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安徒生童話(huà)中的飛箱閱讀筆記
安徒生童話(huà)中的飛箱閱讀筆記1
這個(gè)暑假，我和孩子們一起讀了《安徒生童話(huà)》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆》。索亞歷險記、《愛(ài)的教育》等。通過(guò)每天的親子閱讀，我發(fā)現孩子們的閱讀習慣有了明顯的變化，從主動(dòng)到意識，從意識到自發(fā)，只要有時(shí)間就會(huì )拿起書(shū)，津津有味地讀書(shū)�，F在，我兒子上小學(xué)三年級了。他更喜歡閱讀和反復閱讀《安徒生童話(huà)》。童話(huà)故事是打開(kāi)孩子想象之門(mén)的關(guān)鍵。它是我們從故事中教育和引導孩子的關(guān)鍵。在童話(huà)故事中，《安徒生童話(huà)》是最閃亮的星星之一。它有孩子們喜歡看的童話(huà)故事。曲折的故事情節蘊含著(zhù)深刻的真理。安徒生是丹麥19世紀的童話(huà)作家，他的每一個(gè)童話(huà)都讓我們受益匪淺。
每天晚飯后，是宜城最享受的時(shí)光，讓他在書(shū)中的.海洋中飛翔，我們一起讀安徒生童話(huà)，他告訴我，他喜歡丑小鴨的故事，故事告訴我們真相，一個(gè)人在逆境中，不能抑郁，不能自卑，永遠奮斗，可以改變自己的處境。我們周?chē)灿泻芏噙@樣的例子，有些學(xué)生不突出，通常不喜歡說(shuō)話(huà)，沉默，是一個(gè)普通人。但他們從未放棄對自己的要求，努力學(xué)習，不恥下問(wèn)，成績(jì)一直名列前茅，受到全體教師的好評。
我告訴孩子們，事實(shí)上，有很多孩子像丑小鴨。只要你敢于磨練自己，努力學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )成為一只美麗的“白天鵝”。
安徒生童話(huà)中的飛箱閱讀筆記2
“書(shū)用的時(shí)候，方恨少”“年輕人不努力，老大徒難過(guò)”。假期一到，媽媽總是用這些借口給我收集一大堆書(shū)，我也很開(kāi)心。丹麥童話(huà)大師安徒生的《安徒生童話(huà)》深深吸引了我。
書(shū)中有許多有趣的童話(huà)故事，每一篇都蘊含著(zhù)人生哲理�！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘晃幻利惿屏嫉男∪唆~(yú)公主�！昂眠\無(wú)處不在”讓我明白，生活中總有失望，只要我們有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，總會(huì )有好運�！痘实鄣男乱隆废蛭覀冋故玖艘粋�(gè)人的虛榮心和無(wú)知有多可怕�！坝袇^別”讓我覺(jué)得人生而平等，內在美是最有價(jià)值的。而且《丑小鴨》是我最喜歡的一篇。
主人公丑小鴨出生時(shí)很丑。他有灰色的絨毛和巨大的體型。他是鴨子中一只被嘲笑和排斥的鴨子。連鴨媽媽都不喜歡這個(gè)孩子。周?chē)男?dòng)物也嘲笑和欺負它�？蓱z的丑小鴨不得不離開(kāi)鴨子，獨自面對許多磨難。漫長(cháng)的冬天，它依然孤獨地四處游蕩，找不到溫暖的避風(fēng)港，它幾乎被凍死在湖里。時(shí)光飛逝。轉眼間，春天來(lái)了。丑小鴨被眼前的天鵝驚呆了。它不自覺(jué)地和天鵝一起唱歌，在草地上刻苦練習飛行。突然，丑小鴨聽(tīng)到了別人的贊美，“看，那只天鵝真美！在湖的倒影中，它看到了一只美麗的`天鵝�！澳钦娴氖俏覇�？丑小鴨驚訝地問(wèn)道。它終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨在逆境中成長(cháng)為白天鵝的無(wú)畏精神，深深地震驚了我。這讓我想起了學(xué)習中粗心大意的自己。每次發(fā)語(yǔ)文試卷，總能看到我“缺胳膊脫腿”這個(gè)詞。因此，我沒(méi)有受過(guò)訓練。我無(wú)數次決心擺脫這個(gè)粗心的壞習慣，但我半途而廢�，F在，丑小鴨就是我的榜樣，學(xué)習丑小鴨的精神，無(wú)所畏懼地面對困難，堅持到底是我的座右銘。我相信這次我會(huì )改掉壞習慣。
