《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記1

　　冰凍三尺絕非一日之寒，從優(yōu)秀到卓越也絕非一蹴而就，他們都是經(jīng)過(guò)大量的積累，在有充足準備的基礎上進(jìn)行跨越。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，這絕非是一種夸張的手法，而是對所從事的事業(yè)不斷學(xué)習、創(chuàng )新、積累、沉淀的過(guò)程，如果沒(méi)有這樣的一個(gè)過(guò)程，我們怎能在更大的舞臺上綻放光彩。我們所看到的那些耀眼的光芒背后都包含了艱辛的磨煉和艱難的過(guò)程。

　　我們一直都認為優(yōu)秀是卓越的前一步，沒(méi)有優(yōu)秀哪來(lái)卓越。而作者在開(kāi)篇就提出“優(yōu)秀是卓越的大敵”的觀(guān)念。作者吉姆柯林斯和他的研究小組把30年間出現在《財富》500強排行榜上的企業(yè)進(jìn)行逐一分析，從1435家企業(yè)中篩選出11家取得巨大成功的企業(yè)，并與那些實(shí)現跨越卻并不能持久的企業(yè)和未能實(shí)現跨越的企業(yè)進(jìn)行對照分析，他們發(fā)現了從優(yōu)秀到卓越的'內在機制和決定性因素。本書(shū)具體圍繞著(zhù)訓練有素的人、訓練有素的思想、訓練有素的行為三個(gè)方面展開(kāi)分析，以第三者的角度去分析，以數據和事實(shí)說(shuō)話(huà)。

　　其實(shí)那些真正實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的企業(yè)并不是因為他們比常人聰明，也不是因為他們能想出好點(diǎn)子�？梢哉f(shuō)卓越企業(yè)的基因在很多企業(yè)身上出現過(guò)，所不同的是，卓越的企業(yè)能把最初的理念和原則堅持得更加徹底。追求卓越一定是每個(gè)企業(yè)家最初的夢(mèng)想，那些已經(jīng)成為卓越的企業(yè)一直都是還未成為卓越企業(yè)的參照物。從優(yōu)秀到卓越是有規律是有軌跡的。當一滴水遇到大海時(shí)，它會(huì )感嘆自己曾經(jīng)走過(guò)小溪和江河，有了比較它才知道大海的廣闊。從優(yōu)秀到卓越也是如此，它是一種升華。我們一般做到優(yōu)秀就自我感覺(jué)不錯了，而當我們上升到卓越之后我們會(huì )說(shuō)“還可以有所提升”，因為認知和格局不一樣了。商界有句話(huà)叫“商場(chǎng)不相信眼淚，不同情弱者”，在這種弱肉強食的時(shí)代，只有不斷超越不斷創(chuàng )新，穩步去實(shí)現優(yōu)秀到卓越的跨步，才能更加容易保持優(yōu)勢，才能從游戲的參與者走到游戲規則的制定者。

　　同樣是一滴水，它經(jīng)過(guò)小溪和江河最終流進(jìn)大海，源于他對大海的渴望以及堅持不懈的追求。從優(yōu)秀到卓越的路徑雖然是千變萬(wàn)化的，但他背后形成的機制卻遵循著(zhù)一定的法則。就像合縱應用式教育《成功法則》一樣，雖然通向成功的路徑很多，但最終獲得成功的方法卻是一致的，因為萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的成熟規律，而從優(yōu)秀到卓越的企業(yè)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是從上到下都有一致的目標和追求卓越的決心。沒(méi)有哪一個(gè)實(shí)現跨越的企業(yè)是沿著(zhù)別人走過(guò)的道路獲得成功的，追隨別人同樣的道路，永遠不能達到卓越，所以我們在實(shí)現跨越的過(guò)程中一定要有敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng )新，而這些源于不斷的學(xué)習。

　　最后還是一滴水，為什么那么多滴水，最終卻不是所有都流入大海?有的在途中干涸了，有的經(jīng)不住誘惑流進(jìn)河中，通過(guò)本書(shū)對國外這么多家企業(yè)的分析看我們國內的企業(yè)，優(yōu)秀的不多，卓越的自然更少，但我們要找到一個(gè)共性，不論優(yōu)秀還是卓越他們都離不開(kāi)“人、思想、行為”三大要素，而這三大要素都要是訓練有素的才能真正實(shí)現跨越，拿華為來(lái)講，華為能成為卓越的公司不是因為他有多大的背景，而是源于這么多年來(lái)一如既往的堅持，這份堅持不是因為上層的堅持，而是從高層到基層的堅持，在敘利亞戰亂時(shí)，華為的基建人員依然堅持搭建而不是撤退。我不是說(shuō)他們多么無(wú)私無(wú)畏，而是他們所有人都有一種注定卓越的氣質(zhì)和信念。

