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如何申請日本的大學(xué)
一直以來(lái)，去日本留學(xué)一直作為國人走出國門(mén)的首選，日本素以“教育立國”著(zhù)稱(chēng)，其在課程教育、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生就業(yè)等三大環(huán)節所體現的注重開(kāi)發(fā)人的能力。下面是小編整理的如何申請日本的大學(xué)。歡迎參考!
【如何申請日本的大學(xué)】
對于國內留學(xué)生直接申請報考日本大學(xué)的難度非常大。即使你在國內有1級的日語(yǔ)能力等級，也很難融入當地的日本生活與學(xué)習。所以在選擇留學(xué)途徑時(shí)，可以先選擇日本優(yōu)良語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，學(xué)生經(jīng)過(guò)半年至一年的語(yǔ)言提高，然后再由升學(xué)輔導老師對升學(xué)的指導，這樣學(xué)生更加容易取得好成績(jì)。 如何申請日本大學(xué)!——著(zhù)名的早稻田大學(xué)
那么如何申請日本大學(xué)呢?日本除了部分私立大學(xué)在國外直接招生以外，基本上升入日本大學(xué)的必經(jīng)途徑有2種：一是參加全國統一進(jìn)行的“日本留學(xué)考試”，二是考生參加填報志愿的大學(xué)單獨進(jìn)行的考試。兩項考試，綜合評分，然后決定錄取與否。“日本留學(xué)生考試”，一年分6月和11月兩次舉行，學(xué)生可以選取成績(jì)最好的一次。
考試科目
文科
日本語(yǔ) 測定在日本大學(xué)上課的日語(yǔ)(學(xué)術(shù)日語(yǔ))應對能力
綜合科目 測定在日本大學(xué)上文科的基礎學(xué)力(地理、歷史、社會(huì )學(xué))
文科數學(xué) 測定在日本大學(xué)上課時(shí)必要的數學(xué)基礎能力
理科
日本語(yǔ) 測定在日本大學(xué)上課的日語(yǔ)(學(xué)術(shù)日語(yǔ))應對能力
理科 測定在日本大學(xué)上理科系(物理、化學(xué)、生物)的基礎學(xué)力
理科數學(xué) 測定在日本大學(xué)上課時(shí)必要的數學(xué)基礎能力
相關(guān)考試內容
1、日本語(yǔ)科目是由記述、聽(tīng)解、聽(tīng)讀解、讀解4個(gè)部分構成。
2、理科方面，考生根據所報考的大學(xué)要求，從物理、化學(xué)、生物中選擇2科。
3、數學(xué)方面，考生根據所報考的大學(xué)要求，從兩個(gè)級別的項目中選擇其一。文科系及應用數學(xué)比較少的理科系可選考第1項目，應用比較高級數學(xué)的理科則選考第2項目。
4、考生不可同時(shí)選考理科及綜合科目(文科試題)
5、出題語(yǔ)言分日語(yǔ)或英語(yǔ)�？忌梢老Ｍ麍罂嫉�.大學(xué)所指定，在報考表明應考語(yǔ)言。
6、各科科目的出題范圍，可查閱日本國際教育協(xié)會(huì )的網(wǎng)頁(yè)。
大學(xué)獨立入學(xué)考試主要包括考試及面試。例如東京大學(xué)的入學(xué)考試就有2次考試主要是依據書(shū)面材料審查，英語(yǔ)，小論文，面試等綜合情況評定。不過(guò)不同的大學(xué)入學(xué)考試也有所不同。不過(guò)在每所大學(xué)的招生簡(jiǎn)章中可以看到考試信息，也會(huì )詳細告知考生要參加的考試科目，所以大家一定要注意大學(xué)的招生簡(jiǎn)章提示的信息。當然有些學(xué)�？赡軙�(huì )讓你提供一些畢業(yè)證書(shū)及成績(jì)單的公證書(shū)，如果你是高中畢業(yè)生校方也會(huì )讓你提供高考成績(jì)，而對與三校生學(xué)校會(huì )讓你遞交會(huì )考或者高考成績(jì)認證。如何申請日本大學(xué)!——東大赤門(mén)
對于想要報考日本名牌國立大學(xué)的中國學(xué)生，一定不能放松對基礎知識包括英語(yǔ)的學(xué)習。因為有些名牌國立大學(xué)也都要求有托福成績(jì)。對打算留學(xué)日本的國內高中學(xué)生來(lái)說(shuō)基礎知識的學(xué)習還是非常重要的。因為在申請材料審核時(shí)，需要對高考及會(huì )考成績(jì)的認證，如果你的成績(jì)相對優(yōu)異，那么日方會(huì )降低語(yǔ)言要求。但對于其他具有12年教育經(jīng)歷如職高、技校、中專(zhuān)生的申請，要想提高簽證率，還需提高自己的學(xué)習能力，不過(guò)重點(diǎn)相應的體現在語(yǔ)言上，最好能有日語(yǔ)三級或J-TEST F級，且離校時(shí)間最好不要超過(guò)三年。如何申請日本大學(xué)!
