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有關(guān)于初中生優(yōu)秀讀后感700字（精選31篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)于初中生優(yōu)秀讀后感700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 1
是誰(shuí)，擁有五千年悠久的歷史?是您，我偉大的祖國媽媽!是誰(shuí)，擁有屈原、林則徐、鄭成功這些偉大的人物?還是是您，我親愛(ài)的祖國媽媽!是誰(shuí)，擁有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”等等流傳千古的唐詩(shī)宋詞?仍然是您我可歌可敬的祖國媽媽!
讀了《中華上下五千年》，我感慨萬(wàn)千，好像面對著(zhù)洶涌澎湃的大海，歷史的巨瀾滾滾而來(lái)。民族的歷史，在這里匯聚，民族的文化，在這里升華，民族的精神，在這里傳承。
中華上下五千年，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦畎�，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹?zhù)民族利益 嘔心瀝血，他們?yōu)橹?zhù)民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰!翻開(kāi)書(shū)卷，有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮……它們在我心中激起了朵朵浪花。
“起來(lái)!不愿做奴隸的.人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長(cháng)城! 中華民族到了，最危險的時(shí)候, 每個(gè)人被迫著(zhù)發(fā)出最后的吼聲……”當國歌在次響起時(shí)，已經(jīng)是21世紀了，2008年北京奧運成功舉辦，神舟“一號”至“七號”載人航天飛船成功發(fā)射……21世紀的中國正在飛速發(fā)展。2010年上海世博會(huì )可以數十年來(lái)中國最盛大的活動(dòng)了。上海世博的主題是“城市讓生活更美好!”，而吉祥物是象征著(zhù)和平吉祥的海寶。上海世博會(huì )吸引200個(gè)左右的國家和國際組織參展，吸引海內外7000萬(wàn)人次游客前來(lái)參觀(guān)，從而以最為廣泛的參與度載入世博會(huì )的史冊。從而使上海世博會(huì )真正成為“世界人民的大團圓”。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祖國媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!
初中生優(yōu)秀讀后感700字 2
人生短暫而又各不相同，我們不能一一經(jīng)歷那些奇特的事情，但是，閱讀豪夫的童話(huà)卻可以讓我們在精神上體驗很多人的人生傳奇，讓我們的情感更加豐富，生活更加充實(shí)，生命更加珍貴。
豪夫的童話(huà)夯實(shí)了人類(lèi)社會(huì )的基石，奠定了人性的基礎。其中的《鷺鷥哈里發(fā)》、《營(yíng)救法特美》、《小矮子穆克》、《假王子》、《矮子長(cháng)鼻兒》、《賽義德歷險記》等歌頌了正義、勇敢、善良、寬容等人類(lèi)基本而美好的道德情感，批判了見(jiàn)利忘義、背叛、邪惡等丑陋行徑。
是什么樣的人就做什么樣的事，三百六十行，行行出狀元，并不是真的'要當王子公主才能證明自己的人生價(jià)值，可是小裁縫拉巴康卻硬要當王子才心滿(mǎn)意足。讀了《假王子》這篇故事你會(huì )懂的什么是寬容，什么是知足，什么是尊嚴，什么是榮耀，什么是幸福，什么是財富，什么是高貴，你會(huì )審視自己的內心，思考自己的人生。
如果你原本是個(gè)漂亮、健康、活潑的小孩兒，卻突然被巫婆變成了個(gè)子矮小，鼻子長(cháng)長(cháng)的丑人，還被變成松鼠和許多動(dòng)物一起伺候老巫婆，你會(huì )怎么想呢?非常不幸，小雅可卜就遭遇了這樣的人生，讀著(zhù)《矮子長(cháng)鼻兒》的故事，正視現實(shí)，堅強，與人為善的美好品德你和雅可卜一起經(jīng)歷奇特事件的同時(shí)注入到你的心田。
豪夫童話(huà)風(fēng)格多樣，或輕快，或風(fēng)趣，或凝重;從阿拉伯沙漠穿行到英倫的海中小島，從東方城市飛翔至歐洲的黑森林。閱讀豪夫的童話(huà)能給人一種輕快感，疲勞頓時(shí)全無(wú)�！逗婪蛲�(huà)》以它豐富的內容，深厚的內涵，鮮活的人物形象，別具一格的藝術(shù)風(fēng)格成為世界童話(huà)中的瑰寶。
讀豪夫的童話(huà)故事，就好像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神秘的山洞，每個(gè)山洞里都上演著(zhù)一幕幕離奇而魅力無(wú)窮的話(huà)劇，形形色色的面孔就展現在你的眼前。一個(gè)一個(gè)驚險離奇的故事，它們會(huì )讓你看得眼花繚亂，當然它們也會(huì )讓你懂得什么是丑惡，什么是美好;會(huì )教你恨什么，愛(ài)什么。
我喜歡看童話(huà)，更喜歡看《豪夫童話(huà)》!
初中生優(yōu)秀讀后感700字 3
我家小子很喜歡閱讀這本書(shū)，尤其是對書(shū)中的一些好玩的特別的情節感興趣，比如他讓我跟他一起讀的“走失”這個(gè)部分，講述的是小姑娘馬魯霞和另外兩個(gè)小姑娘為了布置班級的生物角，而去尋找楊柳枝，然后坐公交車(chē)來(lái)到郊外的森林里迷路的故事。當三個(gè)小姑娘明白自己走丟了以后，馬魯霞知道不能慌張，只能想辦法救自己，于是帶著(zhù)小伙伴們努力跟著(zhù)電報電線(xiàn)想要找到回家的路，終于被尋找的家人找到。馬魯霞是一個(gè)一年級的小姑娘，她跟小伙伴們處于對班級生物角的熱愛(ài)而走失的故事，讓現在的小讀者們了解到當時(shí)的蘇聯(lián)小朋友們的真實(shí)生活，尤其是小朋友們對于領(lǐng)袖列寧的崇敬之情，也是現在的小朋友們不太理解的。我跟兒子說(shuō)了我們國家的領(lǐng)袖的故事，告訴他革命戰爭年代我們的領(lǐng)袖帶領(lǐng)大家翻身當主人的故事，這樣孩子就好理解故事中的一些情節了。
這本書(shū)中描寫(xiě)的小學(xué)一年級的生活其實(shí)跟我們現在的.小學(xué)生活還是有些差距的，一個(gè)是因為這本書(shū)描寫(xiě)的是蘇聯(lián)時(shí)期的小學(xué)生活，本身離現在有一定的時(shí)代差異，還有一個(gè)是國情與國情的不同，畢竟中國跟蘇聯(lián)時(shí)期還是有不同的地方的。但是書(shū)中描寫(xiě)的孩子們對于小學(xué)生活的熱情和向往的感情還是一致的，孩子們對于自己的班級的熱愛(ài)也是非常積極的情感，從故事中的馬魯霞對班級生物角的維護就可以看得出來(lái)。
在這本書(shū)的最后還有丁玲老師對書(shū)的推薦，可以說(shuō)這本故事書(shū)的閱讀，不僅可以讓孩子們了解到蘇聯(lián)時(shí)期的小學(xué)生的真實(shí)生活場(chǎng)景，也讓現在的孩子感受到小學(xué)生活的魅力。我家小子跟我一起閱讀了這本書(shū)以后，他跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟Ｍ魈炀烷_(kāi)學(xué)啊，這樣我就是小學(xué)生了�！蔽腋f(shuō)：“不要著(zhù)急，再有一個(gè)月的時(shí)間就開(kāi)學(xué)了，就可以成為小學(xué)生了，你要做到的事情就很多了，上課需要認真聽(tīng)講，作業(yè)需要認真做，考試需要認真考，你能做到嗎？”兒子認真地點(diǎn)頭說(shuō)能做到的。好吧，期待兒子進(jìn)入小學(xué)以后的精彩表現啦！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 4
眾所周知，在我國“四大名著(zhù)”中《紅樓夢(mèng)》是最為有名的，我卻最?lèi)?ài)讀《水滸》，讀懂一百零八個(gè)個(gè)性鮮明的人，一百零八位江湖豪杰、梁山好漢。
宋江在《水滸》中是極其出名的，綽號“及時(shí)雨”，行俠仗義，在江湖上大有名氣。我并不喜歡宋江，并非他太“惡”，而是太善了；空有著(zhù)婦人之仁，身為梁山泊首領(lǐng)，卻無(wú)一顆狠辣的心，一個(gè)大善人是當不得領(lǐng)頭羊的。像宋江這類(lèi)人放于朝廷是一個(gè)清正廉潔之官，可造福于百姓，更能被后人敬仰，可他卻當上了惡人首領(lǐng)，就像是有著(zhù)羊心的獅子統領(lǐng)了獅群，由此可見(jiàn)梁山泊被招安的真正原因——“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩�！�
