中學(xué)生《雷雨》讀書(shū)筆記

　　曹禺在一九三四年發(fā)表四幕劇《雷雨》，劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會(huì )生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒(méi)落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。

　　四幕劇《雷雨》在一天的時(shí)間(上午到午夜兩點(diǎn)鐘)、兩個(gè)舞臺背景(周家的客廳，魯家的住房)內集中地表現出兩個(gè)家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛，寫(xiě)出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。它寫(xiě)的主要是屬于資產(chǎn)階級的周家，同時(shí)又寫(xiě)了直接受到掠奪和侮辱的魯家�！独子辍分兄饕�人物的結局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。劇本的這種強烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導觀(guān)眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會(huì )原因。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。劇中的人物不多，但作家對主要人物形象都通過(guò)尖銳的戲劇沖突和富有性格特征的對話(huà)，作了深刻的心理描繪，他們都有鮮明的個(gè)性，每一個(gè)人物都顯示了他的作為社會(huì )人的豐富內容，以各自的遭遇和命運激動(dòng)著(zhù)人們的心弦。

　　在半封建半殖民地的中國都市里，資產(chǎn)階級往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表。他既是尊崇舊道德的資本家，又是在外國留學(xué)過(guò)的知識分子。對于這個(gè)人物隱藏在“仁厚”、“正直”、有“教養”等外衣下的偽善、庸俗、卑劣的精神面貌，以及由此產(chǎn)生的罪惡，作家通過(guò)富有表現力的戲劇情節——例如他對侍萍的“懺悔”、對繁漪的專(zhuān)橫、處理罷工的手段等等，給予了有力的揭露和批判。魯貴是一個(gè)不識羞恥、趨炎附勢的奴才，在他和周樸園這兩個(gè)人物身上，作家所投射的憎恨是極為鮮明的。性格更為復雜和矛盾的一個(gè)人物是繁漪，在這個(gè)人物的塑造上，特別顯示了曹禺優(yōu)異的藝術(shù)才能。繁漪是一個(gè)“五四”以后的資產(chǎn)階級女性，聰明、美麗，有追求自由和愛(ài)情的要求;但任性而脆弱，熱情而孤獨，飽受精神折磨，渴望擺脫自己的處境而又只能屈從這樣的處境，正象作者所說(shuō)，她陷入了“一口殘酷的井”。作家曾說(shuō)：“在《雷雨》里的八個(gè)人物，我最早想出的，并且也較覺(jué)真切的`是周繁漪”。作者用力刻劃了這個(gè)人物的內心世界。她對周家庸俗單調的生活感到難以忍受，對陰沉的氣氛感到煩悶，對精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也是一個(gè)被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境中走向變態(tài)的發(fā)展：愛(ài)變成恨，倔強變成瘋狂。悲劇的意義于是就更加深刻和突出。作家曾說(shuō)：“這類(lèi)的女人許多有著(zhù)美麗的心靈，然為著(zhù)不正常的發(fā)展，和環(huán)境的窒息，她們變?yōu)槌遂�，成為人所不能了解的。受�?zhù)人的嫉惡，社會(huì )的壓制，這樣抑郁終身，呼吸不著(zhù)一口自由的空氣的女人，在我們這個(gè)現社會(huì )里不知有多少吧。”強調形成這種悲劇的社會(huì )原因，同情象繁漪這樣人物的內心苦悶，當然都是應該的，但說(shuō)她的一切是“值得贊美的”，她的心靈是美麗的，則表現了作家在著(zhù)重控訴資產(chǎn)階級生活方式對于人的摧殘和損害的同時(shí)，對這些人自身的弱點(diǎn)缺乏批判，并且給予了過(guò)多的同情。對繁漪是如此，對周萍也是如此，象周萍這樣一個(gè)具有蒼白空虛的懦弱性格、一切都打著(zhù)他那個(gè)家庭出身的烙印的人，作者在他的結局的處理上，顯然表現了不應有的同情。周沖的年紀尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢(mèng)幻里，對現實(shí)缺乏深切的理解。這個(gè)年青人最后的慘死，不僅揭露了資產(chǎn)階級生活方式同一切美好愿望的對立，同時(shí)還暴露了這個(gè)封建性的資產(chǎn)階級家庭的罪惡。

　　除了精神上、物質(zhì)上都依附于周家的魯貴以外，魯家其余的三個(gè)人物都是屬于社會(huì )下層的被侮辱與被損害者。魯媽和自己的女兒四鳳的幾乎相同的經(jīng)歷，深刻地說(shuō)明了在那個(gè)社會(huì )里這些平凡善良的人物的遭遇和命運。雖然魯媽對有錢(qián)人懷著(zhù)仇恨和警惕，但仍舊無(wú)法阻止女兒走上她所恐懼的道路。四鳳對社會(huì )現實(shí)是無(wú)知的，魯媽和四鳳是那樣純樸，容易受騙，因而她們母女的遭遇與繁漪、周萍不同，就更強烈地引起了人們的同情。魯大海這個(gè)人物雖然寫(xiě)得還不夠豐滿(mǎn)，但作家對他賦予了很大的熱情，這是體現作家社會(huì )理想的形象。他粗獷，有力，最后《雷雨》中的那些人都毀滅了，他卻走向自己應該走的道路。魯大海的出現給作品的陰郁氣氛帶來(lái)了明朗與希望。

　　由于作家主觀(guān)上對產(chǎn)生這些悲劇的社會(huì )歷史根源當時(shí)還缺乏科學(xué)的理解，把悲劇的原因解釋為“自然的法則”，認為“宇宙正象一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的坑。”這種思想認識影響了作品反映現實(shí)的深廣程度，并且帶來(lái)一些思想上和藝術(shù)上的弱點(diǎn)。在《雷雨》的“序幕”和“尾聲”未刪之前，這種影響更為明顯。例如以性愛(ài)與血緣的倫常糾葛來(lái)展開(kāi)戲劇情節的處理，不只有藝術(shù)上使人感到塑造的刀痕，甚至如作者所說(shuō)“有些太象戲了”，而且也反映了當時(shí)作家對支配人類(lèi)悲劇的力量的認識上的模糊不清。但由于遭遇對他所寫(xiě)的生活非常熟悉，愛(ài)憎分明，劇中人物的真實(shí)刻劃，讀者或觀(guān)眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會(huì )根源�！独子辍吩谟邢薜难莩鰰r(shí)間內，成功地概括了一個(gè)資產(chǎn)階級家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史。

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