《朝花夕拾》讀后感(集合15篇)
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《朝花夕拾》讀后感，歡迎大家分享。
《朝花夕拾》讀后感1
寒假作業(yè)布置寫(xiě)讀后感，于是我就開(kāi)始閱讀一張寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的書(shū)名的。找了許久，我找到了一個(gè)題目較新奇的書(shū)——《朝花夕拾》魯迅。
回到家，從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對著(zhù)那個(gè)書(shū)名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼情到了晚年再去回想，猶如清晨的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著(zhù)再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現了魯迅對舊私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的`醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子�！冻ㄏκ啊酚闷綄�(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，了人的舊，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴厲，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì )那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿(mǎn)。
小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開(kāi)心，以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì )依依不舍的結束游戲回家。每逢佳節，吃完團圓飯，我們又會(huì )在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們早就準備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，舞蹈著(zhù)，體驗著(zhù)前所未有的快樂(lè )。如今，我搬了新家，不在出門(mén)和伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著(zhù)那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著(zhù)……
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往。
《朝花夕拾》讀后感2
利用空閑時(shí)間，我讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書(shū)屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代所發(fā)現的樂(lè )趣。
那個(gè)荒蕪的百草園，生長(cháng)著(zhù)各種不知名的雜草和蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，而魯迅卻從中發(fā)現了無(wú)限的樂(lè )趣，這有高大的皂莢樹(shù)，也有矮小的珊瑚珠還有輕盈的叫天子。偶爾翻開(kāi)石頭，還能發(fā)規其中的蟲(chóng)蟲(chóng)蟻蟻，更是增添了無(wú)限的樂(lè )趣。魯迅在這里探求感受大自然的和諧與美妙，滿(mǎn)足那顆好奇的童心，他置身于百草園中，拋開(kāi)一切煩擾，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。
在魯迅童年的生活中，除了有個(gè)讓他開(kāi)闊眼界的百草園，還有個(gè)讓他難以忘懷的長(cháng)媽媽?zhuān)@里記載著(zhù)他與長(cháng)媽媽生活中的點(diǎn)滴往事，有長(cháng)媽媽對他的.批評教育，有他對長(cháng)媽媽的不服，有長(cháng)媽媽帶來(lái)的《山海經(jīng)》感動(dòng)與欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對長(cháng)媽媽的無(wú)限感激與思念。
生活中有很多像長(cháng)媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人，家長(cháng)、老師，朋友，他們都會(huì )在不知不覺(jué)中留能我們許多美好的的回憶。我們應孩學(xué)會(huì )珍惜和感恩，珍惜生活中對自己重要的人，不要等到只留下回憶才知道后梅。
讀《朝花夕拾》，我們感受到百草園中的無(wú)限樂(lè )趣，他感受到他與長(cháng)媽媽的深厚感情。我也從文章中體會(huì )到生命的樂(lè )趣與意義，感悟到生命的價(jià)值。
我此時(shí)正拿著(zhù)《朝花夕拾》這本書(shū)回味著(zhù)，它依稀帶我回到了民國時(shí)代。我站在喧鬧的街上，突然一輛馬車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，泥水濺了我一身。哎!那不是陳蓮河先生嗎?滿(mǎn)臉的“義正詞嚴”，聽(tīng)說(shuō)現在正與西醫搏斗呢!看到他的人，臉色卻各自不同。有的充滿(mǎn)敬畏，有的懷恨在心，有的卻羨慕他的名利與地位。
繼續往前走，看到了那“精明”的衍太太，她已是祖母了，看著(zhù)小孫兒和人家孩子比賽打旋子，眼看要輸，衍太太一記“繡花腿”把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒(méi)法分辨，只好平局。衍太太太好強了，要她的孫兒輸，她總是不肯的。
到了一家酒店。我準備歇歇腳，卻發(fā)現了孔乙己正在店里喝酒，身上仍舊穿著(zhù)破舊不堪的長(cháng)衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他正紅著(zhù)臉，說(shuō)著(zhù)一堆讓人聽(tīng)不懂的話(huà)為自己辯解�？滓壹哼�沒(méi)為自己辯解完，孩童們便一擁纏上了他，爭著(zhù)要吃茴香豆。他只得給了幾顆，又怕自己喝酒時(shí)不夠，顯得好無(wú)奈。
《朝花夕拾》這本書(shū)帶我遨游了魯迅先生整個(gè)的精神世界。讓我看到了許多從清朝到民國期間的事情。猶如親眼目睹了社會(huì )的各種黑暗：邪惡勢力壓迫“低等人”，還有因千年封建思想的熏染而被禁錮的人們，也看到了知識分子為中國的存亡而做出的貢獻和犧牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。這使我深刻意識到只有祖國富強了，人民才能有安定的幸福生活。
魯迅先生的這本書(shū)同時(shí)激勵我們：一定要為中華之崛起而讀書(shū)，只有這樣才能讓祖國富有強大，祖國才能永遠在世界之林屹立于不敗之地!
