關(guān)于對聯(lián)的故事

　　引導文：對聯(lián)起源秦朝，古時(shí)稱(chēng)為桃符。關(guān)于中國最早的楹聯(lián)，譚蟬雪先生在《文史知識》1991年第四期上撰文指出，中國最早的楹帖出現在唐代。那么關(guān)于對聯(lián)故事的由來(lái)，下面yjbys小編整理惡劣幾篇故事，供大家閱讀!

　　對聯(lián)故事大全

　　一、紀曉嵐諷對石先生

　　清代文學(xué)家紀曉嵐自幼聰穎好學(xué)，興趣甚廣。他的私塾老師石先生是個(gè)非常古板的老學(xué)究，曉嵐對他很反感。一天曉嵐去喂養家雀，將磚墻挖一深洞，喂飽家雀后便將它送回洞內，堵上磚頭，以防飛走。后來(lái)，被石先生發(fā)現，便把家雀摔死，仍舊送回洞內堵好，并在墻上戲書(shū)一聯(lián)： 細羽家禽磚后死;

　　當曉嵐再去喂家雀時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)死了。心里正在疑惑，忽見(jiàn)墻上有

　　一對聯(lián)，他斷定這是石先生所為，于是續寫(xiě)了下聯(lián)：

　　粗毛野獸石先生。

　　石先生見(jiàn)了大為惱火，覺(jué)得曉嵐不該辱罵老師，于是手勢教鞭責問(wèn)曉嵐。只見(jiàn)曉嵐從容不迫地解釋說(shuō),我是按著(zhù)先生的上聯(lián)套寫(xiě)的。有'細'必有'粗'，有'羽'必有'毛'，有'家'必有'野'，有'禽'必有'獸'，有'磚'必有'石',有'后'必有'先'，有'死'必有'生'。所以，我便寫(xiě)了粗毛野獸石先生，如不應這樣寫(xiě)，請先生改寫(xiě)一下吧。

　　石先生捻著(zhù)胡子想了半天，也沒(méi)有想出滿(mǎn)意的下聯(lián)，最后無(wú)可奈何地嘆了口氣，扔下教鞭，拂袖而去。

　　啞聯(lián)興味

　　蘇東被貶黃州后，一居數年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長(cháng)江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢望去，只見(jiàn)一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。

　　原來(lái)，這是一副啞聯(lián)。蘇軾上聯(lián)的意思是：

　　狗啃河上(和尚)骨;

　　佛印下聯(lián)的意思：

　　水流東坡尸(東坡詩(shī))。

　　老地主襲改舊楹聯(lián)

　　相傳，有這樣一位老地主，他粗通文墨而又極喜附庸風(fēng)雅。一天，他為母親祝壽，大開(kāi)筵宴，懸燈結彩。想在門(mén)口貼副大紅對聯(lián)，卻又舍不得花錢(qián)請人撰寫(xiě)，便叫帳房先生將常見(jiàn)的

　　天增日月媽增壽;

　　老地主看了很得意。不過(guò)，上聯(lián)既然改了，下聯(lián)也該相應改動(dòng)才算工整。他又叫帳房先生把下聯(lián)改為：

　　春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)。

　　帳房先生聽(tīng)了，真有點(diǎn)哭笑不得，驚訝地問(wèn)：

　　竊國大盜袁世凱一命嗚呼之后，全國人民奔走相告，手舞足蹈。這時(shí)，四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯(lián)。鄉人聽(tīng)后，驚愕不解，打開(kāi)他撰寫(xiě)好的對聯(lián)一看，寫(xiě)著(zhù)：

　　袁世凱千古;

　　中國人民萬(wàn)歲!

　　人們看后，不禁啞然失笑。文人故意問(wèn)道：

　　紀曉嵐釋對

　　相傳，紀曉嵐一次南行來(lái)到杭州，友人為他設宴洗塵。席間，照例少不了連句答對。紀曉嵐才思敏捷，出口成聯(lián)，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然，說(shuō)道：

　　紀曉嵐聽(tīng)罷哈哈大笑，說(shuō)：

　　手示對!