【如何申請日本大學(xué)院的研究生】
各位志向到日本留學(xué)的同學(xué)：
大家好。
我是首師大外院日語(yǔ)系09級本科畢業(yè)生，申請到了日本東京大學(xué)學(xué)際情報學(xué)府的研究生。最近有很多同學(xué)向我詢(xún)問(wèn)大學(xué)研究生申請的方方面面的問(wèn)題，所以今天我想寫(xiě)一篇日志來(lái)介紹一下自己的經(jīng)驗。但是，關(guān)于學(xué)校的具體情況，我對東京大學(xué)、京都大學(xué)、名古屋大學(xué)、北海道大學(xué)有一些了解，其他大學(xué)會(huì )有一些差別但是我不是非常清楚，這一點(diǎn)請大家諒解。如果拙見(jiàn)能夠幫助到大家，本人不勝欣喜。
如果本篇文章的信息有誤，望大家指正，本人會(huì )及時(shí)修改。
張浩然
一. 關(guān)于帝國類(lèi)院校的申請
“我能夠申請什么樣的院校?”，大概是每個(gè)剛開(kāi)始準備日本留學(xué)申請的學(xué)生都會(huì )有的疑問(wèn)，而到日本的帝國類(lèi)大學(xué)讀書(shū)更是很多同學(xué)的夢(mèng)想。我現在簡(jiǎn)要介紹一下帝國類(lèi)大學(xué)以及能夠申請日本帝國類(lèi)大學(xué)的基本條件。
帝國類(lèi)大學(xué)是日本大學(xué)中頂尖的類(lèi)別，指日本政府在二戰之前設立的國立綜合類(lèi)院校，日本本土現存七所，分別為：東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、九州大學(xué)、東北大學(xué)、北海道大學(xué)。另外兩所為殖民地時(shí)期的“京城帝國大學(xué)”(今天的首爾大學(xué))和“臺北帝國大學(xué)”(今天的國立臺灣大學(xué))。帝國類(lèi)大學(xué)在日本所有高等院校中排名最前，歷史悠久，師資力量雄厚，學(xué)術(shù)力量強大，而且目前中國留學(xué)生眾多。
那么，什么樣的條件能夠申請帝國類(lèi)大學(xué)呢?
1. 出身院校
有很多人認為申請帝國類(lèi)大學(xué)(特別是東京大學(xué)和京都大學(xué))必須是985、211院校出身才行。這是一種誤解。首先我承認985、211院校是一種能力的體現，而且現在在帝國類(lèi)大學(xué)中深造的很多中國留學(xué)生是出身于此類(lèi)中國高等院校，但是，并非是只有985、211院校學(xué)生才能申請。日本的大學(xué)在招生的時(shí)候，更注重的是能力。如果能力不夠，再牛的出身院校也不行。
2. 日語(yǔ)水平
如果是到日本攻讀文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那么N1是必備的了。分數高低沒(méi)有太大影響，但是一定要有N1。如果是到日本攻讀理工科專(zhuān)業(yè)，N2也可以，但是要核實(shí)相應專(zhuān)業(yè)的“募集要項”。
3. 英語(yǔ)水平
建議大家在大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期考一個(gè)TOFEL iBT 。很多人會(huì )疑問(wèn)為什么到日本讀書(shū)還要英語(yǔ)成績(jì)，我來(lái)說(shuō)明一下原因。首先，很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在進(jìn)入較為深入的研究后，都會(huì )對其領(lǐng)域內的理論進(jìn)行全面而深刻的理解，而很多學(xué)科的重要理論起源于歐洲或者美國，需要閱讀英文原版文獻，即使是到日本讀日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，恐怕也要閱讀一些歐美學(xué)者的語(yǔ)言學(xué)著(zhù)作;其次，日本的大學(xué)近年在努力進(jìn)行國際化，出現了很多英文授課的專(zhuān)業(yè)和課程。在這種情況下，有一個(gè)TOFEL iBT成績(jì)會(huì )在申請的時(shí)候增加自己的競爭力�？嫉�90分以上最好，如果稍差一些，85分以上也可。注意TOFEL的有效期為兩年，而且在研究生階段末期向學(xué)校修士課程出愿時(shí)可能還需要TOFEL成績(jì)，所以最好是在大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期考。
4. GPA
日本的大學(xué)對申請者的GPA沒(méi)有硬性規定。但是從經(jīng)驗來(lái)看，GPA在3.5以上(含3.5)比較保險而且有著(zhù)較強的競爭力，當然越高越好。如果實(shí)在不行的話(huà)，也不要低于3.2 。