我并非不認同宋江這種期望被招安的想法，而是為他的自私而憤恨。為什么說(shuō)宋江自私呢？原因有三：一、當時(shí)宋江因怒殺閻婆惜而不得已落單為寇，，但他心中仍想著(zhù)為朝廷效力，可謂是“身在曹營(yíng)心在漢”。為了達到為朝廷效力這一目的，他利用梁山兄弟感情，接受招安，這是其一；二、當時(shí)北宋之所以不全力滅殺宋江一伙人而是采用招安這種平和的方法是因為北宋正在和遼打仗，處于劣勢，缺乏兵力，若將梁山眾好漢招安，就相當于用梁山打遼，不僅化敵為友，還解了兵馬之急。宋江明知如此，還將諸位兄弟推入火坑，這是其二；三、宋江喝過(guò)毒酒后，恐李逵造反壞自己名聲，便借李逵的信任用毒酒毒殺李逵，這是其三。
我認為梁山泊之所以斗不過(guò)朝廷，不是因為朝廷過(guò)于強大，而是首領(lǐng)選錯了人。宋江一來(lái)武力不高，并且無(wú)心于梁山泊，可就因他重義氣，在江湖上德高望重便可當選，這在我看來(lái)是十分滑稽可笑的。難道因為羊十分善良，注重道德就可以去當獅群的首領(lǐng)嗎？答案顯而易見(jiàn)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的`。
與其說(shuō)梁山的敵人是朝廷，毋寧說(shuō)梁山的敵人是宋江。宋江斷送梁山好漢的前途，但他們仍無(wú)怨無(wú)悔，以宋江為首領(lǐng)。宋江的好被他們深深刻在心上，因此宋江才是最可怕的，一旦他背叛了梁山，梁山也就真的滅了，這世上最可怕的就是人心啊。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 5
寒假中，我讀了老師發(fā)的《小故事大智慧》，這是一本充滿(mǎn)智慧和典故的書(shū)籍，是通過(guò)小故事而為人養成好習慣和增長(cháng)見(jiàn)識。故事內容豐富，簡(jiǎn)單短小，意義重大，我非常喜歡這一本書(shū)。
其中，一個(gè)故事講的是一位走鋼絲演員在兩座山之間走鋼絲，無(wú)論他對自己發(fā)出什么挑戰，比如綁起手走過(guò)去、蒙上眼綁起手走過(guò)去等，觀(guān)看的人們都十分的信任他，說(shuō)他一定可以走過(guò)去。
鋼絲演員又想綁著(zhù)手蒙上眼背著(zhù)兒子走鋼絲，過(guò)路人都大叫：“好好，我們相信你！你一定能行！”這個(gè)演員又想換過(guò)路人的孩子走鋼絲。這是，圍觀(guān)的人們鴉雀無(wú)聲，哪有人呼犧牲自己的孩子來(lái)看一場(chǎng)精彩的走鋼絲呢？這個(gè)故事告訴我們，人們都喜歡看別人的熱鬧，而當自己要付出什么利益的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )主動(dòng)的。
還有一個(gè)故事，講的是一個(gè)猶太青年和美國青年在尋找工作時(shí)的經(jīng)歷。首先，他們發(fā)現了一枚硬幣，美國青年昂首挺胸的走了過(guò)去，而猶太青年卻撿了起來(lái)。他們先來(lái)到一個(gè)小公司就業(yè)，美國青年嫌賺不著(zhù)錢(qián)，干了幾天就走了，而猶太青年卻干了下來(lái)。一年之后，他們相遇了。美國青年一直在找工作，而猶太青年已經(jīng)是個(gè)老板了。美國青年訊問(wèn)他的'秘訣，他說(shuō)：“想要干成大事，要從小事開(kāi)始�！�
還有一個(gè)故事，講的是關(guān)于愛(ài)的故事。是一對新婚夫妻去旅游探險，可惜迷路了。他們倆像無(wú)頭蒼蠅一樣鉆來(lái)鉆去，就是找不到出口。最后，他們決定分頭找。丈夫把妻子給他織的毛線(xiàn)衣拆掉，給了妻子一個(gè)線(xiàn)頭，這樣，他們就可以聯(lián)系了。很快，毛線(xiàn)衣的毛線(xiàn)用完了，丈夫又把自己的毛線(xiàn)褲接上了。他現在只穿著(zhù)內衣。晚上，天氣突然降溫，丈夫因為沒(méi)有保暖的衣服，凍死在了森林內。第二天，伙伴們發(fā)現了死去的丈夫，而他的手里卻緊緊牽著(zhù)線(xiàn)頭�；锇閭冺樦�(zhù)線(xiàn)找啊找，終于找到了森林內奄奄一息的妻子。這個(gè)故事體現了愛(ài)的偉大。
這本書(shū)會(huì )交給你淵博的見(jiàn)識，會(huì )給予你高尚的品格。來(lái)吧，讓我們一塊來(lái)看！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 6
書(shū)是我們生活中不可缺少的良師益友，真正讓我吸取到里面很多“營(yíng)養”，是從我小學(xué)一年級開(kāi)始的。
記不清我最早接觸的書(shū)是哪一本?最早的記憶是在幼兒園，媽媽給我買(mǎi)了一些看圖認字的小人書(shū)，上面畫(huà)著(zhù)一些圖案，下面是字，根據圖形來(lái)認字。我那時(shí)覺(jué)得非常好玩，雖然不認得字，但是上面的彩色圖案非常好看，有時(shí)似懂非懂地能看上老半天。
上一年級了，學(xué)校為我們推薦了幾套雜志。聽(tīng)了班主任老師的介紹，我就毫不猶豫地訂了《當代小學(xué)生》。雜志里有很多獲獎作文，我仔細地看著(zhù)，有外貌描寫(xiě)，有心理描寫(xiě)，還有描寫(xiě)校園風(fēng)貌的，我貪婪地讀著(zhù)。因為這之前，我從沒(méi)讀過(guò)這么生動(dòng)的作文。漸漸的，我的腦子積累了很多優(yōu)美的詞句。有一次，老師讓我們進(jìn)行句話(huà)訓練《校園的一角》，我一時(shí)想不出什么好的詞語(yǔ)，忽然，我想起以前讀過(guò)的《當代小學(xué)生》積累的優(yōu)美詞語(yǔ)。我把校園的花骨朵比喻成一個(gè)害羞的`少女，含苞待放不敢出來(lái);把校園的松樹(shù)比喻成士兵在保衛著(zhù)我們的校園。老師批閱后把這段話(huà)特意用紅筆圈下來(lái)，我的作文得了優(yōu)。
到了高年級，老師開(kāi)始側重于對我們口頭作文能力的培養與訓練。那一節語(yǔ)文課，老師讓我們每位同學(xué)起來(lái)講一個(gè)名人的真實(shí)故事，還要求我們在講的時(shí)候有自己的加工創(chuàng )造。同學(xué)們都抓耳撓腮地努力思考著(zhù)，我卻一下子就想到了之前讀過(guò)的給我印象非常深刻的故事《誠實(shí)的林肯》。由于林肯是美國的前總統，所以一下子就把我吸引住了。故事的內容至今還歷歷在目：林肯原來(lái)是一家水果店的小工，有次一位老太太到他所在的水果店買(mǎi)水果，結果老太太多給了他兩元錢(qián)后就離開(kāi)了，林肯發(fā)現后，騎著(zhù)自行車(chē)追了很遠才把多收的兩元錢(qián)還給老太太。所以當我胸有成竹地講述著(zhù)這個(gè)故事的時(shí)候，同學(xué)們都深深地陶醉了。
書(shū)能教會(huì )我們怎么做人做事，它是我們一生的朋友，是我們一生的良師，更是我們一生的伙伴，書(shū)是對我們一生有益的珍寶。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 7
《點(diǎn)亮心燈》這本書(shū)的內容和她的名字一樣，都很美，就像寒夜里的一盞燈給人溫暖的感覺(jué)。我經(jīng)常讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )被書(shū)里面感人至深的情節所感動(dòng)至哭。那種美的情感就會(huì )細無(wú)聲的滲進(jìn)我的心中。
我最喜歡其中《活了100萬(wàn)次的貓》和《蘇珊的帽子》。在《活了100萬(wàn)次的貓》里講了一只貓雖然它曾經(jīng)活過(guò)九十多萬(wàn)次，但是它對什么都厭倦，對一切都漠不關(guān)心，因為它從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)別人，沒(méi)有感情，不知道自己為什么而活，也從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。直到第100萬(wàn)次的.時(shí)候，在孤獨與不安中，它不知不覺(jué)地愛(ài)上了一只美麗高雅的白貓。這時(shí)它才變成了一只屬于自己的貓，它頭一次知道自己為什么活了，它是為了愛(ài)而活。當白貓死去后，貓哭了100萬(wàn)次，那是何等的絕望，最后，它決定不再活過(guò)來(lái)，隨著(zhù)自己心愛(ài)的貓而去，因為對它來(lái)說(shuō)沒(méi)了愛(ài)，再渾渾噩噩的活100萬(wàn)次又有什么意思呢？從前，貓都是接受別人的愛(ài)，而從沒(méi)有愛(ài)過(guò)別人，所以它不懂愛(ài)的含義，它雖然活了那么多次，也是空虛麻木的。而當它愛(ài)上了白貓后，它懂得了什么是愛(ài)，體會(huì )到了愛(ài)別人的感覺(jué)。我們人不可能像貓一樣活100萬(wàn)次，所以我們要更加珍惜這一次，活得精彩、有意義，要學(xué)會(huì )感受身邊的愛(ài)、珍惜愛(ài)、愛(ài)！
