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2017托業(yè)備考經(jīng)驗分享
2017托業(yè)備考經(jīng)驗分享從名字看，托業(yè)即TOEIC(Test of English for International Communication)，考查重點(diǎn)在于在國際商業(yè)環(huán)境下使用英語(yǔ)工作交流的能力，意味著(zhù)考試里會(huì )涉及很多商業(yè)英語(yǔ)詞匯，考試的場(chǎng)景大多是商務(wù)情景。
1)認清楚托業(yè)的考察重點(diǎn)。
題量大，但單個(gè)題的難度低�？荚嚪致�(tīng)力和閱讀2大部分，每部分100題，考試時(shí)間共120分鐘(聽(tīng)力45分鐘，閱讀75分鐘)。但是95%+的題都比較簡(jiǎn)單。如果給夠時(shí)間，六級能上500的，都能拿940+的分數。托業(yè)主要難在速度。
所以在準備時(shí)，一要側重商務(wù)英語(yǔ)詞匯的積累。針對考試的話(huà)，單詞記住意思就好，不必記拼寫(xiě)。詞匯書(shū)最好選商務(wù)英語(yǔ)類(lèi)的(托業(yè)、BEC)，而不是通用的甚至是托福的。托業(yè)主要是在商務(wù)場(chǎng)景下，所以即使把整本托福紅寶書(shū)都背下來(lái)，意義也很有限，畢竟托福側重的是學(xué)術(shù)環(huán)境。二是由于題量大但題簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)題都會(huì )做，就看我們有沒(méi)有時(shí)間做，所以做題速度很重要，因此平時(shí)練習時(shí)，最好每次都限時(shí)完成。
2)不必從零開(kāi)始準備。
3天的突擊里，我的準備過(guò)程是這樣的：先模擬考了2套題，看看自己都在哪種題上失分較多，找到練習重點(diǎn)。2套之后，發(fā)現自己在聽(tīng)力的看圖作答和閱讀的單選、短文填空錯的比較多，其他部分正確率較高。所以后來(lái)我大概80%的時(shí)間都花在了這3部分上。站在800分或900分的基礎上準備，而不是0分。不必從零開(kāi)始，不必每部分都付出同等精力對待。
3)弱項也分最弱和次弱。
對我來(lái)說(shuō)，弱項有3，按正確率看，priority是：聽(tīng)力看圖作答>單選>短文填空;按短期內快速提高的難易程度看，priority是：聽(tīng)力看圖作答>單選=短文填空(3天內不可能再背更多詞了)。所以我整體準備的priority是：聽(tīng)力看圖作答>單選>短文填空。分priority的意義見(jiàn)4
4)一段時(shí)間內，集中練習一種題型。
集中練習，能幫助我們最快突破這種題。拿我舉例，我是這么準備的：先練看圖作答，把正確率從6/10練到較高水平(9-10/10)并穩定下來(lái)之后，再轉移到單選&短文填空(這兩部分題型一樣，所以一起練)。
5)在練習中找到適合自己的做題方式。
集中練習的好處就在于，它可以幫助我們快速地找到適合的做題方式。
拿我舉例，我聽(tīng)力看圖作答的正確率，在我加了一個(gè)小習慣之后突飛猛進(jìn)：我發(fā)現我做錯題往往是因為聽(tīng)到最后發(fā)現沒(méi)有合適的答案，但又記不住之前聽(tīng)到了些什么，于是只能亂猜一個(gè)，賭25%的概率。于是我在做題過(guò)程中加了一個(gè)小習慣，聽(tīng)到每句描述，如果確定這句錯了，就打個(gè)×;不確定一定錯的，就記下描述里的關(guān)鍵詞。從6/10的正確率，到9-10/10，我做的改變只有這一個(gè)。
在分析單選&短文填空的錯題時(shí)，我發(fā)現我錯的題其實(shí)都很簡(jiǎn)單，甚至在動(dòng)詞是take的情況下選了everyone 。十臉懵圈之際，我看了參考書(shū)的“答題技巧”(向來(lái)不相信“三長(cháng)一短選一短”這種僥幸，所以一開(kāi)始沒(méi)看這部分)，它建議先看選項，再看題干，這與我從初中起養成的習慣完全相反。帶著(zhù)疑惑，我在試驗了這個(gè)方法，正確率從43/52，升到了50/52。書(shū)里的解釋很有道理，“只有先看選項，才能把握這是什么類(lèi)型的題目。首先應該判斷這是可以立刻解答的題目，還是需要了解整個(gè)句子之后才能解答的題目”。