　　友人聽(tīng)后，恍然大悟。

　　斗雞山上得絕聯(lián)

　　相傳，古時(shí)有一位秀才來(lái)游桂林名勝之一――斗雞山。他在山上縱目觀(guān)望，覺(jué)得處處可愛(ài)，連山名也覺(jué)得新奇可親。他一面游覽，一面念念有詞，不知不覺(jué)地哼出一句對聯(lián)：

　　斗雞山上山雞斗;

　　但是，卻怎么也對不出下聯(lián)來(lái)。正當他苦思冥想之時(shí)，忽然來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)者。秀才定睛一看，來(lái)者正是他的啟蒙老師。因而高興萬(wàn)分。師生二人敘禮之后，秀才說(shuō)出內心的苦衷。老師對他說(shuō)：

　　龍隱洞中洞隱龍。

　　秀才一聽(tīng)，極為興奮，感嘆地說(shuō)：

　　昆明大觀(guān)樓對聯(lián)

　　作者是清代康乾時(shí)詩(shī)人孫髯，著(zhù)有《永言堂詩(shī)文集》，三原縣人，后遷居云南。他厭惡清朝官場(chǎng)的黑暗腐朽，不參加科舉，終身貧困潦倒，晚景更慘。他寫(xiě)的大觀(guān)樓聯(lián)寓意深刻，為人所愛(ài)。聯(lián)云：

　　五百里滇池，奔來(lái)眼底，披襟岸幘，喜茫�？臻煙o(wú)邊�？礀|驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜓，南翔縞素，高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳里就鳳鬟霧鬢，更蘋(píng)天葦地，點(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫孤負四圍香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春陽(yáng)柳;

　　數千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰(shuí)在?想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊，偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫(huà)棟，卷不及暮雨朝云，便斷碣殘碑，卻付與蒼煙落照。只贏(yíng)得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

　　半副對聯(lián)懾群魔

　　十九世紀末，八國聯(lián)軍對我國發(fā)動(dòng)了瘋狂的侵略戰爭，先后占領(lǐng)了天津和北京。腐朽的清政府毫無(wú)抵御能力，屈膝求和。據說(shuō)，在

　　琵琶琴瑟八大王，王王在上;

　　在

　　二、賣(mài)柴童妙對進(jìn)家塾

　　明朝時(shí)，江蘇省吳縣，出了一位“神童”，姓施名盤(pán)。施盤(pán)家里很窮，上不起學(xué)，他五歲開(kāi)始，就上山砍柴、割草賣(mài)錢(qián)!同時(shí)，利用時(shí)間，偷偷地，向村里的一位老秀才，學(xué)習認字、讀書(shū)、吟詩(shī)、作對。施盤(pán)九歲那年，他進(jìn)城賣(mài)柴，路過(guò)一家私塾，聽(tīng)著(zhù)里面傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲，他好想進(jìn)私塾當一名學(xué)生。恰好此時(shí)，私塾的主人張都憲坐轎回家，發(fā)現了小施盤(pán)，張都憲問(wèn)他，站在這里干什么，小施盤(pán)囁嚅地，說(shuō)出了自己想進(jìn)私塾讀書(shū)的愿望。張合憲一聽(tīng)，哈哈大笑說(shuō)：“窮小子也想進(jìn)我家私塾念書(shū)，也不想想自己的身份�！苯�(jīng)小施盤(pán)再三懇求，張都憲這才說(shuō)：“這樣吧，我出一上聯(lián)，只要你能對上，我可以破例讓私塾老師收你�！睆埡蠎棾龅纳下�(lián)是：新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓;

　　這上聯(lián)連用四個(gè)“弓”字，兩個(gè)“月”、“弦”字。張都憲認為這下子，一定難倒這個(gè)賣(mài)柴童。沒(méi)想到，小施盤(pán)聽(tīng)了上聯(lián)，笑嘻嘻地說(shuō)“學(xué)費我出不起，對對子，可難不倒我�！彼�略加思忖，便對出下聯(lián)：朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。

　　施盤(pán)對出的下聯(lián)，連用四個(gè)“錦”字，兩個(gè)“霞”、“川”字，完全符合張都憲上聯(lián)的要求，而且用“朝”、“暮”對“新”、“殘”，用“東”、“西”對“上”、“下”，十分工整，張都憲只好讓他進(jìn)私塾念書(shū)了。

　　三、切瓜分客

　　明代年輕文學(xué)家蔣燾，小的時(shí)候，才思敏捷，對答如流，蜚聲鄉里。

　　有一天，他的爺爺，帶他到一座廟里去玩。蔣燾從高高的臺階上往下跳，三蹦兩跳地到了下邊。爺爺見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：三跳，跳下地;

　　蔣燾在下邊一抬頭，正好看見(jiàn)樹(shù)上;有只小鳥(niǎo)“撲哧”一聲，飛上天去了，他馬上對了一句：一飛，飛上天。

　　爺爺聽(tīng)了很高興，連連贊好。

　　有一次，他父親的朋友來(lái)訪(fǎng)，他們圍坐在客廳吟詩(shī)、聯(lián)對，忽然烏云密布，接著(zhù)，括起大風(fēng)，一會(huì )兒，就下起大雨，雨點(diǎn)“劈哩拍啦”地打在窗戶(hù)上�？腿酥�，有一人看見(jiàn)窗戶(hù)紙上的雨點(diǎn)印兒，觸景生情,出一上聯(lián)求對：凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn);