　　書(shū)中從為什么要卓越到如何做到卓越再到怎樣能做到卓越三個(gè)方面去分享，不難發(fā)現人才是卓越的必備因素，我拿自己現在身處的企業(yè)來(lái)對照，合縱一直都非常注重人才的培養，合縱今天的人才都是企業(yè)自身訓練出來(lái)的。而書(shū)中提到的“先人后事”也同樣體現在合縱這個(gè)平臺型企業(yè)中，就像我們每啟動(dòng)一個(gè)項目時(shí)都把最合適的人放在最重要的位置上，從而實(shí)現價(jià)值最大化。合縱能做到今天并且不斷在壯大就是因為我們一種貫徹“說(shuō)我所做、做我所說(shuō)”的理念，這也就是書(shū)中給我們傳達的觀(guān)念，而合縱與其他企業(yè)最大的差別就在于我們有自己獨立的教育體系，課件就是準則，課件就是我們每個(gè)人行動(dòng)的指南，所以這就是合縱沒(méi)有白紙黑字的規章制度還能高速運作的原因。

　　從優(yōu)秀到卓越的轉變是一個(gè)積累的過(guò)程，不是因為一個(gè)好的項目，不是因為某個(gè)人的靈感，而是一如既往堅持得到的積累，最終在一個(gè)轉折點(diǎn)上引爆，實(shí)現最后的跨越。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記2

　　從優(yōu)秀到卓越是每個(gè)企業(yè)都夢(mèng)想的一個(gè)過(guò)程，但往往會(huì )因為各種因素，制約著(zhù)這種現象的發(fā)生。本書(shū)首先對企業(yè)卓越進(jìn)行了定義，并調研了所有在美國上市比較長(cháng)時(shí)間（至少35年）的上市公司，篩選出了一批符合卓越標準的上市企業(yè)，通過(guò)研究發(fā)現這些企業(yè)都具備了一些特質(zhì)，而與此同時(shí)，本書(shū)的研究團隊又對比分析了這些公司同時(shí)期同業(yè)務(wù)的另外一些著(zhù)名企業(yè)，作為對照，驚人的現象是正是因為他們沒(méi)有這些特質(zhì)而最終導致他們的公司沒(méi)有成為卓越，有的甚至一敗涂地了。

　　下面我們看一下這些特質(zhì)，又或是使他們飛龍在天的秘籍到底是什么？

　　第一要素：人。書(shū)中的叫法是第5級經(jīng)理人。要想從優(yōu)秀變成卓越，首先必須要找到能夠帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)生轉變的第5級經(jīng)理人。那什么樣的人才是第5級經(jīng)理人呢？書(shū)中寫(xiě)的也比較清楚：謙遜、不愛(ài)拋頭露面、但非常專(zhuān)業(yè)，他們不像很多具備相當強人格魅力的領(lǐng)袖，而正是這些不顯山露水的經(jīng)理人最終成就了一番大事業(yè)。仔細分析一下，確實(shí)有其合理性存在。不愛(ài)拋頭露面的人往往有更多的時(shí)間專(zhuān)注自己企業(yè)內部的管理與戰略的制定，不用疲于應付各種社交關(guān)系或因為某種社交關(guān)系中所謂的面子而讓企業(yè)前進(jìn)的方向走了岔路。這種性格的人另外的一種優(yōu)勢是他們往往會(huì )把企業(yè)的利益重于自我的利益，把企業(yè)長(cháng)期發(fā)展的大計的重要性放于第一位，當他們離職或退休后的公司，仍能保持很長(cháng)時(shí)間的持續卓越，而不是像那些傲慢、自我的明星經(jīng)理人一樣，把自己的重要性放于第一位，而一旦他們走下神壇，公司頃刻間即會(huì )土崩瓦解，而這些明星經(jīng)理人們仍然會(huì )洋洋得意，看似是正是由于他們的離開(kāi)，公司才會(huì )形成現在的這種局面。因此人的作用，確實(shí)很重要。而找到合適的人員，書(shū)中同時(shí)還提到了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，他們在巨大的壓力下面，嚴峻的形式下面，他們往往會(huì )自我激勵、互相鼓勵，竭盡所能為公司服務(wù)，而公司的管理人員或者領(lǐng)導者甚至不需要對他們進(jìn)行在心里上的疏導，從而又節約了大量的時(shí)間以及管理的.成本。

