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論托福閱讀真題的正確使用方法
閱讀真題，是托福閱讀備考過(guò)程中，不可缺少的重要資料之一。但是，如何使用呢?在接下來(lái)的文章中，應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就為您準備了托福閱讀真題的正確使用方法，希望可以給眾位考生的新托福閱讀考試帶來(lái)些許幫助。
如何正確使用托福閱讀真題?
1 、前5套可以不計時(shí)做題，后面題都要嚴格按照20分鐘一篇文章的限制來(lái)做題。
2、 切記在做題過(guò)程中不查詞典。
3 、做題后對照正確答案檢查自己的答案。
4、 檢查自己錯的題為什么錯。不外乎如下幾個(gè)原因：
1)單詞不認識或者認錯了。
2)語(yǔ)法點(diǎn)不懂。
3)理解錯了。
做完托福閱讀TPO題之后要有針對性的，把這些問(wèn)題解決掉。單詞要背，語(yǔ)法點(diǎn)要去找單詞書(shū)研究透。理解錯的要比較后面給出的中文翻譯，去思考自己哪個(gè)知識點(diǎn)學(xué)得不夠扎實(shí)，因此弄錯了，要把這個(gè)知識點(diǎn)解決掉。
5 、正確的題也要去理順一下這些題的做題思路，方便以后快速的做題。
6、 每做完4套題，就要把所有錯的題橫向比較一下，這是你馬上就會(huì )發(fā)現某些題型經(jīng)常錯，這個(gè)時(shí)候只有把這個(gè)題型好好研究一下，以后做題才回來(lái)感。
7、 如果每篇文章錯的題的數目超過(guò)6個(gè)，則強烈建議多練習一下文章翻譯，同時(shí)要比照后面給出的中文翻譯來(lái)進(jìn)行對照，分析自己哪里翻譯錯了，以及為什么翻譯錯了。
托福閱讀的日常訓練方法
一、單詞題目
平時(shí)注意單詞量的積累，力求達到可以隨時(shí)隨地記憶單詞的境界。其實(shí)我們在記憶單詞的時(shí)候也可以適當地使用一些策略，那就是在我們可以把自己的側重點(diǎn)放在動(dòng)詞和形容詞的記憶上。托福閱讀考試過(guò)后，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)策略的事半功倍了。此外，對于自己不認識的單詞，我們應該主動(dòng)回原文找同義詞，或找相關(guān)的提示信息。
二、找代詞指代對象的題目
在考試中，它們主要會(huì )以如下兩種形式出現。
(1)it、one、their、its、that類(lèi)，這種題目主要是考查我們對于并列關(guān)系的掌握，這時(shí)，我們應該主動(dòng)去看這個(gè)詞所在的那整句話(huà)，從已知話(huà)中找到處于相同地位的詞。
(2)考查由that、which涉及到的定語(yǔ)從句類(lèi)，我們在面對這種題目時(shí)，應該有意識的在選項中找從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的發(fā)起者或接受者，因為只有這樣才可以邁出通向勝利的第一步。
三、考查文章內容的題目
在歷次的托�？荚囍�，也存在著(zhù)兩大主要題型，即：文章細節考查題和文章結構考查題。
1、文章細節考查題
解答文章細節考查題，我們一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的內容，進(jìn)而得出答案。
常見(jiàn)的定位有以下3種：
(1)題目本身給出定位。
(2)至少先可作出一個(gè)段落的定位。
(3)位置多夾于前后兩題位置之間。
2、文章結構考查題
托福閱讀考試評分標準
托福閱讀做題技巧三步解
原文 托福閱讀的日常訓練
一定要注意：
(1)千萬(wàn)不要根據你讀的信息去作推理。
(2)不要把文章從頭到尾當成一個(gè)整體，盡可能各段獨立。
(3)根據經(jīng)驗，在考試中，整篇文章的最后一句出題較多，所以應該仔細閱讀這個(gè)重要的句子。
以上是針對托�？荚囬喿x部分的常見(jiàn)題型做出的一些有關(guān)于考試解題方法與技巧的分項介紹。
在整個(gè)的托福閱讀考試中，我們還應該了解到：
(1)在這個(gè)特殊的考試時(shí)間段內，我們的記憶比理解更為重要，在解題的時(shí)候一定要完全忠實(shí)于原文，切忌私自做出任何的主觀(guān)臆斷。
(2)在做題步驟方面，我們可以先簡(jiǎn)讀原文(主要是各個(gè)段落的第一，二句話(huà))，而后閱讀題目，最后觀(guān)察選項做出判斷。值得我們特別注意的是，我們在做出判斷的時(shí)候，切忌不要選擇在選項中存在比較，而在原文中沒(méi)有明確表示過(guò)的項目;切忌不要去選擇那些說(shuō)法過(guò)于絕對化的選項。
閱讀習慣
要養成良好的閱讀習慣，就要求平時(shí)多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語(yǔ)感。另外，有的同學(xué)在閱讀時(shí)出聲讀. 點(diǎn)讀或回讀，這些不良習慣都會(huì )影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點(diǎn)讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才能提高。
閱讀技巧
除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。正確的閱讀技巧對于應對雅思托福等考試還是非常重要的。在雅思，托福和賽達考試中，以下技巧在考試中是經(jīng)常使用的:
1. 略讀
即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，了解文章的大概結構，明確作者的態(tài)度和意圖。 此方法對于雅思做題中確定題目出題段落是非常重要的。雅思閱讀考查了學(xué)生獲取信息點(diǎn)的能力。雅思文章之長(cháng)大家有目共睹，難度系數也是不小的，但是大多答案都會(huì )在文中直接或者間接找到，因此定位準確是考生在雅思閱讀中取得高分的關(guān)鍵。
2. 跳讀
即快速查找某一相關(guān)信息，讀時(shí)要一目十行，對不相關(guān)的內容一帶而過(guò)。此方法在閱讀文章中也經(jīng)常用到，但通常和略讀結合使用。在賽達長(cháng)篇閱讀中，考生可以試著(zhù)結合自己的狀況使用。理由是該閱讀一般難度較大，選材多來(lái)源于外國原版著(zhù)名小說(shuō)，考生即使細讀也未必能夠讀懂。跳讀能夠節約時(shí)間，使考生在較短時(shí)間內了解文章大概主題。
3. 猜測生詞
在閱讀過(guò)程中，不可避免的會(huì )遇到生詞。如果一遇到生詞就去，或跳過(guò)去不看，都會(huì )影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語(yǔ)境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線(xiàn)索和構詞法等知識去猜測。在平時(shí)的泛讀過(guò)程中，考生應該注重培養自己這個(gè)方面的能力！economist雜志是一本具有挑戰性的雜志，里面詞匯等運用精當，生詞也不少，可以推薦網(wǎng)上閱讀，去鍛煉自己的猜詞能力！
詞匯障礙
詞匯是英語(yǔ)閱讀的基礎，猶如建造房屋的磚塊，詞匯量的大小直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對于大多數考生而言都會(huì )是一件頭痛的事，對于雅思，托福及賽達考試所要求的詞匯，光死記硬背是不夠的，應該結合一定的方法，
1. 構詞記憶法
據估計，英語(yǔ)詞匯有100萬(wàn)到120萬(wàn)，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生. 合成和轉化。在教學(xué)中，讓學(xué)生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super/de/hyper）. 后綴( ly/ less/ ful/ ment)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞匯的目的。如：前綴super 有超過(guò)，超越的含義，就可以猜出supernatural (超自然的). superman （超人）. 等詞的含義.hyper有超，過(guò)渡，在之上之意，hypertension(過(guò)度緊張；高血壓),hyperactive(活動(dòng)過(guò)度的；極度活躍的)等詞的含義便一目了然。
2. 分類(lèi)記憶法
分類(lèi)記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞匯進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)匯總，然后綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類(lèi)，也可以按時(shí)間. 決心. 態(tài)度等主題進(jìn)行匯總，然后根據記憶原則記憶。每天制定一個(gè)背誦任務(wù)，按部就班的背誦各個(gè)詞條。
3. 廣泛閱讀法
我們剛才提到了泛讀的作用，其中之一就是對我們詞匯的補充。我們千萬(wàn)不要漠視了我們在泛讀過(guò)程中遇到的詞匯和詞組，尤其是重復出現的詞條，此方法有助于我們準確記住詞匯及其用法，可以加深我們的記憶。日積月累，詞匯量自然就提高了。
4. 趣味記詞法
單詞記憶是個(gè)單調，枯燥的過(guò)程，但是我們可以盡量減少這種，如在記憶waif （ n. 無(wú)家可歸者，流浪兒童）時(shí)，我們可以這樣拆分，wai（外）＋f（放）【聯(lián)想】一個(gè)被外放的人是無(wú)家可歸的；pore （vi. 鉆研） 諧音：泡【聯(lián)想】鉆研一個(gè)東西就要泡在里面，花上許多時(shí)間和精力；journeywork （n. 短工，散工）【聯(lián)想】在旅行中打的工，不可能是長(cháng)工而只能是短工。 趣味記憶既可以加深對詞匯的記憶，又可以降到真個(gè)過(guò)程的單調性�？芍^是一舉兩得。
我們可以這樣總結, 英語(yǔ)閱讀的提高等于真確的方法加上毅力和恒心，功夫不負有心人，有付出就一定會(huì )有回報的。
托福閱讀文章備考方法