我們每個(gè)人都像丑小鴨一樣，是一只普通的小鴨，生活不可能一帆風(fēng)順，只要我們愿意努力工作，總有一天會(huì )成為飛翔的白天鵝！
俗話(huà)說(shuō)“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，書(shū)就像在時(shí)代的海洋中行駛的游輪，把人類(lèi)最珍貴的“貨物”運給一代又一代。同學(xué)們，請珍惜學(xué)習的機會(huì )，做一個(gè)和閱讀一起成長(cháng)，用“書(shū)香”翅膀飛翔的少先隊員。
安徒生童話(huà)中的飛箱閱讀筆記3
今天看了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，里面有很多好看的故事，其中一個(gè)叫《皇帝的新衣》，給我留下了深刻的印象。
有一位皇帝非常愛(ài)美，每隔一個(gè)小時(shí)就換一件衣服，他的名聲遠近聞名。有一天，兩個(gè)騙子來(lái)到皇宮。他們對皇帝說(shuō)：“我們是世界上最好的裁縫。我們一定能為你做世界上最漂亮的衣服！皇帝欣然同意了。兩個(gè)騙子每天都假裝縫衣服，還說(shuō)愚蠢的.人看不見(jiàn)衣服。因此，所有被皇帝派去監督的人都不敢告訴皇帝真相，甚至皇帝自己也不愿意承認他們看不到這件衣服。在皇帝舉行游行儀式的那天，他穿著(zhù)“空氣”衣服走在街上，人們議論紛紛。最后，一個(gè)孩子說(shuō)：“��！皇帝沒(méi)有穿衣服走在街上。大臣們才明白上當了�；实刍厣窈�，兩個(gè)騙子已經(jīng)逃走了。
通過(guò)這個(gè)故事，我看到了皇帝和大臣們的虛偽和自欺欺人的丑陋行為。我認為欺騙別人和自己都是一種非常糟糕的行為。我們應該相信自己的眼睛，做一個(gè)誠實(shí)的人。
安徒生童話(huà)中的飛箱閱讀筆記4
書(shū)，就像細雨，滋潤著(zhù)我無(wú)比干燥的心；書(shū)，就像黑暗中的燈光，照亮了我前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)……讀一本書(shū)會(huì )讓我回味無(wú)窮。讀一本好書(shū)會(huì )讓我受益終生，陶醉其中……
每一本書(shū)都像知識中的一朵浪花，而每一朵浪花都像寶石一樣閃閃發(fā)光，讓人無(wú)限精彩，讓人遐想！翻開(kāi)那本又黃又臟的日歷，才發(fā)現時(shí)光匆匆，過(guò)去那幼稚的我早已不知所措。暢游書(shū)本，靜靜地聽(tīng)著(zhù)古歌，回憶過(guò)去，一本書(shū)在腦海里輪流。有多少次，我聽(tīng)這樣一個(gè)故事睡覺(jué)，在夢(mèng)里，燭光搖曳，在這樣一個(gè)小屋里，有一個(gè)老，她用她深沉的聲音，滄桑講述古老的故事，外面有一片森林，長(cháng)滿(mǎn)雛菊，野玫瑰，高翠的樹(shù)木，蜿蜒的小石徑，穿過(guò)森林，那是一片大海，夕陽(yáng)像白色泡沫的矢車(chē)菊，一個(gè)動(dòng)人的故事埋藏在那里······
每當我含淚醒來(lái)，我都會(huì )在晶瑩的淚水中回憶起這樣一個(gè)國家，就像螢火蟲(chóng)的光灑進(jìn)我的夢(mèng)里，然后被照明，那些溫暖被點(diǎn)燃。