　　第二要素：思想。在公司合適的人員到位后，面對的可能是公司嚴峻的內外形式，卓越的思想即會(huì )引發(fā)卓越的改變。書(shū)中提到了“刺猬理論”。()經(jīng)總結，可以理解為在公司現有可整合的資源條件下，做出什么樣的業(yè)務(wù)能夠讓公司在該領(lǐng)域保持最好。按李總理的話(huà)說(shuō)，公司也必須要有壯士斷腕的勇氣進(jìn)行改革，哪怕是一項公司做了幾十年并有不錯利潤的業(yè)務(wù)，如果經(jīng)過(guò)努力仍無(wú)法做到行業(yè)最好，那也必須舍棄，只有革了自己的命，最終鳳凰才能涅盤(pán)，飛龍才能上天。

　　第三要素：行為。有了人，有了想法，必須具備超強的執行力予以付諸實(shí)踐。而在執行的過(guò)程中，公司必須形成某種訓練有素的文化或者是體制，在這個(gè)體制機制的范疇下，公司所有的層級部門(mén)都會(huì )形成良性的互動(dòng)，并朝著(zhù)公司的目標方向邁進(jìn)，從而又避免了公司內部小團體的利益爭斗、員工的消極怠工等不良現象，這不光是一種培養執行力的方式，亦或是一種公司精神，也可以說(shuō)是一種化學(xué)反應。

　　最后所有上述的要素一定要經(jīng)過(guò)不斷反復迭代推進(jìn)的，要素間互相關(guān)聯(lián)、互相促進(jìn)發(fā)展，不斷的積蓄能量，最后形成一種合力，讓公司騰飛。這就是所謂的飛輪效應。

　　本書(shū)的意義是為我們指明了卓越公司的密碼，所有的案例證據確鑿，邏輯清晰，并采用了對照的方式明確的闡述了觀(guān)點(diǎn)，給與做企業(yè)的同仁們極大的參考意義和方法論的指引，有或許在未來(lái)人生的每個(gè)時(shí)間段進(jìn)行翻閱都會(huì )有很多不一樣的感觸吧。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記3

　　這本書(shū)主要講了要想在人生的道路上取得成功就必須要搶先一步，抓住時(shí)機，先下手為強。當今世界競爭激烈，企業(yè)想要脫穎而出，站穩腳跟，就必須要善于抓住時(shí)機。通過(guò)舉北大荒的知青李曉華在20世紀80年代成為百萬(wàn)富豪的例子和日本索尼公司創(chuàng )始人井深大的例子告訴我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，速度是成功的'助推器!有速度才有優(yōu)勢。

　　書(shū)中日本索尼公司的創(chuàng )始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的機會(huì )，他看到一臺美國錄音機，便搶先買(mǎi)下了專(zhuān)利權，并很快生產(chǎn)出日本第一臺錄音機。1952年，美國研制成功“晶體管”，他又搶先買(mǎi)下這項專(zhuān)利，回國數周后便生產(chǎn)出日本第一臺晶體管收錄機，銷(xiāo)路一直很好。從井下深的身上我看到了速度，看到了先下手為強的精神。他之所以能去的成功是因為他善于抓住機遇，善于抓住時(shí)間，速度很快，不亞于其他人。并且他還有一顆聰慧的頭腦，善于思考，善于創(chuàng )新。我認為現在許多的企業(yè)家們都應該向他學(xué)習。

　　現實(shí)生活中，學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習，在學(xué)習上努力、勤奮、刻苦的學(xué)生在考試中常常能取得較優(yōu)異的成績(jì)也同樣在于他們善于抓住機遇。他們知道考試臨近，于是在考前努力地復習，抓住這個(gè)考試的機會(huì )考取優(yōu)異的成績(jì)，向老師以及同學(xué)們展現自己的能力。這樣就能得到許多人的支持，甚至可能能在未來(lái)找到一份好的工作。我覺(jué)得在學(xué)習中我們至始至終都應該傾盡全力，來(lái)不得半點(diǎn)偷懶，只有這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記4

