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2017年中級出版資格考試預測題答案解析
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一、單選題
第1題
試題答案：C
第2題
試題答案：C
考點(diǎn)：
☆☆考點(diǎn)83：《中華人民共和國著(zhù)作權法》第三十五條;
第三十五條 出版者有權許可或者禁止他人使用其出版的圖書(shū)、期刊的版式設計。
前款規定的權利的保護期為十年，截止于使用該版式設計的圖書(shū)、期刊首次出版后第十年的12月31日。
第3題
試題答案：C
考點(diǎn)：
☆☆考點(diǎn)87：《出版文字作品報酬規定》第十六條;
第十六條 作者主動(dòng)向圖書(shū)出版社投稿，出版社應在6個(gè)月內決定是否采用。滿(mǎn)6個(gè)月，既不與作者簽訂合同、不予采用又不通知作者的，出版社應按第六條規定的同類(lèi)作品付酬標準平均值的30%向作者支付經(jīng)濟補償，并將書(shū)稿退還作者。
第4題
試題答案：C
考點(diǎn)：
☆☆☆考點(diǎn)12：組稿的準備;
為了使組稿取得預期的效果，編輯一定要作充分的準備。無(wú)論是登門(mén)拜訪(fǎng)作者，還是用通訊方式組稿，雖然表現出來(lái)的也許只是一兩個(gè)小時(shí)的交談或一封千把字的書(shū)信，但很可能需要編輯用上自己的許多文化知識和社會(huì )閱歷。在選題策劃階段，編輯實(shí)際上已經(jīng)在為組稿作準備，但到了組稿階段，仍有不少準備工作要做，其中最主要的是三個(gè)方面的工作：
1。明確選題要求
編輯對選題的認識如何與組稿的能否成功有著(zhù)很大的關(guān)系。組稿工作的目的，就是要為選題尋找最合適的作者并且把作者的寫(xiě)作引導到出版軌道中來(lái)。為此，編輯必須在組稿前再次充分研究選題的性質(zhì)和要求，才能以充分的說(shuō)服力，讓作者看到市場(chǎng)的需求、選題的價(jià)值和設計的合理性，相信自己能夠勝任。只要選題本身有吸引力，編輯又能把這種吸引力展示出來(lái)，作者一般是會(huì )接受的。編輯能否做到這一點(diǎn)，在很大程度上取決于對選題的理解。所以在組稿前深入研究選題，明確寫(xiě)作要求是十分必要的。
。制訂組稿方案
組稿是出版單位的一件大事。選題存在問(wèn)題，還可以修訂、調整甚至撤銷(xiāo)，而一旦組稿，作者開(kāi)始了寫(xiě)作，就沒(méi)有太多回旋的余地。所以在組稿以前，一定要認真研究，制訂具體的組稿方案。大的問(wèn)題如向誰(shuí)組稿、由誰(shuí)組稿，小的問(wèn)題如交稿時(shí)間、出書(shū)時(shí)間、裝幀規格、稿酬標準……都要逐條議論，并要經(jīng)過(guò)一定的審批程序，讓組稿編輯做到心中有數。凡事預則立，不預則廢。有了組稿方案，不管是文字的，還是口頭的，編輯可處于主動(dòng)地位;沒(méi)有組稿方案，一切臨場(chǎng)處置，有時(shí)難免會(huì )考慮欠周，措手不及，影響組稿效果，甚至帶來(lái)嚴重的不良后果。
1。選擇合適作者
這是選題成功與否的關(guān)鍵。在進(jìn)行選題策劃時(shí)，一般對作者人選已有設想，開(kāi)始組稿時(shí)還要再次從各方面進(jìn)行衡量，以確認最合適的作者人選。編輯經(jīng)常面臨的問(wèn)題是：有了好的選題，卻找不到合適的作者，或勉強找到的作者并不是理想人選，結果往往導致或選題流產(chǎn)，或一流選題卻做成了三流產(chǎn)品。合適的作者，不但在學(xué)術(shù)造詣（或藝術(shù)修養）、思想水平和寫(xiě)作能力上都能夠勝任稿件的撰寫(xiě)，而且還充分理解選題的具體要求且志趣與之相合，同時(shí)又熟悉讀者對象的特點(diǎn)，能使寫(xiě)作風(fēng)格適合他們的要求和口味。要選擇到合適的作者，編輯須平時(shí)就注意收集作者資料，建立作者數據庫。為此，編輯要做有心人，不僅要耐心、細致，還要敏銳、熱情。無(wú)論是讀書(shū)看報、開(kāi)會(huì )訪(fǎng)友，只要發(fā)現有價(jià)值的線(xiàn)索，都要隨時(shí)記錄在案。不僅要關(guān)注名家、專(zhuān)家的動(dòng)態(tài)，因為他們是作者隊伍中的主力和骨干;更要矚目尚無(wú)名望但有潛力的新人，也許他們正是未來(lái)選題的最合適的作者。一個(gè)編輯有豐富的作者資源，就能在選擇作者時(shí)游刃有余，順利完成組稿任務(wù)。
第5題
試題答案：B
考點(diǎn)：
☆☆☆考點(diǎn)5：國家關(guān)于圖書(shū)發(fā)行的共同性規定;
這里說(shuō)的“共同性規定”，是指適用于圖書(shū)的總發(fā)行、批發(fā)和零售等圖書(shū)發(fā)行各個(gè)環(huán)節的國家規定。
國家對圖書(shū)的總發(fā)行、批發(fā)、零售等實(shí)行許可證制度，未經(jīng)許可，任何單位和個(gè)人不得從事圖書(shū)發(fā)行業(yè)務(wù)。依法設立的圖書(shū)發(fā)行單位和經(jīng)批準從事圖書(shū)發(fā)行業(yè)務(wù)的個(gè)人，可以依法從事圖書(shū)發(fā)行活動(dòng)，非依法律規定，任何單位和個(gè)人不得干涉。
出版單位不得委托未取得《出版物經(jīng)營(yíng)許可證》的單位發(fā)行圖書(shū)。
任何發(fā)行單位不得發(fā)行有下列情形之一的圖書(shū)：含有《出版管理條例》第二十六條、第二十七條禁止內容的;未經(jīng)批準擅自出版的;偽造、假冒出版單位名稱(chēng)的;非法進(jìn)口的;未署出版單位名稱(chēng)的;中學(xué)小學(xué)教科書(shū)未經(jīng)依法審定的;通過(guò)買(mǎi)賣(mài)書(shū)號出版的;侵犯他人著(zhù)作權的;出版行政部門(mén)明令禁止發(fā)行的。
由省級以上新聞出版行政部門(mén)、教育行政部門(mén)會(huì )同價(jià)格主管部門(mén)以招標或者其他公開(kāi)、公正的方式確定的發(fā)行企業(yè)可以從事中小學(xué)教科書(shū)的發(fā)行，其他任何單位或者個(gè)人不得從事中小學(xué)教科書(shū)的發(fā)行業(yè)務(wù)。
從事圖書(shū)發(fā)行業(yè)務(wù)的單位或者個(gè)人須將圖書(shū)發(fā)行進(jìn)銷(xiāo)貨清單等有關(guān)非財務(wù)票據保存兩年以上，以備查驗。
第6題
試題答案：B
第7題
試題答案：C
第8題
試題答案：B
第9題
試題答案：A
第10題
試題答案：B
第11題
試題答案：ACD
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)3：出版過(guò)程的特點(diǎn);
出版是一個(gè)由編輯、復制、發(fā)行三個(gè)階段聯(lián)結而成的有序的過(guò)程，每個(gè)階段又包括許多緊密相聯(lián)的環(huán)節。一般地說(shuō)，在編輯階段都有信息采集、選題策劃、組稿、審稿、加工整理、整體設計、發(fā)稿檢查、讀校樣、看樣品等環(huán)節（音像制品、電子出版物等的制作通常也放在編輯階段）;在復制階段，由于載體的不同和復制技術(shù)的差異，不同的出版物會(huì )有不同的要求，但制作母本（印版或母盤(pán)等）、成批復制和包裝等環(huán)節總是不可缺少的;在發(fā)行階段，各類(lèi)出版物都需要有進(jìn)貨、儲運、宣傳、銷(xiāo)售、結算貨款等環(huán)節。對這些環(huán)節，本書(shū)后面的許多章節將有詳細介紹，這里僅著(zhù)重指出由這些環(huán)節構成的出版過(guò)程的某些特點(diǎn)。
1。明顯的整體性
出版過(guò)程三個(gè)階段相互依存，成為一個(gè)緊密聯(lián)結的整體，缺少或者削弱了任何一個(gè)階段或環(huán)節，隨便顛倒或混淆它們的先后次序，都可能影響出版物質(zhì)量。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)競爭的日益激烈，出版過(guò)程三個(gè)階段的整體性顯得更加突出和重要。因此，出版從業(yè)人員應該在立足本職工作的同時(shí)，樹(shù)立起出版過(guò)程的整體觀(guān)念：從事編輯工作的要關(guān)心或適當參與復制和發(fā)行;從事復制工作的要了解出版物的內容，并關(guān)注和配合編輯、發(fā)行的發(fā)展和要求;從事發(fā)行工作的也要了解出版物的內容，并熟悉和關(guān)心編輯、復制的計劃和工作進(jìn)程，以便每一個(gè)環(huán)節都能為前一個(gè)環(huán)節提供支持，為后一個(gè)環(huán)節做好鋪墊，避免發(fā)生互相推諉、工作脫節的現象。
。不同勞動(dòng)的有機組合
出版過(guò)程三個(gè)階段的勞動(dòng)具有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。編輯勞動(dòng)的對象是精神產(chǎn)品，編輯追加在精神產(chǎn)品上的許多勞動(dòng)，是讓已有的作品優(yōu)化和增值的精神生產(chǎn)勞動(dòng)。它對保證出版物的思想內容和學(xué)術(shù)、藝術(shù)、文字等方面的質(zhì)量，具有極其重要的作用。復制勞動(dòng)是物化精神內容的勞動(dòng)，是生產(chǎn)出版物的物質(zhì)載體的物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)。它一方面能增加精神產(chǎn)品的價(jià)值和使用價(jià)值，另一方面能把作者、編輯的精神生產(chǎn)勞動(dòng)的價(jià)值轉移到物質(zhì)產(chǎn)品中去，使作品最終形成出版物。發(fā)行勞動(dòng)則是把出版物輸送給讀者的商業(yè)勞動(dòng)，它是通過(guò)商品流通實(shí)現出版物價(jià)值的手段。編輯勞動(dòng)和復制勞動(dòng)只能創(chuàng )造價(jià)值，但不能實(shí)現價(jià)值。要使出版物潛在的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益得到實(shí)現，必須依靠發(fā)行勞動(dòng)。關(guān)心自己勞動(dòng)價(jià)值的出版管理人員、編輯人員和復制人員都應當重視發(fā)行勞動(dòng)，并支持或參與發(fā)行工作。
三種勞動(dòng)各受不同的規律支配，卻又必須相互聯(lián)結在出版這個(gè)共同體內，并共同協(xié)調發(fā)展，才能充分實(shí)現各自的社會(huì )價(jià)值。因此，不同勞動(dòng)的有機結合，是出版過(guò)程的基本特點(diǎn)，出版活動(dòng)的其他特點(diǎn)都與它相關(guān)。出版業(yè)的產(chǎn)品棗出版物具有既是精神文化產(chǎn)品，又是物質(zhì)產(chǎn)品的兩重性，出版業(yè)本身也有既是文化事業(yè)又是文化產(chǎn)業(yè)的兩重性，就是由這個(gè)基本特點(diǎn)決定的;出版管理既要有文化事業(yè)的管理要求，又要有現代企業(yè)的管理要求，也是由這個(gè)基本特點(diǎn)決定的。只有充分認識出版過(guò)程的這個(gè)基本特點(diǎn)，自覺(jué)地把握出版業(yè)的特殊規律，適應它的特殊要求，才能做好出版過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的工作。
第12題
試題答案：ABD
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)6：出版對社會(huì )發(fā)展的能動(dòng)作用;
出版活動(dòng)在受制于社會(huì )的同時(shí)，也反過(guò)來(lái)影響社會(huì )的發(fā)展。這種能動(dòng)作用是通過(guò)它所生產(chǎn)的出版物對人們的思想、觀(guān)念和行為所施加的影響來(lái)實(shí)現的。這種影響相當廣泛、相當深刻，經(jīng)常表現在政治、經(jīng)濟、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)方面。
第13題
試題答案：ABCE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)11：我國出版工作的指導思想;
中國共產(chǎn)黨是我國的執政黨。中國共產(chǎn)黨的指導思想，也就是國家的指導思想、我國各項工作的指導思想。
中共十六大通過(guò)的《中國共產(chǎn)黨章程》規定：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想作為自己的行動(dòng)指南�！蔽覈鴳椃ㄒ苍凇靶蜓浴敝幸幎ǎ骸爸袊髯迦嗣駥⒗^續在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想指引下……推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展，把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義國家�！�
中國共產(chǎn)黨的指導思想，是一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論體系。它誕生于19世紀中葉創(chuàng )立的馬克思主義，這個(gè)全新的理論揭示了人類(lèi)社會(huì )歷史發(fā)展的規律，把社會(huì )主義理論從空想變成了科學(xué)，具有強大的生命力。列寧主義是帝國主義時(shí)代發(fā)展了的馬克思主義。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結合的產(chǎn)物，是對毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段�！叭齻�(gè)代表”是指中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益�！叭齻�(gè)代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進(jìn)黨的建設、推進(jìn)我國社會(huì )主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。
中共十六大的報告中指出：“必須馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，用'三個(gè)代表’重要思想統領(lǐng)社會(huì )主義文化建設。堅持為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，弘揚主旋律，提倡多樣化。堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的傷口鼓舞人。大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化�！边@一段話(huà)是針對我國的文化建設說(shuō)的，當然完全適用于作為文化建設一部分的出版工作。堅持正確的指導思想，反對指導思想上的多元化，對我國出版工作確實(shí)具有決定性的意義。
