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最新閱讀解析

時(shí)間:2024-08-15 11:50:19 公共英語(yǔ) 我要投稿
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最新閱讀解析

  想要在英語(yǔ)考試中做好閱讀理解怎么能不知道這些閱讀技巧呢?下面就讓小編為大家詳解一下吧。

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  分門(mén)別類(lèi)識別文體

  隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái),閱讀內容更趨于信息化、時(shí)代化,突破了單一的故事、寓言等題材,內容涉及新聞、廣告、科普、醫療、教育等,文章的體裁也從記敘擴大到產(chǎn)品說(shuō)明、邏輯推理及實(shí)際應用等文體。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。

  記敘文閱讀主要抓四大要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、發(fā)展和結果,以及人物之間的關(guān)系、表現,從中分析他們思想品質(zhì)、性格特征等;議論文是闡明作 者對人或事的好壞的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn),因此在閱讀時(shí)必須正確把握文章的論點(diǎn)和論據,理清論證思路,再進(jìn)行邏輯推理得出結論;應用文是最貼近日常生活的文體,它包括 通知、廣告、便條、申請書(shū)、個(gè)人簡(jiǎn)歷,形式多樣,題材各異,如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等,對這類(lèi)文體的閱讀應簡(jiǎn)明扼要地抓住所需信息,理解文章內容。

  統覽全篇摘錄要點(diǎn)

  閱讀理解是對整個(gè)文章的目的、意圖、觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內在的邏輯關(guān)系的理解,而不是斷章取義的一孔之見(jiàn),所以統覽全篇和問(wèn)題是很有必要的,這些問(wèn)題會(huì )給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。

  如2002年本市中考試卷C篇閱讀并回答問(wèn)題中,通過(guò)對全篇的布局謀篇以及問(wèn)題的設置看到的不是片言只語(yǔ),而從中感悟到人文思想的體現,人類(lèi)和自然界生態(tài)相輔相成的關(guān)系,從而得出第6小題:From the passage,we learn that ______. 答案為B:

  The rainforest people have done some- thing to protect their home.

  在統覽全篇的同時(shí)要注意要點(diǎn)的摘錄,因為一些顯性的答案是可以從要點(diǎn)中直接回答,而隱性的答案則是要通過(guò)對全篇的理解才能得出。統覽全篇,摘錄要點(diǎn)亦有利于檢查時(shí)節省時(shí)間。

  開(kāi)動(dòng)腦筋推測詞意

  初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求規定,學(xué)生能根據上下文推測詞義,并能不借助詞典讀懂含有3%生詞的語(yǔ)言材料,換言之,這就是促使學(xué)生的知識內化的過(guò)程,學(xué)生要通過(guò)知識內化將內隱的心理活動(dòng)轉換為外顯的行為,可以借助以下的幾種方法完成內化過(guò)程:

  根據上下文猜測詞意

  前綴un-表反義詞,如happy、unhappy,fair、unfair,important、unimportant等。

  后綴- ment表名詞,如develop、development,state、statement,argue、argument等。

  后綴-er、-or或-ist表同源名詞,如c alculate、calculator,visit、visitor,law、lawyer,wait、waiter,sci- ence、scientist,art、artist等。

  用知識和生活經(jīng)驗理解短文

  如根據化學(xué)知識,可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen.;根據生活經(jīng)驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.。根據邏輯推理理解短文

  邏輯推理實(shí)際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如閘北區中考模擬卷閱讀C篇回答問(wèn)題中,根據Have the police taken your driving licence away,too?可以推斷問(wèn)題6:Why was the other man riding a bicycle instead of diving a car?的答案為:Because the police had take his driving licence away.。

  再如Then they cam e to the second picture. The assistant was going to draw the cloth ashe did before.As soon ashe touched the cloth,he cried,″Wonderful It's the best picture I have ever seen!″據此可以推斷出第二張畫(huà)畫(huà)的是一塊布。

  條分縷析理解長(cháng)句

  長(cháng)句是初中生閱讀理解的難點(diǎn)之一,長(cháng)句中通常包含并列、復合、倒裝等結構,對于這類(lèi)句子要分清主次,先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補,再找出修飾它的從句或短語(yǔ)等。如,Parents whose children show a special interestina particular sport have a difficult decision to make about their children's career.,先找出本句的主、謂、賓為Parents have a cision.,再找出修飾語(yǔ)W hose children show a special interestina particular sport為Parents的定語(yǔ)從句,difficult修飾decision,to make about their children's careers為不定式做decision的定語(yǔ)。經(jīng)過(guò)分析,化整為零,化繁為簡(jiǎn),此句就不難理解了。

  完型填空解題技巧

  完型填空主要測驗學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用能力,包括基礎知識的掌握和運用,對整個(gè)文章邏輯聯(lián)系的理解,在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語(yǔ)搭配的使用能力,這 是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽(tīng)力基礎知識部分做的還比較好,但是完型填空卻只能做對一兩道,有的甚至對完型填空產(chǎn)生了恐懼心理,導致 全軍覆沒(méi)。其實(shí)只要我們有信心,有良好的心理素質(zhì),再加上一定的技巧,完型填空并不是不可逾越的鴻溝。

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