《蘇珊的帽子》講了蘇珊治好了腫瘤后金色的頭發(fā)全掉光了，她只好戴一頂帽子去學(xué)校。老師海倫即聰明又善解人意，她知道蘇珊戴一頂帽子會(huì )很尷尬，于是她在班上開(kāi)展了一個(gè)“認識帽子”的活動(dòng)。全班每個(gè)同學(xué)都戴上了帽子，使蘇珊感到自己與別人一樣了，很快又和同學(xué)一起融洽的了�？赐赀@個(gè)故事，我想，我們不一定碰到像蘇珊那樣的不幸，但我們可以幫助身邊的人。每件小事都能在人們的心靈中播下愛(ài)的種子。
肺腑之言總能溫暖他人的心，在人生的道路上，難免有些崎嶇和坎坷，但我想只要在路邊撒下花種，那沁人的花香就能使人振奮！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 8
又翻開(kāi)這本在兒時(shí)給過(guò)我無(wú)數美好幻想的親切大書(shū)，重新感受原版故事的經(jīng)典。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的是《海的女兒》，其中有一句：“在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車(chē)菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃�！蔽矣仔〉男囊恢鄙钌钣涀∵@句話(huà)，那是一個(gè)無(wú)法比擬的美妙世界��！
這本美好的童話(huà)，像一條人生的小徑，這條小徑上長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草，開(kāi)滿(mǎn)了各色的花兒，引導著(zhù)我認識人生。
當拇指姑娘終于找到自己的王子，我的心里充盈著(zhù)對世界的歡悅；當士兵一把砍下巫婆的頭時(shí)，我認識到人性的欺騙和貪婪；當小克勞斯成功地耍弄了大克勞斯時(shí)，我開(kāi)心地為他鼓掌；當珈倫在漆黑的夜里跳著(zhù)舞走過(guò)荊棘的野薔薇時(shí)，我悲傷地為她哭泣；我的目光里，有夜鶯對自由的追求和對萬(wàn)物的熱愛(ài)；我的心靈里，有海里那最小的女兒善良的目光和鉆石般的心。
在這些美勝朝霞、純比鉆石的童話(huà)中，我最喜歡的是兩部以悲劇結尾但又不是悲劇的故事——《海的女兒》和《賣(mài)火柴的小女孩》。
為什么稱(chēng)為“以悲劇結尾但又不是悲劇”呢？《海的女兒》中，小女兒帶著(zhù)微笑跳入海中，身體雖化為泡沫，但魂魄卻升入了天堂；《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩雖然在饑寒交迫中孤獨地死去，但她帶著(zhù)微笑，和祖母去了幸福光明的地方。小女兒是那樣善良，不愿因為自己而去傷害他人，誰(shuí)知道她那輕盈的`舞步中飽含了多少痛苦，誰(shuí)知道她那無(wú)聲的目光中蘊含著(zhù)多少柔情？她是不幸的，有情人終究未成眷侶；她又是幸福的，因為她的善良升入了幸福的天堂。賣(mài)火柴的小女孩她有過(guò)美好的夢(mèng)想嗎？誰(shuí)曾溫暖她早已冰冷的小手？我想，無(wú)論多么鐵石心腸的人，知曉她是那樣渴望溫暖、渴望食物、渴望幸福，都會(huì )為她的悲慘落淚。
這本書(shū)教給我什么？
它教給我這世上所有的美麗和丑陋，人性所有的善良和丑惡，世間萬(wàn)物所有的快樂(lè )和悲傷。它是人生路上的一條粉色小徑，我微笑著(zhù)向前走去。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 9
在假期內我讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)，在讀到主題五時(shí)我非常感動(dòng)。書(shū)中寫(xiě)到“謝謝你”，這三個(gè)字具有巨大的能量足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。向別人表達贊美，敬佩和謝意，不但需要真誠更需要勇氣！不管以前我們有沒(méi)有做到，從現在起，讓我們把“謝謝你”表達出來(lái)，并變成我們的習慣！
《師愛(ài)如水》中講到了130年前的那個(gè)三月，春光明媚、鮮花盛開(kāi)，一個(gè)不滿(mǎn)7歲的小女孩長(cháng)期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣暴躁、任性妄為，不知道什么是悔恨，也不知道什么是慚愧�？墒怯幸惶�，一個(gè)“水”字改變了她的一切，小女孩的`生命仿佛從夢(mèng)中驚醒，她如饑似渴地要求莎莉文老師交給他更多的字，她要重新認識這個(gè)世界。這個(gè)女孩在老師愛(ài)的關(guān)懷下克服失明與失聰的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。老師的感恩之心讓她獲得了新生，老師如水的愛(ài)滋潤了她的生命。她終生致力于服務(wù)殘障人的事跡傳遍全世界，在以后的生活中我也要有一顆感恩的心，用感恩的心去回饋世界！ 讀完這個(gè)故事，我想起了媽媽對我的關(guān)心。記得有一次，那是一個(gè)寒冷的冬天，我在雪地里玩，沒(méi)有穿棉襖，媽媽趕緊把她的棉襖脫下來(lái)給我穿上。還有一次，晚上我發(fā)高燒，媽媽半夜帶我去醫院，在醫院媽媽抱著(zhù)我跑來(lái)跑去，累得滿(mǎn)頭是汗。媽媽幫我做過(guò)很多很多的事，但我從沒(méi)對媽媽說(shuō)聲“謝謝”�？傉J為媽媽對我們的付出是心安理得的事。以后我要學(xué)會(huì )感恩，多說(shuō)謝謝！“謝謝你”是世界上最美好的語(yǔ)言。只要充滿(mǎn)感謝，多說(shuō)謝謝，我們就能傳遞正能量給這個(gè)世界，不要讓愛(ài)中斷，在別人遇到困難的時(shí)候，我也要毫不猶豫地伸出援手。
無(wú)論生活在何地何處，無(wú)論你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著(zhù)一個(gè)感恩的心，就必然會(huì )擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅定、善良……
初中生優(yōu)秀讀后感700字 10
下雨了，望著(zhù)窗外，一朵微紅的花閃爍在雨簾中，嗯?那不是“美樂(lè )笛”嗎?
美樂(lè )笛是誰(shuí)?噢!她就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的主人公!她快十一歲了，全身癱瘓，不能走路，連說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字的能力都沒(méi)有，她還被醫生確診為“弱智”，她只能用電腦把字打出來(lái)，借此表達自己的心意……但她有超凡的記憶，還有支持和關(guān)心他的家人。她被一個(gè)個(gè)人歧視，即使被老師賞識的時(shí)候，也總被人嫉妒，不認可。但她憑著(zhù)自己的能力證明著(zhù)自己，最終她和她的團隊奪得地區的智力賽冠軍，并參加華盛頓的全國賽。但是命運仿佛一直在和她作對，她的伙伴臨時(shí)拋棄了她，就這樣，她在一次次的痛苦中學(xué)習、成長(cháng)、收獲……
相比她辛苦、悲慘的童年，我們是充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的。我們衣食無(wú)憂(yōu)，身體健康，還能當“小皇帝”、“小公主”。換過(guò)來(lái)，如果我們是美樂(lè )笛，還能忍受著(zhù)身體癱瘓的痛苦嗎?還能勇敢的正視自己走出大街嗎?還能勇敢的面對各種困難嗎?能嗎?現實(shí)中，有些人四肢健全，卻胸無(wú)大志，混著(zhù)過(guò)日子，浪費大好時(shí)光，大好前途，甚至還抱怨生活乏味，和美樂(lè )笛那種身殘志堅的人簡(jiǎn)直是天壤之別。
就像我，我學(xué)滑板，一上滑板就摔個(gè)狗啃泥，一上就掉下來(lái)，幾次如此便極不耐煩，一把抓住滑板摔在一邊，再狂踢幾腳，還憤憤嘀咕：再也不練了!學(xué)習上遇到難一點(diǎn)的`題目就輕言放棄，甚至望著(zhù)天花板發(fā)呆，抱怨父母沒(méi)給我一個(gè)聰明的腦袋，沒(méi)曾想過(guò)，擁有健全的四肢和頭腦已是無(wú)比幸運……我沒(méi)有像美樂(lè )笛一樣堅持，沒(méi)有像她一樣勇敢克服困難，沒(méi)有像她一樣的耐心，這讓我不禁羞愧起來(lái)……
美樂(lè )笛面對痛苦的風(fēng)度，對生活的堅持，對命運無(wú)情摔打的反擊，都充滿(mǎn)著(zhù)強者之風(fēng)，震撼著(zhù)我，激勵著(zhù)我。她用心傾聽(tīng)這個(gè)世界，用行動(dòng)回擊所有的風(fēng)吹雨打，這不正是我們學(xué)習的品質(zhì)嗎?