　　《從優(yōu)秀到卓越》一書(shū)講訴了吉姆柯林斯和他的研究小組歷經(jīng)5年的研究工作，試圖探索從優(yōu)秀公司到卓越公司成長(cháng)為卓越公司的內在機制。

　　研究人員在書(shū)中提供了一個(gè)整理理念框架概要，并把這一過(guò)程想象為積蓄力量，接著(zhù)實(shí)現跨越，然后進(jìn)入更廣闊的階段：訓練有素的人、訓練有素的思想，訓練有素的行為。環(huán)繞整個(gè)框架周?chē)�的是被稱(chēng)為“飛輪理念”，它囊括了從優(yōu)秀到卓越全過(guò)程的整體特征。

　　第五級經(jīng)理人：第五級經(jīng)理人的領(lǐng)導并不等同于“公仆式的.領(lǐng)導”。他們都被創(chuàng )造可持續業(yè)績(jì)的內在需要驅動(dòng)和感染。為了使公司走向卓越，他們有決心做任何事，不管這些決定多么重大，多么困難。第五級經(jīng)理人朝窗外看，把成功歸于其他因素，而非他們自己。當業(yè)績(jì)不佳時(shí)，他們看著(zhù)鏡子里，責備自己，并承擔所有的責任。

　　先人后事：實(shí)現跨越的公司的領(lǐng)導者首先要設法找到合適的人才(不合適的人請下車(chē))，然后決定將汽車(chē)開(kāi)向何方。在用人決定上要嚴格要求做到：若無(wú)法確定，就寧缺毋濫;一旦發(fā)覺(jué)換人之舉勢在必行，就立即行動(dòng)。要記住人不是最重要的資產(chǎn)，合適的人才是最重要的資產(chǎn)。

　　直面殘酷現實(shí)、決不失去信念：要創(chuàng )造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話(huà)的大氣候，注意4個(gè)基本點(diǎn)：多提出些問(wèn)題，少要求些答案;要對話(huà)，要爭執，但不要強制;做徹底的時(shí)候分析，不要相互指責;建立“紅旗機制”，把信息轉化成無(wú)法被忽視的信息。

　　每個(gè)實(shí)現跨越的公司，都認同“斯托克代爾悖論”：不管遭遇什么困難，我們都必須堅信自己一定能夠并最終會(huì )獲勝;與此同時(shí)，不管現實(shí)有多么殘酷，我們都必須具有與之對抗的素質(zhì)。

　　刺猬理念：不管世界多么復雜，刺猬都會(huì )把所有的挑戰和進(jìn)退維谷的局面壓縮為最簡(jiǎn)單的，甚至是過(guò)于簡(jiǎn)單的刺猬理念。刺猬理念是一個(gè)簡(jiǎn)單、明確的概念，它來(lái)自下面三環(huán)的交叉部分。

　　訓練有素的文化：訓練有素的文化具有雙重性。一方面它需要人們遵守一貫的制度;另一方面，它賦予人們在制度框架下的自由和責任感。擁有訓練有素的員工時(shí)，你不必在公司設置等級制度;擁有訓練有素的思想時(shí)，你不需要在公司設置層層科室;擁有訓練有素的行為時(shí)，你不需要進(jìn)行過(guò)多的控制。

　　技術(shù)加速器：對于任何技術(shù)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問(wèn)題是這種技術(shù)是否直接服務(wù)于你的刺猬理念。如果答案是肯定的，那就要堅持不懈的使用這種技術(shù)。實(shí)現跨越的公司把技術(shù)當做發(fā)展勢頭的推動(dòng)力，而非創(chuàng )造者。

　　飛輪和厄運之輪：要記住，可堅持到底的轉變遵循一個(gè)能夠預測的模式——從積累到突破。從優(yōu)秀到卓越的轉變從來(lái)都不是一蹴而就的，這一過(guò)程酷似將一個(gè)沉重的矩形飛輪朝一個(gè)方向推動(dòng)，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達突破點(diǎn)，并完成飛躍。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記5

　　從“優(yōu)秀”到“卓越”兩詞來(lái)講都是我最終追求的人生目的，不知道很多人是不是跟我想法一樣，也許我們都在某個(gè)領(lǐng)域追尋著(zhù)人生的理想，而你的理想是什么，不知是否考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

