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留學(xué)專(zhuān)家分析韓國教育
留學(xué)專(zhuān)家解析韓國教育。韓國是一個(gè)非常重視教育的國家，過(guò)去前百年是這樣的情況，即使進(jìn)入現代社會(huì )的今天也是這樣。韓國有句古語(yǔ)，“即使是老師的影子也不能踩”。這句話(huà)生動(dòng)形象地反映出韓國人自古以來(lái)尊師重教的程度，也是韓國民族長(cháng)期以來(lái)興辦教育的一個(gè)原則。過(guò)去韓國人稱(chēng)大學(xué)生是“牛骨塔里的人”，因為在過(guò)去，即使是再貧苦的人家，父母寧肯自己挨餓也要將子女送到學(xué)堂讀書(shū)，許多農民為了送孩子上學(xué)將耕地的牛賣(mài)掉也在所不惜。在韓國人看來(lái)，再苦再累送孩子讀書(shū)是理所當然的事情，已在韓國這個(gè)國家形成一種根深蒂固的傳統觀(guān)念
19世紀80年代，隨著(zhù)韓國的對外開(kāi)放，出現了第一批現代學(xué)校，其中很多是由西方傳教士建立的。然而，這種現代教育體制的發(fā)展，很快便被日本殖民統治（1910—1945）和韓國戰爭（1950—1953）所打斷，之后，教育制度迅速發(fā)展，就學(xué)機會(huì )也相應擴展，如今，韓國為全世界識字人口比率最高的國家之一，其受過(guò)良好教育的公民則被看作是近年來(lái)國家發(fā)展所取得的令人矚目的成就的基本原因。韓國的教育部是中央政府機構，責有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，科學(xué)及公眾教育的政策方針的制訂和執行。各道和廣域市設有教育委員會(huì )，在各郡、市也有教育委員會(huì )下屬的專(zhuān)員，負責小學(xué)、初中和高中的教育活動(dòng)。政府對委員會(huì )進(jìn)行有關(guān)基本政策方面的指導并提供財政支援。
教育資金由中央統一籌措，政府撥款占學(xué)校預算的絕大一部分。教育部的預算雖然年年不同，但是通常占政府支出總額的23.9％，1997年約占國民生產(chǎn)總值的5.8％。學(xué)前教育并非義務(wù)教育，但是從1953年起，6年小學(xué)教育已成為免費的義務(wù)教育。1992年，在鄉村開(kāi)始實(shí)行3年初中義務(wù)教育，其目標是在不久的將來(lái)將這套義務(wù)教育制度推廣到全國各地。近年來(lái)，學(xué)齡前兒童教育的重要性日益受到重視。1997年，3至5歲的兒童有568,096人進(jìn)了全國各地9,005個(gè)幼兒園。教育部已經(jīng)制訂了學(xué)齡前兒童教育發(fā)展的長(cháng)期規劃，要求增加幼兒園的設施，以便到2005年，90%的學(xué)齡前兒童都能進(jìn)入幼兒園。
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