初中生優(yōu)秀讀后感700字 11
好的書(shū)不僅能給人們帶來(lái)知識，也會(huì )給人們一個(gè)終生難忘的體會(huì )、感想�！渡謭蟆肪褪且槐玖钗抑�(zhù)迷的書(shū)，這本書(shū)使我知道了動(dòng)物們的雜亂瑣碎的小事和生活中的小秘密、小習慣。
《森林報》中分有《春》、《夏》、《秋》、《冬》。這些書(shū)中寫(xiě)出了各種動(dòng)物的趣事。書(shū)中介紹了小動(dòng)物們的生活習性，還有與植物間發(fā)生的一連串的事情，書(shū)中為我們展現了一個(gè)不為我們所知的大自然，這本書(shū)的句子優(yōu)美、生動(dòng)，使品讀者仿佛身臨其中，仿佛躺在小草鋪墊而成柔軟舒適的'地毯上，望著(zhù)可愛(ài)的各種各樣的飛禽走獸，花草樹(shù)木，嗅著(zhù)大自然的清香，看著(zhù)大自然里的萬(wàn)物生長(cháng)，體驗大自然的神奇。
自從細心地品讀了這四本書(shū)后，我知道了大自然的偉大，她養育了如此奇妙的動(dòng)物世界，滋養了如此美妙的植物王國，也了解了動(dòng)物們的可愛(ài)的一面，同時(shí)也從書(shū)中感受到了人們對動(dòng)物、植物的關(guān)懷，但也對獵人殘酷的性格感到可惡，動(dòng)物也有自己的生活，快樂(lè )的家庭，為什么要為了一己之私，而去殺害他們！大自然是千姿百態(tài)的，《森林報》把大自然一一展示在我們面前，讓我們充分了解了美麗的大自然。
《森林報》其實(shí)就是大自然母親托作者寫(xiě)給我們的信，是一份希望人類(lèi)不要再去殘害生靈的信，不要再去破壞可敬的大自然母親的信！作者寫(xiě)《森林報》的初衷就是希望人們可以與大自然和平共處。是啊，如果沒(méi)有我們人類(lèi)的破壞，大自然也不會(huì )來(lái)報復我們人類(lèi)�！渡謭蟆纷屛颐靼琢舜笞匀缓臀覀兪强梢院推焦蔡幍�，那也就不會(huì )有一系列生態(tài)災難了。
這本書(shū)讓我知道了并懂得了大自然的美麗，大自然里的生靈需要我們去保護，我們不可以亂捕亂殺動(dòng)物，不亂砍亂伐植物，就不會(huì )讓動(dòng)植物滅絕，讓全球的資源枯竭了。
《森林報》一本好書(shū)，一本讓我了解大自然，明白大自然的好書(shū)，一本值得所有人去品讀的好書(shū)。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 12
談起科技，那就必須和科學(xué)實(shí)踐掛上鉤。當今的中國也是一個(gè)科技高度發(fā)達的國家，在社會(huì )的各行各業(yè)不斷出現新的科技。但是，人們卻常常只看到了它們問(wèn)世時(shí)“光輝”的一面，而忽略了科研人員為此付出的心血和汗水。
科技種類(lèi)很多，其中航天科技工程是算規模較大的，而通訊科技的規模相對要小些。但不管是何種科技，都是科研工作者的'智慧結晶。
每一項新科技都要進(jìn)行不同的科學(xué)實(shí)驗，而實(shí)驗不會(huì )一次就成功。它需要科研人員不斷探索大膽嘗試，以及具備堅定的信心和長(cháng)久的毅力。正如徐特立老先生說(shuō)的：科學(xué)常是在千百次失敗后的最后一次成功的。是的，我們也許無(wú)法估測實(shí)驗的次數，但是一定要堅信自己可以成功！
記得三年級語(yǔ)文課本中的《第八次》一篇，當書(shū)中布魯斯王子打了敗仗失去信心時(shí)，卻看到一只在大風(fēng)中努力織網(wǎng)的蜘蛛，網(wǎng)剛剛織好就被吹破了，可這只蜘蛛卻不灰心繼續織，就這樣斷了織，織了又斷，來(lái)來(lái)回回七次，直到第八次才結成完整的一張網(wǎng)。這只小小的蜘蛛給了他啟示，重新點(diǎn)燃了他的信心�！畬�，我也要干第八次！’就這樣，布魯斯帶領(lǐng)士兵們再次勇敢地與外國侵略者展開(kāi)了輸死拼搏，終于趕走了侵略者！
其實(shí)我們在日常的生活和學(xué)習中也要有這種堅持不懈的精神。
至今我還記得小時(shí)候第一次學(xué)畫(huà)圓的情景。大膽嘗試后竟發(fā)現自己畫(huà)的像個(gè)“打碎的雞蛋”；不服氣再畫(huà)卻變成了一個(gè)“多邊形”；到了第三次，在我緊握的筆下總算畫(huà)出些許圓的模樣—一個(gè)“小扁圓”；還是不滿(mǎn)意，我又慢慢畫(huà)了第四個(gè)，哈！是個(gè)完整的大圓！我左看看，右看看，高興的不得了……
是的，無(wú)論遇到任何挫折，都不要灰心，要相信失敗是成功之母，要做那只“努力織網(wǎng)”的“小蜘蛛”，勇往直前，堅持不懈地織好你人生道路中每一張“被風(fēng)吹破的網(wǎng)”。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 13
一個(gè)人的生命有一次，假如你不珍惜生命，那生命變得毫無(wú)意義。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯。這是我看了法國著(zhù)名作家小仲馬的一篇作品——《茶花女》之后，所悟出的人生道理。
《茶花女》這個(gè)書(shū)對人生很有用，這本書(shū)上面主要講得是：一個(gè)出生在法國巴黎的美麗少女瑪格麗特被稱(chēng)為交際花，人們都叫她“茶花女”。她由于環(huán)境而墜落得了很?chē)乐氐姆尾�，她曾�?jīng)三次，發(fā)誓要把病治好，重新做人，但最終失敗了。第一次：她受不了環(huán)境的誘惑；第二次：為了讓自己心愛(ài)的人受到牽連；第三次：因為病已經(jīng)到了晚期。她不幸地終于離開(kāi)了人世。
相信讀過(guò)這本書(shū)的人，可能都會(huì )同情書(shū)中的女主人公茶花女悲慘的命運，或是對那個(gè)冷酷的社會(huì )表示不滿(mǎn)，可我覺(jué)得書(shū)中的茶花女也有錯，因為她把生命看得太沒(méi)意義了。就算她的命運十分悲慘，那也不能如此糟蹋生命。就算她第二次失敗是情有可原的，那也不能利用這種自暴自棄的方法讓自己心愛(ài)的人離開(kāi)��！
保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明，看不見(jiàn)任何東西，可是，他沒(méi)有放棄生命，因為他知道活著(zhù)就是一種希望，更知道人應該怎樣活著(zhù)才有意義。后來(lái)他以比鋼鐵還要堅硬還要堅強的意志戰勝了病殘。在想想我國的張海迪，她胸部以下完全是去了知覺(jué)，可是她并沒(méi)有對生活失去信心，而是以頑強的毅力戰勝了病殘，學(xué)完了從小學(xué)到高中的.全部課程，翻譯了許多外文著(zhù)作。美國有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時(shí)就喪失了聽(tīng)力和視覺(jué)，但他不向命運屈服，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)......
保爾，張海迪，海倫，他們的一生都在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，生命在他們身上體現得如此豐富多彩；而茶花女卻把生命看得如此沒(méi)有意義，這難道就不值得我們惋惜嗎？
生命的價(jià)值如何是自己選擇的。那么,我們都來(lái)珍惜生命，享受生命價(jià)值吧！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 14
《我的媽媽是精靈》這本書(shū)是一部幻想小說(shuō)，主人公名字叫做陳淼淼，她的家庭本來(lái)是幸福的，可是自從陳淼淼往她的媽媽的杯子里到了黃酒，知道她的媽媽是精靈以后，家庭的幸福就被破壞了。為了讓爸爸媽媽和好，陳淼淼從她的同學(xué)李雨辰那里學(xué)到了種種方法。
有一次，陳淼淼把自己?jiǎn)萄b成一個(gè)壞女孩。一天晚上她出去，到了天亮都沒(méi)回家，可把她的爸爸媽媽都急壞了。爸爸見(jiàn)陳淼淼這么不希望他們離婚，只好暫時(shí)不提起離婚了。
有一天晚上，陳淼淼要去上廁所，突然聞到了在學(xué)校里和同學(xué)殺蚯蚓時(shí)的味道。順著(zhù)味道的源頭，她到了儲藏室，把頭往里一瞧，驚呆了：自己認為最善良的媽媽居然在殺青蛙!看見(jiàn)媽媽在殺自己最喜歡的小動(dòng)物，她馬上尖叫起來(lái)。這叫聲吵醒了爸爸。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)捂住陳淼淼的'嘴巴，告訴她：”媽媽只有喝既新鮮又冰涼的血才能維持人形，你媽媽也是沒(méi)有辦法才才這樣做的�！�
這件事讓陳淼淼想和媽媽一起生活的心動(dòng)搖了。
可是陳淼淼的媽媽沒(méi)有想象中的那么可惡，她會(huì )帶陳淼淼飛，會(huì )幫她去看老師去同學(xué)家里補習�？墒堑阶詈�，陳淼淼和媽媽發(fā)現爸爸為此事更加憔悴了，媽媽是一個(gè)善解人意的精靈 ，就決定要離婚，只為了能讓爸爸快樂(lè )。
在媽媽要離開(kāi)世界的那一天，陳淼淼最好的朋友李雨辰也來(lái)了。她們一起打掃房子、包餃子。媽媽帶著(zhù)陳淼淼和李雨辰在天空飛了一圈。陳淼淼突然感到心里一酸，她舍不得媽媽。天就要黑了，媽媽帶著(zhù)爸爸、陳淼淼和李雨辰一起到了精靈車(chē)站，在媽媽要離開(kāi)人間的時(shí)候，李雨辰和陳淼淼都準備了禮物，陳淼淼把自己的照片給了媽媽?zhuān)钣瓿桨芽蓸?lè )送給了媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)法帶走人間的東西，于是，媽媽就在照片的角上貼了藍色的小花，給李雨辰送的可樂(lè )上貼了連環(huán)標志，作為紀念。接著(zhù)，媽媽慢慢地化成藍色的霧消失在空中了……
初中生優(yōu)秀讀后感700字 15
天藍色是一個(gè)干凈純潔的顏色，它象征著(zhù)善良和美好的開(kāi)始。彼岸是一種歸宿，一種犯了錯可以當避風(fēng)港的歸宿�！短焖{色的彼岸》正是一本關(guān)于生命和死亡的深刻寓言。
在讀這本書(shū)之前，我仿佛聽(tīng)到了一種來(lái)自心底的聲音，是那么恐怖又神秘“生命的盡頭是什么？生命的盡頭是什么”他反復的問(wèn)我，“死亡��！我戰戰兢兢的說(shuō)道”可他卻笑了，笑的是那么冷那么凄涼，說(shuō)：“你不懂生命！自己去琢磨吧�！�
“哈里，謝謝你，讓我懂得生命的秘密�！�
“我再也不回來(lái)了，這次我是真的生氣了，我們走著(zhù)瞧吧!”這是哈里在人世的前一天對姐姐說(shuō)的話(huà)。然而現在他真的離去了。哈里不知道他要死多長(cháng)時(shí)間，也不知道給如何打發(fā)這些時(shí)間，他多想在對姐姐說(shuō)出這些話(huà)時(shí)再多為她做一點(diǎn)事，他多想在對他的爸爸，他的媽媽?zhuān)暮门笥哑ぬ�，最喜歡他的女同學(xué)杰莉.達肯斯再說(shuō)一次再見(jiàn)。
你不存在了，但是生活還在，生活不會(huì )因為你，而停止他的腳步。失去了他幾天后爸爸、媽媽、姐姐又開(kāi)心的笑了起來(lái)，皮特也有了新的.好朋友，杰莉也有了新的喜歡對象。
他為此很傷心，后來(lái)他漸漸明白了人不能總活在過(guò)去里。再見(jiàn)爸爸，再見(jiàn)媽媽?zhuān)僖?jiàn)雅丹我親愛(ài)的姐姐我愛(ài)你們，我非常、非常、非常愛(ài)你們，比我說(shuō)出來(lái)的還要愛(ài)你們。
死，并不是一件可怕的事，死只是一次生命的告結詞，是一次美好、安詳的旅行。
在這個(gè)世界上每個(gè)人都要經(jīng)歷生死，承受親人離別的巨大痛苦。在那些陰霾得日子里我們一人要學(xué)會(huì )堅強，相信總有一天我們會(huì )和他們在同一片藍天下對這太陽(yáng)溫暖的笑！ 古人云，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。在那個(gè)地方有美麗的彼岸花和青青的草地，和煦的微風(fēng)吹在臉上，彼岸花的花瓣在風(fēng)中為人祈禱。死亡是另一個(gè)生命的開(kāi)始，是人們的第二次生命！”
天藍色的彼岸-----天藍色的遺憾，天藍色的祝福！
祝福你在天藍色的彼岸幸福，我親愛(ài)的太奶奶！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 16
期盼已久的暑假終于到了，為了能度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我和父母一起參加了親子閱讀活動(dòng)。假期里給我留下深刻印象的一本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。
魯賓遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的`生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性!
