讀書(shū)筆記摘抄感悟（通用40篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記摘抄感悟，歡迎大家分享。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 1
《平凡的世界》是中國著(zhù)名作家路遙創(chuàng )作的一部百萬(wàn)字的長(cháng)篇巨著(zhù)；這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會(huì )生活的長(cháng)篇小說(shuō)；全書(shū)共三部；作者在近十年問(wèn)廣闊背景上，通過(guò)復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫(huà)了社會(huì )各階層眾多普通人的形象——勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，日常生活與巨大社會(huì )沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路；讀來(lái)令人蕩氣回腸，不忍釋卷
把生活的苦難、殘酷和卑微描寫(xiě)出來(lái)，是路遙的特色，許多作家都能這樣做。而能夠把年輕人的貧窮和窘迫寫(xiě)得如此無(wú)辜、純潔甚至可愛(ài)，這才是路遙的不同凡響之處。只有明白了作家對貧窮的這種詩(shī)意的態(tài)度，才理解路遙的作品。而路遙難能可貴的是，當他成名以后，他并沒(méi)有忘記過(guò)去的苦難，而是更加猛烈地要把過(guò)去思考的東西噴發(fā)出來(lái)，所以才有了《人生》到《平凡的世界》這樣的跳躍。他特別想超越活著(zhù)的本身，特別想超越這種卑微和辛酸去挖掘人生的詩(shī)意。那么這種詩(shī)意過(guò)去頑強支撐他生存，也是他創(chuàng )作的通靈寶玉。
路遙去世十余年了，這十年中中國社會(huì )變化多么大，大家都是有目共睹的。人們越來(lái)越講究實(shí)際，應該說(shuō)不會(huì )有什么宣傳和炒作，愿意為一個(gè)逝去的描寫(xiě)過(guò)去生活的，似乎已經(jīng)過(guò)去的這樣的作家去花費精力了。但是十多年了，有許多人，特別是很多年輕人他們仍然在默默地讀路遙的書(shū)。有一家青年報做了調查，結果發(fā)現很多青年人，仍然把《平凡的世界》列為對他們人生影響最大的文學(xué)作品，而且呢，這一切都是悄悄發(fā)生的。 既沒(méi)有組織，也沒(méi)有炒作，它似乎又一次證明了一個(gè)道理，就是真正的'敬意總是起自于默默的閱讀。奇怪的就是，為什么路遙作品中那些穿著(zhù)上個(gè)世紀七八十年代衣服，說(shuō)著(zhù)那個(gè)時(shí)代特有語(yǔ)言的人物，卻能打動(dòng)今天的年輕人。要知道社會(huì )變化如此之快，一代和另一代之間用不了十年。而且呢，現在青年人非常傾向于在自己同齡人中去尋找那種偶像和興奮點(diǎn)。
一個(gè)外國學(xué)者他提到過(guò)，他說(shuō)實(shí)際上應當把作家作品的杰出性和持久性劃等號。路遙就是這樣的作家，和《平凡的世界》永垂不朽！
勞動(dòng)著(zhù)是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。 這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 2
在《老人與�！分�，海明威刻畫(huà)了一個(gè)“硬漢子”形象，在艱難困苦的人生中，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至我視死如歸。
在讀《老人與�！返臅r(shí)候，我能感受到內心的熱血在澎湃，瘋狂的節奏在跳動(dòng)。最讓我觸動(dòng)的是這樣的內容：
老人在第八十四天晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己少年水手時(shí)遠航非洲見(jiàn)到在海灘上嬉戲的獅子。醒后他就去叫醒孩子，分道捕魚(yú)。
天還沒(méi)亮，但老人已經(jīng)把魚(yú)餌放入海中，準備捕一條大魚(yú)。當老人目不轉睛地望著(zhù)釣絲的時(shí)候，水面異常，他心想成功了。老人已幾十年的經(jīng)驗判定，這是一條巨大的馬林魚(yú)，他以熟練的技術(shù)與幾十年來(lái)的實(shí)戰經(jīng)驗，與這條大魚(yú)搏斗了兩天兩夜。他的手流血了，但仍在堅持;想起年輕時(shí)與黑人扳手腕的經(jīng)歷，自己年輕時(shí)是怎樣成為人們心目中的英雄的。他的心在跳動(dòng)，當與再次跳出時(shí)，老人高高舉起魚(yú)叉深深地扎進(jìn)魚(yú)身，他勝利了。但是鯊魚(yú)卻尋著(zhù)血腥味，來(lái)?yè)寠Z老人的戰利品，老人以最后一點(diǎn)余力與它們搏斗，刀斷了，就用棍子，可惜殺了兩頭卻又來(lái)了一群，老人終于倒下了。
老人說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
不錯，人不是為失敗而生的!面對外界巨大的壓力和厄運時(shí)，勇往直前，堅強不屈的奮斗，甚至的視死如歸。這樣就算失敗了，但保持了人的尊嚴和勇氣，仍有勝利者的風(fēng)度，這就是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利，我曾用自己的生命去奮斗過(guò)，我無(wú)怨也無(wú)悔，勝利已不是最重要的了，最重要的是，我的人生沒(méi)有失敗!
在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí);當那蜂擁而來(lái)的災難來(lái)臨時(shí);當你那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí)，你可以來(lái)學(xué)習一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀(guān)。
請把困難當作你的敵人，把奮斗作為你的武器，面對敵人時(shí)，要敢于拿起自己的武器與敵人進(jìn)行殊死搏斗。
人生如夢(mèng)，沒(méi)落的還酹江月;舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
波濤在繼續的翻滾，擊打在岸邊的礁石上，濺起晶瑩的浪花。海邊的木屋里，一位叫桑提亞哥的老人安詳的睡著(zhù)，在他的夢(mèng)里有一只勇敢地獅子。
這個(gè)叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續8天沒(méi)不到魚(yú)的情況下，堅持著(zhù)自己的信念終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才被殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。這在頭一次看這本書(shū)的人眼里或許是一個(gè)滑稽的笑話(huà)，但我認為這是一曲英雄的贊歌。
老人桑提亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利地位——8天沒(méi)捕到魚(yú)，認為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底，盡管結果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚(yú)要去了大約磅肉后想：“不過(guò)，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話(huà)道出了本書(shū)的主題。從這方面來(lái)看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現實(shí)主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個(gè)精神上不可戰勝的硬漢子!他是明知要失敗而不怕失敗的.英雄!他的不被失敗壓倒的頑強搏斗，正昭示了人類(lèi)那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰勝的精神力量的化身。
作者在原來(lái)的故事中加了一個(gè)小男孩，男孩與老人，這加強了本書(shū)的樂(lè )觀(guān)色彩，而老人的精神勝利還表現在末尾一句“老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子”中，因為作者在書(shū)中多次提到老人回憶年輕時(shí)，看到非洲的海灘上有獅子出沒(méi)，通過(guò)獅子來(lái)代表旺盛的生命力和青春。
男孩馬諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大外，還富含另一主題：回歸。男孩帶回了老人是去的青春，是他見(jiàn)到過(guò)去的自我。所以，獨自在海上的那三天，他經(jīng)常念叨著(zhù)：“但愿男孩在這就好了�！泵空f(shuō)一遍，他就能重振精神來(lái)應付這艱苦的考驗。老人對生活充滿(mǎn)向往，盼望美好的明天到來(lái)。更可貴的是，他戰勝了悲觀(guān)絕望和死亡，又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
冥冥之中，我仿佛又看見(jiàn)老人如獅子一般勇敢，帶著(zhù)純潔的男孩出發(fā)了…。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 3
《文化苦旅》是一本由余秋雨所寫(xiě)的文化散文集，書(shū)中通過(guò)描述他在中國各地旅行時(shí)所遇到的文化、歷史和自然的景觀(guān)，以及這些景觀(guān)對于他內心的影響，探討了中國文化的內涵和歷史演變。
在書(shū)中，作者用了一些優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了中國各地獨特的自然景觀(guān)和文化特色，比如描述江南的.小橋流水、絲綢之路上的古道和長(cháng)城，以及敦煌的莫高窟等等。這些描述不僅讓讀者感受到了中國文化的博大精深，也讓人感受到了作者對于這些文化的熱愛(ài)和敬意。
此外，書(shū)中還探討了一些文化和社會(huì )問(wèn)題，比如對于傳統文化的保護和傳承，對于現代文明的沖擊和影響等等。這些問(wèn)題對于當今社會(huì )依然具有重要的現實(shí)意義和思考價(jià)值。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了作者對于中國文化的熱愛(ài)和敬意，以及對于文化傳承和保護的責任感。同時(shí)，我也意識到，作為一個(gè)中國人，我們應該更加珍惜和保護我們自己的文化傳統，讓它們在歷史的長(cháng)河中得以傳承和發(fā)揚光大。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 4
