關(guān)于青春的讀書(shū)筆記
青春，洋溢著(zhù)激情，揮灑著(zhù)希望，蘊含著(zhù)力量。一部《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來(lái)，這部作品很成功，它以青春的節奏快步前行，我讀它的時(shí)候只能緊跟其節拍。下面是小編收集整理的關(guān)于青春的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀。
有關(guān)青春的讀書(shū)筆記1
其實(shí)這只是一個(gè)小P孩的隨筆，推算了一下大約86/87年生的，大約是大一的時(shí)候寫(xiě)的回憶高中的一些感受和對各國成長(cháng)電影的評價(jià)
不得不說(shuō)，此女孩浪漫、感性，看的電影都是文藝片，我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，看她講述電影的故事也都是那些傷害啊、絕望啊什么的電影，反正我聽(tīng)說(shuō)也不會(huì )看的電影，因為我肯定看不進(jìn)去
也沒(méi)什么內容好寫(xiě)讀書(shū)筆記，因為我只是感受了一下她的文字，感受了一些她“稀薄的青春”
然后順便回憶了一下我的高中三年生活，簡(jiǎn)直和她兩重天啊
大概理科生和文科生本質(zhì)的區別，我沒(méi)有纖細的神經(jīng)去感受稀薄的青春，也沒(méi)有讀什么藝術(shù)、哲學(xué)的文字，沒(méi)有學(xué)習任何一種樂(lè )器，甚至我連流行音樂(lè )都不愛(ài)。我看書(shū)看的是武俠和科幻，我做奧數題中尋找的樂(lè )趣比音樂(lè )要多
我沒(méi)有她那種自卑，用三年的時(shí)間去回憶一個(gè)初中沒(méi)走在一起的男友，拿著(zhù)男友給她寫(xiě)的一封信當做精神源泉。我在理科大多數男生的班集體里面當老大，從沒(méi)有當過(guò)班委，卻是全班的大姐大，好像還帶著(zhù)全班和老師抗議過(guò)來(lái)著(zhù)……
有關(guān)青春的讀書(shū)筆記2
自喻為“玉面小飛龍”的鄭微，洋溢著(zhù)青春活力，心懷著(zhù)對鄰家哥哥---林靜濃濃的愛(ài)意，來(lái)到大學(xué)�？墒钱斔�(lián)系林靜的時(shí)候，卻發(fā)現出國的林靜并沒(méi)有告訴她任何消息。生性豁達的她，埋藏起自己的愛(ài)情，享受大學(xué)時(shí)代的快樂(lè )生活。卻意外地愛(ài)上同學(xué)校的陳孝正，板正、自閉而又敏感、自尊的陳孝正卻在畢業(yè)的時(shí)候又選擇了出國放棄了鄭微。
幾年后，林靜和陳孝正都出現在鄭微面前，而工作后的鄭微也糾葛在工作、感情甚至陰謀之中。鄭微感情的天平，會(huì )傾向于哪一個(gè)呢?
從未有過(guò)這樣一本書(shū)，看得字字痛心，句句揪心，每一句都直指我們曾經(jīng)擁有，又已經(jīng)失去的青春。第一遍看時(shí)，到得離別，到得重逢，到得舍棄，到得那三年又三年的一厘米的憐惜，到得那已不是“原本”卻又“生機盎然”的回歸——每每不忍，強行關(guān)閉，任思緒回旋;卻又在追憶后打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，繼續閱讀……心疼，無(wú)法再讀，卻又不舍，將之看完;結局如是，不知是否算“甘之如飴的平凡”，怕是吧。待得第二遍翻閱時(shí)，字里行間，總是有種宿命的祈愿的，每字每句，都印證著(zhù)微微的現在與未來(lái)，都印證了每個(gè)人的現在與未來(lái)……多年后，我們是否還有這樣對青春的追憶，或是追悔……
《青春》的主角鄭微是那種活潑可愛(ài)，大方豪爽甚至有的厚臉皮的性格，感覺(jué)和我自己很像，當然除了厚臉皮。故事從她初到大學(xué)一直寫(xiě)到了她結婚，從十七歲一直寫(xiě)到二十八歲，從她還是一個(gè)單純的無(wú)知少女一直寫(xiě)到她成為一個(gè)成熟女性。
小說(shuō)的男主角有兩個(gè)，一個(gè)是與鄭微青梅竹馬的林靜，和她大學(xué)時(shí)的熱戀男友陳孝正。鄭微一開(kāi)始以為自己一張大便可以嫁給林靜，豈知因為一些事情林靜去了美國，鄭微傷心至極，但在這時(shí)她認識了陳孝正，雖然兩人剛開(kāi)始不和，但鄭微卻已悄悄喜歡上他，并且實(shí)行了一套“厚臉皮倒追方案”，最后兩人墜入愛(ài)河。但陳孝正最后迫于家庭的壓力也去了美國。鄭微傷心欲絕。但在她畢業(yè)工作時(shí)，林靜和陳孝正又同時(shí)出現在她面前。最終她因為陳孝正的欺騙和不勇敢而放棄了他，選擇了林靜。
是的，就像小說(shuō)里一個(gè)個(gè)鮮活的人物，鄭微，林靜，陳孝正，阮菀等，我們或多或少都可以從這些小說(shuō)中的人物里找到自己的影子，就像每個(gè)年輕的女孩都會(huì )遇到自己生命中的陣孝正，而每一個(gè)陳孝正都要在經(jīng)歷過(guò)失去后才會(huì )蛻變成林靜，而每個(gè)鄭微在長(cháng)大后都知道林靜才是最終最好的選擇。有人說(shuō)陳孝正是自私的，為了飛黃騰達拋棄了鄭微，但實(shí)質(zhì)上他也可以為了微微拋棄一切，只是如他所說(shuō)的，“他人生的大樓是不允許有一厘米誤差的”，他的出身，他人生的壓力不允許他追求幸福，他如同一個(gè)沒(méi)有自由的玩偶，而操縱者是他的媽媽。陳孝正的性格促使他只能和鄭微當戀人。