插一句，英語(yǔ)考試里的閱讀，先看題目再看文章幾乎是常識了，但在看到改變看題順序就能帶來(lái)如此大的威力之后，我試探性地把同樣的思路擴展到了短文閱讀中：先看文章，再看題目。結果，正確率沒(méi)降低，而且做題速度還有了挺大提升。
遇到瓶頸時(shí)，在練習中試驗一些對別人有用的tips，改變某些習慣，可能有奇效。
附1：托業(yè)各部分tips
Part 1：看圖作答-針對一幅圖，播放4個(gè)描述，選出最合適的描述，描述不印在試卷上。①選一定正確的答案，沒(méi)提到的&需要進(jìn)一步推測才能得出的，一般是錯的。②注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，比如同樣是“被鎖”，lock，locked，being locked，表達的意義是不一樣的，需要仔細聽(tīng)懂每一個(gè)詞。③在播放directions和每道題目之間的間隔中，仔細觀(guān)察圖片，包括環(huán)境特點(diǎn)(室內室外、辦公室、公園、工地現場(chǎng)等等)、人物特點(diǎn)(男性女性，一人多人)，人物動(dòng)作(人物在做什么)，位置關(guān)系(比如椅子在桌子上還是桌子底下)，醒目的事物(比如噴泉、飛機等)，事物的狀態(tài)(比如飛機是在天上飛著(zhù)，還是停著(zhù))。
Part 2：?jiǎn)?wèn)答型-每個(gè)問(wèn)題后，播放3個(gè)回答，選出最合適的回答，問(wèn)題和答案都不印在試卷上。①注意問(wèn)題的第一個(gè)單詞，這些詞一般是特殊疑問(wèn)詞，聽(tīng)清是when、where還是how。②上一題如果遇阻，果斷放棄，就算隨便選一個(gè)，也不能影響到聽(tīng)下一題的第一個(gè)單詞。③注意同一事物的不同說(shuō)法。表達同一個(gè)意義，問(wèn)題和答案一般會(huì )使用不同的詞，也因此有的參考書(shū)上公然寫(xiě)“重復使用題目中原詞的一定不正確”。它會(huì )不同到什么程度呢?稍稍夸張地用中文再現的話(huà)，類(lèi)似：
Q：你什么時(shí)候睡覺(jué)的?
A：我昨晚8點(diǎn)就寢的。
Q：你想去吃飯嗎?
A：我暫時(shí)還不想去用膳。
(很想吐槽這一點(diǎn)……現實(shí)生活中誰(shuí)這么說(shuō)話(huà)呀)
Part 3：聽(tīng)完兩人對話(huà)，回答問(wèn)題，每段對話(huà)對應3個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題和答案都印在試卷上。①充分利用停頓，迅速瀏覽問(wèn)題(但不要看答案，容易被干擾)。②但提前瀏覽問(wèn)題作用沒(méi)那么大，千萬(wàn)別犧牲聽(tīng)對話(huà)的時(shí)間去看問(wèn)題，更重要的是不錯過(guò)往往隱含特別多重要信息的開(kāi)頭。③個(gè)人習慣：聽(tīng)對話(huà)的時(shí)候，只做細節題(比如具體的日期、數字)，別的所有題在聽(tīng)完完整的對話(huà)之后做。理解整個(gè)對話(huà)發(fā)生了什么事，比糾結于細節重要。
Part 4：聽(tīng)短文(廣播、新聞、演講等)，回答3個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題和答案都印在試卷上。和Part 3類(lèi)似。
Part 5：?jiǎn)芜x，形式和高中的單選一樣，主要考察(簡(jiǎn)單的)語(yǔ)法和(不認識就做不出來(lái)的)詞匯。①不要糾結于某個(gè)題，不認識的話(huà)，再怎么思考也做不出來(lái)。②30s一題，5分鐘做完10題。③個(gè)人習慣：先看選項，再看題干。
Part 6：短文填空，短文里有3個(gè)空格，從4個(gè)選項中選出最合適的。方法和Part 5一模一樣。
Part 7：閱讀理解，分為閱讀1篇短文后回答問(wèn)題的“單篇閱讀理解”和閱讀2篇短文后回答問(wèn)題的“雙篇閱讀理解”。①個(gè)人習慣：先讀文章，再看問(wèn)題。②每題一分鐘，思考超過(guò)1分鐘還沒(méi)做出來(lái)的，及時(shí)放棄。
附2：資料選擇
�、倌M的2套題：塚田幸光的《托業(yè)全真模擬試題精煉精解》(9787510045868)，這本書(shū)是2套完整的試題、譯文，及每一道題詳細的解析，試題是另單獨成冊的。
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