命前不滿(mǎn)社會(huì )而追求革命，辛亥革命后看到革命的不徹底又備受打擊，最后懷揣著(zhù)痛苦與悲涼與這個(gè)社會(huì )妥協(xié)，在與友人游湖時(shí)投湖自殺。從這兩個(gè)人物中我們可以看到封建社會(huì )對人民的迫害，但在《朝花夕拾》中也有美好的回憶。
細讀《從百草園到三味書(shū)屋》，就可以愛(ài)感受到那份字里行間散發(fā)出的天真爛漫、童真無(wú)邪，以及對大自然的熱愛(ài)，突然間，我好像看見(jiàn)了幼年的魯迅跑進(jìn)百草園，與他的昆蟲(chóng)們?yōu)榘�，又采摘野果，好像又看�?jiàn)了壽鏡吾老先生在專(zhuān)一的讀書(shū)，孩子們卻在各干各的事，而魯迅同學(xué)正在畫(huà)畫(huà)。在這本《朝花夕拾》中我們感受到了美好的回憶和理性的批判，也許這就是魯迅成為名家的原因吧！
《朝花夕拾》讀后感12
回憶伴隨著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)，它像一縷茉莉花，散發(fā)著(zhù)清新的芬香。童年是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。而魯迅先生唯一的'一部散文小說(shuō)《朝花夕拾》，給我留下了許多思考。在這本散文集中，魯迅先生懷念少年和青年時(shí)期，細膩地描寫(xiě)了他對親友的往事，也抒發(fā)了對師友的想念。
《朝花夕拾》原名叫《舊事重提》，記述了魯迅先生童年和青年生活的片段。本應該快樂(lè )美妙的童年，因為籠罩在那個(gè)封建社會(huì )，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的清末明代的社會(huì )。
先生的文章，枯燥，乏味是最好的詮解，讓我不由得為先生所處的時(shí)代感到惋惜。在我們的童年里，擁有過(guò)閃耀的世紀，在草叢中玩耍，到草坪里捉蟈蟈，去河邊童真地扳著(zhù)手指數鴨子，聽(tīng)著(zhù)潺潺的溪流聲，仿佛天籟之音，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上忘卻自我的歌唱......想到這里，心中不由自不由的泛濫起陣陣幸福，愈發(fā)懷念逝去的童年時(shí)光。
書(shū)中有一篇講到：五猖會(huì )。寫(xiě)的是兒時(shí)的魯迅盼著(zhù)想要去看五猖會(huì )，父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，魯迅對五猖會(huì )的熱切期盼和父親要我去熟讀并背下《鑒略》的阻攔，先生耐著(zhù)性子，一句一句地讀到會(huì )背，直到父親的一句：“不錯，去罷�！蔽也磐と艘黄鹕洗チ藷狒[的五猖會(huì )。從這里可以看出父親對我嚴格有愛(ài)，但和我之間其實(shí)已經(jīng)有了隔膜，父親不能明白兒時(shí)的“我”的心里啊。
看到這本書(shū)，如果能給更多人一些思考，那便是最好。孩子的天性不能被泯滅，教育不能是強制，也不能是不作為。
《朝花夕拾》讀后感13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眱�(yōu)秀的作品可以給予人對自己和社會(huì )的反思，也許會(huì )對作者所描寫(xiě)的精彩世界而感到心馳神往。而今天，我想給大家推薦一本書(shū)，那就是魯迅先生的回憶性散文集：《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》這本書(shū)并不長(cháng)，但卻也十分精彩，它由10個(gè)風(fēng)格迥然不同的故事組成。有的文章筆風(fēng)銳利、刻薄、嚴酷，而有的文章顯得明亮、輕快、清新。但這些毫無(wú)疑問(wèn)都是魯迅先生所親身經(jīng)歷過(guò)的`，在這些文章中，我最喜歡其中的《藤野先生》一文。
藤野先生原名藤野嚴九郎，是魯迅先生在日本留學(xué)期間教授他解剖知識的老師�；蛟S有人會(huì )感到疑惑，醫學(xué)院老師有這么多，為什么魯迅先生只給他單獨寫(xiě)了一篇文章呢？可能是因為他與眾不同吧！
在魯迅先生的印象里藤野先生有些不拘小節，較為明顯的區別是其他教授的領(lǐng)帶衣服基本都是會(huì )不拘一格的打理好的，而藤野先生卻有些衣著(zhù)不整，甚至連領(lǐng)帶都不打，但就是這樣一位不修邊幅的老師，對非親非故的魯迅先生竟關(guān)愛(ài)有加，并不在意魯迅先生的國籍，也不管中國僅僅是一個(gè)貧窮的農業(yè)國，反而是不遺余力的教授給魯迅先生知識，希望能對中國的醫療發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻。無(wú)關(guān)其他，就憑這種廣闊的胸襟，就值得我們?yōu)槠鋱笠詿崃业恼坡�，不過(guò)很可惜，那時(shí)候的魯迅先生因為看到了其他日本人對中國民眾的污蔑和一些人的墮落，已經(jīng)決定棄醫從文�！耙阅珵殇h，以筆為刃”魯迅先生決定用另外一種方式來(lái)拯救中國了……