讀了《水滸傳》這本書(shū)后，感慨萬(wàn)千。其中令我印象深刻的故事有“魯提轄拳打鎮關(guān)西”、“武松打虎”、“血濺獅子樓”。
魯智深在得知一對可憐的父女被賣(mài)肉的鄭屠戶(hù)欺負后，不僅僅仗義疏財，并且依靠智慧打死了鎮關(guān)西，這說(shuō)明了魯智深的豁達、嫉惡如仇、打抱不平的性格。正是這種性格使他之后又救出好朋友林沖后，逼上梁山。
我最佩服的就是《武松打虎》。他痛飲美酒之后，還能三拳兩腳就打死一只老虎，這是怎樣一種英雄氣概，看到那里，覺(jué)得豪氣沖天。為了給被毒死的哥哥報仇，他殺死了西門(mén)慶并自首，這體現了他敢作敢當的好漢氣概。最終血濺獅子樓，怒殺蔣門(mén)神，一個(gè)行俠仗義的`武松活靈活現的出此刻作者的筆下和我的面前。
《水滸傳》的每一個(gè)人，都有一段不尋常的故事，最終都被逼上了梁山，使我更了解那個(gè)朝代的風(fēng)俗！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 5
《文化苦旅》是著(zhù)名作家余秋雨的一部重要作品，全書(shū)以作者的個(gè)人文化體驗為線(xiàn)索，穿插歷史、地理、文化、藝術(shù)等元素，展現了作者對中華文化的深刻思考和探索。
在書(shū)中，作者以行走的方式，足跡踏遍大江南北，深入中國的歷史和文化深處。他以敏銳的觀(guān)察和思考，揭示了中國文化的深層結構和內涵。作者在旅途中遇到的種種困難和挫折，就像他在寫(xiě)作中的困難和挫折一樣，都是他追求真理、探索文化的苦旅。
在書(shū)中，作者對于文化的理解非常深刻。他認為，文化不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的傳承。他通過(guò)自己的行走和觀(guān)察，揭示了中國文化的多樣性和復雜性，同時(shí)也揭示了文化的傳承和發(fā)展對于一個(gè)民族和一個(gè)國家的重要性。
在書(shū)中，作者還通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀(guān)察，對于中國歷史和地理有了更深刻的認識和理解。他通過(guò)自己的行走，深入到中國的歷史和文化深處，對于中國的歷史和文化有了更深刻的認識和理解。這種對于歷史的深入思考和對于地理的'深刻認識，對于我們了解和理解中國文化的內涵和意義有著(zhù)重要的意義。
總的來(lái)說(shuō)，《文化苦旅》是一部非常值得一讀的作品。它不僅讓我們對于中華文化有了更深刻的認識和理解，也讓我們對于自己的文化身份有了更深刻的認識和理解。同時(shí)，它也讓我們對于文化的發(fā)展和傳承有了更深刻的認識和理解。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 6
小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次令我至今難忘的失火事件。那天，我正在家中讀書(shū)，突然間聞到一股刺鼻的煙味。我趕緊放下手中的書(shū)籍，迅速走出書(shū)房，只見(jiàn)整個(gè)客廳被煙霧彌漫，火勢已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上。我驚慌失措地跑向滅火器，卻不知道如何使用，只好撥打了緊急電話(huà)。最終，消防員及時(shí)趕到，撲滅了火勢，避免了更加嚴重的火災。自此之后，我對失火事件有了更深刻的認識，明白了安全防范和自救的重要性。
我深知，這次失火事件與我平日的讀書(shū)有著(zhù)密切的關(guān)系。讀書(shū)是知識的源泉，知識不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧。通過(guò)閱讀，我了解到火災是人們生活中常見(jiàn)的災難之一，而如何防范和應對火災也成了我學(xué)習的一部分。經(jīng)過(guò)書(shū)本上的指導，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設備是否安全可靠，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了正確使用滅火器等緊急工具，即使遇到突發(fā)事件，也能及時(shí)將其化解。
失火事件也讓我明白，讀書(shū)不僅能教會(huì )我們如何防范火災，更重要的是培養了我自律和獨立的能力。讀書(shū)時(shí)，我需要堅持每天的規定時(shí)間，安排好自己的學(xué)習進(jìn)度，提高自己的學(xué)習效率。此外，讀書(shū)還鍛煉了我的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在面對火災時(shí)，我能迅速采取正確的措施，撥打緊急電話(huà)并使用滅火器，保護了自己和家人的安全。這種自律和獨立的能力，對我今后的成長(cháng)和發(fā)展具有重要的意義。
除了帶來(lái)自律和獨立能力，讀書(shū)還為我培養了一系列健康的興趣愛(ài)好。通過(guò)閱讀，我不僅來(lái)到了神奇的世界，了解了大量的知識，還找到了我自己的興趣所在。我喜歡讀歷史書(shū)籍，了解古代文化和人物故事；我也喜歡讀科學(xué)書(shū)籍，探究自然的奧秘和人類(lèi)的科技發(fā)展。通過(guò)不斷地讀書(shū)，我不僅滿(mǎn)足了自己對知識的渴望，也培養了良好的'閱讀習慣和興趣。
最后，讀書(shū)使我更加自信。通過(guò)閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識面，掌握了更多的技能，提高了自己的人際交往能力。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，讀書(shū)也讓我明白了，只有持續不斷地學(xué)習和讀書(shū)，才能保持自己的競爭力，不斷適應社會(huì )的變革。因此，我會(huì )繼續保持閱讀的習慣，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。
綜上所述，童年的失火事件雖然給我帶來(lái)了不小的驚嚇，但也讓我深刻體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)會(huì )了防范火災和保護自己的方法，還培養了自律和獨立的能力，發(fā)展了健康的興趣愛(ài)好，增強了自信心。我相信，讀書(shū)將伴隨我一生，成為我成長(cháng)道路上的指路明燈。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 7
我對于曾國藩這一歷史人物的了解并不是很多，他在中國近代史上的給人的評論也是很有爭議的，通過(guò)閱讀了《曾國藩家書(shū)》，我意識到這本書(shū)不僅字里行間表達了他的真知良言，另外更是可以作為研究曾國藩這個(gè)人物及這一時(shí)期的重要歷史資料。
曾國藩創(chuàng )辦了中國最早的洋務(wù)軍工企業(yè)安慶內軍械所，是洋務(wù)派的重要代表人物之一，但他也做了一些引人謾罵他的事情。然而，在我看來(lái)，對于歷史人物的評價(jià)，不能脫離當時(shí)的歷史背景等條件，特別是曾國藩這樣的學(xué)識很高的人物，決不能片面的下評價(jià)。
《曾國藩家書(shū)》涉及的內容十分廣泛，有修身、齊家、勸學(xué)、養生、教子等領(lǐng)域，是他在治政、治家、治學(xué)等的主要思想的反應。全書(shū)分為勵志篇、勸學(xué)篇、修身篇、齊家篇、敦親篇、教子篇、做人篇、養生篇、師友篇、人才篇、居室篇、軍事片以及為政篇。通過(guò)閱讀曾國藩寫(xiě)給其弟的書(shū)信中，我知道他對很多事情都有獨到的見(jiàn)解，另外他經(jīng)常勉勵弟弟們要“用功譬如掘井，與其多掘數井皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎？”“蓋士人讀書(shū)第一要有志，第二要有識，第三要有恒……”這對我們現在的'學(xué)生來(lái)講仍是非常實(shí)用的�，F如今隨著(zhù)生活節奏的加快，很多東西或者文化都變成了“快餐”式的了，即“快餐文化”，很多人沒(méi)能夠持之有恒，不然就是過(guò)眼就忘，只是稍稍看個(gè)大概，并無(wú)法深入了解其中的精髓。再者，讀了這本書(shū)不難聯(lián)想到，經(jīng)濟的發(fā)展與物質(zhì)文化的發(fā)展仍無(wú)法取得一致的步伐，很多家庭的經(jīng)濟水平上升了，也為孩子的教育花費了大量的精力和金錢(qián)，但是卻只注重孩子的學(xué)習成績(jì)，并沒(méi)有投入及時(shí)的道德教育、安全教育、為人處世等方面的教育知識，造成了很多人格方面的缺失。這是我們現代人應該檢討的地方，試著(zhù)努力了解曾國藩的其思想，學(xué)習其治國治家治政的精髓，改正現今不正確的教育孩子的出發(fā)點(diǎn)的方面。
《曾國藩家書(shū)》里面讓我看到的是一個(gè)好兒子，好哥哥，好父親，他講求人生理想、道德修養、為人處事態(tài)度。他說(shuō)：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理的君子”。這也折射出我們教育的問(wèn)題來(lái)，我們的教育似乎太過(guò)重視“才”，忽視了“德”的教育。我們的道德教育大都停留在空談、口號的層面，未能落實(shí)到實(shí)處�，F在的青年應該是“有理想、有道德、有紀律、有文化”的“四有”青年，不僅要有才，更要有德。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 8
我讀完了這本書(shū)，心里有點(diǎn)難過(guò)，孤兒院里的孩子多么可憐啊!雙胞胎佛羅里達和達拉斯，他們小時(shí)候很頑皮，所以常常被關(guān)在反省角或出去拔草他們并不是很壞，只是有些頑皮，他們并不是一事無(wú)成。他們也有自己的愿望，逃出“魔鬼孤兒院”。
佛羅里達和達拉斯是完全不一樣的。佛羅里達她氣憤上帝對她不公平。而達拉斯不面對現實(shí)，總是胡思亂想，他們兩個(gè)人我比較喜歡達拉斯，她是一個(gè)可以接受新生事物的人。
佛羅里達她是一個(gè)愛(ài)頂嘴的人，總是認為她是對的。相反，達拉斯什么事情發(fā)生了他就會(huì )去面對。
自從被諦樂(lè )和賽蕊夫妻兩人領(lǐng)養了，佛羅里達和達拉斯他們變了，變得不一樣，他們以前不知道什么是感情、ww感恩，但經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生死劫之后，他們兩人學(xué)會(huì )了愛(ài)別人，讓我很感動(dòng)!
