留學(xué)英國大學(xué)學(xué)習方式

　　本文要給大家介紹的是留學(xué)英國大學(xué)學(xué)習方式，提供給大家參考。

　　英國大學(xué)在課程安排上比較靈活，教學(xué)內容上非常嚴謹，有形式各異的教學(xué)和學(xué)習形式：演講課(Lectures)，小型研討課(Seminars)，個(gè)別輔導課(Tutorials)，社會(huì )實(shí)踐(Practical Work)，在職培訓(Workplace Training)，獨立研究(Independant Study)、小組作業(yè)(Group Work)等等。

　　演講課Lectures

　　演講課類(lèi)似于我們國內的大堂課，通常持續大約1個(gè)小時(shí)，老師講解一個(gè)課題，學(xué)生做筆記，學(xué)生人數有時(shí)會(huì )超過(guò)100個(gè)，在課堂上通常很少甚至沒(méi)有提問(wèn)題的機會(huì )。

　　要點(diǎn)：集中精力聽(tīng)講，認真記筆記。

　　演講課目的在于：

　　Ÿ 導師通過(guò)解釋課題的主要觀(guān)點(diǎn)引導學(xué)生透徹的理解課程資料

　　Ÿ 為將來(lái)的學(xué)習和辯論布置一個(gè)新的命題

　　Ÿ 給出教科書(shū)中存在的最新的信息

　　小型研討課Seminars

　　是一種小型的課堂，學(xué)生和導師共同討論一個(gè)題目，小型研討課的持續時(shí)間比演講課要長(cháng)。導師提前布置題目給學(xué)生，并讓其為在課堂上辯論而準備一篇簡(jiǎn)短的陳述，鼓勵學(xué)生就某一論點(diǎn)大膽進(jìn)行辯論。導師和學(xué)生均可以陳述自己所持的觀(guān)點(diǎn)，其目的并不是要求學(xué)生對問(wèn)題一定要做出是或否的答案，而是要理解彼此觀(guān)點(diǎn)的不同并做出正確的判斷。這種課程可以幫助學(xué)生用帶有批判性的、研究的眼光去學(xué)習并分析一個(gè)題目。

　　輔導課Tutorials

　　通常是一名導師單獨對一名學(xué)生或是幾個(gè)學(xué)生，在幾下以方面給予更集中的指導：

　　Ÿ 正在做的一個(gè)課題

　　Ÿ 已經(jīng)完成的課題

　　Ÿ 學(xué)習方法或某個(gè)課題題目上的一些問(wèn)題

　　社會(huì )實(shí)踐 Practical Work

　　許多課程都會(huì )有從事社會(huì )實(shí)踐的地方——practical workshop，比如，科學(xué)課程的實(shí)驗室，音樂(lè )或劇本的表演課堂，進(jìn)行模擬審判的法庭等等。還有一些課程，比如地理，學(xué)生還會(huì )進(jìn)行實(shí)地考察旅行。學(xué)生有可能會(huì )單獨從事社會(huì )實(shí)踐課，但通常是和其它同學(xué)組成小組一起完成，目的是讓學(xué)生得到更多實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐技能。

　　在職培訓 Workplace Training

　　有一些課程需要在真正的工作環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐培訓，由有經(jīng)驗的職員管理和帶領(lǐng)，比如，護理和醫學(xué)課程。其它的實(shí)踐課程還有sandwich placements，離開(kāi)課堂到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作環(huán)境中去工作，也是增長(cháng)經(jīng)驗的好機會(huì )。

　　獨立研究 Independant study

　　有些課程需要學(xué)生進(jìn)行獨立研究。通常學(xué)生自己(有時(shí)與其它同學(xué)組成一個(gè)小組)單獨完成某一課題的研究并提交書(shū)面報告，或在研討課上做陳述性報告。這是英國學(xué)術(shù)文化的一個(gè)主要組成部分，獨立研究的目的在于：