一般說(shuō)高中基礎的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語(yǔ)詞匯量是3500個(gè)，這離8千的量就少很多了，所以我們建議兩步走。 第一步找一本詞匯書(shū)背一些，同時(shí)因為你詞匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時(shí)我也建議你在背單詞書(shū)的同時(shí)，大量的精讀托福閱讀文章。因為我們知道你獲得單詞是從兩個(gè)方面獲得的，一方面是機械地獲得這個(gè)詞匯;第二塊來(lái)自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語(yǔ)單詞比較差的同學(xué)，甚至會(huì )發(fā)現100個(gè)單詞不認識。但是我們也發(fā)現，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以我建議兩方面結合，第一個(gè)是背一本單詞書(shū)，我們基本上要求新東方的學(xué)員或者叫托福備考學(xué)員在考試前一本單詞書(shū)至少背7、8遍;第二個(gè)是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時(shí)把里面的單詞全部都背下來(lái)，這對你是非常有利的。為什么這么強調單詞呢?就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。
我也接觸過(guò)即將參加SAT考試的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)，SAT的閱讀要比托福的難。比方說(shuō)我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個(gè)詞匯量，而托福的閱讀需要8千個(gè)詞匯量，從這個(gè)比例我們就可以看出來(lái)，SAT閱讀比托福要難一些。但是整個(gè)的閱讀的感覺(jué)和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類(lèi)的為多，而SAT有很多的文章是文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的，所以這一方面需要更多準備。
所以你是完全可以用SAT閱讀去準備托福閱讀的，但是需要你做一個(gè)轉變的過(guò)程，做一個(gè)什么事情呢?托福中有很多題型是SAT沒(méi)有的，所以我建議考完SAT以后，最好再買(mǎi)兩本新托福備考的書(shū)，大量做一下練習題，盡快熟悉托福的題型和做題的感覺(jué)�！缎峦懈＞C合教材》是一本非常不錯的書(shū)，這本書(shū)盡管前面的板塊有一點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是這本書(shū)有一個(gè)特別大的好處，它把新托福的題型介紹的特別細，是備考托福非常好的一本書(shū)。而且告訴你一個(gè)好消息，目前為止我培訓的很多學(xué)生都是SAT打高分以后再回來(lái)考托福的，他們很多人的托福都是在110分以上。
新托福閱讀的新題型重點(diǎn)考察句子間的關(guān)系
有同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我：新托福閱讀的拖入文本題有什么做題技巧?拖入文本題有很多叫法，有的人叫插入文本題，有的叫代入文本題，在托福閱讀中有那么一個(gè)段落，其中有4個(gè)框框，他代表你在題干中的那句話(huà)可以拖入這個(gè)里面來(lái)，做題的方法是：第一步一定要優(yōu)先閱讀題干中要被拖入到原文的那句話(huà)。第二步找要被代入原文那句話(huà)當中的關(guān)鍵字和要點(diǎn)。因為我們知道，如果要把一句話(huà)代入到原文當中，這句話(huà)肯定和原文有很強的關(guān)聯(lián)性。
然后第三點(diǎn)，我們找的是要被代入原文那句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞，這有很多，比方說(shuō)一旦看到因為，前面講的就可能是原因，因為這個(gè)結果后面有一個(gè)情況;再比如你看到THUS，通常表示結果，那么正確選項在第一個(gè)空和第二個(gè)空的可能性不是很大，在第三個(gè)空和第四個(gè)空的可能性比較大，因為它表示結果，基本都在比較靠后的位置;比如我們看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以說(shuō)這些關(guān)鍵詞特別重要，從一定意義上來(lái)講是我們做這種題型成敗的關(guān)鍵。第四步我們要找邏輯關(guān)系，你要代入這句話(huà)的話(huà)，跟前面或者后面的話(huà)肯定有一種邏輯關(guān)系在里面，到底前后是轉折還是遞進(jìn)還是表示結果還是什么樣的關(guān)系，這是我們的情況。所以做這種題其實(shí)非常非常簡(jiǎn)單，就是讀完這句話(huà)找到關(guān)鍵字以后，回到原文找到對應點(diǎn)代入進(jìn)去就可以了，一般來(lái)說(shuō)，多數中國同學(xué)做這個(gè)題還是比較容易的，我建議大家在備考的時(shí)候大量練習此類(lèi)題目的做法。在朗文的綜合教程或者是三角洲的�？碱}當中前面都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的章節，有大量的練習題會(huì )幫我們解決這個(gè)問(wèn)題。
在此也順便引出一點(diǎn)，我們也發(fā)現了一點(diǎn)，新托福閱讀中新增加了五點(diǎn)新題型，都在重點(diǎn)考察句子的層面上，對句子的理解和句子之間的關(guān)系的層面上，所以我們在備考的時(shí)候對所有的新托福的題型中句子的理解，結構的分析，句子結構之間的邏輯關(guān)系得分析作為我們備考的重點(diǎn)。
新托�？谡Z(yǔ)，是語(yǔ)音語(yǔ)調重要還是敘述的邏輯性相對重要?