我國出版工作者必須堅持中國共產(chǎn)黨的指導思想，尤其要積極、全面、準確、深入地學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅持“三個(gè)代表”重要思想在出版工作中的指導地位，并以此統領(lǐng)出版工作的各個(gè)方面。要深刻認識到，出版業(yè)作為黨與人民的喉舌和黨的重要宣傳思想陣地，事關(guān)社會(huì )主義現代化建設的全局，事關(guān)國家的意識形態(tài)安全和文化安全，事關(guān)我國的政治穩定和社會(huì )安定。因此，我們必須牢固樹(shù)立政治意識、大局意識和責任意識;同時(shí)，我們也要樹(shù)立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相適應的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照價(jià)值規律和社會(huì )化大生產(chǎn)的要求組織生產(chǎn)流通，善于在市場(chǎng)競爭中做大做強出版業(yè)。出版業(yè)既是先進(jìn)文化的建設者和傳播者，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的創(chuàng )造者和實(shí)現者，要對促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)、加強綜合國力、參與國際競爭、培育民族精神、提高人的素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì )全面進(jìn)步，充分發(fā)揮自己基礎性、戰略性的作用。堅持為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)和為全黨全國工作大局服務(wù)，做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，是出版工作貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體化，是加強和改進(jìn)出版工作的主要著(zhù)力點(diǎn)。
正確的指導思想決定了我國出版工作的方向、方針、原則和任務(wù)。
第14題
試題答案：CE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)12：我國出版工作的方針原則;
1。為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)
我國憲法規定：“國家發(fā)展為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)、新聞廣播電視事業(yè)、出版發(fā)行事業(yè)……”《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立七十周年大會(huì )上的講話(huà)》和中共十五大、十六大文件中，都強調文化建設要“堅持為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的方向”。國務(wù)院頒布的《出版管理條例》也規定“出版事業(yè)必須堅持為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的方向”。
出版工作要堅持為人民服務(wù)，就應該不斷地用人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的內容和形式，弘揚主旋律，提倡多樣化，滿(mǎn)足人民不同層次的、多方面的、健康的精神文化需要。我國進(jìn)入社會(huì )主義初級階段以后，為人民服務(wù)就與為社會(huì )主義服務(wù)密切聯(lián)系在一起，成為不可分割的整體。社會(huì )主義是人民的根本利益所在。認真為社會(huì )主義服務(wù)，促進(jìn)社會(huì )主義的繁榮昌盛，就是從根本上為人民服務(wù)。人民需要社會(huì )主義，正在建設社會(huì )主義，如果某些出版物離開(kāi)了社會(huì )主義的崇高目標，不去為它服務(wù)，反而損害這個(gè)偉大事業(yè)，那也就違背了為人民服務(wù)的宗旨。
出版工作要堅持為社會(huì )主義服務(wù)，在本世紀頭20年，就是要為全面建設小康社會(huì )服務(wù)。在已經(jīng)達到的低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康基礎上，我們現在要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì )，使經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì )更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。要全面建設這樣的小康社會(huì )，每一項奮斗目標的實(shí)現，都離不開(kāi)出版工作的支持。這種支持應該是完備的、全面的，而不應是零碎的、單一的;應該是強大的、及時(shí)的，而不應是脆弱的、滯后的。為此就要在堅持正確導向的前提下，把發(fā)展作為出版工作的第一要務(wù)，進(jìn)一步解放和發(fā)展出版生產(chǎn)力，制訂具有前瞻性、指導性、可操作性的戰略和規劃，大力推進(jìn)出版業(yè)的繁榮。
堅持為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的方向，就要堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。
。百花齊放、百家爭鳴，古為今用、洋為中用
毛澤東指出：“百花齊放、百家爭鳴的方針，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，是促進(jìn)我國的社會(huì )主義文化繁榮的方針�！盵毛澤東。毛澤東著(zhù)作選讀。[下冊]北京：人民出版社，1986。783頁(yè)]毛澤東還提出了“古為今用、洋為中用”的方針，并指出：“向古人學(xué)習是為了現在的活人，向外國人學(xué)習是為了今天的中國人�！盵毛澤東。毛澤東著(zhù)作選讀。[下冊]北京：人民出版社，1986。752頁(yè)]無(wú)論是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，還是對古代文化和外國文化的繼承和借鑒，出版業(yè)都是一個(gè)十分重要的方面軍。因此，出版工作必須執行百花齊放、百家爭鳴，古為今用、洋為中用的方針，這是“為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)”的必要條件。
百花齊放、百家爭鳴的方針（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙百”方針）是指：藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展，科學(xué)上不同的學(xué)派可以自由爭論，不應當強制推行一種風(fēng)格、一種學(xué)派，禁止另一種風(fēng)格、另一種學(xué)派;藝術(shù)和科學(xué)中的是非問(wèn)題，應當通過(guò)藝術(shù)界、科學(xué)界的自由討論去解決，通過(guò)藝術(shù)和科學(xué)的實(shí)踐去解決，不應當采取簡(jiǎn)單的方法去解決。事實(shí)證明：只有實(shí)行這個(gè)方針，我國的社會(huì )主義文化才能繁榮;違背這個(gè)方針，必然阻礙我國社會(huì )主義文化的發(fā)展。所以鄧小平說(shuō)：“我們要永遠堅持百花齊放、百家爭鳴的方針�！�1994年，《在全國宣傳思想工作會(huì )議上的講話(huà)》也指出：“精神產(chǎn)品的生產(chǎn)是一項非常復雜的勞動(dòng)，需要專(zhuān)家、學(xué)者和文藝工作者發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng )造精神。我們應該尊重和愛(ài)護他們的辛苦勞動(dòng)，堅持解放思想、實(shí)事求是，堅持‘雙百’方針，努力形成一種鼓勵探索與創(chuàng )造的良好環(huán)境與氣氛。在學(xué)術(shù)研究上提倡不同觀(guān)點(diǎn)和學(xué)派的自由討論，在藝術(shù)創(chuàng )作上提倡不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展�！�2003年，在全國宣傳思想工作會(huì )議上強調，要“堅持‘二為’方向和‘雙百’方針的有機統一”。在出版工作中貫徹“雙百”方針，就要努力推動(dòng)不同形式、不同風(fēng)格的作品的創(chuàng )作，為藝術(shù)界、科學(xué)界的自由討論創(chuàng )造條件，讓不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和不同的文藝、學(xué)術(shù)流派的成果都有出版的機會(huì )。只要言之成理，持之有故，并達到符合出版要求的質(zhì)量標準，就要給以積極的鼓勵和支持。編輯人員不能以自己的愛(ài)好和自己的觀(guān)點(diǎn)為標準取舍稿件，也不能在加工整理中隨便按照自己的觀(guān)點(diǎn)和好惡刪改稿件。
“古為今用、洋為中用”的方針，要求根據我國文化的社會(huì )主義性質(zhì)，從我國的國情出發(fā)，對古代文化和外國文化進(jìn)行分析、鑒別，區分精華和糟粕，學(xué)習借鑒其精華部分，以利于發(fā)展我國的社會(huì )主義文化。社會(huì )主義文化是完全新型的文化，但它不是從天上掉下來(lái)的，也不是離開(kāi)整個(gè)世界單獨生長(cháng)的。建設社會(huì )主義文化不能割斷歷史，不能脫離世界，要繼承傳統文化的精華，吸收外國文化的長(cháng)處。我國的出版物有很大一部分涉及古代文化和外國文化，包括古籍的整理和注釋?zhuān)鈬髌返姆g和介紹，對古代文化和外國文化的分門(mén)別類(lèi)的研究，等等。對這類(lèi)稿件的處理，必須立足于“古為今用、洋為中用”的方針，使它們能正確地“為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)”。
1。將社會(huì )效益放在首位，實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相結合
《出版管理條例》第四條規定：“從事出版活動(dòng)，應當將社會(huì )效益放在首位，實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相結合�！边@是我國出版工作必須認真貫徹的重要原則。
出版活動(dòng)中的社會(huì )效益是指有益于社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設和社會(huì )進(jìn)步的出版效果，經(jīng)濟效益是指通過(guò)出版經(jīng)營(yíng)獲得的經(jīng)濟收益。兩者之間主要是相互促進(jìn)的辯證關(guān)系，但有時(shí)在實(shí)踐中也表現出一定的矛盾沖突。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我們克服了過(guò)去出版單位過(guò)分強調社會(huì )效益、忽視經(jīng)濟效益的偏向，同時(shí)也要防止和糾正過(guò)分強調經(jīng)濟效益、忽視社會(huì )效益的偏向。社會(huì )主義出版業(yè)必須自覺(jué)地正確處理兩個(gè)效益的關(guān)系，把社會(huì )效益放在首位，強化創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力，多出精品力作，少出以至不出平庸之作，杜絕精神毒品和文化垃圾，決不允許以犧牲社會(huì )效益為代價(jià)片面追求一時(shí)的經(jīng)濟效益。
出版物有其特殊屬性，它的價(jià)值實(shí)現形式更重要地表現在社會(huì )效益上，它對人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)具有廣泛而深遠的影響�！吨泄仓醒�、國務(wù)院關(guān)于加強出版工作的決定》即已指出：“社會(huì )主義的出版工作，首先要注意出版物影響精神世界和指導實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì )效果，同時(shí)要注意出版物作為商品出售而產(chǎn)生的經(jīng)濟效果�！边@也就是要在將社會(huì )效益放在首位的前提下，實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相結合。黨和政府有關(guān)文化工作、出版工作的其他許多文件也一再闡述這個(gè)原則的重要意義，強調認真貫徹這個(gè)原則的必要性。2003年，全國宣傳思想工作會(huì )議上強調，要“堅持把社會(huì )效益放在首位，認真嚴肅地考慮精神文化產(chǎn)品的社會(huì )效果，在這一前提下努力實(shí)現社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的統一”。
這個(gè)原則與“為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)”的方向有十分密切的關(guān)系。只有真正堅持“為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)”的方向，才能保證這個(gè)原則得到切實(shí)的貫徹執行;只有真正堅持“將社會(huì )效益放在首位，實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相結合”的原則，出版工作才能以更加強大的社會(huì )作用和經(jīng)濟實(shí)力來(lái)為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)。
那些使出版工作充滿(mǎn)生機和活力、不斷為社會(huì )主義文化建設作出貢獻的單位，有一條很重要的經(jīng)驗，就是正確地處理好社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系：在兩個(gè)效益可以兼顧的時(shí)候，首先考慮社會(huì )效益;在兩個(gè)效益發(fā)生矛盾、難以兼顧的情況下，更要首先考慮社會(huì )效益。這樣，盡管在局部上經(jīng)濟效益可能受損，但在整體上，由于有講究質(zhì)量的優(yōu)勢，他們的出版物銷(xiāo)售情況良好，經(jīng)濟效益隨著(zhù)社會(huì )效益的提高而提高，從而實(shí)現了兩個(gè)效益的結合。而那些在出版活動(dòng)中犯了方向性錯誤以致受到各種處罰甚至停業(yè)整頓的單位，幾乎都是程度不同地違反了“將社會(huì )效益放在首位，實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相結合”的原則;他們或者見(jiàn)利忘義，不顧人民的利益、社會(huì )主義事業(yè)的利益，不顧社會(huì )效果;或者惟利是圖，搞什么“打擦邊球”、“上有政策，下有對策”，以牟取不正當的經(jīng)濟利益。其結果，既害了國家和人民，也害了自己。