5. 研究計劃書(shū)
研究計劃書(shū)可以稱(chēng)為是日本留學(xué)申請中能力的集中體現，由“研究背景”、“研究目的”、“研究?jì)热?rdquo;、“預期成果”、“研究方法”、“參考文獻”這幾部分構成。研究計劃書(shū)水平的高低在很大程度上可以決定能否被學(xué)校錄取，因此需要充分的準備。關(guān)于如何準備研究計劃書(shū)，我在下文會(huì )寫(xiě)到。
二. 關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇
在國內應試教育的影響下，我們會(huì )不由自主地就要給大學(xué)排個(gè)名，分出個(gè)一二三四五，而近年來(lái)，各種機構發(fā)布的大學(xué)排行榜層出不窮，很多人更是對此津津樂(lè )道。我要給大家提個(gè)建議：不要被大學(xué)排名這種做法牽著(zhù)鼻子走。
首先我承認從建校沿革、師資力量、學(xué)術(shù)水平、硬件設施、國際化水平等等指標來(lái)看，大學(xué)當然有高低之分，也正是因為如此所以很多學(xué)生努力想進(jìn)入日本的帝國類(lèi)大學(xué)。但是，用“第一名”、“第二名”這樣的條條框框來(lái)評比大學(xué)的高下實(shí)在很幼稚，因為每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)校都有自己引以為自豪的院系，這些都是很難進(jìn)行量化的。舉個(gè)例子，東京大學(xué)是日本的第一所帝國大學(xué)，也可以說(shuō)是日本頂尖學(xué)府，每個(gè)院系都是實(shí)力強大，但是并不意味著(zhù)其他學(xué)校就在各個(gè)方面不如東京大學(xué)。比如北海道大學(xué)的傳媒學(xué)，京都大學(xué)的教育學(xué)，名古屋大學(xué)的心理學(xué)，都不遜色于東京大學(xué)。所以在考慮自己要申請的大學(xué)和院系的時(shí)候，一定要理性而且全面地考慮。
我還想談一談專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。日本的綜合類(lèi)大學(xué)，特別是帝國類(lèi)大學(xué)學(xué)科院系都很齊全，而且出現了各種交叉學(xué)科的復合型研究，肯定能夠滿(mǎn)足大家的深造需求。但是有一點(diǎn)需要注意，日本的大學(xué)教授在學(xué)術(shù)上都是進(jìn)行精而深的研究，所以每個(gè)教授的研究領(lǐng)域會(huì )相應縮小。因此，可能和自己感興趣的研究領(lǐng)域相符合的教授，算下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)，這種現象不奇怪。比如我在傳媒學(xué)方面，對于“社會(huì )心理學(xué)和傳媒學(xué)”的交叉研究非常感興趣，而至少在帝國類(lèi)大學(xué)里，專(zhuān)攻這個(gè)領(lǐng)域的教授只有一兩位。此外，大多數文科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)院不管本科專(zhuān)業(yè)是什么都可以申請，但是有例外。比如經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)院一般都要求申請者本科就是經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)或者在經(jīng)濟學(xué)方面有一定的學(xué)分。
最后想針對本科是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，談一談專(zhuān)業(yè)選擇的問(wèn)題。很多日語(yǔ)系同學(xué)也因此而苦惱，因為自己雖然語(yǔ)言能力較強，但是如果到日本攻讀日語(yǔ)語(yǔ)言或者日本文學(xué)則感到不甘心，而其他專(zhuān)業(yè)的知識很少或者根本沒(méi)有。由此便陷入了一個(gè)尷尬的矛盾。這讓我想起了大二的時(shí)候，普通語(yǔ)言學(xué)的劉健老師曾經(jīng)在課上的一句話(huà)：“日語(yǔ)系的學(xué)生，往往學(xué)術(shù)視野會(huì )越來(lái)越窄，很多學(xué)生到最后只會(huì )日語(yǔ)，其他的一無(wú)所知”。我個(gè)人覺(jué)得這是非�？上У�。因為日語(yǔ)是一個(gè)通往更廣闊世界的窗口，實(shí)際上可以提供給我們更為寬廣的視野。