　　這本書(shū)感觸很深的有四點(diǎn)：

　　1、第五級經(jīng)理人，謙遜的個(gè)性和堅定的意志。

　　不愛(ài)拋頭露面、沉默寡言、內向甚至害羞但又專(zhuān)業(yè)性很強。（如何成為第五級經(jīng)理人，現在的自己所在的領(lǐng)域欠缺又有多少，深思中…）

　　第四級堅強有力的領(lǐng)導者：全身心投入、執著(zhù)追求清晰可見(jiàn)、催人奮發(fā)的遠景，向更高業(yè)績(jì)標準努力。

　　第三級富有實(shí)力的經(jīng)理人：組織人力和資源，高效地朝既定目標前進(jìn)。

　　第二級樂(lè )于奉獻的團隊成員：為實(shí)現集體目標貢獻個(gè)人才智，與團隊成員通力合作。

　　第一級能力突出的個(gè)人：用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大貢獻。

　　現在的自己屬于哪一級，達到第五級的時(shí)間是多長(cháng)？

　　感觸深的一句話(huà)：“只要你不計功利，就能做成任何一件事�！薄�哈里·S·杜魯門(mén)

　　2、先人后事

　　首先是設法得到合適的人才（不合適的下車(chē)），然后才決定將汽車(chē)開(kāi)向遠方。而且不僅僅是要得到合適的人才，重要的是“誰(shuí)”這一問(wèn)題先于“什么”這樣的決策，即先于愿景、戰略、戰術(shù)、組織結構和技術(shù)問(wèn)題，先人后事，是一條必須嚴格遵守的原則�！耙粋�(gè)天才1000個(gè)助手”的模式，是錯誤的。

　　感觸很深的一句話(huà)：“有時(shí)候我們無(wú)法等待某個(gè)人�，F在，你要么在車(chē)上，要么沒(méi)有上車(chē)�！薄�肯·凱西

　　3、直面殘酷的現實(shí)（莫忽略事實(shí)）

　　將團隊從優(yōu)秀領(lǐng)向卓越的.首要任務(wù)，是創(chuàng )造這樣的一個(gè)文化氛圍：在那里，人們有無(wú)數的機會(huì )被傾聽(tīng)，這樣，事實(shí)最終也可以被聽(tīng)到。就是讓員工有機會(huì )說(shuō)，說(shuō)真話(huà)，并做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡。四個(gè)基本點(diǎn)：

　　領(lǐng)導應多提出些問(wèn)題，少要求些答案；

　　要對話(huà)、要爭執，但不要強制；

　　作徹底的事后分析，不要相互指責；

　　建立“紅旗機制”，把信息轉化成無(wú)法忽視的信息。

　　4、認知自己（刺猬理念）

　　你能夠在什么方面成為世界上最優(yōu)秀的？

　　是什么驅動(dòng)你的經(jīng)濟引擎？

　　你對什么充滿(mǎn)熱情？

　　刺猬，簡(jiǎn)單而不引人注目的動(dòng)物，只知道“一件大事”，并且堅持不懈。忠于公司，忠于團隊，忠于自己的理想。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記6

　　真正出色的未來(lái)企業(yè)，是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習的組織。企業(yè)應積極打造學(xué)習型組織，宣傳以書(shū)為友，以書(shū)為伴，以書(shū)為樂(lè )的理念，提倡閱讀經(jīng)典書(shū)目。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀讓人們變得更為充實(shí)，通過(guò)閱讀來(lái)使員工聆聽(tīng)書(shū)本里的金玉良言，體味書(shū)籍中的大千世界，汲取書(shū)卷內企業(yè)運營(yíng)與發(fā)展的智慧。

　　最近，我也積極響應企業(yè)的號召，閱讀了不少書(shū)籍，其中給我印象最深的是《從優(yōu)秀到卓越》，該書(shū)注重訓練有素的文化，它是指專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和合理的制度加上創(chuàng )業(yè)的精神，而不是一味的野蠻生長(cháng)，官僚的或等級森嚴的制度流程。當訓練有素的文化和企業(yè)家精神結合起來(lái)，才會(huì )變?yōu)槌删妥吭狡髽I(yè)的法寶。