《朝花夕拾》讀后感3
讀書(shū)如品茶，切莫不可牛飲，得細細品，細細嘗。茶雖不如可樂(lè )來(lái)得清爽，也不如果飲一般香甜。但越品越有韻味兒，也會(huì )給唇齒留下一股淡淡、清甜的香…… 《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)的唯一一本散文集，收錄了他童年及青年時(shí)期生活的事。他的童年本應像大多數孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)悠然自在的生活，可是他生活的封建社會(huì )沒(méi)有給他這樣的一個(gè)機會(huì )，甚至連一些略有圖畫(huà)的本子都要被塾師�！白蛱炜催@個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還能閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)”可見(jiàn)當時(shí)兒童所能汲取到的知識是多么匱乏��！長(cháng)時(shí)間的看同樣的東西，雖說(shuō)書(shū)得反復讀，但是這樣未免也太過(guò)于乏味。所以魯迅嫉惡如仇，厭惡詛咒著(zhù)那些別有心腸的小人，愛(ài)看書(shū)的人無(wú)法想象，沒(méi)有書(shū)看的日子該是多么平淡。在那個(gè)腐敗的社會(huì )，能從書(shū)中汲取知識的機會(huì )是少之又少，現在生活中處處都有書(shū)，書(shū)店網(wǎng)絡(luò )遍布著(zhù)書(shū)！有的不僅只是那些乏味單一而又枯燥的《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》，還有許多從各國翻譯過(guò)來(lái)的文學(xué)名。；雜志也有不同的劃分：學(xué)前兒童的、1—2年級的、3—4年級的……直到成人的，甚至到老人；雜志的內容也有不同的.劃分：文學(xué)的、繪畫(huà)的、幾何的、服裝的……現在又是高科技時(shí)期，可以在手機上翻閱，有的懶人還可以選擇聽(tīng)書(shū)……也許是方便，也許是省錢(qián)，也許是跟潮，越來(lái)越多的人選擇了電子閱讀，而不屑于買(mǎi)實(shí)體書(shū)�！皳碛芯褪鞘サ拈_(kāi)始”，我個(gè)人覺(jué)得讀一本書(shū)，一本好書(shū)，要的就是一種滿(mǎn)足感，就是書(shū)靜靜俯在手中的感覺(jué)，閑暇時(shí)就能隨手拿起書(shū)進(jìn)行翻閱，這種感覺(jué)是電子閱讀和手機聽(tīng)書(shū)所體會(huì )不來(lái)的�？偟膩�(lái)說(shuō)，生活在這個(gè)隨時(shí)能補充知識，還有許多外國文學(xué)能供閱讀的時(shí)代是的我們是幸福的，而我們能有今天的幸福生活則是靠像魯迅這樣關(guān)心勞動(dòng)人民，用文字來(lái)表達自己愿意獻身革命的一顆火熱的心的文學(xué)巨匠，革命英雄與時(shí)代做斗爭所換來(lái)的，得好好珍惜。 “中國的哭和拜，什么時(shí)候才完呢？”我想說(shuō)，魯迅先生，“哭”一類(lèi)的聲音已經(jīng)越來(lái)越難聽(tīng)到了，而“拜”呢？且有發(fā)揚光大的勢頭，與舞臺上的有趣表演、拜恩師的性質(zhì)不同，現用于考試、錄取、陷害等地方，成為一種手段。中國的哭與拜，什么時(shí)候才完呢……
《朝花夕拾》讀后感4
今天我看了《狗貓鼠》這篇文章主要通過(guò)對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。魯迅先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為,性格很相像,比如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說(shuō)不定那種人就會(huì )在某個(gè)角落里偷偷地笑。
我對魯迅先生的文章很感興趣，雖然有些看不懂，因為他的文章中有許多有趣可愛(ài)的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的.余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，一句“緣腿而上，一直爬到膝踝”。
隱鼠的活潑可愛(ài)就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。
魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災樂(lè )禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛(ài)的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據俱全，立場(chǎng)鮮明，一目了然。我們寫(xiě)文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確。
魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。
《朝花夕拾》讀后感5
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去……魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的思念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，比照著(zhù)魯迅的.童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的，而我的童年那么是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差異是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
《朝花夕拾》讀后感6
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(cháng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因為社會(huì )的影響，“阿長(cháng)”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長(cháng)毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛(ài)的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心�？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛(ài)的一面�！鞍㈤L(cháng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長(cháng)與山海經(jīng)》的結尾，魯迅表達了他對阿長(cháng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(cháng)安息。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè )的時(shí)候，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的。
《朝花夕拾》讀后感7
《朝花夕拾》是魯迅對往事的深情回憶，里面承載著(zhù)魯迅的快樂(lè )、憤怒、厭惡、悲傷……好像情感的相片。在這一張張多姿多彩、曼妙無(wú)比的相片中，《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》、《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》和《五猖會(huì )》令我印象深刻，一股股情感的投入使它們成為了彩色的，就讓我們走進(jìn)這朝花繚繞的相冊之中……
《從百草園到三味書(shū)屋》這篇敘事散文通過(guò)對百草園和三味書(shū)屋爛漫多姿的生活回憶,表現了兒童對自然的熱愛(ài)、對知識的追求，以及天真活潑、自由歡樂(lè )的心理特征，這使我不由自主地想到我小的時(shí)候，看著(zhù)周邊的哥哥姐姐們都背著(zhù)漂亮的書(shū)包上學(xué)去了，那種神采奕奕的模樣好像要去摘彩虹似的，于是我便吵著(zhù)鬧著(zhù)要去上學(xué)，而剛開(kāi)始讀書(shū)的枯燥又讓我對之前沒(méi)心沒(méi)肺、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)光充滿(mǎn)留念與不舍。不過(guò)魯迅先生也不例外呀！碧綠的菜畦、紫紅的桑椹、長(cháng)吟的鳴蟬、低唱的油蛉……無(wú)一不是魯迅童年那閃亮可愛(ài)的小白月光盒啊!