我建議日語(yǔ)系的同學(xué)，在課下多多攻讀一些自己感興趣的領(lǐng)域的日本學(xué)者的著(zhù)作和論文(當然中文的、英文的相關(guān)文獻也都要廣泛閱讀)，努力用日語(yǔ)開(kāi)拓自己的`思路和視野。對于想到日本換個(gè)專(zhuān)業(yè)深造的同學(xué)更是如此。如果想換專(zhuān)業(yè)，那么就要盡早在閱讀文獻培養相關(guān)學(xué)科素養方面開(kāi)始準備。從我個(gè)人的經(jīng)驗來(lái)看，我還有一個(gè)心理學(xué)雙學(xué)位，我在大一的時(shí)候就下決心到日本深造，當時(shí)是準備今后到日本讀心理學(xué)的修士，大一的時(shí)候我就開(kāi)始代購東京大學(xué)的心理學(xué)教材開(kāi)始閱讀(當然大一的時(shí)候讀這些很吃力，不過(guò)還是慢慢啃下來(lái)了)，日本、歐美、中國的心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊、學(xué)者的專(zhuān)著(zhù)我都讀過(guò)一些。此后由于自身的興趣，以及考慮到將來(lái)申請的時(shí)候多一些路，我又在社會(huì )學(xué)、傳媒學(xué)、語(yǔ)言學(xué)方面進(jìn)行了一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文的閱讀，在大三的暑假和大四上學(xué)期我在社會(huì )心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、傳媒學(xué)、語(yǔ)言學(xué)這五個(gè)領(lǐng)域各寫(xiě)了一篇研究計劃書(shū)，為我的申請拓寬了道路，而且我也感受到了充實(shí)自己之后的愉悅。
三. 關(guān)于申請學(xué)校的方法
1. 參加學(xué)校項目直接進(jìn)入對方大學(xué)的修士課程
很多大學(xué)目前都有自己的國際交流項目，比如首師大和日本的廣島大學(xué)有協(xié)定，每年廣島大學(xué)會(huì )在首師大舉行考試招生，合格的學(xué)生可以直接進(jìn)入修士課程。我個(gè)人覺(jué)得很多同學(xué)可以選擇這個(gè)途徑，因為這個(gè)途徑簡(jiǎn)易可行，不用讀研究生就可以直接讀修士，省了很大力氣。對于想走項目的同學(xué)，建議多咨詢(xún)學(xué)校的相關(guān)老師，多參考相關(guān)項目的招生說(shuō)明，而我的這篇日志中寫(xiě)的準備工作等等很可能不適用。
2. 先讀語(yǔ)言學(xué)校然后申請研究生或者考修士
這個(gè)過(guò)程比較長(cháng)，我個(gè)人不是很了解，所以不多說(shuō)。但是如果日語(yǔ)有N1水平了，建議就不要讀語(yǔ)言學(xué)校了，因為比較浪費時(shí)間。不過(guò)有的大學(xué)的個(gè)別專(zhuān)業(yè)，不接受研究生申請，如果想去讀修士只能直接參加修士考試通過(guò)才行(比如東京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)大學(xué)院)，這種情況下可以考慮先讀語(yǔ)校。
3. 直接到日本考修士
在國內做準備然后辦個(gè)考試簽證飛過(guò)去參加考試。確實(shí)有人成功了，但是總體上來(lái)說(shuō)，難度很大。特別是頂尖院校，一般都是研究生考上修士的概率很大，從國內飛過(guò)去直接考試成功率較低。不過(guò)有的大學(xué)的個(gè)別專(zhuān)業(yè)，不接受研究生申請，如果想去讀修士只能直接參加修士考試通過(guò)才行(比如東京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)大學(xué)院)，這種情況下可以考慮直接過(guò)去考。
4. 在國內申請研究生，以后再接著(zhù)考修士
這個(gè)是我個(gè)人選擇的途徑，也是大多數學(xué)生申請日本留學(xué)時(shí)選擇的途徑，所以在此多說(shuō)一些。
首先我要介紹兩種招生制度：內諾制和事前審查制。
內諾制是指學(xué)校的教授同意你作為研究生入學(xué)就OK了，也就是教授有著(zhù)錄取權。事前審查制是指教授沒(méi)有錄取權，如果想申請，就要在“募集要項”規定的時(shí)間內向學(xué)校提交規定的文件，由院系教授組成的審議會(huì )進(jìn)行考核，審議會(huì )同意了才可以，而且有時(shí)會(huì )根據你的情況給你安排其他教授作為導師而不是你志愿的教授。
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