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(cháng)出綠色的莖干，不久，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。這樣魯濱孫有了生活的口糧。
二十八年的荒島生活，可以說(shuō)給了魯濱遜一個(gè)非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類(lèi)獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開(kāi)鑿山洞，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，終于建造了一個(gè)“世外桃源”。直到星期五的出現，這個(gè)希望才重新油然升起，在與星期五的不懈的努力下，魯賓遜終于回到了他魂牽夢(mèng)繞的家了!魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 17
《凡卡》是我最感興趣的一篇課文。講述了俄國的一個(gè)可憐的孤兒——凡卡到莫斯科當學(xué)徒。受盡了苦難與折磨。在圣誕夜前夕偷偷地給爺爺寫(xiě)信，向爺爺訴說(shuō)自己的悲慘生活的事，無(wú)情地揭露了資本主義社會(huì )的罪惡，俄國沙皇統治的黑暗，以及人民的苦難生活。
凡卡生活的時(shí)代和當時(shí)的社會(huì )制度與我們現在截然不同，假如凡卡生活在我們這個(gè)時(shí)代，一定會(huì )天天快樂(lè )的讀書(shū)學(xué)習，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，就會(huì )覺(jué)得自己是多么幸福，多么快樂(lè )。
我們現在生活在一個(gè)和睦、美好，也很溫暖的社會(huì )主義大家庭里許許多多的孩子快樂(lè )、健康地生活著(zhù)。但是也有少數生活在貧困山區的孩子們，十分貧窮，過(guò)著(zhù)困苦的生活。
在貧困山區、在災區，還有許多孩子因為家庭貧困而沒(méi)錢(qián)上學(xué)，他們用一雙雙充滿(mǎn)渴望的`眼睛望著(zhù)我們，希望得到社會(huì )的幫助。有的孩子眼看自己沒(méi)有希望上學(xué)了，寧愿自己砍柴、買(mǎi)菜、外出打工……也要讓自己的弟弟妹妹上學(xué)讀書(shū)，通過(guò)他們圓自己的讀書(shū)夢(mèng)。
雖然天災和貧窮像一條毒蛇一樣死死地纏繞著(zhù)他們，但是，黨和人民都在以最大的力量幫助他們。就拿剛剛發(fā)生在四川雅安的地震來(lái)說(shuō)。
就在今年4月20日，一場(chǎng)7.0級的地震，突如其來(lái)的襲擊了四川雅安，成百上千的房屋瞬間變成了一片廢墟，是許多孩子無(wú)家可歸。一方有難，八方支援，就在這時(shí)，全國各地的救援工人立即趕到了災區，就出了埋在廢墟中的孩子們。房子倒了，可以在建，現在許許多多的人們都在盡力的幫助雅安人們建房子，想要地震中的孩子們天天都可以快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)學(xué)習。
我們學(xué)校也不例外。我們學(xué)校和“公略完小”還有過(guò)幾次“手拉手活動(dòng)”為了讓他們學(xué)校的學(xué)生能夠快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)，我們還捐錢(qián)捐物，同時(shí)也讓彼此的感情更深一層。
親愛(ài)的同學(xué)們，凡卡和我們是同齡人，但和我們相比是天壤之別。我們一定要好好珍惜黨和人民給我們帶來(lái)的幸福生活。好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大后，為祖國、為人們做更大的貢獻。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 18
讀了這本書(shū)后，我知道地球是我們賴(lài)于生存的地方，而且地球上有豐富的資源和人類(lèi)生存所需要的水、事物、空氣，所以我們要保護地球，愛(ài)護地球。
地球上有許多資源，如天然氣、石油……地球把這些寶貴的資源給了我們人類(lèi)，讓我們去應用它來(lái)發(fā)展經(jīng)濟，去造福人類(lèi)。但是人類(lèi)也破壞了我們生存的地方，如：有人大肆砍伐樹(shù)木和森林，使二氧化碳增多，森林縮小和泥土流失。有人為了賺錢(qián)，而捕殺各種野生動(dòng)物，導致野生動(dòng)物瀕臨滅絕。還有人在城市中建立工廠(chǎng)，排出許多破壞大氣層的氣體，也排出一些廢水流進(jìn)河流江湖，污染大片水域。這些都是造成人類(lèi)對地球生態(tài)平衡的破壞。
當人類(lèi)對地球傷害的遍體鱗傷時(shí)，地球也發(fā)怒了，給了人類(lèi)應有的災害，如：沙塵暴、酸雨、海嘯等等。就像xx年12月26日，在這一天，印度尼西亞的蘇門(mén)達拉島以北海域發(fā)生8。9級的地震。地震來(lái)得兇猛，相當于3000顆以上原子彈的.威力，并由此引發(fā)了強烈海嘯，高達30米的水墻橫掃斯里蘭卡。印度尼西亞、印度、泰國、馬來(lái)西亞、孟加拉國、馬爾代夫等國家沿海地區，帶走了至少15萬(wàn)人的生命，使幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，造成了140億美元的經(jīng)失濟損。這次海嘯由于人類(lèi)對環(huán)境的破壞，加大了災難的產(chǎn)生和影響，所以才會(huì )發(fā)生。其實(shí)，只要我們一起不再傷害地球，去保護它，愛(ài)護它，地球就不會(huì )懲罰我們。
我們應該從小做起，從小事做起。我們在學(xué)校中，多開(kāi)展保護環(huán)境的活動(dòng)，可以在操場(chǎng)周?chē)N上自己的一種樹(shù)，在社區里，我們應該多宣傳保護地球的廣告，讓全國人民一起來(lái)保護地球。我們也可以舉行活動(dòng)，大家一起組織去街上撿垃圾，將垃圾回到垃圾箱中，使城市更加整潔美觀(guān)，同樣是保護環(huán)境。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。這是因為人與自然是相互依賴(lài)。相互制約。相互促進(jìn)。相互補充的。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 19
我對《小木偶奇遇記》這個(gè)童話(huà)非常喜歡。不僅看過(guò)書(shū)，還看過(guò)童話(huà)劇，讓我記憶猶新。
小說(shuō)的主人公匹諾曹是個(gè)專(zhuān)心致志而又勤勞、孝敬的木偶。有一次，雖然匹諾曹用牛奶使他爸爸孱弱的身子恢復了。但是他對此仍然不滿(mǎn)意。所以他又學(xué)習編草筐。賺來(lái)的錢(qián)花得十分節儉。另外，他還親手制造一輛漂亮的的座椅車(chē)，天氣晴朗時(shí)就推著(zhù)他爸爸到外面去散步，讓他爸爸呼吸一下清新的空氣。
晚上他寫(xiě)字看書(shū)。他用幾個(gè)子兒（意大利的貨幣）在附近的村子里買(mǎi)來(lái)一本大書(shū)，封面和目錄全丟了，他就看這本書(shū)。他寫(xiě)字用現削的干樹(shù)枝當筆。因為沒(méi)墨水，就拿干樹(shù)枝蘸著(zhù)一瓶桑子汁和櫻桃汁。他這樣專(zhuān)心學(xué)習、勞動(dòng)和上進(jìn)，讓他瀛弱的父親非常欣慰。
我非常喜歡匹諾曹這個(gè)人物，我希望自己能成為一個(gè)像匹諾曹那樣的人，一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習的'人，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，一個(gè)孝敬父母的人。
這讓我也想起了自己，我原來(lái)的家房子很小，為了使我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，就租一間大房子，可是每月房費就一千多元。爸爸媽媽的工資不是太高，他們很少買(mǎi)衣服�？墒菫槲宜麄儚牟慌陆o我花錢(qián)，我喜歡的課外班，爸爸媽媽都會(huì )給我報名；我喜歡看的書(shū)和文具，都會(huì )給我買(mǎi)；我喜歡看的電影和舞臺劇，都會(huì )帶我去看…爸爸媽媽期望我快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)。希望我能學(xué)習好，考上好的中學(xué)、大學(xué)，長(cháng)大后能夠照顧好自己�？墒�，我在學(xué)習上不夠刻苦認真，成績(jì)只是一般。和匹諾曹相比我就相差太遠了，他沒(méi)有墨水就用干樹(shù)枝蘸著(zhù)桑子汁和櫻桃汁寫(xiě)字，他還親手制造座椅車(chē)帶爸爸散步。
我要向匹諾曹學(xué)習：要認真學(xué)習，克服在學(xué)習上的壞習慣，刻苦讀書(shū)取得好的成績(jì)；還要要懂得感恩，不隨意亂花錢(qián)了，在家多幫助爸爸媽媽干些家務(wù)活，要珍惜爸爸媽媽為我的付出。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 20
從前，有一個(gè)叫皮皮的小孩。她可不是一般的小孩，非常調皮，她的頭發(fā)像胡蘿卜顏色的，兩條梳得硬幫幫的小辮子。她的鼻子就像一個(gè)小土豆，上邊布滿(mǎn)了雀斑。 穿著(zhù)一身五顏六色的衣服，腳上穿著(zhù)一只棕色和一只黑色的鞋。而且她穿的鞋比她的腳要大一倍。皮皮在她很小的時(shí)候，她媽媽就去世了，但是皮皮還沒(méi)有忘記爸 爸。她爸爸以前是個(gè)船長(cháng)，航行在大海上，皮皮坐著(zhù)爸爸和她一起航行時(shí)，在一次風(fēng)暴中爸爸被卷進(jìn)大海失蹤了�？墒瞧てひ稽c(diǎn)也不認為她爸爸死了。卻相信爸爸已 經(jīng)漂到了一個(gè)海島上，那里住著(zhù)很多黑人，她的爸爸已經(jīng)變成黑人國王了，戴著(zhù)皇冠走來(lái)走去。皮皮一直夢(mèng)想著(zhù)總有一天爸爸會(huì )來(lái)接她。
皮皮雖然很調皮，但是她很會(huì )照顧自己，還交了兩個(gè)好朋友。有一次，她烙烙餅，烙著(zhù)烙著(zhù)，不小心把雞蛋弄到了自己的頭上，可皮皮還是很開(kāi)心，一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單。烙著(zhù)烙餅，唱著(zhù)歌兒：
“現在我要在這里烙烙餅，
這里的'烙餅馬上就做成，
這里的烙餅烙烙 餅�！�
這個(gè)不尋常的小姑娘就是——長(cháng)襪子皮皮。