對我印象最深刻的是諦樂(lè )和賽蕊夫妻兩人，他們對佛羅里達和達拉斯在生活上，給了很大理解和包容，不像崔先生和崔太太一樣壓榨佛羅里達和達拉斯。 《吶喊紅寶石》是一本有趣的書(shū)。 《吶喊》讀書(shū)筆記10
魯迅先生是我很崇敬的一位作家。他筆下的“三味書(shū)屋”、“閏土”、“社戲”都給我留下了深刻地印象，這些文章就像小草一樣清新自然�？伤牧硪槐拘≌f(shuō)集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個(gè)陳腐黑暗的年代喚醒了許多“鐵屋子”里的清醒者，讓黑暗的舊社會(huì )有了反抗的力量與希望。
《吶喊》是拯救民族，為革命先驅助威的號角，是讓沉睡者覺(jué)醒，讓勇士們振奮的戰鼓!
魯迅原本是要學(xué)醫拯救病人的生命的�？稍谀敲癫涣纳�、戰火紛飛的年代，手術(shù)刀的力量是微不足道的，所以他把手中的刀換成了拯救國人靈魂的“槍”。用他自己的話(huà)說(shuō)是“揭出病苦，引起療救的注意”、為新文化運動(dòng)“吶喊”助威，“慰藉那在寂寞里奔馳的'猛士，使他不憚?dòng)谇膀尅薄?開(kāi)學(xué)第一天“第一課堂”里愛(ài)心大使李連杰叔叔說(shuō)我們這一代的任務(wù)是繼承五千年優(yōu)秀歷史文化傳統，把它們發(fā)揚光大。讓我們祖國不但國富民強而且精神上也要站在世界頂端!
是呀，我們盛唐時(shí)期，一走出國門(mén)，迎來(lái)的都是崇敬羨慕的目光。比如唐僧。外國人一聽(tīng)說(shuō)是中國來(lái)的，都會(huì )贊嘆道：“您是大唐來(lái)的高僧啊!”語(yǔ)氣是多么崇拜向往啊!不像前些年我們去日本。導游不敢給我們發(fā)隊帽，他怕我們大聲喧嘩，在外國人跟前丟了中國的臉;還老提醒我們在公共場(chǎng)合不要擁擠、插隊;男同胞上廁所要“上前一步”可見(jiàn)我們在老外的眼中素質(zhì)是多么差啊!是呀，這些年我們的國家越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活越來(lái)越富裕，但精神文明沒(méi)有跟上。這就像一個(gè)跛腳巨人，是無(wú)法跑到世界前列去的! 今天，我也要學(xué)學(xué)魯迅先生當年吶喊的精神，大聲呼喊：同學(xué)們!讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統，接過(guò)建設精神文明的大旗，努力學(xué)習，為發(fā)揚祖國文明而奮斗!來(lái)吧，小主人們!讓我們就從現在開(kāi)始，人人講文明，懂禮貌：向老師敬個(gè)禮，向同學(xué)問(wèn)聲好;幫媽媽掃掃地，幫老人捶捶背大家都從小事做起，先管好自己再幫幫別人。相信不久的將來(lái)，我們中華民族一定會(huì )成為物質(zhì)精神的巨人，邁著(zhù)強健的腳步走向世界。加油!
讀書(shū)筆記摘抄感悟 9
在寒假里，我讀了一本名著(zhù)——《苦兒流浪記》，它的作者是法國19世紀作家�？硕唷ゑR洛。
這本書(shū)的小主人公是雷米，從他一來(lái)到這個(gè)人世間時(shí)，他的叔父就為了霸占侄子的財產(chǎn)，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個(gè)街頭上，又被一個(gè)叫巴伯蘭的人撿回來(lái)，一直把他養到8歲后，就又被一個(gè)叫維泰利斯的人買(mǎi)去了，他從此跟著(zhù)維泰利斯學(xué)藝。
最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過(guò)去艱辛曲折的流浪生涯中，認識了教他識字的維塔里斯老人、無(wú)私收留他的花農老爹、傾心愛(ài)他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的.馬西亞、收留過(guò)他的善良的米利根夫人……當然還有與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗……
最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產(chǎn)，并和絲麗姑娘結了婚，在這個(gè)時(shí)候，他還是沒(méi)有忘記他的師傅維泰利斯……
雷米是多么的堅強��！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒(méi)有放棄、沒(méi)有向困難低頭，我讀了這本書(shū)也深受啟發(fā)，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書(shū)中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂(lè )的人作為榜樣！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 10
我最近看了一本《史記故事》，里面有一則故事叫《指鹿為馬》。相信大家一定都看過(guò)吧！我覺(jué)得故事里面的趙高很壞，為了要讓大臣們圍著(zhù)他轉，聽(tīng)他的使喚，就設計了這個(gè)騙局。
故事是這樣的，很久很久以前，秦二世做主的'時(shí)候，當時(shí)的趙高——丞相企圖作亂，怕大臣們不聽(tīng)他的使喚，就先試探一下。于是，他牽著(zhù)一頭鹿獻給了秦二世，說(shuō)：“這是一匹馬�！鼻囟佬χ�(zhù)說(shuō)：“這是一頭鹿！”趙高故意問(wèn)左右大臣們。有的大臣們不回答，有的大臣們說(shuō)是馬，奉承趙高，有的直接說(shuō)是鹿。趙高便把說(shuō)鹿的都暗暗記下來(lái)，以后找借口送法嚴辦，從此大臣們都十分畏懼他。
看了這則故事，我要好好批評這個(gè)“壞丞相”，首先他騙皇上說(shuō)一頭鹿是一匹馬，他還乘機試探了大臣們。使得大臣們都猶豫不決，該說(shuō)什么好。說(shuō)是鹿吧，會(huì )被趙高報復，說(shuō)是馬吧，又有“欺君之罪”，橫豎都是一死，真不知該怎么辦！
他還公報私仇，把說(shuō)鹿的大臣們都暗暗記下，以后找借口嚴辦，這些大臣們可都是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，無(wú)辜的��！大臣知道了趙高的真面目和，不得不畏懼他！我們不應該做趙高這種人！
大家讀了這則故事，應該對趙高是“咬牙切齒”了吧！我們千萬(wàn)不能做這種自私自利的人！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 11
在前幾天，我看完了曹文軒叔叔寫(xiě)的一本書(shū)—《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細細地品嘗了這本書(shū)，從中受益多多。
《青銅葵花》記敘了一個(gè)貧困家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻特別幸福、歡快。最終，葵花回到了城市，離開(kāi)了青銅�？ㄊ且粋�(gè)特別和善天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個(gè)堅韌的'男孩，愛(ài)惜著(zhù)嬌小的葵花。在青銅粗大的外表下，有著(zhù)一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他愛(ài)惜葵花，有人欺侮葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅韌。
這一家人歷盡坎坷，但，他們很歡快。他們的這種堅韌，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅韌是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅韌，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì )失敗�？赐赀@本書(shū)后，我常常在思考一個(gè)問(wèn)題，堅韌畢竟應當是怎樣呢？
在學(xué)習中，不會(huì )由于一點(diǎn)小挫折而放棄，我想這就是堅韌；在生活中，不會(huì )由于一點(diǎn)小打擊而氣餒，我想這就是堅韌。堅韌畢竟是什么？就是不管面對多差的境況，也要始終走下去！我想，這就是想要告知我們的吧！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 12
自古至今，一直流傳著(zhù)兩句名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的書(shū)柜上有許多書(shū)，但我最喜歡看的是一本繪本是一名有名的作家菲比．吉爾曼寫(xiě)的《爺爺一定有辦法》。
他講的故事是一位小朋友他叫約瑟，他的爺爺是一位裁縫，在他的`小時(shí)候爺爺為他縫了一條毯子，慢慢地約瑟長(cháng)大了，毯子變小了，爺爺把毯子改成了一件外套。隨著(zhù)約瑟不斷地長(cháng)大，爺爺把外套改成了背心、領(lǐng)帶、手帕、一顆奇妙的紐扣。約瑟從小就和爺爺建立了深厚的感情，他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西。
從這本書(shū)我想到了自己的爺爺。我的爺爺也很棒，他經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家食品公司，他每天給我做好吃的早餐，送我上學(xué)，還要到公司處理一些事物，我覺(jué)得他很辛苦，爺爺說(shuō)為了我一切都是值得的。