林靜給人的感覺(jué)就像一個(gè)大哥哥，一個(gè)很大的靠山，能夠遮風(fēng)擋雨，能給小女人以依靠。鄭微嫁給他會(huì )很幸福。林靜這樣的人才是女人們所追求的幸福。陳孝正就如同天空中那美麗而渴望不可及的泡沫，林靜如同手中模樣樸實(shí)的甜美蛋糕。
可是很多女生往往是為了追求泡沫而不顧一切，忽略了手中的蛋糕。阮阮就是這樣，她愛(ài)趙世永，為了她不惜在上學(xué)時(shí)來(lái)回往復于兩個(gè)城市，然而他最終卻為人夫。同樣為人婦的阮阮為了見(jiàn)他一面不幸死于火車(chē)上，他卻無(wú)故爽約�？赐赀@段，我與很多人一樣為阮阮感到不值，但看到阮阮說(shuō)她很幸福的時(shí)候，我不禁為她而感動(dòng)。其實(shí)阮阮已經(jīng)很幸福了，她嫁給了一個(gè)那么好的人，雖然他很忙，很少陪她，雖然她并不愛(ài)那個(gè)人，其實(shí)就如同鄭微所說(shuō)“有事我們需要的只是一個(gè)肩膀�！�
這本書(shū)讓我認識到很多現實(shí)的東西，夢(mèng)雖然美，但卻不實(shí)際，有事實(shí)際的不一定看著(zhù)美，但也許美的是它的內心�！肚啻骸肪拖袷浅砷L(cháng)的一本參考書(shū)，教會(huì )你很多內在的東西。
有關(guān)青春的讀書(shū)筆記3
我對紅色經(jīng)典小說(shuō)情有獨鐘�！肚啻褐琛�，便是其中讓我非常欣賞的一部。這部充滿(mǎn)理想和激情的作品我已看過(guò)多遍，然而每每重讀，卻都有新的感悟、新的`收獲。書(shū)中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂(lè )，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。
《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運動(dòng)期間，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強烈共鳴。通過(guò)林道靜們的故事，我強烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛(ài)國知識分子對祖國的熱愛(ài)和真誠，以及對自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認識到，在那個(gè)時(shí)代，知識分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運融入到祖國前途和民族命運中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。
青春，洋溢著(zhù)激情，揮灑著(zhù)希望，蘊含著(zhù)力量。一部《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來(lái)，這部作品很成功，它以青春的節奏快步前行，我讀它的時(shí)候只能緊跟其節拍。書(shū)中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，你不可能停下來(lái)，因為那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它催著(zhù)你不停地前進(jìn)、前進(jìn)!這就構成了它獨特的催人奮進(jìn)的青春旋律，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)亮你，燃燒你!
青春，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都太短促了。也許，正是因為它的短促，方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過(guò)青春，對于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們回憶和遐想;而對于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。如果說(shuō)林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國所表現出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。
朋友們，讓我們將自己的個(gè)人前途同國家、民族的命運緊密結合在一起，譜寫(xiě)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌!
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