　　其具體內涵包括：

　　01、在堅持刺猬理念的基礎上，持續改進(jìn)，愿意放棄一切違反刺猬理念的東西。列出該做的和不該做的，并嚴格遵守。

　　02、它建立的是一種在一定框架下實(shí)現的自由和責任的文化。一方面要遵守制度，一方面在框架制度下的自由。

　　03、員工的自律性高，愿意全力承擔責任，有執著(zhù)的進(jìn)取精神。

　　04、把員工規范為自律的'人，按訓練有素去思考，按規范做事。一個(gè)人從平凡到優(yōu)秀，一定是經(jīng)歷了辛勤的付出;一個(gè)人從優(yōu)秀到卓越，一定經(jīng)歷了地獄般的歷練;一個(gè)人從卓越到獨一無(wú)二，一定經(jīng)歷過(guò)浴火重生。走過(guò)平凡，路過(guò)鬧市，唯有真情難能可貴，路雖遙遠，征途忐忑，不求眾人皆懂，只要問(wèn)心無(wú)愧，坦坦蕩蕩，希望所有奮進(jìn)中的青少年們懂得，需要回頭的是總結，不可糾纏過(guò)去，需要激昂的未來(lái)，不可碰壁折回，前進(jìn)吧，內心都認為不平凡的自己。

　　除此之外，《從優(yōu)秀到卓越》這本書(shū)中還談到一種刺猬精神。所謂刺猬性格，那就是強烈的危機意識，愿意花很長(cháng)時(shí)間干一件事，面對困難的時(shí)候百折不撓，就像刺猬一樣死磕到底。執著(zhù)與踏實(shí)一直是維系企業(yè)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的基本精神。但是，在這個(gè)人人都追求聰明年代，那些愿意死磕到底的人卻日漸減少。正所謂大智若愚，其實(shí)，真正的聰明人，反都帶有一點(diǎn)笨拙和低調。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記7

　　《從優(yōu)秀教師到卓越教師》這本書(shū)的設計就像茶余飯后的小點(diǎn)心，每天只需要花幾分鐘的時(shí)間它就能給你帶來(lái)充實(shí)和驚喜，甚至是有意無(wú)意的改變。

　　如果你剛好在開(kāi)學(xué)之初就擁有這本書(shū)，你將有一整年的時(shí)間來(lái)讀它，你可以隨時(shí)翻開(kāi)此書(shū)閱讀感興趣的內容；如果你在開(kāi)學(xué)后的第30個(gè)工作日擁有這本書(shū)，你不妨從本書(shū)的第30天開(kāi)始閱讀，或者也可以從頭開(kāi)始閱讀。在這本書(shū)中，每一天我們都會(huì )收獲到一個(gè)簡(jiǎn)單可行的教學(xué)策略。

　　事實(shí)上，我們已經(jīng)意識到，教學(xué)是嚴謹的，又是極其瑣碎的，它會(huì )讓你忙得不可開(kāi)交。也許由于各種客觀(guān)原因，我們會(huì )在很多天內根本沒(méi)有時(shí)間去踐行書(shū)中的行動(dòng)建議，但當出現這樣的情況時(shí)，你完全可以自由決定時(shí)間，不必拘泥于書(shū)上所說(shuō)的。因為相對于自身的教學(xué)來(lái)說(shuō)，一線(xiàn)教師才是最權威的，也是最有資格做出決定的人。假如某天只有20分鐘與學(xué)生相處的空閑時(shí)間，而這天我們書(shū)中所建議的行動(dòng)所需的時(shí)間超出了20分鐘，那么可以不去實(shí)行這一天的行動(dòng)建議，或者將它平攤到之后的數天當中，或者等到你有足夠多的空閑時(shí)間再去踐行它。你可以對書(shū)中的建議做彈性的安排，根據實(shí)際的情況做調整。

　　這本書(shū)一共包含180天，幾乎覆蓋了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)時(shí)間，每一天都將為教師提供一個(gè)與教學(xué)相關(guān)的方法、策略或者行動(dòng)建議，以提高教學(xué)的有效性。不管你是剛入門(mén)的新教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，此書(shū)都將是一本非常實(shí)用、可讀性極強的教學(xué)指南。本書(shū)的教學(xué)建議涉及到:如何提高教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習能力，如何與學(xué)生相處，如何傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，如何改善學(xué)生的課堂表現，如何找到學(xué)生犯錯的真正原因，等等。它將在你的教學(xué)生涯中給予你高效的指導。

　　你想讓學(xué)生的生命與眾不同嗎?你想讓學(xué)生都燃起對知識的渴望嗎?你想成為卓越教師并教出卓越的學(xué)生嗎?這本書(shū)將幫助你將這些想法融入教學(xué)的每一個(gè)細節，積極地影響學(xué)生的每一步成長(cháng)。