這就是我推薦的一本好書(shū)，我覺(jué)得我們應該孝敬父母，尊敬老人，他們?yōu)槲覀儫o(wú)私地付出，我們長(cháng)大了他們就變老了。從現在開(kāi)始我們一定要孝敬父母、長(cháng)輩，因為時(shí)間是不等人的。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 13
今天我讀了一篇文章文章的名字叫《墨漬》。讀完這篇文章之后，我有許多的感想。
這篇文章是這樣的：在一所學(xué)校里，一位美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，畫(huà)一幢房子。小女孩剛把房子畫(huà)好，突然一滴墨水地在了畫(huà)上。要重畫(huà)已經(jīng)來(lái)不及了，小女孩急得哭了起來(lái)。這時(shí)，小女孩的媽媽來(lái)了，她笑著(zhù)對小女孩說(shuō)：“你千萬(wàn)不要放棄，這個(gè)斑點(diǎn)很像一只小花
狗的斑點(diǎn)。你可以圍著(zhù)這個(gè)斑點(diǎn)畫(huà)一只小花狗。小女孩聽(tīng)了她媽媽的話(huà)后，就畫(huà)了一只小花狗。第二天，小女孩的`話(huà)被老師表?yè)P了。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得我們要遇到困難不退縮，不灰心，要堅持到底。因為上天總是喜歡遇到困難不灰心的人。只要你堅持到底，上天就會(huì )給你一個(gè)意外的驚喜。而你也會(huì )非常的高興，因為你沒(méi)有放棄并且成功了。
記得有一次，我在做一個(gè)實(shí)驗�？墒�，我每次都失敗了。就在我快要放棄的時(shí)候。我突然想起了《墨漬》這篇文章。我在心里默默地對自己說(shuō):失敗是成功之母。加油，堅持就是勝利!加油，我一定會(huì )成功的！終于，我把這個(gè)實(shí)驗給做成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了每個(gè)人遇到困難都要勇往直前。因為，只有這樣才能把事情做成功！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 14
張克男的媽媽一紙檢舉信便把還在云端飄飄然的高加林拉到了地面，處理的結果是：從哪里來(lái)到哪里去。
這真是的猶如從天堂跌落到了地獄。
黃亞萍呢，她喜歡高加林但又怕他當農民，所以她矛盾的痛苦。
生活對于她這樣的人總是無(wú)情的，如果她不確定和堅定自己的生活原則，生活就會(huì )不斷地給她提出這樣嚴峻的問(wèn)題，讓她選擇。不選擇也不行，生活本身的矛盾就是無(wú)所不在的上帝，誰(shuí)也別想擺脫它。
高加林呢，對美好生活的向往在離他遠去，黃亞萍的生活更是退出了他的生活之中，如今該怎么辦呢？
生活啊，真是開(kāi)了一個(gè)玩笑！
曾經(jīng)失意的時(shí)候，有巧珍在自己的身邊安撫自己，而如今呢，巧珍已經(jīng)嫁與別人了，命運讓他品嘗了一下甜美的滋味就重重的.把他拍打在地上，這一次還能站得起來(lái)嗎？
或許，生活就是想要讓他明白，所有的悲劇都是他自己造成的，為了虛榮而拋棄生活的原則，如果不是生活給他重擊讓他止步，虛榮只會(huì )把他帶入更加無(wú)可挽回的深淵。
只是，現在是否太遲了，事業(yè)沒(méi)有了，珍愛(ài)的人也丟棄了，生活還要怎么繼續呢？
讀書(shū)筆記摘抄感悟 15
“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了�！�
這就是《悟》中我體會(huì )最深的一句話(huà)。這句話(huà)讓我想到了奶奶用蠶糞澆花的事情。二年級的時(shí)候，我養了一盒蠶寶寶，每天，蠶寶寶們都要排便便，弄的蠶盒子里很臟。奶奶看見(jiàn)了，拿著(zhù)小夾子把蠶糞夾起來(lái)，放進(jìn)了花盆里，過(guò)了幾天后，花兒長(cháng)得更高，也開(kāi)得更艷了，蠶盒子里也干凈了不少，真是一舉兩得。
《悟》這篇文章還讓我想起媽媽把多余的'紗布套在水龍頭上的事情。因為小區最近在施工，水一直很小。于是，媽媽便找來(lái)一塊打算扔掉的紗布和一根細繩子，然后把水龍頭用紗布包住，用繩子給綁得牢牢的。這樣一來(lái)，從水龍頭里流出來(lái)的小水花們再也不會(huì )調皮的四處亂竄，水流因為被紗布聚在了一起，也變得更大了。你看，這又是一件一舉兩得的事情。
從上面兩件事中，我再次感受到“勤儉節約”的意義所在。在生活中，我也要做一個(gè)勤儉節約的人，希望大家都來(lái)發(fā)揚“勤儉節約”這個(gè)傳統美德。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 16
下午，這注定是一個(gè)不平靜的下午。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著(zhù)天空，它是多么的無(wú)瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺(jué)得形容得不恰當，也是對他的一種不敬。風(fēng)就這樣吹著(zhù)，吹著(zhù)，通過(guò)窗戶(hù)，吹了進(jìn)來(lái)，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來(lái)，這是牛毛細雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，風(fēng)吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強烈的大風(fēng)真震的窗戶(hù)吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來(lái)，追尋他的足跡，這才發(fā)現，原來(lái)還是風(fēng)在作怪，大風(fēng)吹動(dòng)那些原本開(kāi)著(zhù)的門(mén)，是他們關(guān)閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風(fēng)的路過(guò)，那種感覺(jué)，不是文字所能描述出來(lái)的，我也不知道那是一種什么感覺(jué)，涼涼的.，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風(fēng)中夾雜著(zhù)雨，是如細毛般的雨，落在手上，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，很舒服，似乎風(fēng)和雨是天生的一對。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來(lái)，沒(méi)有任何預兆，來(lái)得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來(lái)臨了吧，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，大概就是這樣的情形吧。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 17
讀史記，感到項羽為劉邦所敗，原因多多，但最重要的在于項羽性格缺陷。項羽浪漫、簡(jiǎn)單粗暴、剛愎自用，優(yōu)柔寡斷；劉邦實(shí)際、胸有城府、善于用人、辦事果斷。項羽重情，忠奸不辨為情所困；劉邦喻利，流氓之徒皆為用之。
所以，楚漢相爭，項羽由強到弱，冰消雪融，最后破滅；劉邦一次次化險為夷，最終勝利，實(shí)屬必然。
項羽為劉邦所敗，甚至早就注定，早在奉楚懷王招分兵伐秦約定：先入關(guān)者王�？词枪�，實(shí)則早有傾向。
當時(shí)，楚懷王看到項羽殘暴，于之不滿(mǎn)，而劉邦寬厚，心里愛(ài)之，就有意讓項羽北進(jìn)指向秦軍主力章邯，而讓劉邦徑直西進(jìn)，阻力較小，容易先入關(guān)。
而項羽一則沒(méi)有看出這一招，還有一層因素，在于其叔父項梁被章邯所殺，急于報仇，以致利令智昏。結果，盡管破釜沉舟，大敗章邯，殲滅了秦軍主力，但畢竟還是比劉邦晚入咸陽(yáng)，雖軍力遠遠強于劉邦，道義上卻輸劉邦一籌，埋下失敗的伏筆。
從親情上來(lái)說(shuō)，項羽本來(lái)和楚懷王關(guān)系要較劉邦還要近的：楚懷王為項羽叔父項梁所立，但勝利的.天平終向正義傾斜，大道自然，孰能拒之？
由此可見(jiàn)，勿為性格為小事。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 18
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)既是話(huà)劇又是書(shū)本，有時(shí)候我們讀著(zhù)它都能想象到那么美麗的景象，那要是看著(zhù)就無(wú)可比擬了吧。
這本書(shū)文字生動(dòng)美麗，一句接著(zhù)上一句就是在一小段話(huà)里精挑細選也找不出一丁點(diǎn)瑕疵。在這本書(shū)里巧妙引用了許多的修辭手法把人物角色描寫(xiě)的活靈活現，讀起來(lái)就像一現冊場(chǎng)寫(xiě)真。收集的好詞好句也讓我的作文更上一層樓。這本書(shū)不僅僅有好句子，也有對我來(lái)說(shuō)新穎的字詞，讓我帶看書(shū)的同時(shí)也學(xué)習、認識到了我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和生疏的'詞語(yǔ)。使我知道了更多類(lèi)型的四字詞。有些詞語(yǔ)我會(huì )嘗試聯(lián)系上下文知道它的意思，也讓我對這一方面更加熟悉�？磿�(shū)又學(xué)習，這本書(shū)就變成了我們學(xué)習的工具。