雖然皮皮是個(gè)很調皮的孩子，但是我覺(jué)得她很聰明，自由快樂(lè )的孩子，對什么事情都充滿(mǎn)這好奇心，我們要學(xué)習皮皮好的一方面。
我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，在《皮皮去航�！分校浩てゑR上要去黑人國了，杜米默默的哭了，阿妮卡卻抱頭大哭，皮皮則不大傷心，去安慰他們倆。是啊，讓我們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)吧!俗話(huà)說(shuō)好嘛“遇事笑一笑，沒(méi)什么大不了”，我相信只要我們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，就算是千辛萬(wàn)苦，我們也能笑到最后。
我學(xué)會(huì )了遇事冷靜，在《皮皮玩海上遇險》中講：皮皮吃香了喝足了，下準備返回家園的時(shí)候卻發(fā)現，停在岸邊的船不見(jiàn)了，皮皮非常的冷靜，想到自己怕船沉了便推到了岸上，于是，他們成功脫離了險境。我們也應該學(xué)習皮皮的這一點(diǎn)，因為越冷靜，頭腦就會(huì )越清楚，可以想出辦法。
……
希望你有機會(huì )可以來(lái)看看這本書(shū)，只要你細細的品味書(shū)中的每個(gè)字，相信你會(huì )受益匪淺的。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 21
我最喜歡看的書(shū)是漫畫(huà)類(lèi)的，因為它常常會(huì )讓我捧腹大笑。所以《當代小學(xué)生》發(fā)下來(lái)后，我看也沒(méi)看就丟到書(shū)柜里去了。為這個(gè)媽媽說(shuō)了我好多次，并且揚言如果我再不看的話(huà)，以后就不讓我看漫畫(huà)書(shū)了。沒(méi)辦法，我只好不情愿地拿出《當代小學(xué)生》來(lái)讀。沒(méi)想到《當代小學(xué)生》的內容是那么的精彩，一下子就將我吸引住了，我仔仔細細地讀了一遍又一遍，從此我便成了《當代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者了。
以前，我最頭疼的是寫(xiě)作文了。每次老師布置寫(xiě)作文的作業(yè)，我都要從早上磨蹭到晚上，最后草草地寫(xiě)上不到一頁(yè)。為這個(gè)我可沒(méi)少挨媽媽的批評呢�，F在我再也不用為寫(xiě)作文煩惱了。因為我有了一個(gè)好老師——《當代小學(xué)生》教我如何寫(xiě)作文了。從“讀寫(xiě)之窗”欄目，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作方法，我知道了該怎樣做才能使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫(xiě)作水平都得到很大提升，寫(xiě)起作文來(lái)更加得心應手;從“伙伴的作品”欄目，我學(xué)會(huì )了取別人的“長(cháng)”補自己的“短”，通過(guò)學(xué)習別人的`文章，不斷完善自己的作文�，F在再也不用為湊足字數發(fā)愁了，而且最近老師還念了一篇我寫(xiě)的作文呢!表?yè)P我的作文水平有很大的提高。感謝你----《當代小學(xué)生》，這都是你的功勞呀!
《當代小學(xué)生》中的“名人故事”、“語(yǔ)文大觀(guān)園”也是我愛(ài)看的欄目。從名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而廢，遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿(mǎn)……..他們就是我生活的榜樣，從他們身上我學(xué)會(huì )了很多做人的道理。從“語(yǔ)文大觀(guān)園”中，我了解了很多的語(yǔ)文知識。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語(yǔ)文真是博大精深。從此我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，以前在我看來(lái)枯燥的語(yǔ)文課堂現在是那么的生動(dòng)有趣。感謝你-----《當代小學(xué)生》，你功不可沒(méi)呀!
《當代小學(xué)生》你就是我的良師益友。我一定會(huì )好好珍惜你，愛(ài)護你。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 22
《紅奶羊》講的是幼狼黑球一出生，它的媽媽就去世了，黑球還太小，需要乳汁來(lái)喂養，于是，狼爸爸黑寶把母羊茜露兒抓到葫蘆山洞，讓茜露兒喂養黑球的故事。
父愛(ài)——那是在一個(gè)血色的黃昏。獵人和獵犬發(fā)現狼爸爸黑寶，羊媽媽茜露兒和幼狼黑球居住在葫蘆山洞。狼爸爸黑寶為了保護幼狼黑球，毫不猶豫地縱身一躍，竄出洞口，打了獵人和獵犬一個(gè)措手不及，再以獵人和獵犬追得上的速度逃走，引開(kāi)獵人和獵犬，讓他們遠離葫蘆山洞。黑寶出去以后，就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)�？吹竭@里，我深深地感動(dòng)了，這就是偉大而深沉的父愛(ài)。
母愛(ài)——不一般的母愛(ài)，那是跨越種族的母愛(ài)。如果當初羊媽媽拋棄了黑球不管，黑球肯定會(huì )餓死。狼是羊的天敵，拋棄黑球，茜露兒既可以高高興興地回到羊群中，又可以為羊群做出貢獻——為羊群消滅一只將來(lái)可能威脅羊群的狼。茜露兒經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，感情戰勝了理智。羊媽媽茜露兒決定繼續撫養幼狼。原因很簡(jiǎn)單，因為黑球還是一只不懂事的幼狼，它沒(méi)有做過(guò)任何傷天害理的事情。多么偉大的母愛(ài)呀！羊媽媽茜露兒居然能收留將來(lái)可能危及她以及她的'家人的幼狼。動(dòng)物之間都能有如此無(wú)私的母愛(ài)，我想，作為萬(wàn)物之靈的我們也應該做點(diǎn)什么吧。當我們看見(jiàn)在街上乞討的人時(shí)，我們該現出我們的愛(ài)心，給他們一塊面包，一塊巧克力或者一兩塊錢(qián)……讓愛(ài)心傳遞開(kāi)來(lái)。
孩子對母親的愛(ài)。江山易改本性難移。小狼黑球并沒(méi)有因為是喝羊奶長(cháng)大而改變本性。盡管如此，也不妨礙小狼黑球對羊媽媽茜露兒的愛(ài)。當比狼還要兇猛的豺狼出現，羊媽媽的處境十分危險時(shí)，小狼黑球挺身而出。盡管黑球力量各方面都和豺狼相差甚遠，可黑球沒(méi)有畏懼。黑球和豺狼展開(kāi)了激烈的殊死搏斗，最終黑球趕走了豺狼。我想，我們也應該為爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務(wù)，讓父母不那么的勞累。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 23
命只有一次，我們大家都必須去珍惜它。因為有了生命，我們的世界才會(huì )更加精彩。
車(chē)禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全，認為不幸的事是不會(huì )發(fā)生在自己身上的，自己永遠也不會(huì )成為倒霉的人。正因為一少部分人有這種意識，才導致了無(wú)數的交通事故。
《小學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)是為小學(xué)生的安全撰寫(xiě)的。這本書(shū)中向我們介紹到：我國有13億人口，4億輛自行車(chē)，兩千萬(wàn)輛汽車(chē)、摩托車(chē)和拖拉機。在我國，每年死于交通事故人數中，中小學(xué)生占8%左右，所以，中小學(xué)生是交通安全宣傳的重點(diǎn)。我國每年交通事故死亡人數中已超過(guò)5萬(wàn)人，這個(gè)數字真是觸目心驚。
在平時(shí)，有的事故其實(shí)是可以避免的。譬如說(shuō)有些司機酒后駕車(chē)。上次，我在報紙上看到這樣一則報道——一位酒后駕車(chē)的司機，由于喝了酒，所以頭昏眼花，加快速度，左拐右拐把握不住方向，因此撞到路邊的油鍋，撞到了兩個(gè)人，還好，沒(méi)有生命危險。另外還傷到好幾人。如果不酒后駕車(chē)，就不會(huì )有這樣的結果。
遵守交通法則，既是一個(gè)人的美德，也能衡量一個(gè)人的法律意識的強弱，同時(shí)，也是預防交通事故的前提。只有這樣，才能使我們的生命財產(chǎn)不受損失。雖然交通事故十分可怕、毫不留情，但是只要遵守交通法則，交通事故就可以避免，一切也才可平安。
“人非草木，孰能無(wú)情，”為了使自己、家人、親人不痛苦，請你遵守交通法則，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個(gè)和平、美好的.世界里，這是多么令人幸福的一件事情。請珍惜自己的生命就能使自己和家人得到無(wú)限的幸福。
同學(xué)們，我們共同生活在這個(gè)社會(huì )的大家庭里，請不要讓你的親人、朋友痛苦、傷心、難過(guò)，就讓我們一起遵守交通法規，時(shí)刻謹記交通事故的發(fā)生，讓我們共同去擁抱美好的未來(lái)……
初中生優(yōu)秀讀后感700字 24
《棗紅馬》這篇短文簡(jiǎn)單地告訴我們，成功是99%的努力，加上1%的機會(huì )，1%的機會(huì )也是通過(guò)努力獲得的。
事實(shí)上，我們每個(gè)人的天賦都是一樣的。真正的差距是我們每個(gè)人都有不同程度的努力。就像文章中的棗紅馬一樣，雖然他沒(méi)有很好的天賦，沒(méi)有千里馬的父親，也沒(méi)有被伯樂(lè )喜歡，但在母親的鼓勵和自己的艱苦訓練下，他最終擊敗了鄰居家的千里馬。因此，我們必須記�。喝绻覀兣ぷ�，我們就會(huì )有機會(huì )！“世界上沒(méi)有困難�？峙掠行娜�。
讀完這篇課文后，我不禁想起了一年暑假學(xué)習游泳的時(shí)光。我的生活經(jīng)歷和棗紅馬一樣。我記得有一次我媽媽有意無(wú)意地問(wèn)：“孩子，你想成為一名游泳運動(dòng)員嗎？
“媽媽?zhuān)也荒�。我從小就怕水。我怎樣才能成為一名游泳運動(dòng)員？
“是嗎？”母親聽(tīng)后，想了一會(huì )兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我媽媽帶我去游泳池，讓教練教我游泳。一開(kāi)始，我真的很害怕，也不想學(xué)習，但在我母親的鼓勵下，我仍然鼓勵勇氣堅持下去。后來(lái)，我媽媽帶我去河邊游泳。這樣，無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的.冬天，我每天都在游泳。