　　Ÿ 幫助學(xué)生提高實(shí)踐技能，比如評論性、批判性的分析及解決問(wèn)題的能力

　　Ÿ 發(fā)展學(xué)生的研究技能

　　Ÿ 讓學(xué)生更深入的研究一個(gè)題目并形成自己獨到的見(jiàn)解

　　書(shū)面作業(yè) Written work

　　經(jīng)過(guò)獨立研究的階段，學(xué)生幾乎都要提交書(shū)面作業(yè)，其中包括

　　Ÿ 短篇論文

　　Ÿ 建立在廣泛的獨立研究、大量的數據收集或實(shí)驗基礎之上的一項課題或長(cháng)篇論文

　　Ÿ 課程中某些問(wèn)題的闡述，比如一系列的數學(xué)問(wèn)題

　　其它形式的作業(yè) Other projects and assignments

　　有些課程需要以其它的形式完成功課。比如編寫(xiě)一個(gè)計算機程序，關(guān)于某個(gè)課題的論文展示，或是為評定而進(jìn)行的實(shí)踐作業(yè)。

　　小組作業(yè)Group work

　　學(xué)生也有可能從事小組作業(yè)，旨在提高學(xué)生的團隊協(xié)作技能。如果小組的成員來(lái)自不同的國家，大家會(huì )對工作如何分工及開(kāi)展持有不同的觀(guān)點(diǎn)和預期，這就需要大家共同努力，協(xié)作完成目標。

　　考核及評定 Examinations and assessments

　　英國的大學(xué)對學(xué)生的功課有多種考核及評定方法：

　　Ÿ 閉卷考試，在規定的時(shí)間內完成一定數量的題目，不能參閱任何書(shū)籍和資料

　　Ÿ 開(kāi)卷考試，可以參閱書(shū)籍和筆記，甚至可以將試卷帶走答完后在規定的時(shí)間內交回

　　Ÿ 評估論文

　　Ÿ 小組工作項目

　　Ÿ 個(gè)人或集體作品

　　Ÿ 在研討課上的報告或陳述發(fā)言

　　Ÿ 展示或表演，比如藝術(shù)或音樂(lè )演出

　　Ÿ 實(shí)踐評定，比如在實(shí)驗室或醫院病房的實(shí)踐經(jīng)歷

　　Ÿ 有些課程屬于continuously assessed，不是在每年末進(jìn)行考試，而是通過(guò)這一年學(xué)生綜合表現進(jìn)行評定和打分

　　剽竊 Plagiarism

　　切記：一定不要有任何剽竊行為!英國的大學(xué)在學(xué)術(shù)上非常嚴謹，對于學(xué)生作業(yè)真實(shí)性的要求也非常高。在此提醒去英國留學(xué)的同學(xué)一定要注重平時(shí)作業(yè)的真實(shí)性，這在英國的教學(xué)體系中是非常重要的，否則將會(huì )受到非常嚴厲的懲罰。

　　尋求幫助

　　導師在課堂外給學(xué)生提供的幫助和指導非常有限。

　　建議：在導師給學(xué)生做個(gè)人輔導時(shí)、在演講課和研討課時(shí)、在導師的辦公時(shí)間(一周中的一個(gè)特定時(shí)間，導師用來(lái)輔導學(xué)生)及時(shí)提出自己疑惑的問(wèn)題，除此之外很難有時(shí)間再向導師提問(wèn)，他們非常忙碌。

　　總之，通過(guò)以上的這些教學(xué)課程來(lái)看，英國的大學(xué)比較注重課程和實(shí)際的結合，通過(guò)實(shí)踐課程使學(xué)生加強了對實(shí)際問(wèn)題的解決能力;通過(guò)小組合作的形式培養了學(xué)生個(gè)人能力的發(fā)展和團隊協(xié)作能力，一方面鍛煉了學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力，一方面激發(fā)了學(xué)生的想象力和解決問(wèn)題的能力。

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