這本書(shū)敘述的故事雖然不是一場(chǎng)真真正正的經(jīng)歷，但也栩栩如生。這本書(shū)里的每個(gè)故事都沒(méi)有草草結束，作者把每件事的經(jīng)過(guò)都寫(xiě)得詳詳細細。這本書(shū)充滿(mǎn)了正能量，每一章都包含了許多的可貴品質(zhì)，書(shū)本里的兩位小主人公有一群朋友，而他們的領(lǐng)頭人——光他總是能帶領(lǐng)大家走出險境，它們中有人心含惡念，有人心胸寬廣，有人精忠為主。就是他們上演了一個(gè)時(shí)而美好，時(shí)而悲傷的故事。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 19
汪曾祺是沈從文的學(xué)生，很顯然，從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。
《邊城》中川湘交界的茶峒城船長(cháng)家老大天保和老二儺送同時(shí)愛(ài)上了渡船人的孫女兒翠翠，兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌，想憑運氣爭取幸福，但因天保唱歌本身不行，爺爺又把唱歌人張冠李戴，使得天�；倚囊饫�，斷然駕船遠行做生意，卻因意外在茨灘淹死，儺送從此心里有了疙瘩，孤獨地遠走他鄉。
翠翠的愛(ài)情悲劇令人嘆息，但文中著(zhù)重運用細膩的心理描寫(xiě)表達翠翠愛(ài)情萌動(dòng)時(shí)內心的躁動(dòng)和神秘的.歡喜。
“翠翠溫習著(zhù)兩次過(guò)節兩個(gè)日子里所見(jiàn)所聞的一切，心中很快樂(lè )，好像眼前有一個(gè)東西，同早間在床上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣，這東西仿佛很明朗的在眼前，卻看不準，抓不住。同時(shí)一些很神秘的東西馳騁她那顆小小的心，但一到夜里，卻甜甜的睡眠了�！�
《邊城》與《受戒》都寫(xiě)出少女愛(ài)情的純潔與朦朧，是廣為流傳的作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味，有各自的藝術(shù)特色。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 20
這兩個(gè)星期，我看了《童年》。
這里面有這樣一個(gè)故事：我覺(jué)得日子不好過(guò)，體驗到一種近乎失望的感情，然而不知為什么，我想掩飾它，我滿(mǎn)不在乎，總是惡作劇。母親教我的功課越來(lái)越多，越來(lái)越難懂。我很容易地就學(xué)會(huì )了算術(shù)，可是我非常不喜歡寫(xiě)，對文法也全然不懂。
這里面的主人公是：高爾基，這本書(shū)里講了他小時(shí)候的故事。他爸爸很在就去世了，他和他的母親、外祖母到他外祖父家去了。高爾基的外祖父讀過(guò)書(shū)，所以，高爾基跟著(zhù)外祖父學(xué)習。外祖父對高爾基很不好，總是打他……主人公高爾基是一位喜歡看書(shū)的人，雖然他的`外祖父總是打他，但是，外祖父叫他的本領(lǐng)他都學(xué)會(huì )了，長(cháng)大了，他更好學(xué)，還總是看書(shū)。
在現實(shí)生活中，我和高爾基差遠了。記得又一次，我們的沈老師說(shuō)：“我們兩個(gè)星期看一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后感。你們下課了，留在教室里看書(shū)！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，下課了，大家沖出了教室，有的跳繩，有得玩游戲，還有的跳牛皮筋，根本沒(méi)把老師的話(huà)放在眼里。兩個(gè)星期快要過(guò)去了，有些人的書(shū)還沒(méi)有看完，還在外面玩。老師把他們叫進(jìn)了教室，讓他們看書(shū)，他們才拿出書(shū)來(lái)看。
我以后要向高爾基學(xué)習！多看書(shū)。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 21
書(shū)的最終有這么一句話(huà)：
“每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內心的東西�！� 我想這才是為什么這本書(shū)這么飽受爭議，看到了褒貶不一兩極分化嚴峻的書(shū)評的理由。
對我來(lái)說(shuō)，許多許多類(lèi)似的連我自己都未曾察覺(jué)到的`相像的痕跡，讓我實(shí)在是太能感同身受那種仿佛是從骨頭里摳出來(lái)的文章的痛感。書(shū)不長(cháng)，我卻不得不迫使自己停下來(lái)許多次，去消化里面的情感，平復自己的心緒。
這本書(shū)的后半部總讓我想到茨威格的：主子公因為太久關(guān)在一個(gè)狹小的房間里，即使重獲自由，當精神驚慌混亂的時(shí)候，他依舊會(huì )不自覺(jué)地根據房間框出的大小走動(dòng)。當時(shí)看的時(shí)候覺(jué)得很震撼，因為我實(shí)在是無(wú)法可想如何能夠在一個(gè)人的精神上豎起堅不行摧的牢籠。好像世界很大，當你站在觸手可及的自由里就能夠甚至是應當順理成章地得到解脫與釋放�？墒聦�(shí)是真正跨不出的是自己心里的條條框框。這些條條框框先天或后天漸漸滋長(cháng)，不知不覺(jué)卻也堅固的很。蔡崇達看似活得通透，也不得不承認自己束縛在了這個(gè)“框”里。只不過(guò)他看著(zhù)文展，嘆著(zhù)文展，最終在框架里活成了個(gè)風(fēng)光的文展。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 22
“我不能肯定你是在我體內，或者我是在你體內，或者我擁有你。至少我并不想擁有你。我想我們兩個(gè)都進(jìn)入了另一個(gè)生命的體內，這是我們創(chuàng )造的，叫做咱們�！�
羅伯特和弗朗西絲卡的愛(ài)情，被世俗包圍。在想，弗朗西絲卡為什么要為了責任而留下，不和羅伯特走向大陸。
想著(zhù)弗朗西絲卡的寫(xiě)給孩子的信中說(shuō)的：“我把活著(zhù)的時(shí)候給了你們和理查德，那么我死去就和羅伯特在一起吧！”
和《生命不能承受之輕》一樣，命中注定兩人一定會(huì )有瓜葛，一定會(huì )相愛(ài)。相比托馬斯和特麗莎，羅伯特·金頓和弗朗西絲卡愿意接受這段愛(ài)情，可是因為世俗還是無(wú)法在一起。
對弗朗西絲卡的兩個(gè)孩子多了一份敬佩，他們通情達理，懂愛(ài)，信愛(ài)。相信弗朗西絲卡知道自己的孩子這么的懂自己和羅伯特的感情，一定非常欣慰。
至于理查德，只能說(shuō)，他是痛苦的又是幸福的。痛苦在于，他的妻子并不愛(ài)他。幸福在于，她的妻子是個(gè)有責任的.人。
這是一部令人落淚的小說(shuō)。即使寫(xiě)的內容不容易被是人接受，在當時(shí)也好，在現在也好，都有不大部分人對于出軌表示厭惡。但是真正的愛(ài)情是不會(huì )因為它的名稱(chēng)而變質(zhì)，變得世俗，令人厭惡。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 23
他之所以悲劇，不僅僅是因為他所處的時(shí)代，也因為他的矛盾性格。他的自尊自愛(ài)首先表現在當父親告知他將要去市長(cháng)家里做家庭教師時(shí)，他立即表示不愿意做仆人，即使又打又罵也不想淪落到與仆人同桌吃飯的地步。同時(shí)也表現在他善于學(xué)習并且不斷學(xué)習上。無(wú)論在市長(cháng)家還是在伯爵家，他都懂得珍惜和上層社會(huì )的人接觸的機會(huì )，懂得揣摩他們的心理，學(xué)習他們那些相對文雅的言行。此外，他的自尊自愛(ài)還體現在兩次愛(ài)情經(jīng)歷上，面對兩位姿色迷人的上層女人，他沒(méi)有一開(kāi)始就屈從依附、即使后來(lái)有也是在確認對方的愛(ài)意之后。面對第一次被瑪娣兒特甩后，他傷心難過(guò)、卻沒(méi)有拋卻自尊向瑪娣兒特求愛(ài)。相反的是，他通過(guò)另一種方式讓瑪娣兒特徹底折服于自己。
說(shuō)他自卑，一點(diǎn)也不為過(guò)。初入市長(cháng)家，他總感覺(jué)家里的侍從孩子等都看不起他的出身。他敏感到對自己吃飯坐的位置都覺(jué)得是別人瞧不起他。而這種敏感正因為自己平凡的.出身所致。
在愛(ài)情面前，他也自卑。無(wú)論是與瑞那夫人還是與瑪娣兒特，他一開(kāi)始都倍感懷疑，他懷疑的理由恰好來(lái)自于他認為自己的出身和地位遠不如她們的其他追求者。哪怕處于熱戀中也多次因為他自卑所致的敏感而傷心。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 24
我愛(ài)上了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有滋味。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有很多沮喪的失敗，但他還是一心愛(ài)科學(xué)，一步一步地往前走。