藤野先生，魯迅心中永遠難忘的可親可愛(ài)的日本老師�！短僖跋壬愤@篇文章，到處都在肆意飄散著(zhù)魯迅對老師的懷念、敬佩，好像濃郁的香氣密密匝匝地充斥著(zhù)。藤野先生對學(xué)術(shù)嚴謹認真的態(tài)度，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)，也都在深深影響著(zhù)魯迅先生。除了對恩師的感謝，魯迅也將對“清國留學(xué)生”的思想麻木、呆滯，毫無(wú)民族情感這一現象的痛心表達了出來(lái)，從而毅然決然，棄醫從文！拯救中國人的思想!當然，這濃烈的愛(ài)國情懷是藤野先生對魯迅的關(guān)愛(ài)給了他力量和勇氣�！坝谑屈c(diǎn)上一枝煙，再繼續寫(xiě)些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧�，這也不禁使我想到我的老師，他們含辛茹苦灌溉的每一滴甘露，都是我成長(cháng)必不可缺的！所以說(shuō)呢，請懂得感恩，請深?lèi)?ài)祖國！
我喜歡《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》這篇文章純粹是喜歡文中語(yǔ)言的純樸，淡淡的`、正合造的對記憶、生活的懷念。其中，長(cháng)媽媽是很樸實(shí)的、有一點(diǎn)“傻傻”的婦女呢，不過(guò)也是因為長(cháng)媽媽那“傻傻”的可愛(ài)，讓我對她情有獨鐘呢！雖然無(wú)知、落后，但又純樸、善良；雖然踩死了魯迅心愛(ài)的小隱鼠，但又為魯迅買(mǎi)來(lái)了朝思暮想的《山海經(jīng)》。這也使魯迅對她的怨恨完全煙消云散了。魯迅先生用深情的筆調，放電影般為我們投射出自己兒時(shí)與長(cháng)媽媽相處的有趣情景，那句“仁厚黑暗的地母啊，愿在您懷里永安她的魂靈”讓我打心眼兒里深感魯迅對長(cháng)媽媽深沉的懷念與感激之情——他的保姆阿長(cháng)啊，為他的童年涂上了各種各樣既奇妙又奇怪，既美麗又美妙的顏色與圖案，為他童年的星辰上點(diǎn)綴了一顆耀眼的星！
在《五猖會(huì )》中，前面對迎神賽會(huì )的描繪表現出魯迅小時(shí)候對賽會(huì )的期待、興奮之情，然而下文中，父親讓他去背《鑒略》卻無(wú)異于對魯迅從頭到腳澆一盆冰水，濕淋淋的寒冷�！邦^里要伸出許多鐵鉗”，“誦讀的聲音發(fā)著(zhù)抖”是魯迅兒時(shí)那美好燦爛的天性與古板的封建教育碰撞時(shí)所產(chǎn)生的無(wú)聲的顫抖，如同枯葉與風(fēng)的掙扎，無(wú)依無(wú)靠、卑微至極。相信在讀《五猖會(huì )》時(shí)大家包括我都會(huì )與魯迅先生產(chǎn)生共鳴吧，因為父母對我們期望的鐵鏈拴鎖住了兒時(shí)那一次次想要痛快玩一場(chǎng)的沖動(dòng)啊。
《朝花夕拾》，現在我認為它更像一個(gè)通道，翻開(kāi)它，就相當于打開(kāi)了門(mén)，品讀它，就在一步步朝前探索著(zhù)，直到走到魯迅先生的思想中、心中，沉醉在朝花繚繞之中，品味他的人生。
《朝花夕拾》讀后感8
我喜歡看魯迅先生的散文，尤其是《朝花夕拾》里的《狗貓鼠》這一篇。特別有意思的是，有時(shí)候魯迅先生不只說(shuō)的是貓，常常會(huì )代指一些人。
魯迅先生打小仇貓，用現在的話(huà)說(shuō)就是討厭貓、恨貓。而這個(gè)消息成了事實(shí)，被許多人知道了，一些人就趁風(fēng)起浪，寫(xiě)了一篇廣告詞：“狗仇貓，魯迅也仇貓！”在暗中罵魯迅是條狗，但魯迅先生心胸寬闊，不去計較這些人對自己的人格侮辱，但他也在努力找著(zhù)狗仇貓的原因。最后只在一篇童話(huà)里看到了些虛假內容，只因為狗把貓錯當成了大象，受到動(dòng)物們的恥笑，從此以后，狗和貓成了一對仇人。
狗仇貓的原因不太明了，可魯迅先生仇貓可是理由充足的。第一個(gè)原因是貓的性情與“我”翻不了身，以及踩死了“我”的隱鼠，讓“我”很傷心。他還有許多讓“我”討厭的規矩。我也不喜歡阿長(cháng)，可是魯迅想要《山海經(jīng)》，長(cháng)媽媽費了心思辦幫魯迅買(mǎi)到，這才發(fā)現長(cháng)媽媽是一個(gè)善良正直的人。
與媽媽對比起來(lái)，衍太太可以說(shuō)是太自私了。魚(yú)缸結了冰，“我們”去吃冰�？裳芴坏恢浦刮覀�，還為“我們”加油，在魯迅父親過(guò)去后，衍太太還讓“我”偷母親的首飾變賣(mài)。還到處傳播魯迅賣(mài)珠寶的'流言，這種人真是太壞了，有些可惡。
藤野先生是一位很好的老師，他不但為人善良更不會(huì )輕視中國人，還幫助魯迅糾正筆記上的錯誤，是一個(gè)真正有同情心的人。他認為知識沒(méi)有國界，他把醫學(xué)傳播到中國，也希望有更多國家能有更好的醫學(xué)，他這是光榮可敬的。
魯迅筆下鮮活人物還有許多，他的文章有獨特魅力，讓人回味無(wú)窮……
《朝花夕拾》讀后感9
