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2016年美國留學(xué)時(shí)間介紹
根據最新公布2015年的數據，赴美留學(xué)生人數總數為974,926人。雖然中國出國留學(xué)人數不斷攀升，但中國學(xué)生入讀名校的幾率有所下降。那么，如何申請去美國留學(xué)，獲得名�？脊俚那嗖A呢，美國留學(xué)申請時(shí)間是有限制的，小編提醒大家要抓緊最佳時(shí)間申請。
第一，只有本科申請才有wait list
中文翻譯為“等待名單”，進(jìn)入該名單的同學(xué)，既沒(méi)有被大學(xué)明確拒絕，但是也沒(méi)有決定被接受，只有繼續等待幾個(gè)月才能知道最終結果。一般來(lái)說(shuō)，只有被大學(xué)錄取的學(xué)生在某一截止時(shí)間前沒(méi)有表明入讀，學(xué)校視為自動(dòng)放棄，故而才會(huì )挑選wait list上的學(xué)生頒發(fā)錄取信。
第二，語(yǔ)言成績(jì)是敲門(mén)磚
大家在進(jìn)行美國大學(xué)申請時(shí)首先靠的是語(yǔ)言成績(jì)，也就是SAT、ACT、托福，雅思這四種語(yǔ)言考試，這是進(jìn)入美國院校的敲門(mén)磚，一般大家在申請美國大學(xué)時(shí)需要提供SAT和托福成績(jì)，SAT是標準化考試，相當于我國的高考，托�？荚嚲褪轻槍ξ覀兊挠⒄Z(yǔ)能力進(jìn)行考察，這兩項考試很重要，但是考好不容易，同學(xué)們在國內學(xué)習的英語(yǔ)與美國托�？荚囉⒄Z(yǔ)考題的出入較大，因此很多地方我們要重新開(kāi)始。所以想要沖刺名校，甚至有“野心”進(jìn)入常青藤、十大聯(lián)盟的同學(xué)們，從一開(kāi)始就努力吧。
第三，文書(shū)和在校成績(jì)同等重要
如果說(shuō)美國本科gpa是你的學(xué)習證明，那么文書(shū)就是你的個(gè)人證明，來(lái)向學(xué)校評審委員會(huì )展示你的才情，你的品質(zhì)，你的個(gè)性。申請文書(shū)包括個(gè)人介紹和推薦信，好的文書(shū)會(huì )通過(guò)一兩件事把學(xué)生的形象栩栩如生地展現在招生官面前，這既考驗寫(xiě)作功底，又考驗英語(yǔ)水平。人介紹是自己介紹自己，推薦信是他人介紹自己，招生官需要從多方面去了解你。
第四，選校要綜合自身條件
選擇美國大學(xué)時(shí)，所選的大學(xué)排名不能太集中。一般學(xué)生會(huì )申請10所左右的學(xué)校，全部申請排名前30的學(xué)校是不合理的。學(xué)生可根據意向學(xué)校的錄取要求形成合理的階梯，如排名前10至30的選擇3所，前31至60的選擇4所，前100的選擇3所，既有可沖刺的名校，也有保底的學(xué)校。
學(xué)校的地理位置也是學(xué)校選擇的一個(gè)重要的考慮因素，地理位置意味著(zhù)生活費用、打工機會(huì )、畢業(yè)后的就業(yè)機會(huì )等。學(xué)生還要結合自己家庭經(jīng)濟狀況，根據選出的意向學(xué)校，查詢(xún)每所學(xué)校的具體費用，最終選擇合適的學(xué)校來(lái)申請。
第五，在校GPA是很關(guān)鍵
GPA是很關(guān)鍵的。同學(xué)們高中階段的GPA表現了自己高中階段的整體水平，招生官們對GPA非常重視，甚至比SAT和托�？荚嚩贾匾�，因此大家高中階段的整體水平?jīng)Q定了你能申請到怎樣的大學(xué)。
第六，面試很重要
大部分大型的院校——以及所有的常春藤學(xué)校，已經(jīng)取消了校內面試(但是很多學(xué)校還是會(huì )進(jìn)行校友面試)。如果某所大學(xué)向你提供面試的機會(huì )，這并不是“可去可不去”，而是一定要去。
如果不能抓住這個(gè)機會(huì )，面試院校會(huì )獲得這樣一個(gè)信息——你不是真的對這個(gè)學(xué)校感興趣。由于有很多孩子具備與你相同的證書(shū)，這些學(xué)�？隙〞�(huì )喜歡那些進(jìn)行過(guò)面試的孩子。同樣，如果某些學(xué)生曾花時(shí)間思考為什么某所學(xué)校引起他們的興趣并且為什么他們適合這所學(xué)校，他們肯定受到學(xué)校的喜愛(ài)。這意味著(zhù)：為面試做些功課以及練習。你不能談吐機械，但是也不能讓別人聽(tīng)起來(lái)你好像沒(méi)有認真思考過(guò)為何要加入這所學(xué)校。
第七，課外活動(dòng)尤為重要
美國留學(xué)課外活動(dòng)的“質(zhì)”更為重要。參加課外活動(dòng)的數量多，只會(huì )讓美國名校覺(jué)得你是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，但卻不能令人印象深刻，放在一大堆申請材料中也很難快速被找出。如果把一個(gè)個(gè)活動(dòng)比作珍珠，那么，我們要學(xué)會(huì )將這些散落的珍珠串成一條美麗的項鏈。也就是說(shuō)，要對已有活動(dòng)進(jìn)行梳理，將某一個(gè)或幾個(gè)能突出反映你特點(diǎn)、優(yōu)勢或能力的活動(dòng)找出來(lái)，將這些活動(dòng)深入下去或挖掘到更高的層次。這樣的活動(dòng)才更易在激烈的競爭中取勝。
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