4。堅持質(zhì)量第一
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強出版工作的決定》指出：“出版部門(mén)要堅持質(zhì)量第一，盡最大努力，把最好的精神文化食糧供給人民。各類(lèi)圖書(shū)都要力求做到選題對路，內容充實(shí)，都要力求有盡可能高的思想性、科學(xué)性或藝術(shù)性，反對粗制濫造�！眻猿仲|(zhì)量第一，這是由我國出版工作的社會(huì )主義性質(zhì)決定的，是由“為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)”的方向決定的，也是我國出版工作將社會(huì )效益放在首位、實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相結合的必然要求。只有質(zhì)量高的出版物，才能既獲得良好的社會(huì )效益，又獲得良好的經(jīng)濟效益。只有整體質(zhì)量不斷提高和精品出版物不斷積累，擁有自己的風(fēng)格、特點(diǎn)，擁有自己的“拳頭產(chǎn)品”、長(cháng)銷(xiāo)精品，一個(gè)出版單位才能實(shí)現社會(huì )效益與經(jīng)濟效益的統一。所以，出版單位必須堅持質(zhì)量第一，力求出版物的選題對路，內容正確充實(shí)，有盡可能高的思想性、科學(xué)性或藝術(shù)性，同時(shí)對出版物的編校質(zhì)量、裝幀設計質(zhì)量、技術(shù)設計質(zhì)量以及物質(zhì)性加工生產(chǎn)質(zhì)量也嚴格要求，精益求精。如果違反質(zhì)量第一的原則，粗制濫造，不但社會(huì )效益大成問(wèn)題，甚至會(huì )產(chǎn)生負面影響，而且經(jīng)濟效益也是好不了的。平庸之作、劣質(zhì)產(chǎn)品是不會(huì )有多大銷(xiāo)路的，即使靠不正當的炒作等手段得逞于一時(shí)，終究還是要被讀者拋棄的。產(chǎn)品賣(mài)不出去，經(jīng)濟效益當然也就無(wú)從談起了。
1997年，新聞出版署先后頒布了《圖書(shū)質(zhì)量管理規定》和《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》，強調要“實(shí)現圖書(shū)出版從擴大規模數量為主向提高質(zhì)量效益為主的轉變，提高圖書(shū)出版整體水平”，“堅持精神文明重在建設，繁榮出版重在質(zhì)量的思想，把能否提高圖書(shū)質(zhì)量當作衡量出版工作是否健康發(fā)展、檢驗出版改革成功與否的重要標志”。這兩個(gè)文件對于保障圖書(shū)質(zhì)量的機制、程序、規范和要求等作了詳細規定。這些規定實(shí)際上對于保障其他出版物的質(zhì)量也極有指導意義，我們應該認真地學(xué)習領(lǐng)會(huì )和堅決地貫徹執行，把“質(zhì)量第一”的原則落到實(shí)處。
第15題
試題答案：ABE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)6：編輯工作的特點(diǎn);
作為一項社會(huì )文化工作，編輯工作具有政治性、思想性、科學(xué)性、創(chuàng )造性、專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn);而作為一種社會(huì )專(zhuān)門(mén)職業(yè)，編輯工作的專(zhuān)業(yè)性則體現為選擇性、加工性和中介性等。
1。編輯工作的政治性
編輯工作要反映社會(huì )政治、經(jīng)濟、科技、文化的發(fā)展狀況和要求，總是具有明顯的意識形態(tài)特性。專(zhuān)門(mén)對精神產(chǎn)品進(jìn)行選擇、審讀、加工的編輯工作，不可能脫離政治，不可避免地要為一定的政治服務(wù)，具有一定的政治思想傾向。把握為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的方向，堅持中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，遵守國家法律、法規，并在具體的編輯業(yè)務(wù)中認真貫徹執行，把好政治關(guān)，就是我國編輯工作應該體現的政治性。
。編輯工作的思想性
編輯工作是通過(guò)有思想文化內容的出版物來(lái)為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)、為全黨全國工作大局服務(wù)的。在出版物中提供什么樣的思想文化內容，就會(huì )給讀者和社會(huì )造成什么樣的思想文化影響。保證出版物對讀者、對社會(huì )產(chǎn)生先進(jìn)的思想文化影響，避免落后的、甚至腐朽的思想文化影響，就是我國編輯工作的思想性。加強我國編輯工作的思想性，就是要讓先進(jìn)的思想文化得到更好的發(fā)揮，使出版物更好地引導人們樹(shù)立中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。所以思想性和政治性在很多地方是相通的。
中共十六大要求“牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，提出：“必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，用‘三個(gè)代表’重要思想統領(lǐng)社會(huì )主義文化建設。堅持為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，弘揚主旋律，提倡多樣化。堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人�！边@實(shí)際上就是對編輯工作的政治性和思想性的根本要求。
1。編輯工作的科學(xué)性
編輯工作要通過(guò)出版物向讀者傳授科學(xué)知識，幫助讀者掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，引導讀者提高科學(xué)意識，指導讀者形成科學(xué)的生活方式。這就使得編輯工作不僅涉及各種學(xué)科、各種專(zhuān)業(yè)，而且必須保證出版物的內容合乎科學(xué)。編輯工作的各個(gè)環(huán)節，從策劃選題、組織稿件、審讀加工直到整體設計等，都需要編輯人員在正確的方針、政策指導下，充分運用自己的科學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)素養，對作品進(jìn)行各個(gè)方面的審視和加工，保證出版物在科學(xué)性和知識性上具有較高的質(zhì)量。同時(shí)，編輯工作在各個(gè)環(huán)節中都要按照各種操作規范進(jìn)行，以保證出版物在文字、技術(shù)上達到科學(xué)的標準，并在表現形式上實(shí)現審美要求與科學(xué)規范的統一。為此，編輯工作者必須不斷提高自己的科學(xué)素養和科學(xué)知識水平，并以科學(xué)的、嚴謹的態(tài)度對待自己的工作，字斟句酌，一絲不茍，認真負責，精益求精。
4。編輯工作的創(chuàng )造性
編輯工作的創(chuàng )造性既有原創(chuàng )的成分，又有再創(chuàng )的成分。它們主要表現為：發(fā)現社會(huì )的文化需求，設計、策劃精神文化產(chǎn)品的選題，開(kāi)拓和發(fā)展精神文化生產(chǎn)的新空間;選擇、優(yōu)化具體的精神文化產(chǎn)品，或把優(yōu)秀的作品組合起來(lái)，創(chuàng )造精神文化產(chǎn)品的整體效應;設計、組織文化精品的生產(chǎn)或精神文化重點(diǎn)工程的實(shí)施;協(xié)調和促進(jìn)精神文化產(chǎn)品的總體發(fā)展，參與精神文化生產(chǎn)的宏觀(guān)調控。
編輯創(chuàng )造與其他精神文化創(chuàng )造的不同之處，在于它既包含編輯人員獨自的創(chuàng )新（如發(fā)現精神生產(chǎn)領(lǐng)域中的空白區、結合點(diǎn)，提出和策劃有創(chuàng )意的選題，在審稿中促成某些重要觀(guān)點(diǎn)的發(fā)揮或完善，對稿件進(jìn)行有學(xué)術(shù)貢獻的評價(jià)，等等），又存在一定的依附性。這是因為編輯工作的各種文化創(chuàng )造，離不開(kāi)作者的創(chuàng )作，出版物中所體現的編輯的創(chuàng )造性，是以作者創(chuàng )作的作品為基礎的;而且編輯工作的文化傳播功能也離不開(kāi)讀者對出版物的接受和使用。離開(kāi)了作者，編輯創(chuàng )造就成為紙上談兵;離開(kāi)了讀者，編輯創(chuàng )造就會(huì )成為無(wú)的放矢。
5。編輯工作的專(zhuān)業(yè)性
編輯工作是一種專(zhuān)業(yè)性很強的工作，它有專(zhuān)門(mén)的理論、知識和技能，并不是具有一般文化知識的人就可以勝任的。這種專(zhuān)業(yè)性是由編輯工作的內容所具有的不同于其他文化工作的各種特點(diǎn)所決定的。它主要表現為：
�。�1）選擇性。編輯工作與著(zhù)作活動(dòng)不同。著(zhù)作的任務(wù)是創(chuàng )造文化產(chǎn)品，編輯工作的任務(wù)是搜集、選擇作者創(chuàng )造的文化產(chǎn)品（作品），使其中有價(jià)值的部分能夠向社會(huì )傳播，以滿(mǎn)足讀者的需要，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。
�。�2）加工性。編輯工作主要是對已有作品追加創(chuàng )造性勞動(dòng)的工作。對經(jīng)過(guò)選擇、準備向社會(huì )傳播的作品，編輯人員要進(jìn)行審讀、修改、加工或者提出意見(jiàn)請作者修改，使作品符合復制和傳播的要求。這一切都是為了完善原作，不是另外創(chuàng )作一部新的作品，因此具有明顯的加工性。
�。�3）中介性。在文化生產(chǎn)過(guò)程中，編輯工作是聯(lián)系文化產(chǎn)品的精神生產(chǎn)過(guò)程和物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程的中介。作者創(chuàng )作的作品，只有經(jīng)過(guò)編輯人員的選擇、加工，才能進(jìn)入物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程，轉化成為具有一定物質(zhì)載體的文化產(chǎn)品。在文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費過(guò)程中，編輯工作是聯(lián)系作者和讀者的中介。編輯工作發(fā)揮的中介作用，能使作者的創(chuàng )作與讀者的需要相適應，能保證文化生產(chǎn)與文化消費的平衡和協(xié)調。
第16題
試題答案：ACD
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)10：編輯人員的能力;
曾有人認為，編輯工作是“剪刀加糨糊”的剪剪貼貼的工作。這顯然是對編輯工作的誤解�，F代編輯工作要求編輯人員主要具有并不斷提高以下七個(gè)方面的能力：
1。政治認知能力
如前所述，編輯人員應該具有較好的政治素質(zhì)。這種政治素質(zhì)應該表現為較高的政治認知能力，即對于政治形勢的發(fā)展、社會(huì )的政治思想動(dòng)向有較高的認識和辨析能力，能夠正確應對各種突發(fā)事件，在復雜的變化中保持清醒的頭腦;對于黨和國家的重大方針、政策和有關(guān)出版工作的法律、法規，能比較熟悉和把握，并能堅決地在自己的工作實(shí)踐中認真貫徹執行。
。策劃能力
策劃就是籌劃、謀劃。編輯策劃以選題策劃為主，還應包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、出版單位形象宣傳策劃等。這些策劃的目的，或是為了提高選題質(zhì)量，或是為了創(chuàng )造出版物銷(xiāo)售機會(huì )，或是為了塑造出版單位形象。所以，策劃能力就是全面地設計、關(guān)注出版過(guò)程的能力。編輯重視策劃能力，反映了對出版工作規律的正確認識，同時(shí)也展現了自己適應激烈的市場(chǎng)競爭的主體意識和主動(dòng)精神。成功的策劃有助于出版物質(zhì)量的提高，有助于競爭實(shí)力的增強�！兑慕雷帧吩驴�1995年1月創(chuàng )刊之前，曾策劃了一場(chǎng)“向我開(kāi)炮”的活動(dòng)。編輯部以“一字千金”的獎額，號召讀者檢查該刊創(chuàng )刊號的編校質(zhì)量。這次活動(dòng)取得了先聲奪人的效果，讀者未見(jiàn)其刊，先聞其名�？镆虼硕蟠筇岣吡酥�，為以后的發(fā)展創(chuàng )造了十分有利的條件。
編輯策劃能力的大小，取決于三個(gè)方面：
�。�1）是否充分收集和分析信息。
�。�2）能否別出心裁，富有創(chuàng )新意識。
�。�3）是否熟悉出版實(shí)務(wù)，懂得經(jīng)濟核算。
三個(gè)方面的能力越強，策劃成功的可能性就越大。
1。社會(huì )活動(dòng)能力
編輯必須有甘于寂寞、埋首案頭的工作精神，同時(shí)又必須與社會(huì )建立廣泛的聯(lián)系，有積極參加社會(huì )活動(dòng)、進(jìn)行社會(huì )調查的熱情和能力。編輯要有善于與有關(guān)部門(mén)溝通、合作的能力，能經(jīng)常以積極的姿態(tài)接近和參加學(xué)術(shù)文化團體，參加各種類(lèi)型的聚會(huì )和討論，及時(shí)調查了解文化創(chuàng )造的前沿動(dòng)態(tài)。多逛書(shū)店應該成為編輯的一種生活方式，在逛書(shū)店的過(guò)程中隨時(shí)開(kāi)展市場(chǎng)調查，了解本單位出版物的銷(xiāo)售情況，觀(guān)察、比較同類(lèi)出版物，分析出版物市場(chǎng)走勢，同時(shí)要創(chuàng )造條件接近讀者，通過(guò)多種途徑調查讀者的需求，傾聽(tīng)讀者的意見(jiàn)。編輯不僅要有出版界的朋友，還應有社會(huì )各界的朋友，要自覺(jué)地擴大社交面，加強同各方面人士的情感交流、信息交流、智慧交流。
4。判斷能力