在新托�？荚囍�，因為是上機考試，同學(xué)們往往很難把握到底是語(yǔ)音語(yǔ)調重要，還是敘述的邏輯相對重要。其實(shí)后者更重要一些：即邏輯更重要或者回答內容更重要。前不久我們參加了ETS舉辦的叫做新托福教師培訓的一個(gè)WORKSHOP。ETS的培訓師專(zhuān)門(mén)給我們很多的口語(yǔ)錄音的樣本，比如這是滿(mǎn)分的樣本，這是4分的樣本，這是3分的樣本，讓我們先聽(tīng)一下然后有一個(gè)評判，然后再讓我們去判分，其實(shí)這個(gè)評判過(guò)程和實(shí)際判分的過(guò)程是一樣的。在整個(gè)過(guò)程當中我們發(fā)現，有的測試者語(yǔ)音語(yǔ)調一般，一聽(tīng)聲音就是外國人，但是他回答問(wèn)題的要點(diǎn)和問(wèn)題內容還有問(wèn)題的邏輯性都很好，他的分數就非常高甚至滿(mǎn)分。所以ETS的培訓師也跟我們說(shuō)，ETS知道所有這些人參加托�？荚嚨娜硕际峭鈬�，所以你有外國口音沒(méi)關(guān)系，我們能聽(tīng)懂就可以，因為理論上他已經(jīng)知道你是外國人了，他重視的是回答的內容和要點(diǎn)，還有回答問(wèn)題的邏輯性永遠是最重要的。
iBT多選題的關(guān)鍵在于題干
記得前兩年有同學(xué)問(wèn)過(guò)我一個(gè)非常好的問(wèn)題，即：iBT的聽(tīng)力和閱讀的多選題應該如何把握?這也確實(shí)是中國同學(xué)比較容易錯的一個(gè)地方，新托福iBT中的多選題是這樣的，即一部分題型，每道題當中都有幾個(gè)選項是正確選項，也就是我們說(shuō)的多選題。比如說(shuō)，閱讀題最后一道題一般都是多選題，多選題分兩類(lèi)，一類(lèi)叫圖表題，給你一個(gè)圖表，讓你6選3或者8選4。第二類(lèi)叫文章內容小節題，文章內容概述題，什么意思呢?先給你一句話(huà)，這句話(huà)就是這篇文章的中心思想，請問(wèn)下面哪幾個(gè)選項中反映了這篇文章的中心思想。
這樣的話(huà)，這個(gè)題目是我們的第二個(gè)問(wèn)法，這是閱讀中我們最常見(jiàn)的兩種多選題，這種題同學(xué)們不要有畏懼心理，因為這類(lèi)題目分值也比較高，一般是2分或3分。我們即使答錯一個(gè)空，3分題還會(huì )拿到兩分，不會(huì )給你扣掉所有的分。第二，這個(gè)問(wèn)題是基于你之前問(wèn)題的答案的基礎上，當你把之前其他的問(wèn)題都答完了，你整個(gè)的這篇文章讀的也很好了，再做這個(gè)題的話(huà)，基本上問(wèn)題不大了。只要別錯太多，這種題多少都會(huì )有分的。第三，這類(lèi)題目的數量比較少。所以我們做這個(gè)題要特別的細心，做這個(gè)題的關(guān)鍵在于對這道題題干中的那句話(huà)的理解，因為這句話(huà)就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合這句話(huà)的，或和這句話(huà)有關(guān)聯(lián)點(diǎn)的，跟這句話(huà)扯得太遠的一般就是錯誤選項，所以要求我們特別細心，越細心越好。最后就是針對性的大量的做練習，這對提高此類(lèi)題目的正確率也是非常有效的。
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