每一次試驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地做。肚子餓得很厲害，他就隨便吃一些東西；眼皮困得張不開(kāi)，他就在桌子打個(gè)盹。不知付出多少個(gè)不眠的夜晚，付出多少個(gè)勞累的白天。最后，他終于成功了。
成功靠勤奮，這是我讀了這本書(shū)后的最大收益。記得有一次，我數學(xué)考試，考試前，我以為我可以取得好成績(jì)，就馬馬虎虎地復習，結果數學(xué)考得不理想。從那時(shí)候，我就決心認真學(xué)習，決不松懈。那時(shí)，我還用課余的時(shí)間做作業(yè)，認真復習。那一次考試，我取得了好成績(jì)。這時(shí)，我認識到成功不是件很容易的'事，要靠自己的努力，才可以成功。
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我一瞬間想起了一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙倭遂`感，所以要用功學(xué)習。
讀了這本書(shū)，我收益很大。所以我喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 25
追求幸福和快樂(lè )是人之常情，但現實(shí)社會(huì )中，人們往往要經(jīng)歷更多的痛苦。痛苦和快樂(lè )是相對的，相輔相成的，并且是可以相互轉變的。人生苦難重重，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有收獲，唯有痛苦方能給人帶來(lái)教益。痛苦讓我們清醒，幫助我們進(jìn)步。自然的一項根本法則是為了贏(yíng)得力量，人必須努力突破極限，而這是痛苦的。我們所做的伸展就是突破人的極限，通過(guò)痛苦磨煉挖掘潛力，得到成長(cháng)和進(jìn)步。
人們的逆境是不可避免的，你一生中必定會(huì )經(jīng)歷某個(gè)一敗涂地的時(shí)刻。你可能工作失敗，家庭失敗，失去親人，遭遇嚴重事故或疾病，或者發(fā)現你想象的生活永遠遙不可及，總會(huì )有某些厄運找上你，那時(shí)你將深陷痛苦，可能覺(jué)得失去了繼續前行的力量，然而你幾乎總是有這樣的力量，戰勝痛苦，取得成功，得到更大的快樂(lè )。
人生的.成功取決于你應對挫敗，承受痛苦的能力。承受痛苦，越戰越勇，越挫越強，造就偉大。但人們承受痛苦的能力有時(shí)是有限的。這需要保持平衡，適當放松，保持活力，以利再戰。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 26
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校發(fā)給我們學(xué)生一套語(yǔ)文新課標必讀叢書(shū)。初一剛開(kāi)始時(shí)，我看的第一本書(shū)就是《紅巖》，這本書(shū)的作者是羅廣斌，楊益言。當我僅僅只讀完第一章時(shí)，我就被書(shū)中的情節故事給吸引了。
這本書(shū)是一部描述出重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭和獄中斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)。作品真實(shí)的展示了國民黨統治覆滅，解放戰爭走向全國勝利的斗爭形勢和時(shí)代風(fēng)貌，成功地塑造了許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，熱情地歌頌了他們堅強不屈、向往光明的革命精神和英雄氣概。
但這個(gè)故事中最令我感動(dòng)的.人是江姐，當時(shí)江姐受上級派遣到華鎣山根據地工作。就當她對未來(lái)的生活滿(mǎn)懷憧憬是，卻發(fā)現自己的丈夫——華鎣山縱隊彭頌濤被敵人殺害，人頭被高掛在城頭，但是她強忍悲痛，堅決要到丈夫生前的地方工作。江姐被捕后，被關(guān)在渣宰洞里。在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽訂在了她的十指，應對毒刑，她傲然的說(shuō)：“嚴刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵�！�
江姐的這一句話(huà)深深地打動(dòng)了我的心，是��！此刻我們就應做一個(gè)偉大的中國人，要創(chuàng )造國家更完美的明天！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 27
讓它享受土地滋潤，陽(yáng)光照射，我精心地照顧起它來(lái)了，臨走的時(shí)候，我拜托姥姥照顧小桃樹(shù)苗。姥姥爽快地答應了今天，我們學(xué)了一篇課文，題目是匆匆，作者朱自清。
文章緊扣"“匆匆”二字，細細的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的的`無(wú)奈和惋惜。
讀了這篇課文，我不禁想起了發(fā)生在我身邊的事。有一天，我和爸爸去姥姥家，再墻角上發(fā)現了一棵小嫩芽，我好奇地問(wèn)爸爸："爸爸這是身摸呀？ ”爸爸說(shuō)："這是一棵小桃樹(shù)苗。"我說(shuō)這棵小桃樹(shù)苗如何能開(kāi)花結果�！卑职终f(shuō)："你要耐心地澆灌，它就會(huì )很快地開(kāi)花結果�！庇谑�，我把小桃樹(shù)苗放在小園里，讓它享受土地滋潤，陽(yáng)光照射，我精心地照顧起它來(lái)了，臨走的時(shí)候，我拜托姥姥照顧小桃樹(shù)苗。姥姥爽快地答應了。過(guò)了一年，我把這事忘了，再次來(lái)姥姥家的時(shí)候，我突然想起了小桃樹(shù)苗，我急忙跑到了小園，哇！我驚呆了，小桃樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了1米高的大樹(shù)苗。
我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)，浪費時(shí)間就是浪費金錢(qián)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 28
我們都知道這些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，但我還是覺(jué)得朱自清的《匆匆》寫(xiě)得很好：“燕子走了，有時(shí)候再來(lái)；柳樹(shù)枯萎了，有時(shí)是綠色的；桃花謝了，有時(shí)候又開(kāi)了。但聰明，你告訴我——為什么我們的時(shí)間一去不復返？”
作者為自己浪費了4000多天而感到遺憾，但又無(wú)奈，因為時(shí)間一去不復返！是的.，世界上什么都能買(mǎi)到，只有時(shí)間買(mǎi)不到，時(shí)間是無(wú)情的，它一直走著(zhù)，從不停歇。想想我，4000多天已經(jīng)從我手中溜走了，但我還沒(méi)有注意到，它是沉默的，讓人無(wú)法察覺(jué)。我真的沒(méi)有好好利用時(shí)間，一節課40分鐘，老師問(wèn)問(wèn)題我不積極思考，沒(méi)有好好利用這40分鐘，這段時(shí)間溜走了。我也在浪費過(guò)去的時(shí)間，沒(méi)有抓住一分一秒，現在它一分一秒地走著(zhù)，我意識到他匆匆地去了。
上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視時(shí)間從屏幕上過(guò)去，對每個(gè)人都公平，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，麻煩很長(cháng)，事實(shí)上，這只是感覺(jué)，心情不同。
我們應該學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，就像珍惜自己一樣，有一句話(huà)不叫：“年輕人不努力工作，老板很難過(guò)�！蔽覀儜撆W(xué)習，不要浪費時(shí)間，不要后悔到老。無(wú)論生活中有多少天，我們都應該掌握生活中的每一分鐘。讓我們從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，真正珍惜時(shí)間！
讀書(shū)筆記摘抄感悟 29
今天我看了一本很好看的書(shū)，這一本書(shū)的名字叫《簡(jiǎn)愛(ài)》，這一本書(shū)里面講的是：“有一個(gè)小女孩的名字叫簡(jiǎn)愛(ài)，大家都叫她簡(jiǎn)，她從小就失去了爸爸媽媽。簡(jiǎn)的爸爸生前是一個(gè)貧窮的牧師，簡(jiǎn)的媽媽違背了家人的愿意嫁給了簡(jiǎn)的'爸爸，從此以后家人就和簡(jiǎn)的媽媽斷絕了關(guān)系。簡(jiǎn)的爸爸媽媽結婚一年后，簡(jiǎn)的爸爸就染上了斑疹傷寒，簡(jiǎn)的媽媽從簡(jiǎn)的爸爸那里也染上了同一種病，很快他們就雙雙去世了。簡(jiǎn)的爸爸媽媽去世后，就把簡(jiǎn)寄養在舅舅家理當干活的人，不久，簡(jiǎn)的舅舅也去是了。只有舅媽在了，簡(jiǎn)雖然百般努力，但仍然難討得舅媽的喜歡。舅媽有一個(gè)兒子叫約翰里德，約翰幾乎天天都要欺負簡(jiǎn)，有一次，約翰拿書(shū)砸簡(jiǎn)，把簡(jiǎn)的頭上砸出血了，簡(jiǎn)再也受不了了。后來(lái)，舅媽把簡(jiǎn)送進(jìn)了學(xué)校，簡(jiǎn)是10歲進(jìn)學(xué)校的，現在已經(jīng)18歲了，簡(jiǎn)畢業(yè)后，鼓起勇氣迎接新的生活，應聘到桑菲爾德莊四當家聽(tīng)教師。最后，簡(jiǎn)結婚了，還生了一個(gè)小男孩呢！”
