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留學(xué)韓國寫(xiě)推薦信的策略
申請韓國留學(xué)如果你的推薦信夠好夠突出,那對你的申請會(huì )起到很大的作用。推薦信的作用就是要告訴評審教授們你原來(lái)學(xué)校老師對你的認可,所以一份好的推薦信,會(huì )提高評審教授們對于你在《自傳》和《學(xué)習計劃》中陳述的可信度。下面360教育集團就為那些赴韓留學(xué)的同學(xué)們介紹幾個(gè)推薦信的策略,供大家參考。
寫(xiě)推薦信的第一步驟,就是要決定找哪位教授寫(xiě)。這有幾個(gè)基本的的策略,提供給同學(xué)們參考:
一、找名師:
學(xué)術(shù)界重輩份,既然名師,其輩份自然應該較高,說(shuō)話(huà)的效力自然較高!所以你若被所謂的名師教過(guò),能請這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信,自是一絕佳選擇!
二、找給你該科成績(jì)較高的老師:
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,毋須多說(shuō),如果你在某位老師手上的分數,每次都約七十幾分,你覺(jué)得要評審教授如何相信你如信中所說(shuō),你是如何如何的努力用功?所以找給你該科成績(jì)較高的老師寫(xiě)推薦信,是寫(xiě)推薦信的必要策略。
三、找認識欲甄試系所教授的老師:
如果你的老師有認識欲甄試系所教授的老師的話(huà),請這種老師寫(xiě)推薦信,效用一定也較高,不要把這視為一走后門(mén)的觀(guān)念。所以再請老師寫(xiě)推薦信時(shí),不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的,或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認識他校的老師,這對于你推薦信的效力,絕對是有幫助的。
四、找有兼任行政職務(wù)的老師:
簡(jiǎn)單的說(shuō),如果你的老師身兼校長(cháng)、學(xué)務(wù)長(cháng)、院長(cháng)、系主任等行政職,那么他的輩分應該較高,較有可能是所謂的名師,也因行政職務(wù)之故,與他校教授交流的機會(huì )必定更多,所以找這種老師,較有可能取信于評審教授,亦較有可能達到前述第一、第三項之利。一般而言,大學(xué)生接觸校長(cháng)、學(xué)務(wù)長(cháng)、院長(cháng)的機會(huì )較少,所以建議你的推薦信中,應至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
五、找有共事成果的老師
若你有《畢業(yè)專(zhuān)案》,或幫老師做過(guò)國科會(huì )之類(lèi)的計劃,或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)等特殊的共事經(jīng)驗時(shí),不妨請這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信,以證明你在研究,甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
無(wú)論你找上述哪類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信,切記至少要有兩封是由助理教授級以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫(xiě)的,原因無(wú)他,規定如此!所以如果你只準備繳交兩封推薦信,那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫(xiě),因為這是不符合規定的!
若你有工作經(jīng)驗,尤其在較具規模的公司工作過(guò)者,不妨請你的主管(當然階級越高越好),幫你寫(xiě)一封,以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話(huà),那是一定必備的)。若你認識該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者,而且最好曾經(jīng)跟他一起共事過(guò)還能拿到他們的推薦信這是再好不過(guò)的了。
但無(wú)論你為何拿的到,亦不管你從哪拿到,建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中說(shuō)謊話(huà)!評審教授們會(huì )依你的《自傳》及《學(xué)習計劃》中的內容,檢視你推薦信內容的正確性;就算你能因此進(jìn)口試榜,也有可能在口試的互動(dòng)使你破功;再者,就算你上榜了,但因送審內容做假被逮,因而取消資格,這豈不得不償? 有些學(xué)校的推薦信有制式的格式,需由老師以類(lèi)似填問(wèn)卷的方式填寫(xiě),所以請各位同學(xué)記住,針對這樣的學(xué)校(如:交大),當你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事,就是將推薦信的表格多拷貝幾份,因為通常簡(jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因為大多要求繳交兩份推薦書(shū)),有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份,不只是為了讓自己多找幾位老師寫(xiě),更重要的,是為了避免老師出錯!萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫(xiě)的亦不夠完美時(shí),難不成你要去怪老師嗎?不可能!所以記得多留幾份備份準沒(méi)錯!
那么應該寄幾封推薦信呢?學(xué)校一般規定是兩封,但建議各位同學(xué)可以多寄幾封,但以不超過(guò)五封為原則。因為多找幾位教授的好處,一方面是為了做人,免得找了甲卻沒(méi)找乙,而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之,每封推薦信的內容,最好強調不一樣的重點(diǎn),使得你的推薦信內容更多元化。但超過(guò)五封的話(huà),可能給予教授過(guò)于浮濫之感!與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則!
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