論散文集，有一本是實(shí)在經(jīng)典——《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。在這本書(shū)中，,作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的'事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著(zhù)自己的生活。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分有感觸。這篇散文紀錄了作者在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習生活，敘述在仙臺醫專(zhuān)受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述日本老師藤野的嚴謹、正直、熱誠、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發(fā)的戰爭時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國的意愿，而是堅持留在了中國，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開(kāi)了人世，藤野先生和白求恩醫生，他們都是在為了自己的使命拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，而且有著(zhù)超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想，我們現在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習嗎？在想要放棄時(shí)我們應想想身邊辛勤的老師時(shí)、身邊含辛茹苦的父母,便更應該努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命了。這讓我再次感到了好好學(xué)習的重要性，朋友，就請你從現在做起，用雙手去放飛理想的翅膀。
《朝花夕拾》讀后感10
經(jīng)過(guò)這幾天的閱讀，我們讀完了《朝花夕拾》的回憶散文集。這本書(shū)有10章，描述了魯迅從童年到青年的快樂(lè )回憶和他遇到的人。
《朝花夕拾》原本叫《舊事重提》，后來(lái)改成了《朝花夕拾》。題目中的'朝夕指的是早晚，意思是早上的花，晚上撿起來(lái)�！冻ㄏκ啊访枥L了封建社會(huì )的場(chǎng)景和對它的強烈仇恨，也描繪了個(gè)人生命的童年和人類(lèi)文化發(fā)展的童年獨特的天真。
《朝花夕拾》清新平易。深情舒緩的筆調描述了魯迅童年、青春、青春的生活片段，展現了家鄉的風(fēng)土人情，表達了親朋好友的真摯懷念，表達了對現實(shí)的思考。
《朝花夕拾》讀后感11
魯迅先生在晚年的時(shí)候回憶幼時(shí)的求學(xué)時(shí)光，想必心里必須有一番趣味吧!“帶露折花，色相自然要好得多，但我不能夠�！闭玺斞赶壬f(shuō)的那樣，他的'《朝花夕拾》就是如此。
《朝花夕拾》中，魯迅先生介紹了許多自我的求學(xué)經(jīng)歷。每個(gè)人都會(huì )有自我的求學(xué)之路，在求學(xué)之路上也必須充滿(mǎn)了不少坎坷、困難和挫折。
讀著(zhù)先生的散文，眼前仿佛看見(jiàn)青年魯迅在一家日本旅店，躺在床上，為了不被蚊子叮咬，將全身裹進(jìn)被子，只留兩個(gè)孔透氣的樣貌。
我的求學(xué)之路并不像魯迅先生那樣，在吃住上沒(méi)有問(wèn)題，主要在學(xué)習方面有很大問(wèn)題。小學(xué)三年級的時(shí)候，第一次的英語(yǔ)考試我只考了88分。我拿著(zhù)試卷忐忑不安地回了家，媽媽狠狠地批了我一頓，說(shuō)我讓家人丟臉，因為我爸爸就是英語(yǔ)教師。之后，我每一天堅持不懈地朗讀課文，記單詞……果然，功夫不負有心人，第二次考試得了93分。從此以后，每次考試我都取得好成績(jì)。
求學(xué)之路是坎坷的，困難的，令人難忘。
大家也看看《朝花夕拾》，說(shuō)不定在書(shū)中能找到你的痕跡。
《朝花夕拾》讀后感12
偉大的俄國作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。讀一本好書(shū)，才能讓自己的思想、知識甚至于內涵得到很大的提升。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀過(guò)的各種好書(shū)中，只有魯迅先生的《花夕拾">朝花夕拾》才是對我影響最大的一本，魯迅先生的這本著(zhù)作也影響了一代又一代的知識分子，他的作品包含了對黑暗社會(huì )的批判，更讓我們了解到了20世紀初期的中國社會(huì )。