《安徒生童話(huà)》就是這樣一個(gè)夢(mèng)想，就是這樣一個(gè)國家。它就像一首不朽的詩(shī)，一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，更像一首歌。它在充滿(mǎn)奇異幻想的童話(huà)森林中回蕩，在充滿(mǎn)詩(shī)意和幽默的新世界中回蕩。
我相信它是如此的美麗，如此的善良，如此的純潔，一個(gè)感人的故事，都埋藏著(zhù)眼淚和笑聲。我看到小意達的花和雛菊，鈴跳舞，我盯著(zhù)拇指女孩睡在粉紅色的花瓣上，我看到荷馬墓上的玫瑰，然后靜靜地躺在伊利亞特的詩(shī)里，我也聽(tīng)到也應該是美麗的聲音，夜晚，沉迷于唱歌······
“如果你是天鵝蛋的種子，馬上出生在養鴨場(chǎng)也沒(méi)關(guān)系�！奔词股衬駴](méi)了你，火焰燃燒著(zhù)你，金子也會(huì )永遠發(fā)光，就像丑小鴨一樣。最后，他將成為一只美麗的天鵝，長(cháng)出粉色的羽毛，張開(kāi)優(yōu)雅的翅膀，抬起她纖細的脖子，聽(tīng)著(zhù)孩子們的歡呼和掌聲；還有愚蠢的皇帝、虛偽的城民和狡猾的兩個(gè)騙子。一切都被視為虛榮和偽裝的笑話(huà)，赤裸裸地走在街上的皇帝，但每個(gè)人都稱(chēng)贊皇帝的新衣服真的很漂亮。然而，所有的偽裝都在一個(gè)天真的孩子面前顯得丑陋、愚蠢和虛榮；你怎么能忘記在寧靜的海底有一座豪華的宮殿？小人魚(yú)曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在那里，但他愛(ài)上了上海的世界。他愛(ài)上了王國里的一位王子。他想擁有一個(gè)無(wú)盡的靈魂。她想要一段不朽的愛(ài)，她放棄了大海，不情愿地追求她的夢(mèng)想，只能無(wú)助，但只有第一縷陽(yáng)光變成了泡沫；我聽(tīng)到了前一天晚上的鐘聲，可憐的小女孩拿著(zhù)燃燒的火柴，哭著(zhù)喊著(zhù)祖母，但第二天微笑著(zhù)死去，她依偎在角落里，在冰雪上快樂(lè )地微笑，她的衣服散落著(zhù)燃燒的火柴，沒(méi)有人知道，前一天晚上，她是多么快樂(lè )······
玻璃球中的.世界總是那么空靈，那么美麗，那么純潔，安徒生童話(huà)是水晶球中的世界，它把你帶到另一個(gè)溫暖的國家，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有復雜的想法，只有簡(jiǎn)單的感動(dòng)和經(jīng)典的記憶代代相傳。
讀完《安徒生童話(huà)》后，每個(gè)女孩都懷念成為公主、擁有玫瑰園和王子的夢(mèng)想。也許，每個(gè)人都懷念一個(gè)夢(mèng)想，可以忘記悲傷，飛向一個(gè)溫暖的國家。安徒生不僅僅是孩子們的安徒生，他似乎已經(jīng)成為世界各地的安徒生。
因為，我們都想飛到一個(gè)溫暖的國家，點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)之光的國家。
在未來(lái)，我仍然會(huì )和好書(shū)交朋友！因為讀一本好書(shū)就像在嚴冬遇到炭火一樣，它會(huì )以無(wú)私的自信點(diǎn)燃你的澎湃和激情。讀一本好書(shū)就像在炎熱中遇到陰涼。當你欣賞自己時(shí)，它會(huì )給你浮躁的心帶來(lái)輕松的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)就像一艘迷失的船遇到了一盞標志燈，讓你揚起理想的帆，開(kāi)始人生的旅程！
“讀書(shū)不在三更五鼓，努力只怕暴露十寒”。以好書(shū)為朋友，以好書(shū)為鑒，以后我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續大步前進(jìn)！
