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中學(xué)我心目中的好老師征文800字
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大!下面是小編整理的關(guān)于中學(xué)我心目中的好老師征文，希望大家認真閱讀!
【1】中學(xué)我心目中的好老師征文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大!我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。
當我第一次邁入初中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見(jiàn)面時(shí)的情景：九月里，當時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”了，陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。陌生的`環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都和那呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著(zhù)自己，我仔細地看著(zhù)老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)被梳成了馬尾，一張和藹可親的面龐，總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
記得那是一個(gè)期末考試的前一個(gè)深夜，家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但我卻還在為解不開(kāi)的那幾道數學(xué)題而憂(yōu)郁、煩惱。課堂上，老師的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般，汗珠接二連三地沿著(zhù)臉頰滑落，就像是斷了線(xiàn)的珍珠做著(zhù)自由落體的運動(dòng)。忽然，幾聲輕柔的手機信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老師送來(lái)的雪中炭火。她沒(méi)有睡，深夜了，她還在掛念著(zhù)明天的期末考試，更掛念著(zhù)全班的同學(xué)。老師的短信，讓我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的那種焦急的心情，我又開(kāi)始仔細的研究剛才的那幾道題，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢(mèng)鄉。
我認為，老師的品德、品格與品質(zhì)，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練、經(jīng)驗與知識，便是我們成長(cháng)的根本基石;老師的勤奮、嚴謹與勤勞，會(huì )指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛(ài)與崇高，一定會(huì )讓我們飛得更高更遠。
品德、知識、勤奮、高遠，在我們班主任老師的身上體現的一覽無(wú)余，她就是我心目中的好老師。
【2】中學(xué)我心目中的好老師征文
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。這句是用來(lái)形容我們班的語(yǔ)文老師是在合適不過(guò)了。
一頭烏黑亮麗的長(cháng)卷發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一張小巧玲瓏的鼻子，在加上一雙炯炯有神的大眼睛——她，就是我們班的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師教學(xué)可有一套了。開(kāi)學(xué)第一天，寫(xiě)完鋼筆字，發(fā)下來(lái)后，每個(gè)人嘴巴大的似乎都能裝下一個(gè)雞蛋了!為什么呢?哦，原來(lái)是因為本子上有許多紅圈圈，這對我們可是“新娘子上花轎——頭一回”啊!正當我們“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭”時(shí)，老師似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“這個(gè)‘紅圈圈’是最美觀(guān)最標準的字，下面每個(gè)人數一下自己的圈，馬上來(lái)報一下!”老師的這席話(huà)讓我們茅塞頓開(kāi)，我連忙迫不及待得數了起來(lái)。我數來(lái)數去一共只有十三個(gè)圈圈，而我們班字寫(xiě)的最好看的馬露居然有一百多個(gè)!我報的時(shí)候，可慚愧了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，聲音也小的跟蚊子似的。從那以后，我按下決心，每天多花半個(gè)小時(shí)來(lái)練鋼筆字。終于，功夫不負有心人!我的字終于大有進(jìn)步。這是我頓時(shí)明白了老師的.良苦用心!
王老師不僅教學(xué)有方，而且還幽默風(fēng)趣。
就拿愚人節呢天說(shuō)吧：老師對我們說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)忘情水嗎?”“聽(tīng)過(guò)!”“誰(shuí)有水杯，借我三個(gè)!我們請馬新宇和韓華文來(lái)做這個(gè)游戲!”我們被老師搞得稀里糊涂，但只好乖乖聽(tīng)話(huà)。不過(guò)，接下來(lái)老師的一席話(huà)揭開(kāi)了謎底：“我這有三個(gè)水杯，假設他們分別是‘忘’‘情’‘水’，我只那個(gè)杯子你們兩人就說(shuō)哪個(gè)字，ok?”“ok!”韓華文和馬新宇異口同聲地說(shuō)。游戲開(kāi)始了!剛開(kāi)始他倆還應對自如，但不一會(huì )兒他倆就招架不住了。急的我們像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。過(guò)了一會(huì )兒老師一直指著(zhù)“忘”這只杯子，他倆只好一直說(shuō)“忘忘忘忘忘忘忘忘忘(汪汪汪汪汪汪汪汪汪)……”這時(shí)我們早已笑的前仰后合了。這時(shí)老師對我們說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!”哦，原來(lái)是這樣啊，我們這才恍然大悟。在適當的時(shí)候放松一下不是挺好嗎?
王老師，您是我成長(cháng)的過(guò)程，在人生這條路上的指路明燈，您為我付出的心血與汗水，已經(jīng)在我心里留下了不可泯滅的印記，我為使您的學(xué)生而感到驕傲!
這正應了開(kāi)頭的那句話(huà)：您為我付出的努力像春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田，我永遠都不會(huì )忘記您的!
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