編輯工作包含著(zhù)一連串的判斷過(guò)程。對每一份稿件，編輯都要從政治性、思想性、科學(xué)性、知識性等方面以一定的標準進(jìn)行衡量，分析判斷其是否合格，是否可以出版。陳登科的長(cháng)篇小說(shuō)《活人塘》，初審的編輯已決定退稿，被趙樹(shù)理發(fā)現以后才得以起死回生。由此可見(jiàn)編輯的判斷能力之重要。不讓達到出版水平的作品出版與讓不該出版的作品出版一樣，都是編輯判斷失誤的表現。
怎樣才能提高判斷能力？認真學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習法律、法規以及有關(guān)的各項政策規定，學(xué)習出版業(yè)務(wù)知識，開(kāi)展市場(chǎng)調查，認真分析閱讀稿件，這些都是必不可少的。掌握正確的思想方法，提高邏輯思維的能力，也是不可缺少的。另外，還要注意排除判斷過(guò)程中的干擾。譬如，有些編輯不能堅持一視同仁的審稿標準，對名家作品另眼相看，哪怕質(zhì)量不高也網(wǎng)開(kāi)一面;對非名家作品同樣另眼相看，明明質(zhì)量不錯卻棄之不取。這就失去了判斷的客觀(guān)標準，其中有的還未免夾雜了權、錢(qián)、情的成分。這些都是不足為訓的。要了解讀者，代表讀者的利益和需要才能正確進(jìn)行判斷。
5。語(yǔ)言文字能力
編輯工作也是一種語(yǔ)言文字工作。是否具備較高的語(yǔ)言文字能力，是能不能當編輯的基本條件之一。有學(xué)者認為，編輯的主要工具或者說(shuō)第一武器是語(yǔ)文。要把編輯工作做好，必須首先把這個(gè)工具磨煉好。編輯的語(yǔ)言文字能力既體現在自己母語(yǔ)的運用上，也體現在一定的外語(yǔ)運用上。
編輯經(jīng)常通過(guò)出版物把各種語(yǔ)言表達方式傳播到社會(huì )上，能產(chǎn)生非常廣泛的社會(huì )影響。所以，編輯的語(yǔ)言文字能力直接關(guān)系到社會(huì )上語(yǔ)言文字的應用質(zhì)量和發(fā)展前途。1996年10月發(fā)布的《中共中央關(guān)于加強精神文明建設若干重要問(wèn)題的決議》指出：“新聞媒體和出版物要為全社會(huì )正確使用祖國語(yǔ)言文字作出榜樣�！本庉嬀蛻搹倪@樣的高度來(lái)認識提高自己語(yǔ)言文字水平的重要意義。
編輯的語(yǔ)言文字能力大致包括三個(gè)方面：
�。�1）規范能力。作者寫(xiě)稿，一般都在語(yǔ)言文字上作過(guò)推敲，但百密一疏，有時(shí)也會(huì )留下漏洞，如用了別字或不規范字，還會(huì )出現用詞、用語(yǔ)、造句不當等語(yǔ)言方面的問(wèn)題。這些都是編輯進(jìn)行加工整理時(shí)須予以規范的。編輯要在語(yǔ)言文字應用方面建立自己的職業(yè)優(yōu)勢，就必須比作者更熟悉《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》以及《簡(jiǎn)化字總表》、《第一批異體字整理表》、《標點(diǎn)符號用法》等有關(guān)的語(yǔ)言文字規范文件，認真掌握并能熟練運用文字、語(yǔ)法、修辭、邏輯方面的知識，還要了解并能敏銳識別語(yǔ)言文字應用中的常見(jiàn)差錯。
�。�2）加工能力。糾正語(yǔ)言文字差錯，做好規范工作，當然也屬于語(yǔ)言文字加工的范疇，但編輯還要通過(guò)字斟句酌、精心潤色，提高稿件的表達效果。比如，刪去可有可無(wú)的字、詞、句，合理調整語(yǔ)序和節奏，保持語(yǔ)言風(fēng)格和文體風(fēng)格的統一，以及避免可能產(chǎn)生的歧義現象，等等。語(yǔ)言文字加工的目的是錦上添花，因此編輯一定要認真審讀原稿，體會(huì )作者的表達意圖，尊重作者的風(fēng)格，不要自以為是，強作解人，鬧出佛頭著(zhù)糞的笑話(huà)。
�。�3）寫(xiě)作能力。編輯當然不能越俎代庖，代替作者寫(xiě)作，但寫(xiě)作能力同樣也是編輯的基本功。這不但因為編輯業(yè)務(wù)中有許多寫(xiě)作要求（如書(shū)刊輔文、書(shū)刊評論、審讀報告、選題報告等的撰寫(xiě)），更重要的是，自己寫(xiě)作能力的有無(wú)或強弱，在審讀、加工中的感覺(jué)和作用是不一樣的。凡是寫(xiě)作能力強的編輯，往往審讀、加工也能獨具慧眼，妙筆生花，哪怕只是一字一詞的改動(dòng)，也能改得恰到好處，仿佛與作者“心有靈犀一點(diǎn)通”;否則，就容易在加工過(guò)程中發(fā)生種種“硬傷”，甚至鬧出以錯改正的笑話(huà)。
6。信息感知能力
這是一種感受和認知信息的能力，表現為具有必要的信息觀(guān)念，并能及時(shí)地把握信息、對信息資料進(jìn)行精細的分析和利用。它已經(jīng)越來(lái)越成為現代人必須具備的一種能力。被稱(chēng)為“信息加工工程師”的編輯，與信息發(fā)展的關(guān)系特別密切，自然更需要具有比較高的信息感知能力。這就要求編輯能高度自覺(jué)地認識信息對社會(huì )發(fā)展的重要性;掌握有關(guān)信息技術(shù)的基本知識，并具備必要的設備操作本領(lǐng);努力認識并把握信息生成與發(fā)展的規律;對有關(guān)信息資源要有高度的敏感性，并善于及時(shí)加以開(kāi)發(fā)、利用。
7。審美能力
出版物不僅應該幫助人掌握知識、提高思想，也應該給人以美的享受，幫助人提高審美情趣和審美判斷力。因此，編輯必須有比較高的審美能力，才能使出版物的審美功能和審美教育功能得到充分發(fā)揮。
所謂審美能力，是指認識美、評價(jià)美的能力，包括審美感受力、判斷力、想像力、創(chuàng )造力等。因為它主要是在藝術(shù)創(chuàng )造和藝術(shù)欣賞中形成和發(fā)展的，所以又稱(chēng)為藝術(shù)鑒賞力。不斷提高審美能力，對于美術(shù)編輯來(lái)說(shuō)，是不言而喻的，因為沒(méi)有這樣的能力，根本無(wú)法進(jìn)行工作，更何況圍繞著(zhù)出版物的版式設計、封面美術(shù)設計和裝幀藝術(shù)形式等所出現的競爭日益激烈。而對于非美術(shù)編輯來(lái)說(shuō)，這也是十分必要的，因為隨著(zhù)生活水平的不斷提高，社會(huì )公眾的審美需求和審美標準也在不斷提高，讀者對出版物內容和形式的形象化、藝術(shù)化的要求越來(lái)越高。編輯必須具備一定的審美能力，才能使出版物充滿(mǎn)美感，令人愛(ài)不釋手。
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第17題
試題答案：ACDE
考點(diǎn)：
☆☆考點(diǎn)16：版式設計的藝術(shù)規律;
1。對稱(chēng)與均衡
對稱(chēng)是同等量的平衡，均衡是變化的平衡。前者的特點(diǎn)是穩定、整齊、莊重，但也會(huì )使人有單調、呆板的感受。均衡是不對稱(chēng)的平衡，可補對稱(chēng)之不足，它既不破壞平衡，又在同形不等量或等量不同形的狀態(tài)中使平衡有所變化，從而達到一種靜中有動(dòng)、動(dòng)中寓靜的條理美和動(dòng)態(tài)美。
。比例與尺度
比例在版式設計中是指整體與局部，局部與局部以及某一整體與其他整體在大小、長(cháng)短、寬窄、輕重等方面的數量關(guān)系。古希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯發(fā)現的黃金分割律，在對美的比例研究方面至今仍發(fā)揮著(zhù)作用。合適的比例必須符合設計對象和主體的要求以及人們的習慣。尺度與比例是形影相隨的，沒(méi)有尺度就無(wú)法具體判斷比例。和諧、完美的效果依賴(lài)于合適的比例和尺度。
1。對比與調和
對比，即強調差異性，著(zhù)意讓對立的要素互相比較產(chǎn)生大小、明暗、黑白、輕重、虛實(shí)等的明顯反差。調和是使兩種或兩種以上的要素具有共性、相輔相成，即形成差異面和對立面的統一�，F代設計的形式處理，包括圖形、形體、空間的對比，質(zhì)地、肌理的對比，色彩對比，方向對比，表現手法對比，虛實(shí)對比等。局部的對比必須符合整體協(xié)調一致的原則。對比與調和規律的運用可以創(chuàng )造不同的視覺(jué)效果和設計風(fēng)格。
4。節奏與韻律
節奏是按照一種條理和秩序作重復、連續排列而形成的律動(dòng)形式。在設計中，有規律的重復和對比因素的存在是節奏產(chǎn)生的基本條件。如文字既有等距的連續，也有漸變、大小、長(cháng)短、高低等不同的排列。韻律可看作節奏的較高形態(tài)，是不同節奏的美妙而復雜的結合。節奏存在于一般的版式設計之中，而韻律只屬于那些設計成功的作品。
5。變化與統一
這可說(shuō)是形式美的總法則，是對立統一規律在設計上的運用。變化和統一的結合是設計構成中最根本的要求。變化是一種智慧、想像力的表現，可造成視覺(jué)上的跳躍。它包含了本來(lái)具有的全面、多樣的內容要素和自身矛盾的特殊性，但它必須統一在一個(gè)有機的整體之中。設計的整體性觀(guān)念是以哲學(xué)、美學(xué)上的整體性要求為基礎的。版式設計的整體觀(guān)念，要求版面內諸構成要素相互依存、彼此聯(lián)系、緊密結合，具有不可分離的統一性。只有樹(shù)立設計的整體觀(guān)念，才能覆蓋和包容一切形式美的法則：整體美、和諧美、均衡美、對比美、節奏美，等等。
第18題
試題答案：ADE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)20：文字的版式設計;
1。正文文字版式設計
正文文字的版式設計包括對主體文字、標題、引文排式的設計。注文雖然屬于輔文，但它們的排式常隨同正文一起設計，故這里便與正文一起講。這些文字在表現形式上大多具有“線(xiàn)”的特征，但作為主體文字一部分（甚至主要部分）的表格，雖然也以文字為主，卻在表現形式上與其他文字有所不同，并且還具有與圖片類(lèi)似的“塊”的特征，因而下面的介紹中將它與一般的主體文字分開(kāi)。
�。�1）主體文字排式設計。主體文字有橫排和直排兩種基本排式類(lèi)型。橫排大量用于各類(lèi)圖書(shū)，直排多見(jiàn)于古籍類(lèi)圖書(shū)。橫排又有單欄、雙欄、多欄（三欄及以上）等排式。
所謂“單欄”，也稱(chēng)“統欄”，即版心不作縱向分隔，每行文字均從版心的左邊一直排到版心的右邊。這種排式因行長(cháng)相對較長(cháng)，所以用字字級一般不能小于15級。如果用的字級過(guò)小，每行所排字數過(guò)多，就會(huì )造成閱讀時(shí)因目力疲勞度增大而產(chǎn)生跳行等現象。
所謂“雙欄”，是將版心縱向分隔成兩欄。與單欄排式相比，其行長(cháng)縮短約一半。這種排式設計，顯然是從視覺(jué)效果考慮的。因行長(cháng)縮短，用字字級則可相對變小。這樣，既適應了目力對字級和行長(cháng)的要求，同時(shí)也使版心獲得了盡可能多的圖文容納量。工具書(shū)、圖書(shū)輔文中的索引等，多用這種排式。
多欄排式，是在圖書(shū)開(kāi)本相對較大而用字級數相對又較小的條件下所使用的排式。這種排式，多用于大型開(kāi)本的工具書(shū)、資料書(shū)和這類(lèi)圖書(shū)的縮印本。
主體文字應該選用清晰、整齊的字體，使人易讀。一般多采用來(lái)體（包括它的一些變體，如細家體、報宋體、秀麗體等）或楷體。宋體端莊，剛柔相濟，濃淡適中，閱讀最省目力，是大多數圖書(shū)正文主體文字采用的基本字體�？w柔和悅目，適用于兒童讀物和小學(xué)教科書(shū)。
�。�2）標題排式設計。標題的排式設計除選擇字級、字體外，還包括對標題的位置、字空、占行、轉行等的設計。
標題的字級、字體，必須依據圖書(shū)類(lèi)別、開(kāi)本、標題等級，遵循字級大小有序、字體輕重相間的原則來(lái)選擇。標題字級大小與主體文字字級大小的比率叫做跳躍率。跳躍率高的，版面容易生動(dòng)活潑;跳躍率低的，版面顯得莊重規整。
標題的位置有居左、居右和居中三種樣式。標題位置的設計，必須依據圖書(shū)開(kāi)本大小、標題文字多少及版面整體布局等實(shí)際狀況擇善而行。
對于字數較少的標題，為了不顯得緊逼局促、虛實(shí)失衡，除每一個(gè)字本身所具有的字肩空距外，必須再適當增加間空（詳見(jiàn)本書(shū)第五章“書(shū)刊校對”的第四節）。
標題在版心中占一定的行數，既為字級大于主體文字的標題提供了必要的空間，同時(shí)又產(chǎn)生了標題在一定空間中鮮明、突出、醒目的效果。各級標題的占行數，與標題等級相關(guān)。一級標題，最多可占一面行數的1/3左右;二級標題，可占2？行;三級標題，可占1？行;四級以下標題，占1行或不占行。各級標題的占行數一經(jīng)設定，全書(shū)必須一致。只有在兩級標題連排的情況下，可省減1行，以免造成兩級標題之間的空間過(guò)于稀疏。
標題文字行長(cháng)如超過(guò)主體文字行長(cháng)的4/5，要實(shí)施標題轉行的技術(shù)處理。標題轉行，可有轉行頂格（頂頭）、轉行齊肩和轉行居中三種形式。無(wú)論何種轉行方式，都必須嚴格遵守不損文意的原則，即標題轉行不能割裂詞義，虛詞不能轉為下一行的第一字。
�。�3）引文排式設計。圖書(shū)中的引文一般有兩種。一種是短句，對這種引文，一般選用與主體文字相同的排式。另一種是大段文字，對這種引文，為了與主體文字有所區別，排式另有特殊格式：選擇的字體與主體文字不同（多用仿宋體或楷體）;一般另段起排，給引文以區別于主體文字的整段地位，同時(shí)還可將每行行頭縮進(jìn)兩格或將行頭、行尾均縮進(jìn)兩格，以使引文更為清晰。一些篇幅相對較大的短句引文（如詩(shī)歌）處理為另段排式時(shí)，為使引文位置不致過(guò)于偏左，每一行頭都可縮進(jìn)四格或更多。
�。�4）表格排式設計。不少圖書(shū)中帶有表格，因為某些內容（如按類(lèi)別記述的事例、依項目列舉的數據等）如按一般方法表述，不僅敘述冗繁、眉目不清，而且難以相互比照;如將它們排列成表格，則條縷分明、眉目清晰、關(guān)系一目了然。
表格的形式一般是左右方向分為若干列，上下方向分為若干行，數據、文字、符號等內容填入一定的列與行交叉形成的項目欄。表格的構成要素有表題、欄頭、表項及表框。表題即表格的名稱(chēng)，一般用順序編號加文字表述的形式，也可只用順序編號表示。欄頭是表示表格中各項目類(lèi)別的名稱(chēng)，居于表格的首列或首行;表示主要項目類(lèi)別的欄頭構成表頭，一般居于表格首行。表項是表格中橫向或縱向自成系列的一組項目欄，所有表項構成表身。表框是決定整個(gè)表格尺寸大小的外部框架，有的用表框線(xiàn)標出，有的不加線(xiàn)而以表格內容所占的總面積來(lái)體現。有些表格還附有對表格內容作注釋的表注，一般用小于表格正文的字列于表下或表旁，其行寬不得超過(guò)表格寬度。
圖書(shū)中的表格，按表述內容可分成數據式表格和文字式表格;按形態(tài)樣式可分成有線(xiàn)表、無(wú)線(xiàn)表和掛線(xiàn)表。所謂“有線(xiàn)表”，是表格外框有表框線(xiàn)、表項之間有欄線(xiàn)的表格;表框線(xiàn)通常采用較粗的線(xiàn)條（習稱(chēng)“反線(xiàn)”），欄線(xiàn)用以分隔項目欄，通常采用較細的線(xiàn)條（習稱(chēng)“正線(xiàn)”）所謂“無(wú)線(xiàn)表”，是無(wú)表框線(xiàn)和欄線(xiàn)的表格。所謂“掛線(xiàn)表”是雖無(wú)表框線(xiàn)和欄線(xiàn)、但有指示項目相互關(guān)系的線(xiàn)條（因其所指示的項目相互掛連，故稱(chēng)“掛線(xiàn)”）的表格。
