朗讀者綜藝節目觀(guān)后感

　　有的同學(xué)寫(xiě)觀(guān)后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀(guān)了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。下面是小編整理的關(guān)于朗讀者綜藝節目觀(guān)后感，歡迎大家參考!

　　朗讀者綜藝觀(guān)后感

　　前幾天看了影片《朗讀者》(又名生死朗讀)，這是一部震撼人心的影片，是一部讓人過(guò)于沉重的影片，也是一部讓人心靈顫抖的影片。

　　影片的背景是在二戰后期的柏林，男主人邁克爾還處在少年讀書(shū)時(shí)代，一次病倒在街頭，而正好有個(gè)叫漢娜的女人路過(guò)，帶了邁克爾回家，搭救并給予了溫暖。邁克爾病好之后，又一次來(lái)到漢娜的家。戀情就此展開(kāi)、漫延，一個(gè)成熟的女人和一個(gè)懵懂的少年，畸戀之情，既有纏纏綿綿，又有恐懼畏怕。于是，人生美好的企望寄托于朗讀之中;于是，每每激情之后，少年的款款朗讀和女人的深情擁望-------一幅浪漫而溫馨畫(huà)面，給了人們美好的想象。然后，突然有一天，漢娜從邁克爾的'生活中消失了。痛苦的邁克爾，四處尋找不得，只能恢復了正常的學(xué)習生活。這是影片的前半部分。

　　長(cháng)大的邁克爾，已成為律師見(jiàn)習生，參與了對納粹戰犯的審判。而漢娜正是被告之一------一個(gè)集中營(yíng)的看守員。由于她不識字，其他看守員把監獄火燒，造成大批戰俘死亡的責任都推給了她，最后被判終身監禁。這對邁克爾是一段煎熬，苦苦追尋著(zhù)少年時(shí)的好美感情的人，找到之時(shí)，卻成為一個(gè)參與大屠殺的納粹。這樣的巨變，極大地沖擊著(zhù)、抨擊著(zhù)邁克爾，他除了默默的流淚，痛心地煎熬，別無(wú)他法。即使講上幾句同情的話(huà)，也遭遇同伴的猛攻和痛擊。

　　此后過(guò)了許久，邁克爾終于把這個(gè)秘密告訴了女兒，而這個(gè)秘密完全影響到他的后半生，讓他無(wú)法面對妻子、家人。而惦念和思念著(zhù)獄中的漢娜，又使得他無(wú)法寧靜地生活。他打聽(tīng)著(zhù)她的監獄生活，了解著(zhù)她的監獄狀況，但遲遲沒(méi)有勇氣探望她，無(wú)法面對---------一個(gè)少年時(shí)期的、打開(kāi)他生活內涵的情人，一個(gè)社會(huì )、正義、和平的敵人。但是，他知道她的人性善良之處和她的嗜好聽(tīng)朗讀的期望。邁克爾錄制了朗讀磁帶，定期寄到獄中。而獄中的漢娜，慢慢地學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，得到了心靈的慰籍和企望，寫(xiě)了大量給邁克爾的沒(méi)有發(fā)出的信件。直到她的提前釋放期到了，她都不愿出獄。與其說(shuō)她不習慣現實(shí)社會(huì )生活，還不如說(shuō)，她仍然懼怕直面邁克爾。后來(lái)，監獄管理根據邁克爾的郵寄地址，找到了邁克爾，希望他接她出獄。邁克爾答應了，歲月已經(jīng)讓他有勇氣接納她了。似乎，完美的結果要出現了。但是，就在他接她出獄的前夕，漢娜在七尺斗室中，腳墊邁克爾寄來(lái)的書(shū)籍和磁帶，平靜而祥和地套上繩索，上吊而去。這一幕，撞擊著(zhù)人的心靈，催人淚下，無(wú)限感嘆----------

　　我不想對影片的人性、情愛(ài)、親情和靈魂、道德、榮辱等等，作出更多的評判，每個(gè)觀(guān)眾都會(huì )有自己的判別。但它確實(shí)深深地打動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我有著(zhù)過(guò)于沉重的思索和許久不能遠去的形象纏繞，反復出現著(zhù)那一幕幕景象。

　　央視節目朗讀者觀(guān)后感

　　看了曹文軒教授對《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來(lái)了這本書(shū)。

　　拿到這本書(shū)，就想一口氣讀完，正如書(shū)的結尾所說(shuō)，“每個(gè)讀者都會(huì )一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。