三年后的一天，我參加了一場(chǎng)游泳池比賽。
“孩子們，加油！我相信你會(huì )取得好成績(jì)，成為一名游泳運動(dòng)員！”母親興奮而自信地說(shuō)。
“謝謝媽媽?zhuān)�，我還是很害怕，我怕我做不到�！蔽覔牡卣f(shuō)。
“沒(méi)事！我相信你的，你一定能得到游泳運動(dòng)員�！眿寢屪孕诺卣f(shuō)。
之后，比賽開(kāi)始了，我盡力超越了其他同學(xué)。我一路遙遙領(lǐng)先，最終獲得了“游泳運動(dòng)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號。媽媽興奮地說(shuō)：“孩子，你現在有機會(huì )了嗎？”“我知道，媽媽?zhuān)陀袡C會(huì )了�！蔽倚χ�(zhù)回答。
同學(xué)們，請記住兩句話(huà)：如果你努力工作，你會(huì )有機會(huì )的！世上無(wú)難事，只怕有心人！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 25
國慶我讀了一本書(shū)，它給我留下了非常深刻的印象，書(shū)名是《根鳥(niǎo)》。 日記
《根鳥(niǎo)》主要描述了主人翁根鳥(niǎo)為了追求別人都認為是不切實(shí)際的白日夢(mèng)，經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢(mèng)想。從小就不知道母親在哪里的根鳥(niǎo)，與父親生活在一起。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只極為罕見(jiàn)的白鷹，它發(fā)現鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩，他去了縣城，沒(méi)找到滿(mǎn)是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢(mèng)中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過(guò)曲折坎坷的尋找，根鳥(niǎo)終于來(lái)到了夢(mèng)想中的大峽谷——個(gè)充滿(mǎn)百合花的大峽谷。
是什么力量促使根鳥(niǎo)為夢(mèng)用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認為是根鳥(niǎo)那顆火熱赤誠的心，使他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動(dòng)了很多人。他接受了困難的'挑戰，憑著(zhù)永恒的目標、長(cháng)久的信念，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢(mèng)，就激勵著(zhù)根鳥(niǎo)一步步邁向成功。而我們人呢？這是我沉思了很久的問(wèn)題。
“好人有好報”這句古話(huà)在《根鳥(niǎo)》中得到了應驗，它不僅僅教育我們：人要具備愛(ài)心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。借用書(shū)中的一段話(huà)作為我的信條：“當一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財富，這財富，也可以?xún)艋撵`魂，并且使今后的人生路更平坦和溫暖�！薄陡B(niǎo)》這本書(shū)，一直激勵著(zhù)我們，難道我們不應該想根鳥(niǎo)學(xué)習這永垂不朽的信念與執著(zhù)，相信不久的年后，我們也會(huì )像根鳥(niǎo)一樣，來(lái)到自己夢(mèng)想的目的地！
初中生優(yōu)秀讀后感700字 26
過(guò)年，我用長(cháng)輩給我的壓歲錢(qián)買(mǎi)了這本《兔子坡》�？粗�(zhù)這個(gè)書(shū)名，我便有了一些疑惑：什么是“兔子坡”？是兔子的山坡嗎？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)了書(shū)本，津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了小兔子喬治與新人家發(fā)生的一些怪事。后來(lái)我才知道，兔子坡就是兔子的山莊��！自從新人家來(lái)的時(shí)候，大家都聽(tīng)到了狗的叫聲，也對新人家產(chǎn)生了無(wú)窮的遐想……大家一致認為是捕獵者來(lái)到了兔子山莊，要把它們一網(wǎng)打盡。于是人們就讓喬治去打探。后來(lái)喬治沒(méi)回來(lái)，大家都以為他出事了。其實(shí)，喬治在新人家與狗狗一起玩耍呢。大家都覺(jué)得不可思議。后來(lái)才知道，原來(lái)這戶(hù)人家是警察一家，那只狗狗是一只警犬，兔子山莊又恢復了往日的安寧。
這本書(shū)告訴我們要像喬治那樣，勇于探索才能發(fā)現你認為邪惡的那真實(shí)一面，這不由得讓我想起了去年在杭州的一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)里面發(fā)生的'事情。
“前面就是鬼屋了，我們進(jìn)去嗎”姐姐在旁邊忐忑地說(shuō)�！叭ヒ幌掳伞蔽遗闹�(zhù)姐姐的肩，斗志滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。姐姐看我都這么勇敢，不好意思退縮了，硬著(zhù)頭皮一起往里走�？墒�，我們才進(jìn)鬼屋不到10秒鐘，就哭天喊地的跑出來(lái)了。究竟發(fā)生了什么？原來(lái)里面有個(gè)窗戶(hù)，那個(gè)窗戶(hù)里就有一個(gè)僵尸，在對著(zhù)我們張牙舞爪，好像就要吃掉我們的樣子。難道這就被嚇著(zhù)了嗎？我跟姐姐說(shuō)，那些都是假的，沒(méi)事的。定了定神，我們第二次再次進(jìn)去，居然走完了全程，出來(lái)了！原來(lái)只要克服心里的恐懼，也沒(méi)什么可怕的嘛！
還記得我第一次坐飛機，真是膽戰心驚，生怕飛機墜落，于是我死活不肯上飛機，后來(lái)，媽媽給我安慰，耐心講解，我終于鼓起勇氣上了飛機，克服了坐飛機的恐懼。
《兔子坡》教會(huì )了我一個(gè)十分意味深長(cháng)的道理：我們不能做只說(shuō)不做的縮頭烏龜，要做在海上搏擊風(fēng)雨的海燕。只有克服困難，才能成為你自己。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 27
《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中觀(guān)察昆蟲(chóng)和研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長(cháng)的過(guò)程中，他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲(chóng)書(shū)籍，便開(kāi)始對自然界中的昆蟲(chóng)有了濃厚興趣。在此興趣的引領(lǐng)下，通過(guò)自身不斷的努力，終于用畢生的精力創(chuàng )作了留傳后世的--《昆蟲(chóng)記》。法布爾先生的研究是充滿(mǎn)詩(shī)意的，昆蟲(chóng)在他筆下是那樣生動(dòng)、美麗、聰明和勇敢。他的文風(fēng)也像孩子們的思緒一樣充滿(mǎn)了童話(huà)般的想象力。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過(guò)讀《昆蟲(chóng)記》后知道，這微不足道的小蟲(chóng)兒有多么神奇的本領(lǐng)，也和自然界中其它小精靈一樣可愛(ài)。
法布爾為什么能寫(xiě)成一本人人愛(ài)讀的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)呢?我認為有如下幾個(gè)原因。
原因一："興趣"--是法布爾研究昆蟲(chóng)的.原動(dòng)力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)籍后，就對昆蟲(chóng)有了濃厚的興趣。因為我感覺(jué)興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學(xué)習和探索的最好老師。如果他對昆蟲(chóng)不敢興趣，就不會(huì )用大量的時(shí)間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》的重要條件之一。每個(gè)人都有自己的理想，如缺乏持之以恒毅力，"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"這樣是不能實(shí)現自己的夢(mèng)想的。
原因三："嚴謹和細致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》的必要條件之二。如果法布爾沒(méi)有嚴謹和細致的探索態(tài)度，就不會(huì )把別人都認為不起眼的昆蟲(chóng)世界寫(xiě)的活靈活現，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和樂(lè )趣。
每個(gè)人都想實(shí)現自己的理想來(lái)獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學(xué)習道路上，一定要向法布爾學(xué)習，學(xué)習他持之以恒的毅力和嚴謹細致的探索態(tài)度，我想在新的學(xué)年中我一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 28
暑假里，我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，這是一部具有顯著(zhù)地位的小說(shuō)，是作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)敢于抗爭，敢于爭取自由和平等地位的女子。