這一本書(shū)對我最大的啟發(fā)是：“永遠都要做一個(gè)好人，以前雖然很苦，但后面的結局會(huì )很好的，做一個(gè)好人不會(huì )吃虧的。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 30
一旦顧客心智中擁有了一個(gè)詞，你就得利用它，否則就會(huì )失去它。
事實(shí)無(wú)關(guān)緊要，重要的是人們心智中已有的認知。定位的思維的精髓在于，把認知當做現實(shí)來(lái)接受，然后重構這些知識，已在顧客的心智中建立你想要的“定位”。
每一種媒體的出現非但不會(huì )取代原有的媒體，反而會(huì )改變和改造原有的媒體。
定位是一套系統的尋找心智空位的方法。
成為第一是進(jìn)入心智的捷徑
如果你不能再某個(gè)品類(lèi)中爭取第一，那么就開(kāi)創(chuàng )一個(gè)你可以成為第一的品類(lèi)。
領(lǐng)導地位是最好的.差異化，是品牌成功的保障。
高價(jià)策略成功的秘訣在于：首先你必須是第一個(gè)建立高價(jià)定位的品牌，其次，必須有一個(gè)有效的品牌故事，最后，選擇一個(gè)顧客能夠接受的高價(jià)品類(lèi)，否則高價(jià)只會(huì )把顧客嚇走。
高價(jià)必須以真正的差異化做支撐，差異化能夠合理解釋為什么值得人們花更多的錢(qián)。
時(shí)至今日，各公司還是致力于制造產(chǎn)品而不是主打品牌，產(chǎn)品制造在工廠(chǎng)，而品牌打造則是在心智中。取個(gè)好名字至關(guān)重要。
心智一旦形成很難改變，消除負面的影響的更好的策略是換一個(gè)名字。
如果你是第一個(gè)進(jìn)入心智的，取任何名字都可以，如果你不是第一個(gè)，又沒(méi)有挑到一個(gè)合適的名字，將面臨巨大的風(fēng)險。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 31
今天，我讀了發(fā)明大王愛(ài)迪生這篇文章。
當我讀到他的一生，僅是在專(zhuān)利局登記過(guò)的發(fā)明就有1328種時(shí)，我感覺(jué)愛(ài)迪生非常熱愛(ài)科學(xué)。
當我讀到“有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫(xiě)下了2+2=4，愛(ài)迪生馬上站了起來(lái)問(wèn)“老師，2加2為什么等于4呢?”這時(shí)我感覺(jué)愛(ài)迪生是個(gè)凡事都喜歡問(wèn)到底的人。這個(gè)時(shí)候我想起了我自已記得有一次，我問(wèn)爸爸：“世界上怎么有那么多星球呢?”爸爸回答說(shuō)：“這個(gè)我也不知道，你以后書(shū)讀得越多時(shí)，知識積累越多自然就會(huì )知道的�！�
當我讀到“沒(méi)過(guò)多久，他又對電報進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過(guò)多次試驗，一架新式的發(fā)報機試制成功了�！蔽腋杏X(jué)他為了對電報機進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過(guò)多次試驗但都失敗，但他并沒(méi)有放棄，堅持的力量，最后還是成功了。此時(shí)我不由的'想自己，記得有一次我寫(xiě)一道題，寫(xiě)了很多次都錯的，我就不想寫(xiě)了，開(kāi)始煩躁。其實(shí)我們應該學(xué)習愛(ài)迪生這種堅持不懈的精神，在以后的學(xué)習中會(huì )有所幫助，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 32
在暑假里，我看了一本書(shū)——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書(shū)包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開(kāi)心，他認為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個(gè)種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長(cháng)出了果實(shí)。
土豆收獲的是地底下的球莖，小麥收獲的是株頂的的麥穗，玉米收獲的是枝桿中間的棒子。這些果實(shí)分別位于植物的'上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒(méi)有區別的，他個(gè)子矮，被分配在下面，對他來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
我也明白了這個(gè)道理——適合才是最好的。比如我們買(mǎi)衣服的時(shí)候，買(mǎi)大了也不好，買(mǎi)小了也不好，適合才是最好的。我們平時(shí)穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現在是小學(xué)一年級的學(xué)生，我們要學(xué)習的東西也只能是我們這個(gè)年級段的文化知識，假如超出了，我們就無(wú)法理解，也就無(wú)法學(xué)習接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買(mǎi)適合她自己的化妝品。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 33
這幾天，我看了《波普先生的企鵝》這本有趣的書(shū)。
這本書(shū)的主要內容是：油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮，他總是想去極地探險，但是，由于種種的原因，他沒(méi)有去。后來(lái)，他給在南極探險的杜雷克將軍寫(xiě)了一封信，卻收到了一個(gè)令人驚訝的禮物：一只企鵝。波普先生給那只企鵝去了一個(gè)名字，叫做“庫克上�！�，后來(lái)，庫克上校病了，無(wú)助的波普先生向水族館求救，回復他的，竟然是一只企鵝——葛蕾塔！它們生了十只小企鵝，但是，由于喂養它們的開(kāi)支太大，所以，波普先生一家，想辦法。波普先生才發(fā)現，那企鵝，簡(jiǎn)直就是天生的表演家。波普先生讓那些企鵝去表演，使自己賺了很多很多錢(qián)，后來(lái)，“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸，連杜雷克將軍也知道了，便去訪(fǎng)問(wèn)了波普先生，還讓他和企鵝一起去北極探險，這件事完成了波普先生的.愿望。
這本書(shū)讓我感到很有趣，波普先生畫(huà)了很大的經(jīng)歷和努力，才換取了自己夢(mèng)寐以求的極地探險。
成語(yǔ)夢(mèng)寐以求：寐：睡著(zhù)。做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著(zhù)。如：《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》：“窈窕淑女，寤寐求之�！庇秩纾哼@一切，也正是魯迅所夢(mèng)寐以求并終生為之奮斗的！ ——茅盾《聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習魯迅》
讀書(shū)筆記摘抄感悟 34
今天，我要為大家推薦一部世界巨著(zhù)，莎士比亞的經(jīng)典之作——《商人》。
整本書(shū)以話(huà)劇的形式為大家呈現。商人——安東尼奧，有滿(mǎn)腔的友誼與感，為了幫好友巴塞尼奧籌集資金，跟狡猾的商人結成交易，冒著(zhù)生命答應夏洛克如不在三個(gè)月內還錢(qián)，將從胸脯上活生生的割下一磅肉。真令驚肉跳。我們的眼球將會(huì )被他們拉近。眼看著(zhù)之光被黑云，觀(guān)者無(wú)人不擔憂(yōu)。卻說(shuō)這巴塞尼奧籌錢(qián)是為了去娶美麗賢惠的鮑西亞，他們兩廂情愿結成夫妻。就因為劇情之中誕生了這位粉色的鮑西亞，讓她聰明才智進(jìn)展無(wú)余。碰巧這律師就是他的舅舅，便自己女扮男裝，走進(jìn)法庭，以條約中只說(shuō)割肉，不允許割出一滴血來(lái)，最終戰勝了，白光黑云，夏洛克也因得到應有。
當然，書(shū)中還有許多值得揣摩、欣賞的“配角”，他們充分配合主人公將整個(gè)劇情整理得充實(shí)豐滿(mǎn)。
作者的寫(xiě)作境界十分高超，雖然沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)人物的心理變化，與人物動(dòng)作、表情，但通過(guò)語(yǔ)言，情節的'發(fā)展，給了人們充分的、發(fā)揮想象力的余地�？赐旰蠡匚稛o(wú)窮。
這本書(shū)最大核心應該是告訴人們要多做善事，不要計較小節，要寬容大度，因為終究會(huì )。其次就是要助人為樂(lè )，朋友是永久的，像安東尼奧一樣多位朋友著(zhù)想。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 35
讀完了《匆匆》，我感慨萬(wàn)分!時(shí)間逝去得真快啊!正如《匆匆》里寫(xiě)的時(shí)間為什么一去不復返呢?