表格的排式有直式、橫式與和合式三種。所謂“直式”，是表中文字與天頭、地腳平行的排式。所謂“橫式”，是表中文字與天頭、地腳垂直的排式（閱讀時(shí)須將圖書(shū)旋轉90度）。所謂“和合式”，是在雙、單碼兩個(gè)面上排列的排式;因雙、單碼兩個(gè)面在圖書(shū)翻開(kāi)時(shí)呈兩個(gè)面和合而成的一面，故稱(chēng)“和合面”，在和合面上排列的表格稱(chēng)“和合表”。在圖書(shū)的縱向尺寸大于橫向尺寸的情況下，直式排式適用于橫向表項相對較少、縱向表項相對較多（即列少行多）的表格;橫式排式適用于橫向表項相對較多、縱向表項相對較少（即列多行少）的表格。如果圖書(shū)的縱向尺寸小于橫向尺寸，則作與上述相反的處理。和合式適用于橫向表項特別多、無(wú)論采用直式還是橫式都難以安排在一個(gè)頁(yè)面上的表格。需要注意的是，對于表項較多的表格，如果能夠利用排“續表”方法安排在兩個(gè)或更多頁(yè)面中的，就盡量少用和合表形式，因為和合表的排版比較費事，稍有不慎，兩個(gè)頁(yè)面上的相關(guān)項目就顯得不齊整。
橫式表與和合表在版面上的排列，必須頭左腳右，即：橫式表的起排位置，在單碼面上應靠訂口，在雙碼面上靠翻口;和合表的起排位置，應靠雙碼面的翻口。
表格用字的字級應略小于主體文字，一般表題、表頭用黑體，其他內容的字體與主體文字相同。
有些表格雖然不排在主體文字內，但在版式設計方面與主體文字內的表格基本相同。
�。�5）注文排式設計。注文是圖書(shū)中的注釋性文字，按其所處位置，有處于主體文字之中的夾注、處于段與段之間的段后注、處于每一版面地腳處的腳注（也稱(chēng)“頁(yè)下注”）、處于每章章末的章后注、處于每篇文章結尾的篇后注、處于全書(shū)最后的書(shū)后注等。
夾注多用比主體文字略小的字級或與主體文字相區別的字體，并用括號括起來(lái)。
段后注多用于需注之處較多的圖書(shū)，如古籍類(lèi)圖書(shū)。其排式，除另段排列、用比主體文字小的字級或與主體文字相區別的字體外，還需在注文與主體文字對應處各用一定樣式的注碼表明對應關(guān)系。注碼形式，有數字外加一圓圈的陽(yáng)碼、圓圈內數字為陰文的陰碼、用數字和六角括號（或方括號）組合而成的拼合碼等。
腳注的排式與段后注大體相同。不同的是，因其處在頁(yè)下，所以其與主體文字末行之間需加設一根一定長(cháng)度的注碼線(xiàn)。
章后注和篇后注多見(jiàn)于分篇、章的圖書(shū)。其特點(diǎn)是注文相對集中，字數相當多的注文也不會(huì )出現因位置不夠而注不隨文的現象。因注文集中，數量往往較多，故注碼多采用拼合碼的樣式。
書(shū)后注的特點(diǎn)是全書(shū)注文集中在一起列出，統一編序碼。它的排式與章后注大體相同。
。目錄排式設計
目錄的排式設計應區別于正文。
目錄中的標題應按實(shí)際需要而定，以不超過(guò)三級為宜，特殊情況下也可以有四級甚至五級。大多以與正文相同的字級為最小一級標題字級，其上各級標題的字級，適當相應遞增。如：目錄中三級標題的字級為15級，則二級標題可為18級，一級標題可為20？2級。標題的學(xué)體，必須按由重到輕的原則選擇，如一級標題用黑體，二級標題可用來(lái)體或楷體，三級標題可用楷體或仿宋體。相鄰級別的標題，也可采用字級相同而字體輕重不等的印刷字，如二級標題用18級黑體字，三級標題則可用18級宋體字。
目錄中標題及頁(yè)碼的位置可作適當變動(dòng)。通常以標題文字居左、頁(yè)碼居右、標題與頁(yè)碼之間用連續三連點(diǎn)的為多。標題較長(cháng)的，則標題與頁(yè)碼之間不用連續三連點(diǎn)，而用“/”間隔。每一標題后均有作者名的，可將頁(yè)碼移在標題前。標題過(guò)長(cháng)而需轉行的，轉行后的標題文字應作縮進(jìn)一字處理。字數較少的二級或三級標題，可作接排處理，中間用“/”間隔。
1。序言和后記等的排式設計
序言和后記等的排式設計也應區別于正文。
它們的字級、字體，可以與正文相同，也可以與正文不同，但不宜小于正文。它們的版心規格可作適當變化：版心寬度可略小于正文，增寬兩側的白邊，或增寬內側（訂口一側）白邊的寬度，使序言和后記等的版心明顯區別于正文，產(chǎn)生別具一格的效果。不過(guò)，這種設計宜在序言和后記等較短、甚至不足一面的情況下采用，而且版心寬度也不宜過(guò)小，以免過(guò)于局促。
4。附錄排式設計
這里所說(shuō)的附錄是廣義上的，它們在排式設計上同樣也應區別于正文。
附錄的字級一般應小于正文，但若附錄中的文字性質(zhì)與正文相同，字級可同正文。某些附錄，如人名索引、地名索引、事件索引、專(zhuān)業(yè)名詞索引等，因文字相對都比較少，可采用雙欄排式，不僅檢索方便，而且版面清晰、節省空間。
5。書(shū)眉排式設計
書(shū)眉是在版面天頭處排列的文字，因為它好像版面的“眉毛”，故名。一般在雙碼面排上一級標題，單碼面排下一級標題;辭書(shū)的書(shū)眉則為方便讀者檢索而列出本頁(yè)面上的關(guān)鍵檢索點(diǎn)，一般是列出全部字頭或者起訖字頭（單詞）。書(shū)眉不僅可以方便閱讀者，也有裝飾版面的作用。書(shū)眉的字級，必須小于正文字級;字體可酌選。書(shū)眉與版心第一行文字之間的分隔線(xiàn)，稱(chēng)“書(shū)眉線(xiàn)”，其長(cháng)度大多與版心寬度相等，也有短于版心寬度的。書(shū)眉文字的位置，通常有居中和偏外側兩種;文字過(guò)多的，可作適當刪節（但必須一致）。在橫排樣式中，也可將書(shū)眉文字設計成直排在翻口處，這實(shí)際上是移用直排樣式的中縫排法。其長(cháng)處是文字因處翻口位置，醒目程度勝于在書(shū)眉處;其短處是文字容易因版心規格偏差而過(guò)于靠邊，甚至被切掉。
6。頁(yè)碼排式設計
頁(yè)碼是標明版面順序的序號。其位置大多設在地腳的外側;開(kāi)本較大的，也可設在地腳的居中位置;也有設在天頭外側的。頁(yè)碼字體常用白體、黑體、羅馬體等。頁(yè)碼兩邊可加裝飾點(diǎn)或裝飾線(xiàn)，也可不加裝飾。還有將頁(yè)碼位置移在翻口中間，再作些裝飾的，如加或方、或圓、或橢圓的線(xiàn)框，加網(wǎng)線(xiàn)底紋框，設為“實(shí)地”（即黑底白字）等。
第19題
試題答案：ABDE
考點(diǎn)：
☆☆考點(diǎn)22：圖片規格及技術(shù)處理;
用于圖書(shū)制作的圖片，幅面大小各異，難以直接符合版式設計和制作的要求。因此，必須根據設計要求，對圖片作必要的技術(shù)處理。
1。圖片規格及制約因素。圖片規格即圖片幅面面積。照片的規格通常相對較小，而畫(huà)稿則相對較大。圖片規格的設計要求，受圖書(shū)開(kāi)本、版面布局及圖片表現力等因素的制約。圖書(shū)開(kāi)本對圖片規格的制約是顯而易見(jiàn)的。版面布局對圖片規格的制約，主要是出于對需容納圖片的數量及擬容納圖片的色彩、和諧程度等的考慮。圖片表現力對圖片規格的制約，則體現在圖片經(jīng)技術(shù)處理后的清晰程度上。
。圖片規格的技術(shù)處理。主要是對原稿進(jìn)行必要的放縮，或進(jìn)行必要遮幅后的放縮。圖片規格的技術(shù)處理，現在利用計算機已可輕松完成。為此，編輯需掌握相應的計算機軟件使用要領(lǐng)。
1。圖片規格技術(shù)處理的注意事項。技術(shù)處理時(shí)須注意：
�。�1）圖片稿面不能有任何折痕、劃痕或其他痕跡，以免影響制作效果。
�。�2）原圖不能裁切，被這幅后不能造成不良效果（如主體圖像或圖形不完整，政治性的圖文出現殘缺，人像出現殘缺等）。
�。�3）帶有文字內容的圖像或圖形，放縮比例過(guò)大時(shí)，會(huì )導致文字模糊難辨或變形缺損，故圖像和圖形的技術(shù)處理，必須在對其中的文字作必要放縮處理并合成后再進(jìn)行。
第20題
試題答案：BCDE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)23：圖片排式及圖文合成;
1。圖片在版面上位置的確定。圖片在版面上的位置，與文字既同又異。所謂“同”，是指圖片排式同樣受版面、版心規格及相關(guān)因素的制約;所謂“異”，是指某些圖片在版面上的位置可以突破版心，甚至超出版面，以造成特別的版式效果。圖片在版面上的位置突破版心的，稱(chēng)為“超版心”;超出版面的，則為“超版面”，俗稱(chēng)“出血”。
。圖片排式及設定。圖片排式有直式、橫式與和合式三種。直式，是圖片寬度較小，頭、腳與天頭、地腳平行的排列樣式。一般圖書(shū)的插頁(yè)圖、畫(huà)冊和圖集類(lèi)圖書(shū)的圖片多用這種排式。橫式，是圖片寬度大于版心寬度，因而需頭、腳與訂口、翻口平行的排列樣式。和合式，是圖片規格大于版面，需要在兩個(gè)版面上排列的樣式。這種樣式，大多是因圖片規格特別大或圖片呈橫向狹長(cháng)狀，一個(gè)版面只能容納其一部分，故需跨面才能排列。這在圖文類(lèi)圖書(shū)、大型畫(huà)冊中所見(jiàn)頗多。
1。圖文合成及其審美效果。圖文合成，是指圖片與相應文字在版面上的編排、組合。這種編排、組合，既顯示圖書(shū)的內容結構，同時(shí)又體現圖文版面的設計創(chuàng )意。圖文的合成大體有三種樣式：
�。�1）以文為主，圖起輔助的作用。這類(lèi)版式中的圖，稱(chēng)“串文圖”或“伴文圖”，合成的原則是“圖隨文走”。不在同一面實(shí)施圖文合成的，必須遵循“文先圖后”的規定，并在相應的文字處標注伴圖編號，以作補救。
�。�2）圖文并重。這類(lèi)版式中的圖文，不能違反須在同一面（包括和合面）上合成的原則。因文字具有與圖并重的地位，所以其字級一般不宜過(guò)小。知識普及讀物、休閑讀物、幼兒讀物、連環(huán)畫(huà)等圖文類(lèi)圖書(shū)中的版面圖文合成都如此。
�。�3）以圖為主，文字起輔助的作用。在這類(lèi)版式中，圖是主體，文字是圖的說(shuō)明，故稱(chēng)“圖注文字”。圖注文字的字級一般不宜過(guò)大，以與被注圖片靠近為宜;也有一些圖文合成版面，采用圖注文字集中于版面某隅，以序號與圖片相對應的方式。
如前所述，無(wú)論何種圖文合成樣式，都必須達到既顯示圖書(shū)的內容結構，同時(shí)又體現版式設計創(chuàng )意的效果。所謂“創(chuàng )意效果”，即一定的審美效果。圖文合成的審美效果體現在多方面，如排列有序、變化有章，構思獨特、別具一格，大小得體、輕重適當，色彩和諧、基調分明，等等。如果說(shuō)圖文合成的版面是一個(gè)有限的舞臺，那么，圖文合成的審美效果則應是層出不窮的、有聲有色的“大戲”。
二、多選題
第1題
試題答案：BDE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)18：文字技術(shù)整理的要求;
進(jìn)行文字技術(shù)整理時(shí)，要先檢查原稿和校樣是否齊全，核對頁(yè)碼是否銜接，然后再從下列幾個(gè)方面進(jìn)行檢查和整理：
1。核對相關(guān)文字
�。�1）核對封面和版權頁(yè)，使書(shū)名、作者名、出版單位名和出版時(shí)間等相關(guān)項目保持一致。
�。�2）根據正文標題核對目錄或要目，并填寫(xiě)各標題的所在頁(yè)碼。每次改版后均須檢查頁(yè)碼是否準確。
�。�3）查看書(shū)眉或中縫文字是否與篇名、章名、節名等一致。
2。檢查版面格式
�。�1）按照發(fā)稿單和原稿上的批注，核對校樣上正文主體文字、標題、引文、注文的字型（即由計算機作變形處理后形成的字的形態(tài)）、字體、字級等，檢查頁(yè)碼與書(shū)眉（或中縫）在版面上的位置和格式，察看插圖、表格、公式等在版心中的位置。
�。�2）檢查正文的標題體系，使同級標題的題序連續，字體、字級、占行和位置保持一致。
�。�3）檢查引文、注文的格式是否一致，注文（包括腳注）的順序是否與正文中的注碼相對應。
�。�4）通觀(guān)全部校樣，檢查版面。如有標題位于本行（即“背題”）或單行成面的現象，要進(jìn)行技術(shù)處理;對超出版心、掩蓋了頁(yè)碼的插圖和插表，要在校樣上注明暗碼第幾頁(yè);篇章頁(yè)（或稱(chēng)“輯封”、“章封”）要放在單面上，并注明“反白”（意為“背面空白”）。
3。處理標題
標題按排版形式可分為密排題、疏排題、裝飾題、單行題、多行題、圖解題等。
�。�1）密排題由幾個(gè)詞組或者是包含幾個(gè)分句的復句組成，如“永寧納西族的阿注婚姻和母系家庭”，字與字之間不加間空。技術(shù)整理時(shí)，一要注意標題的長(cháng)度一般不能超過(guò)版心寬度的五分之四，一行排不下時(shí)可以轉行，轉行時(shí)以不割裂詞匯為宜;二要注意字體、字級是否與原稿標注相符;三要注意整個(gè)標題所居的位置是否適中，四周留的空白是否勻稱(chēng)。
�。�2）硫排題的句式一般很簡(jiǎn)單，有時(shí)只用一個(gè)單音詞，如“藥”、“秋”等;有時(shí)用一個(gè)復音詞或詞組，如“春桃”、“異國情戀”等。疏排題的間空，一般是兩字標題間空兩個(gè)字距離，三字標題間空一個(gè)字，四字標題間空半個(gè)字，五字及五字以上的標題則不加間空。技術(shù)整理時(shí)，要注意字的間空應等距、無(wú)偏差。
�。�3）裝飾題的周?chē)＜踊ㄟ呇b飾，多見(jiàn)于文藝類(lèi)書(shū)刊。技術(shù)整理時(shí)，應注意花邊圖形是否一致，有無(wú)近似的別種花邊混入，有無(wú)不規范排列等。
�。�4）單行題僅有一行主題，無(wú)分題與副題。標題或左右居中，或緊靠翻口，或橫排加線(xiàn)框，或豎排在圍框之中，等等。技術(shù)整理時(shí)要注意原稿批注，并注意字體、字級等。
�。�5）多行題是占兩行或兩行以上的標題。技術(shù)整理時(shí)應注意主題與副題的比例是否合適，不讓人名、地名、國名等斷開(kāi)轉行，并注意各行標題的行距是否適當。
�。�6）圖解題是以圖畫(huà)代文字的標題。技術(shù)整理時(shí)要注意構圖是否科學(xué)，是否與前后文字一致等。
4。檢查圖片
圖文配合的書(shū)刊，版面排列方式千變萬(wàn)化。對以文為主、以圖為輔的書(shū)刊，技術(shù)整理時(shí)要注意其版式設計是否貫徹了“文先圖后、圖隨文走”的原則;對圖文并重的書(shū)刊或以圖為主的書(shū)刊，技術(shù)整理時(shí)要注意圖與文是否緊密配合，是否被分離安排在不同頁(yè)面上了。如果發(fā)現存在不規范的情況，責任校對要調整處理。
占版心一半的圖，其地位的偏上、偏下或居中，可視相應的文字而定，但圖前文字最好成一段落。如果必須把一段文字攔腰截斷，要盡可能選取行末有標點(diǎn)的地方。占版心一大半的圖，圖旁可不串正文而排說(shuō)明文字。如圖占滿(mǎn)一面，則圖注只能用雙（面）跨單（面）的辦法排在另一面上，讓圖和圖注雖不在同一頁(yè)面上但在同一個(gè)視面上�？缑鎴D不能拆開(kāi)，不論豎放還是橫放都必須排成雙跨單的形式，豎放的跨面圖的圖注必須跨面居中排。以圖片為主的書(shū)刊，如畫(huà)冊、畫(huà)報和攝影集等，其版面文字較少，技術(shù)整理時(shí)要注意文字有無(wú)遺漏、圖的位置是否平齊、圖的次序有無(wú)錯誤等。對不占頁(yè)碼的彩色插頁(yè)，要批明插在第幾面與第幾面之間。
