日本留學(xué)生不重視的問(wèn)題

　　在日本是非常的重視教育的發(fā)展和教育制度完善。優(yōu)越的教育條件，為各國培養了大批優(yōu)秀人才，吸引著(zhù)一批有一批的留學(xué)生赴日本留學(xué)，在留學(xué)過(guò)程中留學(xué)生們往往都會(huì )有一些對留學(xué)的錯誤的認識，為了更好地幫助留學(xué)生們完成學(xué)業(yè)，少走彎路，木子老師為接下來(lái)為大家講解日本留學(xué)生不重視的三大問(wèn)題，希望能給大家帶來(lái)幫助!

　　【日本留學(xué)生不重視的三大問(wèn)題】

　　一、急于升學(xué)，縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間

　　大家都知道，留學(xué)生在日本升學(xué)大多數要用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行解題，如果日語(yǔ)沒(méi)有達到一定成都，就無(wú)法升入心儀的大學(xué)。

　　然而少數的留學(xué)生會(huì )覺(jué)得縮短了半年甚至一年語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習時(shí)間，會(huì )加速升入大學(xué)的時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì )很高。如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來(lái)感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無(wú)可非議。但一些學(xué)生為縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語(yǔ)能力尚不具備升學(xué)條件的前提下執意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法是非常冒險的。 因為在目前教育全球化的大背景下，一個(gè)人的實(shí)力通常要遠高于學(xué)歷。每所語(yǔ)言學(xué)校都會(huì )有自己的升學(xué)指導計劃，設置“升學(xué)特進(jìn)班”。日語(yǔ)能力偏低的學(xué)生通常不會(huì )成為語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導的重點(diǎn)對象。

　　二、沒(méi)有重視日語(yǔ)的學(xué)習

　　對于一些已經(jīng)取得相關(guān)日語(yǔ)能力等級證書(shū)的留學(xué)生赴日后，常常會(huì )錯誤地認為書(shū)面語(yǔ)法以前都學(xué)過(guò)，日本老師按部就班教授似乎是在浪費時(shí)間。但是他不知道的是，獲取相應等級證書(shū)并不意味著(zhù)已掌握了日語(yǔ)，中國學(xué)生普遍都是啞巴日語(yǔ)，因此建議留學(xué)生在就讀語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”，認真學(xué)習。

　　三、攀比心理

　　當一些留學(xué)生看到周?chē)�的同學(xué)都升學(xué)了，如果自己還呆在語(yǔ)言學(xué)校會(huì )覺(jué)得“非常沒(méi)有面子”，而強行升學(xué)。對于升學(xué)條件不成熟，執意升學(xué)的留學(xué)生往往會(huì )陷入名牌大學(xué)“名落孫山”，普通大學(xué)“于心不甘”的尷尬境地。

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