“哀其不幸，怒其不爭”這是魯迅先生對那些封建人民的哀嘆………
總之，《朝花夕拾》向我們揭示了當時(shí)舊中國整體社會(huì )現象，落后、愚昧，也激勵我們珍惜今天，更好的去創(chuàng )造明天，同學(xué)們讓我們一起學(xué)習吧，不負韶華，也不要讓舊中國的悲哀降臨到新中國上，讓我們一起為明天沖刺吧，未來(lái)是屬于我們的。
《朝花夕拾》讀后感14
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì )拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。從文章中看到作者幽默充盈，妙趣橫生，處處充滿(mǎn)童趣和對自由的向往，還能時(shí)不時(shí)地勾起我對童年的回憶……。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩戡嵤�，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。兒時(shí)的我，也曾像作者一樣有許多豐富多彩的童年瑣事，至今還令我忍俊不禁。
也就是在我五六歲的時(shí)候，父母因為很忙，所以安排我到外公、外婆的故鄉鄉下居住。那里有一望無(wú)際的田野，觸手可及的天空和一大群小伙伴……我總是喜歡躺在田地里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)大自然的洗禮。捉魚(yú)，捕蝦，捉蛐蛐，在田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，……如今，這些，已成了我的回憶，我將把這些精彩的`片段永遠珍藏在我的腦海中，不時(shí)的去細細品味。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。然而，童年已離我們越來(lái)越遠，留下的只是些鮮活的印象，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，與大自然親密接觸。
《朝花夕拾》讀后感15
進(jìn)入初中的前兩個(gè)月，我拜讀了魯迅的《朝花夕拾》這本書(shū)�！冻ㄏκ啊分挥惺⑽�，篇幅都不大，我只用幾天時(shí)間就讀完了�？墒俏乙庾R到閱讀名著(zhù)只瀏覽是不行的，必須細細品味。之后的很長(cháng)時(shí)間里，我又多次閱讀《朝花夕拾》。
魯迅先生是一個(gè)愛(ài)國的人，這在《朝花夕拾》中就有很大的體現。在《父親的病》一文中，魯迅的父親得了水腫，魯迅是一個(gè)孝子，為了治好父親的病，他不惜花大價(jià)錢(qián)為父親請“名醫”治病�！懊t”們用一些奇怪的藥引子，比如經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀一對，還要用“原配，即本在一窠中者”，平地木，敗鼓皮丸等。這些藥引是多么的荒唐可笑！還有一種藥丸，叫敗鼓皮丸，因為水腫又叫鼓脹，就用打破的鼓皮去破水腫，也是十分荒唐可笑。直到他的父親生命垂危時(shí)，所謂的名醫仍舊泰然自若的開(kāi)著(zhù)這樣的方子，然而卻沒(méi)有挽回父親的'生命。
文中魯迅先生批判了這些庸醫故弄玄虛、草菅人命的惡行，也下定決心去了日本仙臺學(xué)習西醫。他希望用自己高明的醫術(shù)去救治那些被庸醫所誤的病人，由此可見(jiàn)魯迅先生是很愛(ài)人民的。
《藤野先生》講述的是魯迅先生在日本留學(xué)的經(jīng)歷，當時(shí)日本人都瞧不起中國人，認為中國人都是低能兒，魯迅先生考試得了60多分，就被他們認為是作弊。之后他和同學(xué)們去看了一部關(guān)于日俄戰爭的影片，講的是日本和俄國都企圖得到中國東北的大片土地從而引發(fā)了戰爭，而劇中的中國人不是想如何保衛自己的祖國，竟去給俄國人當間諜。被抓后要當眾槍斃時(shí)，圍觀(guān)的中國百姓不但沒(méi)有一絲憤怒，反而拍手叫好。屏幕之外的同學(xué)們也都拍手叫好。這一情景刺激了魯迅愛(ài)國之心，使他走上了棄醫從文，用文字去救治中國人沉睡的心靈的道路。
讀了這些，我感覺(jué)現在我們國家雖然沒(méi)有處于危難之中，但我們也要保持一顆愛(ài)國之心，從點(diǎn)滴做起，努力學(xué)習，使自己成為一個(gè)有益于祖國，有益于社會(huì )的人，向魯迅先生學(xué)習他老人家的愛(ài)國精神。
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