安徒生童話(huà)中的飛箱閱讀筆記5
古人說(shuō)：讀書(shū)有三個(gè)——枕頭、廁所和馬上。因為要教三年級語(yǔ)文，《安徒生童話(huà)》成了我假期的枕頭。每天睡前看書(shū)，伴隨著(zhù)森林里蹦蹦跳跳的鹿和會(huì )飛的小女巫。這次跨越時(shí)空的童話(huà)之旅，也是假期的一大樂(lè )趣。
一開(kāi)始，我以為這是一個(gè)熟悉的童話(huà)故事。只需閱讀和理解即可。然而，隨著(zhù)閱讀的不斷發(fā)展，它越來(lái)越被這個(gè)童話(huà)故事所征服，越來(lái)越感受到世界著(zhù)名童話(huà)大師安徒生的偉大，越來(lái)越感受到安徒生的童話(huà)作品不僅是為了孩子們的閱讀和欣賞，也是為了成年人的靈感和美麗。
特別是對于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，文字中蘊含著(zhù)如此多有趣的情節和畫(huà)面，值得津津有味地咀嚼。
看，故事中有一個(gè)奇妙多彩的小人國。拇指姑娘從“一朵美麗的橙紅色郁金香中長(cháng)出來(lái)”。故事一開(kāi)始就用奇怪的想象把我帶到了一個(gè)美好的新世界。在這朵花的中心，在綠色的雌蕊_L一個(gè)嬌小的女孩坐在她的臉上，她看上去又白又嫩又可愛(ài)。還沒(méi)有拇指長(cháng)一半。她還能唱歌，唱得那么嬌嫩甜美，沒(méi)人聽(tīng)過(guò)這么好聽(tīng)的歌。這是多么溫馨寧靜的意境啊。
故事中有一個(gè)深邃而神秘的海底世界。這里沒(méi)有喧鬧的歌聲，也沒(méi)有絢麗的紅、黃、藍、紫，而是一個(gè)清澈宜人的`藍色海底世界，像玻璃一樣清澈。海水是那么藍，“同時(shí)又是那么清澈，像最亮的玻璃。然而，它是如此的深，以至于任何錨鏈都達不到底。最奇怪的樹(shù)木和植物生長(cháng)在那里。它們的枝葉如此柔軟，只要水稍微流動(dòng)，它們就會(huì )搖晃，好像是活動(dòng)的東西。所有的大魚(yú)和小魚(yú)都像天空中的鳥(niǎo)一樣在這些樹(shù)枝中間游來(lái)游去。這是安徒生在另一篇文章《海的女兒》中小人魚(yú)的生活場(chǎng)景。
故事中有更多粉妝玉雪樂(lè )園�！皹�(shù)木和灌木叢上覆蓋著(zhù)一層白霜，看起來(lái)像一片完整的白珊瑚林。所有的枝條似乎都開(kāi)滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的白花。夏天很多細嫩的枝條都被葉簇遮住了，現在每一根都露出來(lái)了。這就像一幅刺繡，白得閃閃發(fā)光，每一根小枝似乎都在閃耀著(zhù)雪白晶瑩的光芒。到處閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，“這是《雪人》中描述的畫(huà)面。
假如說(shuō)文字中美麗的意境已經(jīng)讓人陶醉，那么童話(huà)中豐富多彩的人物形象，更是讓讀者產(chǎn)生同理心。我們真誠地欽佩善良勇敢的艾麗莎，恨惡毒的女王；期待丑小鴨迅速變成白天鵝，為善良的小美人魚(yú)祈禱。故事中的角色幫助我們發(fā)泄恐懼和煩惱，感受溫暖和希望�？梢哉f(shuō)，安徒生童話(huà)會(huì )在成人和兒童心中播下智慧和溫暖的種子，有些種子會(huì )立即在心中發(fā)芽和生長(cháng)，有些種子可能會(huì )休眠。然而，當遇到合適的“沃土”時(shí)，這些種子會(huì )綻放出美麗的花朵，永遠在人們的心中綻放，為世界增添更多的幸福和美麗。
我認為這就是安徒生童話(huà)的永恒魅力！
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