　　卓越教師都在為兩個(gè)共同的'目標而奮斗。

　　1.讓教學(xué)技巧一天比一天進(jìn)步。

　　2.避免在同一個(gè)地方犯同樣的錯誤。

　　你瞧，即使是卓越教師也會(huì )犯錯。不同的是，卓越教師會(huì )努力讓自己不再重復同樣的錯誤。從來(lái)沒(méi)有哪位卓越教師告訴過(guò)我們“我的目標是成為最完美的老師，我希望了解教學(xué)的一切，甚至是每一個(gè)細節”。因為卓越教師都清楚地知道:教學(xué)永無(wú)止境，沒(méi)有人能夠真正到達教學(xué)巔峰。從來(lái)如此!正因為深諳這一點(diǎn)，所有的卓越教師都懂得為提高自己當下的教學(xué)能力而努力奮斗，他們每天堅守著(zhù)提高自身教學(xué)能力的務(wù)實(shí)理念，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)目標前進(jìn)。

　　我們看這本書(shū)的目的并不是希望馬上成為最完美的老師，而是希望更有智慧更有方法地提高教學(xué)技巧和學(xué)生的學(xué)習能力。作為一名教師，由于肩負著(zhù)眾多的責任，所以很容易顧此失彼，看重一些我們本無(wú)須看重的東西，忽略一些我們本不該忽略的東西。因此，我們可以將這本書(shū)看成是一個(gè)備忘錄，也可以將它視為一個(gè)貫穿全學(xué)年的教學(xué)指南，它將在我們教學(xué)的每一天送上溫馨的提醒、善意的建議、周全的行動(dòng)計劃。

　　我堅信，每一位教師內心深處都期待自己成為一名卓越教師，這個(gè)美好的愿景始終在等待著(zhù)實(shí)現的那一天。我也堅信，每一個(gè)學(xué)生內心深處都期待著(zhù)找到自己無(wú)限的潛力，這些潛力始終在等待著(zhù)釋放的那一天。我希望我能做得永遠比現在更好，同時(shí)也希望我的每一個(gè)學(xué)生找到真正的自我，發(fā)掘出他們最大的潛力。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記8

　　社會(huì )科學(xué)因為本身環(huán)境的復雜性和人類(lèi)社會(huì )的動(dòng)態(tài)變化，社會(huì )科學(xué)的結論本身并不像自然科學(xué)那樣久經(jīng)考驗。如何從紛繁復雜的社會(huì )中找到顛簸不破的真理并加以運用最終達到成功是很多企業(yè)者和社會(huì )學(xué)者畢生追求的。隨著(zhù)中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越多的人對經(jīng)濟上取得成功有著(zhù)濃厚的興趣，經(jīng)濟與管理類(lèi)的圖書(shū)層出不窮。就像流行小說(shuō)不管是從種類(lèi)還是銷(xiāo)量都遠遠高于經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作一樣，經(jīng)濟管理類(lèi)的圖書(shū)也面臨同樣的境地，如何挑選一本好的經(jīng)濟管理類(lèi)圖書(shū)成為能否準確把握相應規律的重要選擇。

　　《從優(yōu)秀到卓越》是柯林斯先生繼《基業(yè)長(cháng)青》之后又一力作。盡管《基業(yè)長(cháng)青》本身受到很多非議，隨著(zhù)時(shí)光飛逝一些在當時(shí)看起來(lái)“無(wú)敵”的企業(yè)現在風(fēng)光不再。那么涉及到一個(gè)很有趣的問(wèn)題：是管理學(xué)研究本身的理論失效了還是執行者在執行的層面上因為做錯了事情而導致公司的衰退呢?這個(gè)問(wèn)題顯然是爭論不出確定的答案，因為社會(huì )科學(xué)的多變性導致我們可以從任何一個(gè)角度闡述相當多看似合理的理由。但是值得肯定的是書(shū)里所論述的大多數理論在廣泛范圍內引起了企業(yè)家、管理學(xué)者的共鳴。這些共鳴顯然是對日常經(jīng)營(yíng)有著(zhù)強烈的指導作用的。

　　了解、掌握并運用這些共鳴能幫助我們更好的去認知商業(yè)社會(huì )并取得成就。就像張無(wú)忌拿到九陽(yáng)神功之后發(fā)現最后一層的心法是錯的`，按照自己的理解重新修煉方才成功。再經(jīng)典的書(shū)籍總有不切合當前實(shí)際的情況，如何運用以便成功挑戰著(zhù)管理者的能力。