　　這上聯(lián)的意思是說(shuō)，這會(huì )兒，冰涼的雨點(diǎn)，打在窗戶(hù)上，東邊窗戶(hù)上有雨點(diǎn)，西邊窗戶(hù)上也有雨點(diǎn)。從文字上講，巧就巧在“凍雨”的“凍”字，是由“東”和兩點(diǎn)組成，“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點(diǎn)組成。這樣，聯(lián)意既說(shuō)明了當時(shí)雨打窗戶(hù)的情景，又說(shuō)明了“凍”“灑”兩字的組成。這樣，下聯(lián)就不大好對。要求后半句說(shuō)的事，與前半句說(shuō)的事，互有關(guān)聯(lián)，還得拼成前半句的第一、三兩個(gè)字，可真夠難的。在座客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應對，客廳一時(shí)沉默。

　　這時(shí)，仆人送上瓜來(lái)，蔣燾的父親，連忙切瓜分片，請客人吃瓜。站在一旁看父親切瓜，客人們吃瓜的蔣燾，即景生情，高聲說(shuō)：“我來(lái)對下聯(lián)”。接著(zhù)吟道：切瓜分客，橫七刀豎八刀。

　　一語(yǔ)既出，滿(mǎn)座驚嘆。蔣燾對下聯(lián)的前半句“切瓜分客”，說(shuō)的是當時(shí)吃瓜的事。后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接關(guān)系。同時(shí)“七”、“刀”左右橫看，合起來(lái)，是前半句的第一個(gè)字“切”;“八”“刀”上下豎著(zhù)，合起來(lái)是第三個(gè)字“分”。真是妙語(yǔ)雙關(guān)，興趣盎然�？腿藗兘再潎@不已。

　　四、小于謙答對顯文才

　　于謙，(一三九八——一四五七)字廷益，浙江錢(qián)塘(今浙江杭州)人。明代、水樂(lè )進(jìn)土，著(zhù)名的民族英雄。他幼年時(shí)就勤奮好學(xué)，志向高遠。讀書(shū)過(guò)目即誦，對句出口皆成。有一次，于謙的母親，把他的頭發(fā)，梳成雙髻上學(xué)，一天，被一個(gè)叫蘭古春的僧人看到了。蘭古春針對他的模樣，就戲弄他說(shuō)：牛頭且喜生龍角;

　　于謙立即應對：狗嘴何曾出象牙。

　　蘭古春自討沒(méi)趣，匆匆而去。于謙回家后，對母親說(shuō)：“今后不能再替我梳雙髻了。過(guò)了數日，蘭古春恰巧又路過(guò)學(xué)堂，看到于謙的頭發(fā)梳成三岔，于是再次戲道：三角如架鼓;

　　于謙隨聲就應：一禿似擂槌。

　　蘭古春贊其才思敏捷，對于謙的老師說(shuō)：“這孩子長(cháng)大后，必定是國家的楝梁�！�

　　有一年清明節，于謙隨家中大人去祖墳掃墓，路過(guò)鳳凰臺時(shí)，他的叔父，出了個(gè)上聯(lián)讓他對，聯(lián)文是：今朝同上鳳凰臺;

　　于謙馬上應對：他年獨占麒麟閣。

　　大人們聽(tīng)了，對這一抱負甚大的對句驚喜不已，他的叔父說(shuō)：“此小兒，乃是我們家的千里駒啊!”

　　掃墓返回的路上，經(jīng)過(guò)一座牌坊，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字：癸辛街

　　于謙的叔父說(shuō)：這三個(gè)字的地名，前面兩個(gè)字屬天干(即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)，要對個(gè)地名對，恐怕不容易�！辈涣�，小于謙用(三國演義)中，所寫(xiě)到的陜西地名，對道：子午臺

　　他的叔父和族人們，聽(tīng)了更加驚訝欣喜，因為這一地名，前兩字正好是地支(即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥)中的兩個(gè)字，與(癸辛街)恰成一佳對。

　　過(guò)了兩年，于謙成了縣學(xué)生員。當時(shí)，有一巡按，到他家鄉的一座寺院游玩。隨從官員中，有一人指著(zhù)殿中佛像道：三尊大佛，坐獅、坐象、坐蓮花;

　　一時(shí)無(wú)人對出。于謙剛好也在場(chǎng)，他隨口應道：一介書(shū)生，攀鳳、攀龍、攀桂子。

　　眾人無(wú)不拍手稱(chēng)妙。

　　注：(1)明正統十四(一四四九)年秋，瓦刺(蒙古一部落)入侵，英宗被俘。當時(shí)，任兵部尚書(shū)的于謙，擁立景帝，反對南遷，并親自督戰，擊敗瓦刺軍，使當時(shí)局勢轉危為安，故稱(chēng)其為民族英雄。

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