- 夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記摘抄 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記摘抄
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也利用這次國慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫(xiě)作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū)，也有許多同學(xué)是為了應付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書(shū)中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(cháng)因為工作忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監督孩子讀書(shū)了。其實(shí)，家長(cháng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養成讀書(shū)的好習慣。那么，怎樣促使孩子養成天天主動(dòng)讀書(shū)的習慣呢?我認為家長(cháng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(cháng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(cháng)引導孩子多觀(guān)察自然、觀(guān)察社會(huì )，從而發(fā)現問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(cháng)要適當滿(mǎn)足孩子對讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門(mén)以后，一般就不再想看與學(xué)習密切相關(guān)的輔導書(shū)，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴展視野的書(shū)，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(cháng)為孩子選書(shū)時(shí)，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話(huà)、寓言之類(lèi)的書(shū)。當孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養成天天自覺(jué)讀書(shū)的習慣才有了基本條件。
其次，家長(cháng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(cháng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機會(huì )讓孩子講講書(shū)中精彩的內容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(cháng)讀。家長(cháng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫(xiě)讀后感，也可以結合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內容借題發(fā)揮。這樣做既強化了孩子的讀書(shū)興趣，使之堅持讀書(shū)熱情，又有利于家長(cháng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后，家長(cháng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng )造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此，父母應起表率作用，多讀書(shū)多看報，不斷更新和增長(cháng)知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣也要注意，如果孩子看書(shū)，家長(cháng)應該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對孩子讀書(shū)的干擾。另外，給孩子創(chuàng )造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
更多相關(guān)的讀書(shū)筆記摘抄推薦：
【《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記摘抄】相關(guān)文章：
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記摘抄500字09-21
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記09-01
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記06-03
夏洛的網(wǎng)童話(huà)讀書(shū)筆記05-28
(優(yōu)秀)《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記07-08
（推薦）《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記07-19