5。整理表格
對表格進(jìn)行技術(shù)整理，常常需要處理一些特殊情況，如有些表格列少行多或行少列多，以致全表平排會(huì )大大超出版心范圍;有些表格面積很大，一個(gè)頁(yè)面容納不下。處理這些情況一般可以運用以下辦法：
�。�1）表格轉行。列少行多的豎表可以轉欄排，即把豎表轉成兩欄或多欄來(lái)排，中間用雙線(xiàn)隔開(kāi)，各欄均排上表頭。行少列多的橫表可以分段排，即將橫表截成兩段（或更多）上下順次排，中間用雙線(xiàn)隔開(kāi)，每段均排上欄頭。
�。�2）欄頭互換。對于列多行少的表格，可以改行為列、改列為行，并以互換欄頭來(lái)解決排版問(wèn)題，反之亦然。
�。�3）表格跨面或接排。較大的表格常采用“和合表”和“續表”的排法。
“和合表”就是從雙面跨到單面的表，整個(gè)表在同一個(gè)視面上。技術(shù)整理時(shí)要注意使兩面表格中的行、列勻稱(chēng)，表題要跨面排在兩面的中間。如有表注，也應跨面排（如為有序碼的表注，也可各自分排在兩面上，不跨面排）。和合表雙單面接合處的欄線(xiàn)，一般應放在單面（即在后半個(gè)表的起首放一根豎的細線(xiàn)）。
“續表”即上一面未排完、需接排到下一面的表，不論橫豎，從單面或雙面開(kāi)始都可。表中有橫線(xiàn)的表，接排面要加“續表”或“表×（續）”等字樣;表末和表首無(wú)論在單面或雙面，都須加粗橫線(xiàn)。表中無(wú)橫線(xiàn)的表，如從雙面轉到單面，雙面的表末和單面的表首都可不排橫線(xiàn)，也不加“續表”字樣;從單面轉到雙面的接排表，則在每面的表首和表末都必須加粗橫線(xiàn)，在雙面接排表的上方加“續表”字樣。各種接排表的表題和表頭在單面上靠訂口起排，在雙面上靠翻口起排。每面都必須排表頭;如表頭中各欄頭編有序號，轉面排時(shí)可只重復序號而略去欄頭，以節省空間。
6。檢查復核校改之處
文字技術(shù)整理時(shí)，要注意復核各校次校對員在校樣上的改動(dòng)。復核的范圍包括：簡(jiǎn)化字、異體字、繁體字、異形詞、數字、標點(diǎn)符號、量和單位以及校對符號的用法是否規范，有無(wú)筆誤;漢語(yǔ)拼音字母的字體有沒(méi)有標明;外文字母是否按規定用印刷體書(shū)寫(xiě)并注明外文文種以及大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體等;刪去一個(gè)外文詞中間的字母時(shí)，有沒(méi)有標明其前后的字母是接排還是分開(kāi);轉行分音節是否準確，等等。
第2題
試題答案：BCD
考點(diǎn)：
☆☆考點(diǎn)17：圖書(shū)進(jìn)口貿易的方式和發(fā)行程序;
圖書(shū)進(jìn)口一般由國內經(jīng)審批具備圖書(shū)進(jìn)口資格的企業(yè)辦理。進(jìn)口的途徑有兩種：一是向國外出版商直接購進(jìn)，一是向國外批發(fā)商、代理商購進(jìn)。進(jìn)口的方式主要有目錄征訂批量進(jìn)貨、零星代辦進(jìn)貨、長(cháng)期訂單進(jìn)貨、主動(dòng)進(jìn)貨、展銷(xiāo)進(jìn)貨和代銷(xiāo)進(jìn)貨等。
進(jìn)口圖書(shū)的發(fā)行大致上都包括征訂、匯總訂貨、發(fā)貨、結算等幾個(gè)基本步驟。以目錄征訂批量進(jìn)貨為例，其發(fā)行程序幾個(gè)步驟的內容大致如下：
1。征訂。根據國外圖書(shū)目錄提供的信息，結合國內各方面的需要，整理編印適合我國國情的征訂目錄，向國內的團體或個(gè)體客戶(hù)進(jìn)行征訂。
2。匯總訂貨。統一匯總訂單，按各種圖書(shū)的總訂數分別向國外有關(guān)的圖書(shū)經(jīng)營(yíng)者訂貨。
3。書(shū)到發(fā)貨。根據客戶(hù)原始訂單配書(shū)并復核后將一個(gè)客戶(hù)的書(shū)刊集中打包發(fā)出。開(kāi)給客戶(hù)的票據應注明書(shū)名、冊數、人民幣金額、外幣單價(jià)及兌換率等，以便客戶(hù)查核。
4。結算書(shū)款。按照開(kāi)給客戶(hù)的票據，與每個(gè)客戶(hù)結清購書(shū)款。
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第3題
試題答案：BE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)8：期刊刊號的使用;
1，所有經(jīng)過(guò)批準登記的期刊，不論其發(fā)行范圍如何，均可分配CN號;公開(kāi)發(fā)行的期刊則還有ISSN。
2�？柕膬刹糠挚珊显谝黄鹩∷�，置于期刊面封右上角、版本記錄頁(yè)和底封下方。兩個(gè)部分分兩行印刷，其間以一橫線(xiàn)隔開(kāi)。
如：
3�？柕膬刹糠忠部煞珠_(kāi)印刷：
�。�1）ISSN獨立印刷時(shí)，應印于期刊面封右上角、版本記錄頁(yè)�？膳c條碼一起印刷。
�。�2）CN號獨立印刷時(shí)，應印于版本記錄頁(yè)和底封下方。
4�？柕姆峙湓瓌t是一刊一號。期刊無(wú)論是更改刊名或出版地，還是更改載體形式，都須重新申請刊號。
5。不得用分配給期刊的刊號出版圖書(shū)或其他出版物。
第4題
試題答案：ABDE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)11：關(guān)于期刊的標準化標志;
1。期刊須在底封或目錄頁(yè)上刊載版本記錄，內容包括主管單位、主辦單位、出版單位、印刷單位、發(fā)行單位、出版日期、主編（總編）姓名、發(fā)行范圍、定價(jià)、刊號。經(jīng)營(yíng)廣告業(yè)務(wù)的，還須刊載《廣告經(jīng)營(yíng)許可證》編號。底封下方必須印有刊號。
2。期刊須在面封的醒目位置刊載期刊名稱(chēng)和年、月、期、卷等順序編號。不得以要目替代刊名，也不得以總期號代替年、月、期號。
3。公開(kāi)發(fā)行的期刊須在面封或底封上印ISSN的條碼。
第5題
試題答案：ACDE
考點(diǎn)：
☆☆☆考點(diǎn)7：電子出版物的外表特點(diǎn);
1。閱讀方式與紙質(zhì)出版物不同。電子出版物的閱讀需要利用計算機或其他專(zhuān)用的閱讀設備，閱讀順序可以是不固定的。
2。體積小。數千種中外文學(xué)名著(zhù)只需幾張光盤(pán)便可容納，“坐擁書(shū)城”對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都輕而易舉。
3。能長(cháng)久保存。電子出版物中的信息以數字形式記錄，不會(huì )像紙質(zhì)書(shū)刊那樣隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸顯得字跡模糊、色彩黯淡。只要將光盤(pán)妥善保管，保證其不受損傷，信息將長(cháng)久保存，且顯示的字跡和畫(huà)面色彩一直清晰、鮮艷。
4。發(fā)行渠道有所不同。電子出版物的發(fā)行渠道比紙質(zhì)出版物廣，除了通過(guò)書(shū)店等銷(xiāo)售外，有的還可通過(guò)計算機軟件銷(xiāo)售商出售，有的則與計算機硬件捆綁在一起銷(xiāo)售。
5。版本更新靈活、方便、快速。出版物數據的更新只需改變電子文檔。內容增減之后，一般不影響整個(gè)出版物的頁(yè)面;如果是有頁(yè)碼的電子書(shū)，頁(yè)碼重新排列瞬間即可完成。這是紙質(zhì)出版物辦不到的。
6。復制成本低廉。出版單位批量復制一張光盤(pán)的成本為人民幣2元左右。相比之下，印刷品的成本就高得多。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，光盤(pán)刻錄機已經(jīng)開(kāi)始大規模應用，使CD—ROM的復制變得十分簡(jiǎn)單，刻錄一張光盤(pán)的成本也只有幾元人民幣。
第6題
試題答案：BD
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)10：關(guān)于出版電子出版物的規定;
國家對電子出版物的出版實(shí)行許可證制度。設立電子出版物出版單位，應當由主辦單位向所在地省級新聞出版局提出申請，經(jīng)省級新聞出版局審核同意后，報新聞出版總署審批。經(jīng)新聞出版總署批準后，主辦單位應當及時(shí)向所在地省級新聞出版局登記，領(lǐng)取《電子出版物出版經(jīng)營(yíng)許可證》，并持《電子出版物出版經(jīng)營(yíng)許可證》向所在地工商行政管理部門(mén)登記，依法領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執照。已設立的電子出版物出版單位從事出版活動(dòng)，不得超出《電子出版物出版經(jīng)營(yíng)許可證》確定的業(yè)務(wù)范圍。
電子出版物出版單位可以自行制作、出版電子出版物。也可以委托制作單位制作后自己出版，還可以將制作單位自行制作的作品經(jīng)審定后予以出版。電子出版物中不得含有未經(jīng)授權出版的“共享軟件”。
出版非連續型電子出版物，必須按規定使用中國標準書(shū)號;同一內容，不同媒體、格式、版本的非連續型電子出版物應當分配不同的中國標準書(shū)號。出版連續型電子出版物（指有固定名稱(chēng)，用卷、期或者年、月順序編號，連續出版的電子出版物及配合報紙、期刊出版和銷(xiāo)售的電子出版物），必須向出版單位所在地的省級新聞出版局提出申請，經(jīng)省級新聞出版局審核同意后，報新聞出版總署審批;獲得批準后方可出版并按規定使用中國標準連續出版物號。電子出版物的專(zhuān)用中國標準書(shū)號、專(zhuān)用中國標準連續出版物號，只能用于出版與其出版物類(lèi)型相對應的電子出版物，不得用于出版紙質(zhì)圖書(shū)和其他類(lèi)型的出版物。
電子出版物附屬的使用手冊，其內容應是關(guān)于電子出版物的說(shuō)明和操作指導，不具有脫離電子出版物單獨使用的實(shí)用價(jià)值，并且不得單獨定價(jià)另行銷(xiāo)售。
必須在電子出版物及其裝幀紙的顯著(zhù)位置載明出版單位的名稱(chēng)、地址，書(shū)號（連續出版物號）及條碼，出版日期、刊期，著(zhù)作權人姓名以及其他有關(guān)事項。以著(zhù)作權貿易方式引進(jìn)出版的電子出版物，還應當載明引進(jìn)出版許可證號和著(zhù)作權授權合同登記證號。
電子出版物出版單位接受或者間接接受我國香港特區、澳門(mén)特區、臺灣地區或者國外的著(zhù)作權人授權出版電子出版物，應當將著(zhù)作權授權合同報出版單位所在地省級版權局登記取得登記證明文件，并將審讀報告、內容資料、樣品及著(zhù)作權授權合同登記證明文件報所在地省級新聞出版局審核。省級新聞出版局審核同意后，報新聞出版總署審批。出版單位獲得批準文件后方可出版。
圖書(shū)出版社、期刊社和音像制品出版單位可以出版配合本版出版物的電子出版物，但須向所在地省級新聞出版局提出申請，經(jīng)所在地省級新聞出版局審核后，報新聞出版總署審批。申請書(shū)須寫(xiě)明本版出版物的名稱(chēng)、制作單位、主要內容、出版時(shí)間、復制數量和載體形式等內容。出版單位在申請獲得批準后，應持批文到省級新聞出版局領(lǐng)取《電子出版物復制委托書(shū)》。經(jīng)批準出版的配合本版出版物的電子出版物，其名稱(chēng)須與本版出版物一致，并須與本版出版物配套銷(xiāo)售，不得單獨定價(jià)銷(xiāo)售。
舉辦全國性的電子出版物評獎活動(dòng)，須經(jīng)新聞出版總署批準。未經(jīng)批準，任何單位和個(gè)人均不得舉辦。
第7題
試題答案：ADE
考點(diǎn)：
☆☆考點(diǎn)47：《計算機軟件保護條例》第二十四條;
第二十四條 除《中華人民共和國著(zhù)作權法》、本條例或者其他法律、行政法規另有規定外，未經(jīng)軟件著(zhù)作權人許可，有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任;同時(shí)損害社會(huì )公共利益的，由著(zhù)作權行政管理部門(mén)責令停止侵權行為，沒(méi)收違法所得，沒(méi)收、銷(xiāo)毀侵權復制品，可以并處罰款;情節嚴重的，著(zhù)作權行政管理部門(mén)并可以沒(méi)收主要用于制作侵權復制品的材料、工具、設備等;觸犯刑律的，依照刑法關(guān)于侵犯著(zhù)作權罪、銷(xiāo)售侵權復制品罪的規定，依法追究刑事責任：
�。ㄒ唬⿵椭苹蛘卟糠謴椭浦�(zhù)作權人的軟件的;
�。ǘ┫蚬姲l(fā)行、出租、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )傳播著(zhù)作權人的軟件的;
�。ㄈ┕室獗荛_(kāi)或者破壞著(zhù)作權人為保護其軟件著(zhù)作權而采取的技術(shù)措施的;
�。ㄋ模┕室鈩h除或者改變軟件權利管理電子信息的;
�。ㄎ澹┺D讓或者許可他人行使著(zhù)作權人的軟件著(zhù)作權的。
有前款第（一）項或者第（二）項行為的，可以并處每件100元或者貨值金額5倍以下的罰款;有前款第（三）項、第（四）項或者第（五）項行為的，可以并處5萬(wàn)元以下的罰款。
第8題
試題答案：ABE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)2：“出版”的要素;
出版的要素是編輯、復制、發(fā)行，而由這些要素構成出版行為的前提則是作品。
“編輯”所包含的具體內容，本書(shū)后面將有專(zhuān)門(mén)的介紹�！皬椭啤笔侵敢愿鞣N物理、化學(xué)方式根據作品內容制成一份或多份與其內容信息相同的物件，在出版物生產(chǎn)中最常用的復制方式有印刷、翻錄、光盤(pán)壓制、集成電路卡制作、計算機下載等�！鞍l(fā)行”是指出版單位通過(guò)商品交換將出版物傳送給消費者的活動(dòng)。
為什么說(shuō)編輯、復制、發(fā)行是構成出版的要素呢？因為真正的出版行為、出版活動(dòng)都離不開(kāi)它們，而且它們之間存在著(zhù)互相聯(lián)系、缺一不可的關(guān)系。未經(jīng)編輯的作品可以復制，也可以流傳，但不能叫做出版。對作品進(jìn)行編輯，如果不是為了復制和發(fā)行，就不屬于出版活動(dòng)的一部分。同樣的道理，不經(jīng)過(guò)編輯、不需要發(fā)行的作品復制，并不能構成出版行為;不經(jīng)過(guò)編輯、不需要復制的發(fā)行，與出版也沒(méi)有關(guān)系。我們可以說(shuō)出版是一種“發(fā)表”，是一種“公于眾”的形式，但不能說(shuō)所有的發(fā)表和“公于眾”都是出版。
人們通常都只把出版與圖書(shū)、期刊和報紙等以紙張為載體的出版物聯(lián)系在一起，實(shí)際上，現代出版業(yè)已經(jīng)把不以紙張為載體的音像制品和電子出版物以及互聯(lián)網(wǎng)出版物都包括在內。若否認它們也是出版物，就會(huì )看不到出版業(yè)的新發(fā)展;與此相反，隨意擴大出版的范圍，把一切印刷品（如價(jià)目表、節目單、馬路招貼）都稱(chēng)為出版物，或者把任何復制、傳播行為（如通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的“留言板”傳播信息等）都看成出版，也會(huì )混淆出版的范圍，有損“出版”概念的科學(xué)性。