《朝花夕拾》中溫馨的回憶和理性的批判相結合，也塑造了許許多多有血有肉的人物形象。如：方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴而不厲的壽鏡吾老先生，嚴厲、慈愛(ài)、受封建思想影響嚴重的'父親，不拘小節、治學(xué)嚴謹、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生，樸實(shí)勤勞的長(cháng)媽媽?zhuān)嘧於嗌嘞矚g使壞的衍太太等，但其中最令我印象深刻的卻還是范愛(ài)農。
范愛(ài)農是個(gè)耿直孤傲的愛(ài)國者，他在日本時(shí)與魯迅相識，兩人因電報爭執相互憎惡，后來(lái)魯迅回國后重新見(jiàn)到了落魄的范愛(ài)農，他們因一起喝酒成了好友。范愛(ài)農在辛亥革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì )，追求革命，革命后卻又備受打擊，受人排擠，既不能在黑暗的社會(huì )立足，內心非常痛苦，最終無(wú)法忍受，只得與這個(gè)社會(huì )妥協(xié)——跳河自殺了。
我喜歡這篇文章，可能是同情他的遭遇吧，但我卻又覺(jué)得這篇文章中的范愛(ài)農有些像作者本人。耿直善良，備受排擠，這又何嘗不是魯迅先生的遭遇呢？但這樣的社會(huì )風(fēng)氣也造就了魯迅先生顯微鏡般的雙眼，他的每篇文章中都含有批判和嘲諷。
從魯迅先生的童年開(kāi)始，就受到封建思想的壓制，父親在他興沖沖要去看五猖會(huì )時(shí)勒令他背書(shū)，對他的童年造成了深刻的影響。在那段壓抑而又沉悶的日子里，雖遇到了許多人生坎坷，但卻又有對過(guò)去溫馨的回憶。
在他長(cháng)大后去日本留學(xué)，也因來(lái)自貧弱的中國而備受歧視。魯迅先生在生活中處處細心的觀(guān)察，造就了他對舊社會(huì )丑陋現象深刻的理解。在這本書(shū)中，我們可以讀出魯迅先生敏銳地抨擊封建舊道德與舊制度。他揭露了中國當時(shí)落后的封建教育，揭露了那些會(huì )傷害孩子幼小心靈的偽孝、愚孝的民間故事，揭露了不務(wù)正業(yè)、“趕時(shí)髦”的“清國留學(xué)生”速成班，揭露了草菅人命、謀財害命、甚至給開(kāi)“死”藥的庸醫……，這些充滿(mǎn)激昂憤慨的言辭，深深地震撼了我的心靈。
讀了《朝花夕拾》，讓我明白了要珍惜現在美好的生活，努力學(xué)習，長(cháng)大之后報效祖國。我們知道，只有努力上進(jìn)，國家強盛，才能擺脫受欺壓的命運。
《朝花夕拾》讀后感13
翻開(kāi)《從百草園到三味書(shū)屋》，我一下子墜入了夢(mèng)的世界：夢(mèng)里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹……各種各樣的鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)自由自在地生長(cháng)，何首烏根令人遐想，美女蛇的故事叫人害怕又惦記，冬日捕鳥(niǎo)時(shí)高興中又有一絲遺憾……他的童年，如詩(shī)如畫(huà)。
三味書(shū)屋也同樣有趣：后園里可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻，悄悄地捉了蒼蠅喂螞蟻；讀書(shū)時(shí)有可笑又可愛(ài)的先生和畫(huà)畫(huà)兒的好時(shí)機……他的童年，頑皮有趣。
迎神賽會(huì )是孩子們除了過(guò)年過(guò)節以外最盼望的時(shí)候了。少年魯迅也不例外。雖然家處偏僻而不能看到最精彩的部分，但他仍然盼望著(zhù)看到喧闐的賽會(huì )：《陶庵夢(mèng)憶》中的盛舉令他心馳神往，賽會(huì )上扮犯人的小孩讓他羨慕不已……他的童年，充滿(mǎn)期望。
這時(shí)，“要到東關(guān)看五猖會(huì )”的消息宛如平地驚雷，承載了他全部的希望。而父親要他背書(shū)一事就像在他的頭上狠狠地敲了一記，于是，雷聲頓止，只留下了一眼望不到頭的烏云和冷冰冰的雨。即使成功背出了書(shū)中的內容，一路上的風(fēng)景、五猖會(huì )的熱鬧，對于他“似乎都沒(méi)有什么大意思”了……他的.童年，有失落彷徨。