因為父母雙亡，簡(jiǎn)·愛(ài)被寄養在舅母里德太太家�？墒抢锏绿晃秾檺�(ài)自己的孩子，一點(diǎn)也不喜歡她。在舅母家，簡(jiǎn)·愛(ài)遭受著(zhù)里德太太的百般傷害，天天要干粗活，還時(shí)不時(shí)受到責罵，連里德太太的孩子也欺負她。因此，簡(jiǎn)·愛(ài)產(chǎn)生了反抗意識，她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“當我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應該狠狠地回擊……”可是她一路反抗，只會(huì )讓里德太太對她有更多的反感。終于，一個(gè)偶然的機會(huì )，簡(jiǎn)·愛(ài)被送進(jìn)勞渥德學(xué)校上學(xué)。在勞渥德學(xué)校，簡(jiǎn)·愛(ài)待了8年，六年學(xué)習，兩年當教師。期間，簡(jiǎn)·愛(ài)有了一個(gè)知心朋友——海倫·彭斯。不幸的是，一次學(xué)校里鬧瘟疫，海倫得了疾病，沒(méi)過(guò)多久就死去了�？粗�(zhù)書(shū)中的這些敘述，我好幾次情不自禁流下了眼淚。
后來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)到了桑菲爾德工作，她在這兒當家庭教師，也在這兒擁有了自己的幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特先生認識后，兩人互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情�？墒菤g樂(lè )并沒(méi)有長(cháng)久相伴，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現羅切斯特早已有了妻子，那是一位一直被囚禁在閣樓里的.瘋女人。得知這些后，簡(jiǎn)·愛(ài)非常傷心，最終選擇了離開(kāi)，但是她心中依然思念著(zhù)羅切斯特。當簡(jiǎn)·愛(ài)再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，莊園已經(jīng)被一場(chǎng)大火燒得面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)·愛(ài)不在乎，因為在她眼里，每個(gè)人都是平等的，最終她和羅切斯特幸福地生活在了一起。簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)一句知名的話(huà)：“我們站在上帝的眼前，是平等的——因為我們是平等的！”
簡(jiǎn)·愛(ài)這種敢于向惡俗勢力反抗、追求平等的精神深深印在我的心中。在她的身上，我明白了：不論窮富，不論美丑，所有人都是平等的。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 29
秋日，在我們無(wú)意間輕輕地飄了過(guò)來(lái)，她向我們招了招手，用她那豐收的景象和飽滿(mǎn)的熱情，讓我們懂得了秋日也不是那么荒涼、悲傷！
俗話(huà)說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！痹谇锶盏纳钪�，雖然有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的傳說(shuō)，但也沒(méi)有必要傷心，看，果子熟了、稻谷豐收了……秋日是多么地繁榮��！
秋天的雨小而綿長(cháng)，雖然下得那么枯燥，那么無(wú)聊，但是，你是否去用心聆聽(tīng)，秋雨像許多音符在空中不斷歡樂(lè )地跳躍，編輯出屬于她們的樂(lè )曲，只要我們認真去感受，就會(huì )有一種愉快的心情、一種喜悅的情感。在早晨的雨露當中，許多花草樹(shù)木都貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的雨露，讓她們更加茁壯成長(cháng)！對于下雨，這是農民最高興也是最擔憂(yōu)的事，高興的是農作物能長(cháng)得更高、更快、更大、更好，在秋日，農民們更是高興，自己的農作物都豐收了，他們心里一定美滋滋的！最擔心的是，下雨天，農作物會(huì )不會(huì )被淹沒(méi)，會(huì )不會(huì )因水過(guò)多而減少收成或者辛勤勞作而付諸東流呢？幸好他們已經(jīng)掌握了秋日的天氣規律，有了較多的防范措施，能把損失減小到最低程度。
秋日，涼風(fēng)習習，但我們沒(méi)有一絲冷意，而是癡癡地看著(zhù)一片片不同顏色的樹(shù)葉徐徐飄落。我不禁想起了樹(shù)葉的一生是多么的`偉大��！在春意盎然的季節里，她們冒著(zhù)春寒的料峭，堅強地吐出嫩芽，為春天的艷麗添磚加瓦，她們雖然嬌小脆弱，但是，還是把新鮮空氣無(wú)私地奉獻給人們，毫無(wú)保留、毫無(wú)怨言；在炎炎夏日，她們枝繁葉茂，綠油油的葉子能遮光擋雨，為人們撐起了一片涼爽的空間；秋冬季節，她們靜靜地飄下來(lái)，無(wú)聲地埋葬自己，為明年做好準備。所以說(shuō)她們是無(wú)私的一生，為人類(lèi)貢獻的一生。
秋日給我們帶來(lái)的是更多的喜悅和成果，我們應該樂(lè )觀(guān)地看待每一件事物，既要看到不足，但更要看到優(yōu)點(diǎn)，以極大的熱情和飽滿(mǎn)的精神去迎接每一次的挑戰。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 30
童年，是一朵五彩繽紛的花，我們每長(cháng)一歲，花瓣就凋零一片，等所有的花瓣都凋零了，我們的童年，便一去不復返了。然而，童年時(shí)孩童的記憶，仍然會(huì )深深地印在我們的腦海中。
林海音的《城南舊事》，是一部自傳體小說(shuō)。它有著(zhù)濃濃的老北京風(fēng)味。這本書(shū)主要以作者七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷為主要內容。在書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)了倚在惠安館門(mén)前看著(zhù)來(lái)來(lái)往往行人的秀貞，總愛(ài)笑的蘭姨娘；蹲在草地里的“小偷”以及帶著(zhù)小妹妹的宋媽……他們像電影中的鏡頭一樣，一次次地浮現在我的眼前，讓我久久不能忘懷。
在《城南舊事》中，我最同情的人物就是宋媽了。宋媽為了生計，把自己的兒女交給了自己最信任的人，還將賺來(lái)的錢(qián)交給沒(méi)出息的丈夫，可丈夫只知道在賭場(chǎng)賭博。四年以后，當宋媽真的可以回家看望自己的兒女時(shí)，卻得知兒子早早夭折了，女兒也被狠心的丈夫賣(mài)了。當宋媽知道這個(gè)噩耗時(shí)，支撐著(zhù)她的精神支柱頃刻坍塌了。宋媽只好告別了英子一家回家，她成為了那個(gè)時(shí)代下命運的`悲劇者。
宋媽的骨子里有著(zhù)隱忍和堅強，在《驢打滾兒》一章中，宋媽明明知道孩子再也找不回來(lái)了，卻仍然帶著(zhù)一線(xiàn)希望和英子去找，可是當她的希望化為泡影時(shí)，她并沒(méi)有像常人一樣失去活下去的信心，而是決定回家重新生育自己的孩子�？吹竭@里，我不禁潸然淚下。我為宋媽的悲慘命運感到同情、對“黃板牙”（宋媽的丈夫）的行為感到憤憤不平，但我也無(wú)可奈何，在封建的舊社會(huì )，像宋媽那樣的底層人民，是多么的困苦��！生活中有多少風(fēng)霜、磨難在等著(zhù)他們��！宋媽是多么的堅強��！竟然能振作起來(lái)！宋媽骨子里的隱忍和堅強令我欽佩，她的悲慘命運又令我同情。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”伴著(zhù)這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。這本書(shū)，讓我懂得了童年的記憶是那么美好與純真；同時(shí)也讓我明白了人性中的真善美，無(wú)論好與環(huán)，無(wú)論美與丑，每個(gè)人心里都有一架道德的天平。
初中生優(yōu)秀讀后感700字 31
我用了很短的時(shí)間就讀完了《大嘴巴小鬼》，這本書(shū)真好看。
這本書(shū)寫(xiě)木里和大嘴巴小鬼的故事。木里找到大嘴巴小鬼，就幫它找媽媽?zhuān)詈笳业剿鼖寢�。大嘴巴小鬼是一個(gè)小樹(shù)精，因為它沒(méi)有媽媽的吻，所以它找不著(zhù)自己的媽媽在哪。木里想把自己的吻給大嘴巴小鬼，讓它找到媽媽�？墒悄纠锏奈窃趺匆舱幌聛�(lái)。木里就想辦法讓大嘴巴小鬼有自己媽媽的吻，有了這個(gè)吻大嘴巴小鬼就可以回到媽媽身邊了。
以前樹(shù)媽媽對小樹(shù)精們都很好，可是有一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，在這兒安了家。樹(shù)媽媽很喜歡小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也很喜歡樹(shù)媽媽?zhuān)▲B(niǎo)就在這里住下了。小樹(shù)精很生氣，它以為媽媽喜歡小鳥(niǎo)就不喜歡自己的。于是，它就把樹(shù)媽媽的樹(shù)葉全部拔光了，把樹(shù)枝全部折斷了，樹(shù)媽媽很傷心。小樹(shù)精才發(fā)現小鳥(niǎo)沒(méi)了地方住，自己也沒(méi)有地方住了。小樹(shù)精好幾天都沒(méi)有吃的，肚子很餓，一陣風(fēng)來(lái)了，它輕飄飄的'被吹到了幼兒園里。木里發(fā)現了小樹(shù)精大嘴巴小鬼，就把它帶回了家。大嘴巴小鬼得到了木里媽媽的吻，找到了自己的媽媽。大嘴巴小鬼把自己的毛線(xiàn)放在了媽媽的樹(shù)枝上，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)銢](méi)有了樹(shù)葉，就用這些當頭發(fā)吧。木里對樹(shù)媽媽說(shuō)：只要下了春雨所有的大樹(shù)都會(huì )發(fā)芽。過(guò)了幾天他們來(lái)看樹(shù)媽媽?zhuān)瑯?shù)媽媽已經(jīng)長(cháng)出了樹(shù)葉，木里想把巧克力給小鳥(niǎo)，可是他看見(jiàn)了樹(shù)媽媽長(cháng)出了樹(shù)葉，手里的巧克力調到了地上，地上就長(cháng)成了一棵巧克力樹(shù)，木里把巧克力豆摘下來(lái)放到自己的包里。木里要回家了，大嘴巴小鬼要送木里回家，木里就問(wèn)大嘴巴小鬼：你還能找到媽媽嗎？它說(shuō)：我有了媽媽的吻就可以找到媽媽。媽媽的吻能讓我找到媽媽。媽媽的愛(ài)能越分越多。
我感覺(jué)自己也有自私的時(shí)候。比如，大家一起玩跳繩，我就不想讓別人玩我的跳繩。因為我覺(jué)得別人總是搗亂。還有時(shí)候，我在搖繩，他們每個(gè)人都在繩上踩著(zhù)，把繩踩臟了，我覺(jué)得很生氣。我決定要向大嘴巴小鬼學(xué)習，不自私。有好東西一起分享，這樣大家就都會(huì )感到開(kāi)心。
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