作品之所以成為出版行為的前提，道理很簡(jiǎn)單：沒(méi)有作品，出版勞動(dòng)就是“無(wú)米之炊”，出版要素就無(wú)法成為現實(shí)的出版行為。所謂“作品”，根據《中華人民共和國著(zhù)作權法實(shí)施條例》的定義，“是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內具有獨創(chuàng )性并能以某種有形形式復制的智力成果”，包括文字作品，口述作品，音樂(lè )、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品，美術(shù)、建筑作品，攝影作品，電影作品和以類(lèi)似攝制電影的方法創(chuàng )作的作品，工程設計圖、產(chǎn)品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品，計算機軟件，等等。但是，并非所有的作品都能成為出版的前提，如建筑作品、模型作品就沒(méi)有這種可能。雖然對這類(lèi)作品進(jìn)行描繪或拍攝所產(chǎn)生的結果可以成為出版的前提，但它們已經(jīng)是美術(shù)作品或攝影作品，不是建筑作品或模型作品本身。所以，出版界所說(shuō)的“作品”，是指那些可以轉化為出版物的作品。出版單位已經(jīng)收到或約請作者創(chuàng )作的作品，一般又稱(chēng)為“稿件”。
第9題
試題答案：ACE
第10題
試題答案：ACE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)11：加放數;
為了彌補印刷過(guò)程中由于碎紙、套印不準、墨色深淡及污損等原因所造成的紙張損耗，除了要按書(shū)刊的印張數和印制冊數計算出所需紙張的理論數量外，還必須考慮用以補償紙張損耗的余量。這項用來(lái)補償紙張損耗的余量，就稱(chēng)為“加放數”，又稱(chēng)“伸放數”，因一般以理論用紙量的百分率表示，所以也稱(chēng)“加放率”。
加放數的大小因紙張的質(zhì)量和類(lèi)別不同而有差異，也與印刷品的套印色數及印刷質(zhì)量要求等因素有關(guān)，可由出版單位和承印單位協(xié)商確定，也可參考國家主管部門(mén)的有關(guān)規定確定。
計算實(shí)際用紙量時(shí)，可將理論用紙量乘以“1+加放數”的系數。如加放數為3%，則該系數就是1。03（即1+3%=1。03）。
第11題
試題答案：ABCD
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)10：圖書(shū)發(fā)行的具體渠道;
目前我國圖書(shū)發(fā)行的具體渠道有：出版單位自辦發(fā)行系統，新華書(shū)店發(fā)行系統，其他國有書(shū)店發(fā)行系統，民營(yíng)書(shū)店發(fā)行系統，含有外資的發(fā)行機構，圖書(shū)進(jìn)出口機構，兼營(yíng)性圖書(shū)發(fā)行機構等。
1。出版單位自辦發(fā)行系統
這是一種出版單位擁有總發(fā)行權的銷(xiāo)售系統。銷(xiāo)售方式有批發(fā)和零售兩種：零售主要包括門(mén)市部銷(xiāo)售、郵購、網(wǎng)上書(shū)店銷(xiāo)售等;批發(fā)銷(xiāo)售主要包括由代理專(zhuān)賣(mài)直銷(xiāo)機構銷(xiāo)售、向有關(guān)各發(fā)行單位定向銷(xiāo)售、通過(guò)展銷(xiāo)會(huì )訂貨銷(xiāo)售等。自20世紀80年代初期至今，全國出版單位以不同方式先后建立了自己的發(fā)行部門(mén)，開(kāi)展自辦發(fā)行業(yè)務(wù)，并且發(fā)行的份額和規模也越來(lái)越大，有些出版單位自辦發(fā)行的圖書(shū)品種所占比例已達本單位全部圖書(shū)品種的90%以上。出版單位在開(kāi)展自辦發(fā)行的同時(shí)，也往往把一些圖書(shū)品種委托給其他圖書(shū)總發(fā)行單位辦理總發(fā)行。
2。新華書(shū)店發(fā)行系統
新華書(shū)店發(fā)行系統是我國最大的國有圖書(shū)發(fā)行批發(fā)商、零售商，在我國的圖書(shū)發(fā)行領(lǐng)域長(cháng)期居于首要地位。新華書(shū)店發(fā)行系統主要具有以下特點(diǎn)：
�。�1）根據全國的行政區劃設店。全國范圍內有新華書(shū)店總店;各省、自治區、直轄市一般設有相應的新華書(shū)店，習稱(chēng)“省級店”;省以下的大中城市和地區一般設有市店（地區店）;在各縣、縣級市和大中城市的區一般設有縣店、縣級市店、區級店等基層書(shū)店;每個(gè)基層店又都在本行政區域內設有數量不等的門(mén)市店。
�。�2）包含許多圖書(shū)批發(fā)機構�；鶎拥暌陨系母骷壭氯A書(shū)店，一般除了零售業(yè)務(wù)外，還經(jīng)營(yíng)批發(fā)業(yè)務(wù);而且越是級別高的店，批發(fā)業(yè)務(wù)在業(yè)務(wù)總量中占的比重越高，一些省級店和大城市的市店還設有以批發(fā)為主要業(yè)務(wù)的圖書(shū)批銷(xiāo)中心。
�。�3）不少店具有總發(fā)行資格。新華書(shū)店的省級店和計劃單列市的市店，一般都具有圖書(shū)總發(fā)行資格，可辦理一定范圍內出版單位所出版圖書(shū)的總發(fā)行。此外，新華書(shū)店發(fā)行系統中還有一些專(zhuān)門(mén)辦理圖書(shū)總發(fā)行業(yè)務(wù)的發(fā)行所，如北京發(fā)行所、上海發(fā)行所、重慶發(fā)行所等。
�。�4）零售數量大。新華書(shū)店發(fā)行系統由于按行政區劃設店，其銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)就特別多，直接與消費者的接觸也就相應地特別多，這就給擴大零售數量提供了很好的條件。
3。其他國有書(shū)店發(fā)行系統
在新華書(shū)店系統以外，還有其他一些專(zhuān)業(yè)性的國有圖書(shū)發(fā)行機構，主要是外文書(shū)店、古舊書(shū)店（如中國書(shū)店、上海古籍書(shū)店）等，一般設在大中城市。
4。民營(yíng)書(shū)店發(fā)行系統
民營(yíng)書(shū)店是由我國公民私人投資設立的，其中既有個(gè)人經(jīng)營(yíng)的，也有若干人合作或合資經(jīng)營(yíng)的。它們以零售為主，也有一些獲得了批發(fā)權甚至總發(fā)行權。隨著(zhù)改革開(kāi)放的深化，民營(yíng)書(shū)店的數量越來(lái)越多，已成為國有圖書(shū)發(fā)行渠道之外的重要渠道。
5。含有外資的發(fā)行機構
根據新聞出版總署、對外貿易經(jīng)濟合作部發(fā)布的《外商投資圖書(shū)、報紙、期刊分銷(xiāo)企業(yè)管理辦法》，允許設立中外合資、中外合作和外資獨資的圖書(shū)分銷(xiāo)企業(yè)。經(jīng)過(guò)審批獲得《出版物經(jīng)營(yíng)許可證》的這類(lèi)企業(yè)，按照我國出版行政部門(mén)核準的經(jīng)營(yíng)范圍，分別自2003年5月1日起可以開(kāi)始經(jīng)營(yíng)圖書(shū)零售業(yè)務(wù)，自2004年12月1日起可以開(kāi)始經(jīng)營(yíng)圖書(shū)批發(fā)業(yè)務(wù)。
6。圖書(shū)進(jìn)出口機構
這是專(zhuān)門(mén)從事圖書(shū)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的發(fā)行機構。在我國，圖書(shū)進(jìn)出口機構都是國有獨資企業(yè)并有符合新聞出版總署認定的主辦單位及其主管機關(guān)，并經(jīng)新聞出版總署審查批準而持有出版物進(jìn)口經(jīng)營(yíng)許可證。圖書(shū)進(jìn)出口機構對其進(jìn)口的圖書(shū)負有內容審查責任，在其無(wú)法判斷圖書(shū)內容是否合法時(shí)，可以請求省級以上出版行政部門(mén)進(jìn)行內容審查。目前我國的圖書(shū)進(jìn)出口企業(yè)尚不多，全國性的主要有中國圖書(shū)進(jìn)出口總公司、中國國際圖書(shū)貿易總公司、中國教育圖書(shū)進(jìn)出口公司、中國出版對外貿易總公司等;地區性的主要有上海外文圖書(shū)公司、北京圖書(shū)進(jìn)出口公司、廣東省圖書(shū)進(jìn)出口公司等。
7。兼營(yíng)性圖書(shū)發(fā)行機構
一些不以圖書(shū)發(fā)行為專(zhuān)職的機構，在按國家規定辦理審批手續并獲得《出版物經(jīng)營(yíng)許可證》后，也可在經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)的同時(shí)從事銷(xiāo)售圖書(shū)的業(yè)務(wù)。它們通常只從事圖書(shū)零售業(yè)務(wù)，其中歷史較長(cháng)的是供銷(xiāo)社售書(shū)點(diǎn)。這些售書(shū)點(diǎn)附設于鄉鎮供銷(xiāo)社內，向農村讀者零售圖書(shū)，曾是我國農村圖書(shū)發(fā)行的重要渠道，后因種種緣故而網(wǎng)點(diǎn)不斷減少�，F在比較常見(jiàn)的，是各種超市、文化用品商店、旅客集散場(chǎng)所（如機場(chǎng)、火車(chē)站、地鐵站、汽車(chē)站、輪船碼頭等）的經(jīng)營(yíng)者兼營(yíng)圖書(shū)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。
上述各種發(fā)行渠道之間并不存在絕對隔離的屏障，而是主干互有區別，分支互有銜接。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，各種渠道之間的相互影響、相互聯(lián)結將日益增多，共同形成圖書(shū)發(fā)行的立體網(wǎng)絡(luò )。
第12題
試題答案：ABE
第13題
試題答案：ABC
考點(diǎn)：
☆☆☆☆☆考點(diǎn)8：國家對音像制品進(jìn)口的規定;
凡從外國進(jìn)口音像制品成品和進(jìn)口用于出版、信息網(wǎng)絡(luò )傳播及其他用途的音像制品，均應執行我國文化部和海關(guān)總署于2002年4月17日發(fā)布的《音像制品進(jìn)口管理辦法》（自2002年6月1日起施行）;而從中國香港特別行政區、澳門(mén)特別行政區和臺灣地區進(jìn)口音像制品，也應參照執行該規章。
音像出版單位可以在批準的出版業(yè)務(wù)范圍內從事進(jìn)口音像制品的出版業(yè)務(wù)。進(jìn)口用于出版的音像制品，應當報文化部進(jìn)行內容審查，申報材料包括：進(jìn)口錄音（像）制品報審表;著(zhù)作權貿易協(xié)議（中外文文本）草案，原始著(zhù)作權證明書(shū)，著(zhù)作權授權書(shū)和國家著(zhù)作權認證機構的登記認證文件;節目樣片;內容審查所需的其他材料。根據國家版權局規定，音像出版單位出版進(jìn)口音像制品，應將著(zhù)作權貿易協(xié)議、原始著(zhù)作權證明書(shū)、著(zhù)作權授權書(shū)報中國版權保護中心登記，由該中心對申請登記的文件進(jìn)行審查和認證后，報國家版權局審批。
進(jìn)口單位不得擅自更改報送文化部進(jìn)行內容審查的樣片原有名稱(chēng)和內容。進(jìn)口單位與對方簽訂的音像制品進(jìn)口協(xié)議（或合同）應當符合中國法律法規的規定。
文化部在收到全部申報文件和材料后，組織音像制品內容審查委員會(huì )審查音像制品內容，并作出是否批準進(jìn)口的決定。凡是批準進(jìn)口的，發(fā)給《音像制品發(fā)行許可證》。音像制品進(jìn)口單位憑文化部進(jìn)口音像制品批準文件到海關(guān)辦理母帶（母盤(pán)）的進(jìn)口手續。
音像出版單位出版進(jìn)口音像制品應當符合文化部批準文件要求，不得擅自變更節目名稱(chēng)和增刪節目?jì)热?出版進(jìn)口音像制品必須在音像制品及其包裝的明顯位置標明文化部的進(jìn)口批準文件的文號，要使用經(jīng)批準的中文節目名稱(chēng)，外語(yǔ)節目應當在音像制品及封面包裝上標明中外文名稱(chēng)。音像出版單位還應在音像制品上標明國家版權局登記認證的登記號。出版進(jìn)口音像制品使用的語(yǔ)言文字應當符合國家公布的語(yǔ)言文字規范。
進(jìn)口單位應當在進(jìn)口音像制品出版后30日內將樣品報文化部備案。在經(jīng)批準進(jìn)口出版的音像制品著(zhù)作權授權期限內，不得進(jìn)口該音像制品成品。
經(jīng)文化部批準進(jìn)口的音像制品，自批準之日起一年內未出版發(fā)行的，進(jìn)口單位應當報文化部備案并說(shuō)明原因;決定終止進(jìn)口的，由文化部撤銷(xiāo)其進(jìn)口批準文號。
第14題
試題答案：ABE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)14：從編輯活動(dòng)的各個(gè)方面研究編輯學(xué);
編輯學(xué)研究的對象包含于編輯活動(dòng)的方方面面。要深入研究編輯活動(dòng)的性質(zhì)、任務(wù)、作用和規律，必須從編輯活動(dòng)的各個(gè)方面入手。
1。研究編輯活動(dòng)與其他活動(dòng)的關(guān)系
如前所說(shuō)，編輯活動(dòng)與社會(huì )的政治、經(jīng)濟、科技、文化等有非常密切的關(guān)系。它經(jīng)常受到社會(huì )的政治、經(jīng)濟、科技、文化等狀況的制約，又不斷對社會(huì )的政治、經(jīng)濟、科技、文化等產(chǎn)生重要影響。作為出版活動(dòng)一部分的編輯活動(dòng)，又與復制活動(dòng)、發(fā)行活動(dòng)等出版活動(dòng)中的其他部分有著(zhù)不可分割的關(guān)系。前者是編輯活動(dòng)的跨領(lǐng)域關(guān)系，后者是編輯活動(dòng)的領(lǐng)域內關(guān)系。編輯學(xué)要在認清這兩種關(guān)系的基礎上，研究并正確闡明編輯活動(dòng)的社會(huì )性質(zhì)與它在出版過(guò)程中的地位和作用。
2。研究編輯過(guò)程及其基本環(huán)節
通過(guò)對編輯過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節的分析研究，揭示它們的基本原理和相互關(guān)系，使編輯工作的具體操作在理性總結的基礎上得到科學(xué)的規范，是編輯學(xué)主要的實(shí)務(wù)研究?jì)热�。為此，編輯學(xué)必須具體研究編輯過(guò)程各個(gè)環(huán)節，不斷總結新鮮的編輯工作經(jīng)驗，不斷調查研究編輯工作中產(chǎn)生的各種新問(wèn)題，并在此基礎上對編輯過(guò)程進(jìn)行理性的概括，研究編輯過(guò)程中的矛盾運動(dòng)，探討編輯活動(dòng)的客觀(guān)規律。
