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韓語(yǔ)能考試(TOPIK)考試中的難點(diǎn)和建議
首先，要認清自我，根據自己水平選擇報考級別。TOPIK考試各級別之間的難度跨度相當大，應當根據自己的水平量力而行。一般來(lái)說(shuō)，參加初級考試至少要有6個(gè)月以上的韓語(yǔ)學(xué)習經(jīng)歷，中級和高級則分別需要學(xué)習1年和兩年以上;
第二，是要夯實(shí)基礎，擴充詞匯、語(yǔ)法量。大部分非韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生的基本功薄弱，表現為詞匯量少、語(yǔ)法掌握不鞏固。詞匯、語(yǔ)法就像樓房的地基一樣，聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀理解等各個(gè)單科都建立在此基礎之上。有些考生寫(xiě)的作文錯別字連篇，就是基本功不扎實(shí)的表現。
第三，建議考生可以用聯(lián)想記憶，建立詞匯、語(yǔ)法網(wǎng)絡(luò )。每個(gè)單詞或語(yǔ)法都存在于一個(gè)網(wǎng)絡(luò )結構中，單獨散亂的記憶往往效率不高，容易遺忘，所以要通過(guò)建立關(guān)聯(lián)來(lái)增強記憶。近義詞、反義詞、詞組搭配、慣用語(yǔ)、近義辨析等各種關(guān)聯(lián)都是幫助記憶的好方法，如韓語(yǔ)中表示因果關(guān)系的連接詞尾有很多個(gè)，它們之間的區別是考試中常常要考到的地方。
第四，要統合復習，充分利用歷年真題。歷年的真題是很好的學(xué)習材料，切忌把各個(gè)單科的試題完全割裂開(kāi)來(lái)。例如閱讀理解領(lǐng)域的短文里出現的生詞可以有選擇地進(jìn)行背誦，以此增加自己的單詞量;短文中出現的一些好的表達方式可以作為寫(xiě)作文時(shí)的材料;
最后應該制定計劃，合理安排復習時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)考生應在考前兩個(gè)月左右開(kāi)始系統的復習，堅持每天安排一定的學(xué)習時(shí)間。背單詞、學(xué)語(yǔ)法、做習題、寫(xiě)習作等多種練習可以穿插交替進(jìn)行，避免單調復習造成疲勞�？荚嚦煽�(jì)總是與投入時(shí)間成正比的，臨陣磨槍往往是一種有效的應試方法。
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