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關(guān)于我的法國留學(xué)MBA生涯范文
20XX年1月15日，我們一行九人作為MBA交換生，啟程前往法國，開(kāi)始為期9個(gè)月的學(xué)習生活。以下是這9個(gè)月生活的一些見(jiàn)聞及感想—。
法國的MBA教學(xué)分為2個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期上基礎課，例如經(jīng)濟學(xué)，統計學(xué)，數學(xué)等，第二學(xué)期上專(zhuān)業(yè)課，我們的課程就從第二學(xué)期開(kāi)始。
在法國的日子里，只記得學(xué)習非常緊張，剛入境的第三天，我們就開(kāi)始上E-BUSINESS，看來(lái)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，這是每一個(gè)商校的必修課， 和藹可親的法國老師給我們一大堆址，讓我們自己上網(wǎng)瀏覽，體會(huì )每一家網(wǎng)絡(luò )公司的獨特之處，之后還讓我們每個(gè)小組虛擬一家網(wǎng)絡(luò )公司，用PowerPoint做出商業(yè)計劃，作presentation，記得我們小組做的是一個(gè)叫g(shù)reenhouse.com的網(wǎng)上花店，這是我們做的第一個(gè)case， 而在接下來(lái)的日子里，case和presentation成為我們MBA生活不可缺少的一部分，基本上每門(mén)課都要做case及在全體老師同學(xué)前做presentation，以至于到了后來(lái)， 有人問(wèn)我紅燒魚(yú)的做法，我的回答是：等我做個(gè)PowerPoint給你解釋?zhuān)?/p>
印象深刻的是我們上的三堂市場(chǎng)模擬課，參加過(guò)管理挑戰賽的同學(xué)對此不會(huì )陌生，實(shí)際上這是一組電腦軟件，上完marketing我們做的是MARKSTRAT,重點(diǎn)在marketing； 上完operation management我們做的是SIMULATIONPOLO,針對的是生產(chǎn)及運作；上了strategy management我們做的是MARKETPLACE，自然針對的是公司的戰略及決策。
市場(chǎng)模擬課是對于我們學(xué)過(guò)的知識的一種演習，對于我們的腦力和體力也是考驗。通常我們從上午8點(diǎn)半開(kāi)始，一直到晚上9-10點(diǎn)，連續三天，中午晚上都沒(méi)有時(shí)間吃飯， 只利用休息時(shí)間買(mǎi)個(gè)三明治，喝杯咖啡，可能模擬實(shí)際商業(yè)社會(huì )中緊張的工作，也是這種課程的一部分吧。
上模擬課的時(shí)候，學(xué)�？偸前阎蟹▽W(xué)生（還包括其他國家的學(xué)生）分在同一小組里，每一個(gè)小組真正具有國際化的色彩， 文化的差異使我們常常對于同一情況提出完全不同的解決方案。我的體會(huì )是，東方學(xué)生的決策通常較為保守而隨意性較大， 而法國同學(xué)則常常堅持要通過(guò)分析市場(chǎng)調查報告而做出較有根據，但較為冒險的決策，在不了解其他公司可能做出的反應之前， （事實(shí)上對于變化的市場(chǎng)你永遠無(wú)法完全了解），很難說(shuō)哪一種解決方案更合理，雙方的爭執帶來(lái)的妥協(xié)倒往往是較優(yōu)方案。
每次模擬課上完（或是在每一次決策之后），我們都要作總結presentation，業(yè)績(jì)最好的公司或是股價(jià)一直低迷而由于公司堅持自己的策略最后開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品或是提高了市場(chǎng)份額的公司能得到最多的掌聲。這樣的模擬課希望我們的MBA教學(xué)也能多多引進(jìn)。
4月份上完了strategy management，（我們做的總結報告是關(guān)于HP&COMPAQ的合并，我很自豪地告訴他們我的同學(xué)里面就既有HP的，也有COMPAQ的）， 我們開(kāi)始進(jìn)入選修課的階段，學(xué)校稱(chēng)為IMP-international management program，從15-6門(mén)課選出你感興趣的8門(mén)來(lái)上，教授都是從世界各地商學(xué)院聘來(lái)的， 每門(mén)課上一周，通常上午上課，下午研究案例或是在網(wǎng)上搜尋資料作report,每門(mén)課都免不了case study和做presentation。同學(xué)們對于IMP的課程評價(jià)都較高， 首先教授都是全世界范圍內請來(lái)的水平較高的教授，印象較深的幾位包括澳洲來(lái)的教entrepreneurship的一位，早年曾在他的家族企業(yè)里為他父親工作， 被我們評為最煽情的教授，講課聲情并茂；夏威夷來(lái)的講授亞太經(jīng)濟的教授；南非來(lái)的幾位教授講授business forecasting，relationship marketing也得到學(xué)生的一致好評， Relationship marketing的教授原為Nissan在南非的CEO，（據說(shuō)另一位南非來(lái)的講授human capital的教授也極受大家好評，可惜我沒(méi)有上）。 日本慶印大學(xué)的和一位印度來(lái)的教授也不錯，來(lái)自東方的教授習慣在開(kāi)課前先介紹自己的簡(jiǎn)歷，哈哈。
這里的課程進(jìn)行閉卷考試的不多，然而課程決不輕松，多數要交report及做presentation，加上課堂表現來(lái)決定評分，MBA本來(lái)就是管理的藝術(shù)， 閉卷考試的成績(jì)無(wú)法證明在實(shí)際應用中解決問(wèn)題的能力。Report和presentation則要求我們對自己面對的問(wèn)題作深入全面地思考。 沒(méi)有人強求你，然而不同小組之間的相互競爭及不斷超越自己的追求使我們自覺(jué)盡力去做到最好，做到與眾不同。
BUSINESSPLAN也不可不提，我們在上其他課的間隙和整個(gè)7月份花了不少的時(shí)間才完成。首先有一位指導老師講授在法國開(kāi)公司的各種注意事項， 包括法令，稅務(wù)等等，然后指導我們如何做一份完整的business plan，當然首先是得有一個(gè)好的idea。Business plan 要求是能說(shuō)服風(fēng)險投資公司在聽(tīng)完你的business plan之后被你打動(dòng)，投資給你，因此除了一個(gè)好的idea以外，要求計劃越詳細越好， 細到對于辦公室租金，假如你想在巴黎的la defense地區開(kāi)公司的話(huà)，你最好是查清楚該地區的辦公室租金每平米是多少錢(qián)，否則老師會(huì )認真的告訴你，你的預算租不到辦公室。而財務(wù)方面則要求作出詳盡的資產(chǎn)負債表，現金流量表，損益表，并且對于頭三年及第一年內每個(gè)月的銷(xiāo)售做出預測。
好在我們小組有原來(lái)在中國銀行工作的資深財務(wù)人員，9張財務(wù)報表做的滴水不漏，佩服佩服。雖是虛擬公司，也得像模像樣，不但要自圓其說(shuō)，還要能說(shuō)服風(fēng)險投資。
到了最后答辯的那天，我們小組成員都換上西裝，打好領(lǐng)帶，極具信心地將我們完美的商業(yè)計劃推介給風(fēng)險投資（我們的導師），
結果我們以高分通過(guò)，而MBA的學(xué)習生涯也就此畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
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