3。研究作者、讀者以及編輯與作者、讀者的關(guān)系
沒(méi)有作品，出版就成了無(wú)米之炊，而作品是作者創(chuàng )作的，可見(jiàn)作者對于編輯工作具有多么重大的作用。研究作者和作者隊伍的建設，是編輯學(xué)的任務(wù)之一。
出版物中包含的精神財富，只有通過(guò)讀者的接受才能轉化成物質(zhì)力量，體現編輯活動(dòng)的社會(huì )價(jià)值。因此，編輯學(xué)必須認真研究讀者。要研究讀者結構、讀者需求和讀者心理，研究不同的讀者群體所具有的不同特點(diǎn)，以及讀者如何影響出版物市場(chǎng)的走向，有什么變化的規律。讀者與出版物市場(chǎng)有密切關(guān)系，從一定意義上說(shuō)，研究讀者也就是研究出版物市場(chǎng)。
編輯與作者、讀者的關(guān)系，存在于各種出版物的所有編輯活動(dòng)中，是各種編輯活動(dòng)中最重要的關(guān)系;編輯與作者、讀者的矛盾，貫穿于各種形式的編輯過(guò)程，是推進(jìn)編輯過(guò)程的重要動(dòng)力。深入研究這些關(guān)系，不但可以促進(jìn)出版單位的作者工作和讀者工作，從根本上提高出版物質(zhì)量，改善出版單位的經(jīng)營(yíng)管理水平，而且有利于深化對編輯規律的研究。所以，研究編輯與作者、讀者的關(guān)系，也是編輯學(xué)的重要任務(wù)。
4。研究編輯活動(dòng)的創(chuàng )造性及其特點(diǎn)
編輯勞動(dòng)是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，既與其他創(chuàng )造性勞動(dòng)有共性，又有自己的個(gè)性。與此同時(shí)，不同出版物的編輯活動(dòng)有不同的特點(diǎn)，相同出版物的編輯活動(dòng)又有不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不同的編輯分工也有不同的要求和不同的特點(diǎn)。因此，認真研究編輯活動(dòng)創(chuàng )造性的共性和個(gè)性，從理論上幫助廣大編輯人員有效地提高創(chuàng )造的自覺(jué)性和創(chuàng )造能力，是編輯學(xué)研究必須承擔的重要任務(wù)。一些出色的編輯單位和編輯人員還能在不斷創(chuàng )造的基礎上逐步形成自己獨特的編輯風(fēng)格。研究編輯風(fēng)格的形成，能有力地推進(jìn)關(guān)于編輯創(chuàng )造性的研究。
5。研究編輯隊伍的建設和管理
編輯創(chuàng )造性的充分發(fā)揮和編輯業(yè)績(jì)的不斷發(fā)展，離不開(kāi)編輯人才的培養、編輯隊伍的建設和編輯管理機制的改善。為此，除了加強業(yè)務(wù)培訓以外，還應該加強對編輯人員的思想教育工作，特別是進(jìn)行有關(guān)方針政策的教育、遵紀守法的教育、職業(yè)道德教育。編輯學(xué)應該借鑒人才學(xué)、管理學(xué)的成果，加強對編輯隊伍建設和管理的研究。
6。研究編輯歷史
如同出版學(xué)要研究出版史一樣，編輯學(xué)也必須研究編輯史。漫長(cháng)的編輯活動(dòng)歷史給后人留下了珍貴的文化遺產(chǎn)，其中不僅有經(jīng)驗，也有教訓。以史為鑒，可以知興替。深入研究編輯歷史，無(wú)疑是認識編輯活動(dòng)規律的重要途徑。
第15題
試題答案：ABC
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)16：審稿對稿件質(zhì)量的要求;
審讀各種稿件時(shí)，應該以政治性、思想性、科學(xué)性和知識性作為對它們的基本要求，從內容和形式兩個(gè)方面對其質(zhì)量加以衡量和評估。此外，對有些類(lèi)型和性質(zhì)的書(shū)稿往往還有穩定性、獨創(chuàng )性和藝術(shù)性等較特殊的要求。
1。政治性要求。政治性是指稿件中所反映的政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)和政治傾向，包括涉及階級、政黨、國家、外交、民族、宗教等關(guān)系的現實(shí)政治問(wèn)題。政治、法律、哲學(xué)讀物和其他一些社會(huì )科學(xué)讀物，其政治內容是直接表達出來(lái)的，有明顯的政治性;文學(xué)藝術(shù)讀物常常通過(guò)人物、情節的描寫(xiě)流露出某種政治傾向性;科學(xué)技術(shù)讀物一般沒(méi)有明顯的政治內容，但某些文字（如前言、后記或概述性文字）中有時(shí)也會(huì )出現政治性問(wèn)題。
政治性的最基本要求是堅持中國共產(chǎn)黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)，其主要內容可概括為“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”，亦即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則（即堅持社會(huì )主義道路，堅持人民民主專(zhuān)政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想）和堅持改革開(kāi)放。
政治性還要求圖書(shū)內容不得違反黨和國家的方針政策，如外交方針政策、民族政策、宗教政策、對臺灣地區的方針政策，等等。
我國國務(wù)院頒布的《出版管理條例》規定，任何出版物不得含有下列內容：反對憲法確定的基本原則的;危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的;泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽(yù)和利益的;煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風(fēng)俗、習慣的;宣揚邪教、迷信的;擾亂社會(huì )秩序，破壞社會(huì )穩定的;宣揚淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的。對于這些規定，出版工作者必須嚴格遵守，以保證出版物的政治性正確。
此外，《出版管理條例》還規定，任何出版物不得含有侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的內容;不得含有危害社會(huì )公德或者民族優(yōu)秀文化傳統的內容;不得含有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容。是否嚴格執行這些規定，也影響到出版物的政治性。
2。思想性要求。思想性是指稿件中反映的思想內容和思想傾向，有時(shí)與政治性相聯(lián)系。譬如，如果出版物宣揚邪教、迷信，宣揚淫穢、賭博、暴力或教唆犯罪，危害社會(huì )公德或民族優(yōu)秀文化傳統等，就不僅是思想性不合格，而且其政治性也大成問(wèn)題。
各類(lèi)讀物都反映作者的思想觀(guān)點(diǎn)、思想傾向，具有一定的思想性。對我國出版物思想性的基本要求是為建設社會(huì )主義精神文明服務(wù)。這項基本要求具體體現為：宣傳唯物論和辯證法，反對唯心主義和形而上學(xué);宣傳社會(huì )主義思想和社會(huì )主義道德，宣傳謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，反對資本主義腐朽思想和封建主義的遺毒;宣傳愛(ài)國主義、社會(huì )主義和集體主義，宣傳民族優(yōu)秀文化傳統，反對拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義，反對民族虛無(wú)主義、民族沙文主義和狹隘的民族主義;宣傳適應生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的先進(jìn)思想，反對落后保守思想;堅持積極健康的思想格調，反對低級庸俗的趣味;面向未成年人的讀物，不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會(huì )公德的行為和違法犯罪行為的內容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。
3�？茖W(xué)性要求�？茖W(xué)性是指稿件反映客觀(guān)事物的真實(shí)性和準確性。其要求是：尊重歷史，尊重事實(shí)，透過(guò)現象揭示事物的本質(zhì)和規律;準確表述各門(mén)學(xué)科的基本概念、基本原理和規律;正確使用和解釋科學(xué)術(shù)語(yǔ);認真分析和選擇材料，合理安排篇章結構;引證真實(shí)準確的材料、圖表和數據等�？茖W(xué)普及讀物主要傳播人類(lèi)已經(jīng)驗證的科學(xué)知識，其基本觀(guān)點(diǎn)應與科學(xué)發(fā)展過(guò)程中已被確認的基本結論相一致。學(xué)術(shù)著(zhù)作要在已知的基礎上探求未知，提出新的認識成果。在研究過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)生不同觀(guān)點(diǎn)、不同學(xué)派的爭鳴，這是正常的。按照“百花齊放、百家爭鳴”的方針，凡是學(xué)術(shù)問(wèn)題，只要作品言之成理、持之有故，就應該予以出版，以推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。普及讀物也可以客觀(guān)介紹各派觀(guān)點(diǎn)爭鳴的情況。文藝讀物允許藝術(shù)虛構，但應符合歷史和生活的真實(shí)。在科學(xué)日益進(jìn)步的今天，要特別警惕偽科學(xué)的出現。
4。知識性要求。知識性是指稿件所包含知識信息的容量與價(jià)值。各類(lèi)不同的動(dòng)都要給讀者以知識。教育類(lèi)讀物、科技類(lèi)讀物和文化類(lèi)讀物以傳播知識、積累文化為目的，各種工具書(shū)是知識信息高度密集的讀物，知識性當然都為其第一特征;思想理論讀物主要宣傳思想理論觀(guān)點(diǎn)，而這種宣傳也必須以豐富的知識為基礎，才具備充分的說(shuō)服力;文學(xué)類(lèi)讀物和藝術(shù)類(lèi)讀物以審美教育為主要任務(wù)，而這種審美教育的實(shí)施是無(wú)法離開(kāi)具體的歷史知識和生活知識的。由此可見(jiàn)，知識性是衡量各類(lèi)讀物質(zhì)量的基本要求。知識性的基本要求是合乎科學(xué)。讀物介紹知識應該充分考慮到時(shí)代的要求和讀者的需要，必須正確和比較全面，既介紹歷史的知識和基礎理論知識，又介紹科學(xué)技術(shù)、學(xué)術(shù)文化的新發(fā)展與新成果。
5。其他一些特殊要求。除了上述四個(gè)基本要求之外，按照圖書(shū)的類(lèi)型和性質(zhì)，對有些稿件往往還分別有穩定性、獨創(chuàng )性和藝術(shù)性的要求。
�。�1）穩定性是指稿件所包含知識信息的長(cháng)時(shí)效。它要求稿件的內容能在較長(cháng)時(shí)間內具有使用價(jià)值，能發(fā)揮效益。圖書(shū)的內容相對穩定，是有益于文化積累的，也是圖書(shū)有別于報紙、期刊的特點(diǎn)之一。因此，對于大部分書(shū)稿，審稿時(shí)都要考慮穩定性的要求。
�。�2）獨創(chuàng )性是指稿件在內容或形式上的創(chuàng )新特點(diǎn)，包括理論創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、藝術(shù)創(chuàng )新等。獨創(chuàng )性表現為稿件在學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、資料發(fā)掘、題材開(kāi)拓、藝術(shù)風(fēng)格或表現形式等方面有超越前人之處，提供了前所未有的新東西。
�。�3）藝術(shù)性是指稿件表現出的獨特藝術(shù)特點(diǎn)。這主要是對具有藝術(shù)內容的圖書(shū)，尤其是畫(huà)冊、圖文書(shū)、文藝書(shū)籍等的要求。
第16題
試題答案：BCDE
考點(diǎn)：
☆☆☆☆考點(diǎn)24：音像制品的復制;
音像制品的復制，就是用母帶（或母盤(pán)，下同）翻制出若干個(gè)內容與母帶一模一樣的子帶（或子盤(pán)，下同）。這是音像制品批量生產(chǎn)的主要手段。在我國，錄音、錄像帶的復制一般由音像出版單位自設的復制車(chē)間完成，而光盤(pán)的復制則通常由出版單位委托專(zhuān)門(mén)的光盤(pán)復制單位完成。
1。錄音、錄像帶的復制
錄音、錄像帶有多種規格，用于制作音像制品的磁帶，是寬度為3。81毫米的盒式錄音節目帶和寬度為12。65毫米的VHS型盒式錄像節目帶。
盒式錄音帶的復制一般有四道工序：
�。�1）工作母帶制作。作為音像制品原版的母帶不能直接用于復制，須先由專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員據以制作適合高速復制母機循環(huán)放音的工作母帶。工作母帶既要忠實(shí)于原版，又要符合批量生產(chǎn)的使用要求。制作時(shí)要注意發(fā)現和彌補原版中可能存在的技術(shù)缺陷。
�。�2）子帶復制。盒式錄音帶的復制采用四路高速復制方式，復制的速度已標準化為32：1、64：1和96：1。與一臺高速復制母機連接的有若干臺高速復錄子機。工作母帶上的音頻信號通過(guò)這套系統復制到圈繞成餅狀的子帶上。
�。�3）切割灌裝。餅狀子帶經(jīng)自動(dòng)分段切割后裝入盒里。
�。�4）產(chǎn)品包裝。在音帶盒兩面貼上印有錄音節目?jì)热莸暮匈N。最后，把錄音帶連同說(shuō)明書(shū)一起放進(jìn)塑料外盒里，套上外盒封并包上塑料薄膜。盒式錄音帶的包裝已基本實(shí)現自動(dòng)化。
盒式錄音帶的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗一般采取隨機抽查方式，質(zhì)量標準依據新聞出版署1997年12月24日發(fā)布的《盒式音帶高速復制系統技術(shù)要求和測試方法》。
VHS盒式錄像帶的復制與盒式錄音帶的復制過(guò)程大致相似。
2。光盤(pán)的復制
光盤(pán)有多種規格，如直徑為80毫米和120毫米的激光唱盤(pán)，直徑為120毫米的激光視盤(pán)VCD和DVD，以及直徑為300毫米的激光視盤(pán)LD。
光盤(pán)的復制過(guò)程比較復雜，包括玻璃原版盤(pán)制作、壓模盤(pán)制作、商品盤(pán)復制、表面印刷等工序。
第17題
試題答案：BDE
第18題
試題答案：ABD
第19題
試題答案：ABE
第20題
試題答案：ACD
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