　　《朗讀者》給我們講述了一個(gè)讓我或者讓我們匪夷所思的故事。15歲的中學(xué)生米夏偶然認識了36歲的漢娜，他們成了一對很特別的情人。他和她差不多每天約會(huì )，每天他們都會(huì )沐浴、朗讀。他們一起騎車(chē)出去郊游，住旅館的時(shí)候以母子的名義登記。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴重，他們在一次大吵又和好之后，漢娜不辭而別了。兩人再度重逢時(shí)，米夏已是大學(xué)生了，在法庭當實(shí)習生，漢娜作為曾經(jīng)的納粹戰犯成為被告。漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰犯的“污蔑”，從而被判終身監禁。米夏知道真相后，想替漢娜說(shuō)明真相，但是經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他繼續為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過(guò)錄音帶艱難地學(xué)習文字，并給米夏寫(xiě)了一些小紙條，但是從未回信。當漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長(cháng)的電話(huà)，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。當米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。

　　正如曹文軒教授所說(shuō)的那樣，這本小說(shuō)的語(yǔ)言非常嚴謹，非常嚴肅，但是讀之卻不覺(jué)得沉悶。讀過(guò)這部小說(shuō)，讓我聯(lián)想到了三個(gè)詞——自尊，經(jīng)歷和朗讀。

　　可以這樣說(shuō)，漢娜的一生都在捍衛自己的自尊。

　　她最初是西門(mén)子公司的職員，當她要被提升的時(shí)候，她為了掩飾自己不識字，從而選擇了去當兵在集中營(yíng)做守衛。人說(shuō)，一步錯，步步錯，正因漢娜這一個(gè)錯誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時(shí)代結束后，她就背負著(zhù)沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛(ài)米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。在米夏的心里，她是個(gè)謎一樣的女人。

　　一個(gè)36歲的女人，沒(méi)有家，沒(méi)有親人，不敢愛(ài)，不能愛(ài)，她只能到處漂泊，過(guò)著(zhù)不穩定的日子。其目的既是為了隱藏她當納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識字的秘密。

　　漢娜將自己不識字當成了人生中的最大的恥辱，為此她愿意付出所有的代價(jià)，哪怕是愛(ài)情、自由或者是生命。和米夏不辭而別，不僅是因為他們之間的矛盾，更是為了保守住這個(gè)秘密。漢娜被其他被告污蔑是她“主謀”，是她執筆寫(xiě)了當時(shí)的決策的時(shí)候，她為了不在法庭讓眾人知道她是個(gè)不會(huì )讀寫(xiě)的文盲，她承擔了所有的罪責，雖然她知道承認了罪責的后果。

　　漢娜選擇了“隱瞞”和“藏匿”來(lái)捍衛自己的自尊。我想，她捍衛自己的自尊是沒(méi)有錯的，但是，漢娜選擇了錯的方式。在她年輕的時(shí)候，在她風(fēng)華正茂的時(shí)候，在她邂逅米夏之后，都有無(wú)數次的機會(huì )可以讓她學(xué)會(huì )讀寫(xiě)，但是她沒(méi)有好好把握。

　　每個(gè)人都是有自尊的，而且都是極力捍衛的。我們是不是可以從漢娜的身上得到某種啟示。因為我們也總是用各種不同的方式捍衛自己的自尊，只是我們沒(méi)有漢娜那么偏激，也沒(méi)有造成那么嚴重的后果。但是，我們和漢娜所犯的錯誤是一樣的。為了維護自己看得非常重要的自尊，采取各種不同的方式，從而失去了人生中許多美好的東西。其實(shí)，捍衛自尊最好的方式就是讓自己變得強大，這樣不用自己費心地維護也有了尊嚴。

　　其次，我還有一點(diǎn)小感悟，那就是一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷對他的一生來(lái)說(shuō)都是影響巨大的。米夏因為在那個(gè)夏天認識了一位成熟的女人，并相愛(ài)，從而改變了他的一生。

　　米夏從此變得漠然，麻木，不再相信感情。但是，15歲的米夏是何等的活力四射充滿(mǎn)幻想啊!他會(huì )在難得的假期里為了見(jiàn)漢娜在凌晨4點(diǎn)起床去搭電車(chē);他會(huì )為了攢夠遠足的路費而賣(mài)掉心愛(ài)的郵票;他會(huì )放棄和父母旅游的機會(huì )，只是為了每天和漢娜見(jiàn)面;他會(huì )為了漢娜而努力學(xué)習，補上落下的功課……當我看著(zhù)那一幕幕細節描寫(xiě)的時(shí)候，我往往會(huì )忘了漢娜和米夏之間的年齡差異，甚至會(huì )忘了米夏還是個(gè)懵懂的少年，我只是為他們之間的感情而感動(dòng)。