“逝者如斯夫!”孔子發(fā)出這樣的感慨。是啊!時(shí)間不和你說(shuō)：“我來(lái)了，請珍惜�！备粫�(huì )對你說(shuō)“拜拜!”當蓓蕾綻開(kāi)美麗的花瓣，時(shí)間不慌不忙地走著(zhù)，路旁的美景不能促始他停下。歡笑聲和嘆息聲都不能挽留他執著(zhù)的腳步。我熱愛(ài)時(shí)間，那是因為它很珍貴，卻總是悄悄地溜走。就比方現在，我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，回首低年級時(shí)，我淘氣的樣子還歷歷在目，桂花的清香仿佛還停留在空氣中，我們品嘗石榴所發(fā)出的贊嘆聲好似還縈繞耳畔�？蛇@一切都將一去不復返了!過(guò)去的永遠都過(guò)去了……
怎么留住時(shí)間呢?《匆匆》一文中，朱自清感慨地問(wèn)自己“在逃去如飛的日子里，……在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”是啊!時(shí)間的`流逝多么讓人無(wú)奈�？墒菚r(shí)間對每一個(gè)人又都是公平的，我們不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著(zhù)春天飛來(lái)。要合理運用時(shí)間，不要虛度年華，留下悔恨。時(shí)間也像揮舞的鞭子，你在前面跑，它會(huì )在后面鞭策、鼓勵你。你在后面跑，它會(huì )無(wú)情地把你打得遍體鱗傷，你會(huì )非常痛苦。我要一直合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 36
在假期中，我讀了《童年》這一本書(shū)，了解了當時(shí)前蘇聯(lián)的下層人民的生活狀況。每個(gè)人的童年都不一樣，而書(shū)中阿廖沙的童年，卻與我們與眾不同。
《童年》講述了阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的.童年生活，他用兒童純真、無(wú)邪的眼光，通過(guò)思考和感悟，抒發(fā)了童年的歡樂(lè )和人生的艱難苦楚。
四歲喪父，跟隨外祖母來(lái)到了外祖父家中。在這里，他認識了許多東西，他認識了自私自利、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)、友好的朋友茨崗；吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，他每天都在這種殘忍，狼狽和親人之間互相爭吵的環(huán)境下，慢慢長(cháng)大的。
我們的童年生活與他相比起來(lái)，他的是險惡的，而我們的則是燦爛、美好的，他的童年是痛苦的，而我們的則是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，非�？鞓�(lè )的，這簡(jiǎn)直就是就是天壤之別��！
是啊，我們現在生活條件富裕了，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，對父母的要求挺高，我們現在要懂得珍惜，我們現在能上得了學(xué)，學(xué)習知識已經(jīng)很不錯了。而有些山區的孩子連學(xué)都上不了，所以我們現在一定要努力，長(cháng)大后，為祖國奉獻。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 37
讀完《干法》這本書(shū)，讓我受益匪淺，今天對其中受益的地方和大家分享一下。
在如今這樣的時(shí)代，如果不好好工作，懶散過(guò)日子，帶給我們的會(huì )是怎樣的生活呢？沒(méi)有目標，得過(guò)且過(guò)，如此下去的話(huà)會(huì )讓人喪失自己人性中很多美好的東西，也會(huì )使人越來(lái)越好頹廢，找不到生活，人生的意義。所以我們要提升自己的心志，磨練自己的靈魂。我們應該努力工作，并且要充滿(mǎn)斗志，明確自己工作的意義，為之努力，直到實(shí)現自己的價(jià)值，過(guò)上幸福美好的.生活。
喜歡并愛(ài)上自己的工作，改變自己的工作狀態(tài)，不管工作差異，職位高低，都要喜歡自己的工作，抱著(zhù)和工作談戀愛(ài)的想法工作，工作中就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福感。在以后的日子里要為自己設立一個(gè)高一點(diǎn)的目標，等目標實(shí)現后，在增加新的目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
工作是可以實(shí)現人生價(jià)值的行為，給工作和人生帶來(lái)收獲的是思維方式＊熱情＊能力。其中思維方式是最重要的，想要把工作做好，事業(yè)做大，就必須要有正確的、正面的思維方式。
以上是我對《干法》的讀后感，希望今后可以運用這些原則，讓自己變得越來(lái)越好，并伴隨公司一起共同發(fā)展和成長(cháng)。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 38
我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿，這根欄桿的名字叫貧窮，饑餓，災難，或者生活中的其他種種不如意，我們每個(gè)人都可以將它當成一根欄桿來(lái)跳，只要跳過(guò)去，你就成功了。
別讓不好的家境當成你變成好孩子的阻力，而是要讓它成為你的動(dòng)力
父母不會(huì )站在原地等你。
因為時(shí)鐘的'滴答聲而睡不著(zhù)，這是一個(gè)缺乏安定感的自己。在不知不覺(jué)中睡著(zhù)，而不在乎時(shí)鐘的聲音，就等于與它合二為一，變?yōu)橐惑w了。
當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福的生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
唯有內外都柔軟，沒(méi)有預設立場(chǎng)的人，才能一心一境，情景交融，達到一體心的境界。
兩手空空的時(shí)候，我們因為不怕失去，無(wú)畏的進(jìn)取著(zhù)，而一旦我們獲得了某些果子，就變得怕失去，于是在享受安逸中變得慵懶，并漸漸失去創(chuàng )新的勇氣。以至于，當安逸漸漸成為雞肋，我們就會(huì )陷入食之無(wú)味，棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應該是對安逸的享受，而應該是，充滿(mǎn)快樂(lè )，每一天都能燃燒著(zhù)生命的激情。
當安逸成為雞肋，舍棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 39
《輕狂》這本書(shū)是巫哲筆下少有的比較輕松的文章，沒(méi)有生活的壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，讓我在讀書(shū)的時(shí)候能夠忘卻生活的.壓力，就像是在童話(huà)里那樣，看到了自己一直渴望的另一種生活，輕狂肆意，他們像我們一樣。
在最簡(jiǎn)單美好的年齡擁有了最干凈的友誼，無(wú)數次的抱怨學(xué)校，在賽場(chǎng)上肆意揮灑汗水，這是他們該有的模樣，這個(gè)年齡的男孩就應該是這樣，積極陽(yáng)光，幼稚，輕狂，倔強，好像世間所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容他們都不為過(guò)，在最美好的年紀，收獲了最美好的友誼，一起奔向更好的未來(lái)，正如書(shū)中所說(shuō)，“十七八的朋友，是不一樣的，跟二十七八，三十七八都不一樣，過(guò)了這幾年，就再也交不到這樣純粹的朋友了“
干凈而又純粹，沒(méi)有世俗的污染，他們活在巫哲的筆下，活在每一個(gè)熱愛(ài)生活的人的心中，他們不存在卻又真實(shí)存在，我愛(ài)這樣的少年，我也愛(ài)這本書(shū)，正如《輕狂》這本書(shū)的名字，每一個(gè)少年都肆意輕狂，希望這本書(shū)不會(huì )被世俗所污染，希望我們每一個(gè)人都能活成自己想要的模樣，不負此間少年，共赴美好未來(lái)。
讀書(shū)筆記摘抄感悟 40
讀完了《上甘嶺》以后，我覺(jué)得祖國給我們留下了許多優(yōu)良傳統，在我的心中，我認為祖國是偉大的
1949年10月1日，新中國成立了。在這之前，我們和日本人抗戰，有許多英雄在戰場(chǎng)上犧牲。但是他們覺(jué)得這是值得的和他們比起來(lái)，我真是慚愧，因為祖國是那么干凈，人人都愛(ài)護環(huán)境，可是我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻制造垃圾，還把垃圾撒得滿(mǎn)地都是。讓祖國媽媽丟臉。
在1998年的時(shí)候，有一個(gè)小女孩出生了，那就是我。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我上了小學(xué)一年級。從一年級開(kāi)始，我們就唱起了國歌。每當音樂(lè )響起，我就有一種說(shuō)不出的喜悅。
如今，我們的.科技越來(lái)越發(fā)達。而且我國是第三個(gè)發(fā)明出火箭的國家，中國人還完成高難度的太空行走，中華兒女們?yōu)閲腋冻隽嗽S多心血，而且我們國家還有許多偉人呢！比如說(shuō)孫中山，他除掉了封建迷信。還有諸葛亮，他忠心為劉備效力。劉備死了，他還輔助劉備的兒子，直到他死。還有很多偉人。這也是中國的榮譽(yù)。
作者在文中寫(xiě)景色的比較多。我也認為祖國的山水特別漂亮，比如說(shuō)廬山的景色，由此我想起了一首詩(shī)：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
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