寵物隱鼠是魯迅童年時(shí)的心頭好。它九死一生，被魯迅救起，從此與人為友，像是報答魯迅的救命之恩；它像傳說(shuō)中的墨猴一樣能舔吃墨汁，填補了少年魯迅心中對墨猴的神往。正因為如此，它的死才會(huì )給小魯迅如此大的沖擊，以至于使他“仇貓”、怨恨長(cháng)媽媽……他的童年，有寂寞懊惱。
魯迅孩童時(shí)代最重要的人，就是長(cháng)媽媽了。她是一個(gè)“黃胖而矮”的女人。作為魯迅小時(shí)候的保姆，她有許多令小魯迅討厭的習慣：常喜歡“切切察察”、睡覺(jué)時(shí)擺成一個(gè)“大”字、強迫我遵守煩瑣的規矩……最無(wú)法忍受的是她踩死了小魯迅心愛(ài)的隱鼠，卻謊稱(chēng)是被貓吃了。這使小魯迅無(wú)比仇恨她。但事情最終出現了轉機：當小魯迅無(wú)意間向她提起對《山海經(jīng)》的渴望和無(wú)處買(mǎi)書(shū)的無(wú)奈，她竟細心地記在心中，將《山海經(jīng)》買(mǎi)了回來(lái)，做到了別人不肯或不能做的事，使魯迅對她產(chǎn)生了強烈的敬意……他的童年，也有深深感激。
在魯迅的筆下，既為我們展示了孩提時(shí)代美麗的生活環(huán)境，又描繪了童年趣事：或快樂(lè )，或失落，或令人向往，或惹人愛(ài)憐；不僅記敘了富有靈性的寵物，還描寫(xiě)了孩童時(shí)期不同的人物：有的讓他感激，有的使他無(wú)奈……相較于“橫眉冷對千夫指”的大義凜然，我讀到的是魯迅幽默、風(fēng)趣又溫柔的另一面。如果說(shuō)魯迅是一個(gè)極好的畫(huà)家，那么他在《朝花夕拾》中對童年的回憶，就是自己最成功的一幅畫(huà)卷。
《朝花夕拾》讀后感14
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“喜歡讀書(shū)的人一輩子不寂寞，不喜歡讀書(shū)的人一輩子都不知所措�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)是很喜歡，因為在這個(gè)浮躁而又吵鬧的時(shí)代只有讀書(shū)才能靜下心；只有讀書(shū)才能真正看透一個(gè)人。
在一談到魯迅，魯迅給我的刻板印象是有著(zhù)嚴肅的面容，有犀利的筆尖還有他的豪邁和大膽。我看一直以為魯迅先生的童年生活會(huì )比我們枯燥乏味，每天除了學(xué)習就還是學(xué)習。直到我讀了魯迅寫(xiě)了的'《朝花夕拾》一書(shū)，才讓我了解到了真實(shí)的平凡的魯迅。
《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文。里面寫(xiě)了魯迅先生的童年時(shí)生活�？催@本書(shū)可以了解魯迅在過(guò)往的生活中，有快樂(lè )，也有悲傷，還可以知道魯迅在生活中曾遇到了一些給予他幫助的人。
其實(shí)，魯迅的童年并不是我想象的那樣枯燥乏味，反而是他的童年生活是很快樂(lè )且有趣的。他也有自己的小寵物——小隱鼠；他也喜歡熱鬧，愛(ài)看迎神賽會(huì )中的“五猖”神和“梅枯神”；他還喜在冬天的雪地中捕鳥(niǎo)。在魯迅先生的童年中，每個(gè)小動(dòng)物都是多才多藝的，每個(gè)植物都有它們自己的樣子。比如，油蛉，是個(gè)歌手；蟋蟀會(huì )彈鋼琴；何首烏長(cháng)得像人形，等等。
魯迅先生的童年也并不是只有快樂(lè )，也有感傷，我有時(shí)讀到感傷之處時(shí)也有會(huì )一起共情。而正時(shí)這些又快樂(lè )，又感傷的事情。才能讓我們了解到最真實(shí)的魯迅。
《朝花夕拾》讀后感15
最近，我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書(shū)確實(shí)非常好看。
童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢(mèng)；
童年是一把彩色風(fēng)車(chē)，只要向前奔跑，風(fēng)車(chē)就會(huì )永遠在你生命中轉動(dòng)；
童年是一支棒棒糖，甜蜜總藏在最里面；
童年是一只風(fēng)箏，帶著(zhù)希望永遠飛翔在內心的最高處。
我讀了《朝花夕拾》，里面的內容豐富多彩，其中有一句是我最喜歡的一段。在這中間我感受到了魯迅在童年時(shí)代的神幻事情。
“聽(tīng)說(shuō)他一手還拿著(zhù)鐵索，因為他是勾魂勾射生活的使者。相傳樊東岳廟的“陰司間”的構造，本來(lái)是極其特別的：門(mén)口是一塊活板，人一進(jìn)門(mén)，踏著(zhù)活板的這一端，塑在那一端的他便撲過(guò)來(lái)，鐵索正套在你脖子上”。
我從那一段里面讀出了魯迅小時(shí)候的生活很多姿多彩，從中也知道了他小時(shí)候是有很多信佛的人。