　　米夏的沖動(dòng)與熱情在在漢娜的不辭而別之后發(fā)生了改變。米夏從此變了，甚至發(fā)展他對自己的感情生活都無(wú)法正確把握。正如大火余生的那個(gè)女作家所說(shuō)的那樣，他肯定有過(guò)短暫的婚姻，有一個(gè)寄宿制的孩子。作者是不是借女作家的話(huà)告訴我們，其實(shí)某種經(jīng)歷已經(jīng)注定了他以后的人生。

　　這又讓我想起了中國的一個(gè)古老的故事《孟母三遷》，為了孩子的成長(cháng)，孟母三次搬家，只是為了給孩子良好的成長(cháng)環(huán)境，其實(shí)這也為了讓孩子經(jīng)歷該經(jīng)歷的，遠離不該經(jīng)歷的。

　　雖說(shuō)，經(jīng)歷是最寶貴的財富，但是有些經(jīng)歷卻是不經(jīng)歷為好。如果米夏在15歲的時(shí)候，并沒(méi)有生病，并不缺少親人對他心靈無(wú)微不至的關(guān)照的話(huà)，也許，他不會(huì )結識漢娜，不會(huì )有以后的生活，雖說(shuō)他的人生中少了一段刻骨銘心的愛(ài)情，但是也許會(huì )幸福許多。

　　前幾天，聽(tīng)說(shuō)我曾經(jīng)的`一個(gè)學(xué)生，今年只有18歲，但是已經(jīng)結婚生子，現在正在談?wù)撾x婚事宜。這又是一個(gè)不幸的女孩子。她自己曾經(jīng)也是被母親拋棄，由父親帶大的孩子。她自己的悲劇又將在自己的孩子身上重演。什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，什么樣的經(jīng)歷注定什么樣的人生，這也許就是宿命。我想，我們做父母的還是應該給孩子創(chuàng )設良好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們經(jīng)歷他們該經(jīng)歷的，享受屬于他們的美好的未來(lái)。

　　朗讀，在書(shū)中被描寫(xiě)得很美，甚至有極致的美。電影《朗讀者》中的朗讀細節也拍攝得很美。在他們約會(huì )的時(shí)候，他們唯一的思想交流就是朗讀，我認為其實(shí)他們沒(méi)有其他的交流。

　　但是，朗讀讓他們倆都發(fā)生了改變。米夏的朗讀讓漢娜為之贊嘆，米夏就在肯定和贊賞中獲得了信心，他從一個(gè)學(xué)業(yè)平平的孩子成了優(yōu)秀生。漢娜從朗讀中也獲得了心靈的平靜，她變得柔和而安靜，這是一個(gè)成熟女人最吸引人的魅力。

　　漢娜入獄了，但是米夏并沒(méi)有忘記漢娜，雖然他為愛(ài)過(guò)漢娜而慚愧而自責，雖然他不敢見(jiàn)漢娜，雖然他希望漢娜從此遠離他的生活。因此，他選擇了為漢娜繼續朗讀。他的錄音帶給漢娜帶去了生的希望，也給她的生活賦予了新的意義。甚至，漢娜借助錄音帶學(xué)會(huì )了基本的讀寫(xiě)。米夏為漢娜讀了很多很多的名著(zhù)，送去了一摞摞的錄音帶。我認為從某種意義上來(lái)說(shuō)，米夏并不是為漢娜而讀，他也是為自己而讀。在朗讀的時(shí)候，能忘卻世間的紛擾煩雜，忘卻人生的悲苦凄涼，忘卻心靈煩惱憂(yōu)傷，能讓人沉浸在一種美好純凈的氛圍里，獲得心靈的平靜和祥和，甚至朗讀“超越了喧囂，超越了生死”。一個(gè)終日懺悔和糾結的米夏只能依靠朗讀來(lái)讓自己獲得平和和安生。

　　我想，我們語(yǔ)文教師應該將引導我們的孩子學(xué)會(huì )朗讀，朗讀不僅僅是為了解讀文本，不僅僅是為了表演，不僅僅是為了課堂教學(xué)的需要。我們要教會(huì )我們的孩子將朗讀當成生活中的一部分，通過(guò)朗讀去體會(huì )人性的美好和生活的快樂(lè )，通過(guò)朗讀去豐盈自己的人生去獲得更幸福的人生。朗讀，不再是形式，而是作為人的一種需要!

　　《朗讀者》是一本讓人手不釋卷的書(shū)，每次讀都會(huì )有不同的收獲。