(精)讀朝花夕拾有感
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的讀朝花夕拾有感，希望能夠幫助到大家。
讀朝花夕拾有感1
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。
書(shū)中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時(shí)社會(huì )的反感與不滿(mǎn)，表現了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì )安定，為孩子著(zhù)想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的`生活圖卷，封建的社會(huì )制度，社會(huì )對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀(guān)菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè )會(huì )，看黃蜂、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋讀書(shū)習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不體現出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現了社會(huì )對孩子們的束縛。
《在阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當時(shí)社會(huì )造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(cháng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì )思想毒害的結果，表現了當時(shí)社會(huì )的渾濁、昏暗。正直倔強的愛(ài)國者范愛(ài)農，對革命前的黑暗社會(huì )強烈的不滿(mǎn)，追求革命，當時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現了舊社會(huì )人民對束縛的反抗，向往自由、安樂(lè )的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當時(shí)社會(huì )的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰爭，才有了我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話(huà)，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì )的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應該珍惜眼前的生活。
讀朝花夕拾有感2
1904年魯迅前往日本仙臺學(xué)習，這是他少年時(shí)代的夙愿。他在日本努力學(xué)醫，也得到藤野先生真誠的友誼。直到一回在幻燈片中，他看到很多中國人圍觀(guān)一個(gè)中國人被砍頭，那么麻木，靈魂受到重創(chuàng )的他從“醫學(xué)救國”的夢(mèng)中醒來(lái)。意識到要醫治國人的不是疾病，而是靈魂。從此毅然棄醫從文，選擇文學(xué)藝術(shù)作為自己的戰斗武器，開(kāi)始喚醒國人的心。
《朝花夕拾》是作者追懷青少年時(shí)代的往事之作，既描述了他對童年的回憶和對師友的懷念，又真實(shí)的抒寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的種種，從農村到城鎮，從家庭到社會(huì )，從中國到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )生活的一角。
他不僅僅是一個(gè)作家，他是那個(gè)時(shí)代最勇敢，最真實(shí)的`革命家，他的思想是偉大的�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袷浅绺叩�，他沒(méi)有絲毫奴顏媚色，他就是最忠實(shí)，最熱忱的民族英雄，對不同的事物，他總有不同的看法，并且他是最領(lǐng)先傳播，發(fā)揚自己先進(jìn)思想的人，不畏懼，不妥協(xié)，是劃時(shí)代的英雄，是全中國的英雄。
對于魯迅先生的先進(jìn)，有主見(jiàn)，勇敢的精神，我想我們應發(fā)揚繼承，傳播。像葉圣陶所說(shuō)：“魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(cháng)，播散到大眾心理”。
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