《狂人日記》主要講了在五四時(shí)期的吃人事件。剛開(kāi)始，我還很驚奇，那個(gè)時(shí)候竟然吃人！但當我問(wèn)媽媽是時(shí)才知道。原來(lái)吃人并非吃人，而是反映了當時(shí)黑暗的社會(huì )和封建制度及陳腐的傳統概念�！俺匀恕睙o(wú)非就是揭露了當時(shí)官員者剝削民主，燒殺搶奪的情景。聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，我才覺(jué)得，原來(lái)當時(shí)的社會(huì )這么黑暗，官員還得搶人民的食物，錢(qián)財，這是多么的可恥呀！原來(lái)“吃人”就是指當時(shí)的官員“吞吃”民主的金財及食物呀！
讀完之后，我的心久久不能平靜，我想，當時(shí)的事情，都是因為民政無(wú)能，所以，我們一定要努力學(xué)習，不能被人欺負。
今天，我讀了魯迅先生筆下的散文集《朝花夕拾》，這本書(shū)主要講了魯迅先生回憶童年、少年、青年的生活�！栋㈤L(cháng)與》主要回憶保母阿長(cháng)的善良；《從百草園到三味書(shū)屋》回味了純真而快樂(lè )的童年生活和在三味書(shū)屋里讀書(shū)的日子；《瑣記》主要寫(xiě)了魯迅先生在南京讀書(shū)的經(jīng)歷；《藤野先生》主要寫(xiě)了魯迅先生懷念在日本留學(xué)時(shí)的老師藤野，寫(xiě)了作者棄醫投文的經(jīng)過(guò)。魯迅先生熱愛(ài)并向往童年時(shí)期的生活，向往自由，向往大自然�！冻ㄏκ啊穼�(xiě)出了對逝去日子的回憶，對真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。這本書(shū)會(huì )使我們跟著(zhù)魯迅先生去回憶童年的日子�！冻ㄏκ啊肥囚斞缸窇亚嗌倌陼r(shí)代的往事而作的。書(shū)中了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念，又真實(shí)地描寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農村到城鎮，從家庭到社會(huì )，從中國到日本，每一篇都生動(dòng)的反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )生活一角。我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我最喜歡的也是給我影象最深的是《藤野先生》和《范愛(ài)農》，這兩篇文章寫(xiě)的是魯迅對師友的懷念。藤野先生是魯迅的師，他對魯迅甚為關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻很誠懇，公正，對學(xué)生誨人不倦，對研究一絲不茍，對學(xué)術(shù)更是有著(zhù)超越國界的博大胸懷�！豆坟埵蟆酚浭隽送陼r(shí)對貓和鼠的好惡�！栋㈤L(cháng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良�！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊�！段宀䲡�(huì )》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷�！稛o(wú)�！疯蜩蛉缟孛鑼�(xiě)了鄉間迎神賽會(huì )時(shí)的活無(wú)常�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子�！陡赣H的病》在敘述父親生病長(cháng)期治療的.過(guò)程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨�！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷�！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經(jīng)過(guò)�！斗稅�(ài)農》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農�！冻ㄏκ啊芬郧逍�、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實(shí)的思考。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人懷念啊。
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