　　其中最吸引人的地方在于，書(shū)中將公司經(jīng)理人分為5級，分別是能力突出的個(gè)人、樂(lè )于奉獻的團隊成員，富有實(shí)力的經(jīng)理人、堅強有力的領(lǐng)導者和第5級經(jīng)理人，其中第5級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅定意志的企業(yè)領(lǐng)導人，是決定團隊從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵人物，他的思想意識決定著(zhù)下面人員的價(jià)值取向。如何一直成為一個(gè)像書(shū)中這樣所倡導的領(lǐng)導人，是我們不斷學(xué)習和追求的目標。

《從優(yōu)秀到卓越》讀書(shū)筆記9

　　《從優(yōu)秀到卓越》是超級暢銷(xiāo)書(shū)《基業(yè)長(cháng)青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優(yōu)秀公司向卓越公司跨越的宏偉藍圖。對于那些業(yè)績(jì)平平的公司，如何才能實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業(yè)都有所謂的特殊"卓越氣質(zhì)"?發(fā)展的瓶頸是不是真的難以突破?

　　x講述作者在經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現實(shí)際情況與人們一直以來(lái)“將一個(gè)公司從優(yōu)秀到卓越的第一步是為公司設定一個(gè)新的方向、新的愿景和戰略，然后找到合適的人，再朝這個(gè)新的方向前進(jìn)”的認知恰恰相反。在確定方向之前，挑選合適的人才是最重要的，要把精力放在組建合適的管理隊伍上，人力不是最重要的財富，合適的雇員才是。

　　一、什么樣的人是合適的人

　　實(shí)現跨越的公司組建管理隊伍不能遵循“1個(gè)天才加1000個(gè)助手”的.模式，雖然舉足輕重的天才是公司最大的財富和成功的原動(dòng)力，但是一旦天才離開(kāi)，公司沒(méi)有完整的管理系統很快會(huì )變成一盤(pán)散沙。要挑選合適的人在合適的崗位組建卓越的管理團隊才能將公司引領(lǐng)到正確的道路上。

　　在挑選人才上，看重的是品質(zhì)的好壞、價(jià)值觀(guān)是否統一，而不是高學(xué)歷背景、實(shí)際技能的掌握、特殊的知識和工作經(jīng)驗。實(shí)現跨越公司的管理隊伍是由這樣的人員組成的：一方面，在尋求最佳解決方案上，他們會(huì )爭論不休堅持己見(jiàn)，另一方面，一旦有決定了，他們就會(huì )服從決定，絕不計較個(gè)人得失。真正合適的人都想成為偉大事業(yè)的一份子，他們不是為了計較一時(shí)的回報而是會(huì )在力所能及的范圍內為創(chuàng )建偉大的公司竭盡力。

　　二、如何挑選合適的人

　　沒(méi)完沒(méi)了的重組和隨心所欲的解雇，從來(lái)不是實(shí)現跨越公司的成功之道，在人力篩選上要做到嚴格但不冷酷無(wú)情，如何做出嚴格的人事決定，有三個(gè)基本原則：

　　第一，若無(wú)法確定，則寧缺毋濫，保持觀(guān)望態(tài)度;

　　第二，一旦發(fā)覺(jué)換人之舉勢在必行，就當機立斷;

　　第三，將杰出人才用于抓住天賜良機，以圖發(fā)展，而不是解決你的最大難題。

　　如何挑選合適的人，其中作者有提到“在徹底否決之前會(huì )花上一番功夫研究是不是只是職務(wù)不合適的問(wèn)題”，這一點(diǎn)我覺(jué)得在我們的工作中很適用。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有擅長(cháng)的領(lǐng)域和不完美的地方，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考核和工作歷練后，要能夠發(fā)現每個(gè)人的長(cháng)處和傾聽(tīng)他們自己的意愿。有的人認真細心適合嚴謹細致的工作，有的人靈活多變適合與客戶(hù)溝通交流，要將合適的人放在合適的崗位上，使人力資源得到最佳的配置，這樣才能組建一支卓越的團隊。

　　挑選合適的人，與自己尊重的人一起為自己喜愛(ài)的事業(yè)共同拼搏，這將成為人生中一段美好的經(jīng)歷與回憶，堅持先人后事的觀(guān)點(diǎn)，是擁有卓越公司和美好生活的關(guān)鍵。

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