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繞開(kāi)這些日本留學(xué)的三個(gè)誤區
日本留學(xué)誤區一、到日本才從頭學(xué)日語(yǔ)？
由于中國的學(xué)生從基礎教育階段開(kāi)始，一般是將英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)學(xué)習的，除了個(gè)別學(xué)校外，一般不開(kāi)設小語(yǔ)種課程。這使得畢業(yè)后想去小語(yǔ)種國家留學(xué)的學(xué)生將面臨重新學(xué)習一門(mén)新語(yǔ)言的問(wèn)題。一些出國前日語(yǔ)“零基礎”的留學(xué)申請者，片面地認為既然自己打算去日本讀一兩年的語(yǔ)言學(xué)校，那么出國前根本不需要任何日語(yǔ)學(xué)習。
非英語(yǔ)語(yǔ)系的國家，對留學(xué)申請者均設有最低的語(yǔ)言要求基準。其一，申請者在國內學(xué)習一門(mén)新語(yǔ)言的過(guò)程中，如果發(fā)現自己不適合還可及早地退出，調整自己的人生計劃；其二，可考察申請者的決心；其三，初抵異域當發(fā)生一些突發(fā)緊急事件時(shí)，可以憑借簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)進(jìn)行溝通。所以，如無(wú)任何語(yǔ)言基礎，是無(wú)法申請赴日留學(xué)的。目前規定讀語(yǔ)言學(xué)校者赴日前的最低日語(yǔ)學(xué)時(shí)數為150～200學(xué)時(shí)(相當于日語(yǔ)水平測試4級水平)。
日本留學(xué)誤區二、語(yǔ)言課程可有可無(wú)？
留學(xué)專(zhuān)家指出，由于缺乏語(yǔ)言學(xué)習的環(huán)境，即使是日語(yǔ)水平測試中通過(guò)一級的學(xué)生，在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面較弱的情況也比較普遍�！八�，赴日后，在正式進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習前，加半年到1年的語(yǔ)言課程的學(xué)習是完全必要的�！�
“語(yǔ)言學(xué)校一般是小班制授課，每年招生人數也不會(huì )太多，便于老師對學(xué)生進(jìn)行悉心指導。而且留學(xué)生初抵異域，對日本社會(huì )一段時(shí)間的適應亦是完全必要的。除非本人語(yǔ)言完全過(guò)關(guān)，不然直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習是較為困難的�！绷魧W(xué)專(zhuān)家指出，報考各類(lèi)學(xué)校之前，對學(xué)校的熟悉、考試日程等方面的確認等也需要花費一段時(shí)間，一定時(shí)間的預科或語(yǔ)言課程可以算得上是某種預熱。
誤區三、私立學(xué)校不如公立？
日本的大學(xué)一般分為國立、公立和私立三大類(lèi)，其中私立院校占到了大學(xué)總數的七成到八成。
日本私立大學(xué)培養的大批優(yōu)秀的人才，在日本教育中發(fā)揮著(zhù)積極的作用。日本私立學(xué)校為了增強自身的競爭力，在師資、學(xué)部和課程設置等方面均有較為嚴格的界定，有些私立大學(xué)的教學(xué)水平和科研成果與國公立大學(xué)不相上下，甚至超過(guò)普通國公立大學(xué)。
“慶應義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)等一流的私立大學(xué)更是享譽(yù)世界。并且，日本文部科學(xué)省對私立學(xué)校亦出臺了許多保護和援助措施。所以，中國學(xué)生在選擇時(shí)要摒棄固有的對私立學(xué)校的偏見(jiàn)，這樣自己選擇學(xué)校的范圍將大大拓寬�！�
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