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初中地理復習提綱
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都沒(méi)少背知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)就是一些�？嫉膬热�，或者考試經(jīng)常出題的地方。還在苦惱沒(méi)有知識點(diǎn)總結嗎？以下是小編幫大家整理的初中地理復習提綱，希望能夠幫助到大家。
初中地理復習提綱 1
第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體.
2、大�。喊霃剑�6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長(cháng)：4萬(wàn)千米.
3、地球儀：地球儀是地球的模型.(在地球儀上找出地軸、兩極、赤道)
4、經(jīng)線(xiàn)：
經(jīng)線(xiàn)特點(diǎn)：所有經(jīng)線(xiàn)一樣長(cháng)；經(jīng)線(xiàn)都指示南北方向；經(jīng)線(xiàn)是一個(gè)半圓.
經(jīng)度：0°—180°；0°經(jīng)線(xiàn)為本初子午線(xiàn)，以東為東經(jīng)，用字母E表示，0°經(jīng)線(xiàn)以西為西經(jīng)，
用字母W表示；
5、緯線(xiàn)：
緯線(xiàn)特點(diǎn)：緯線(xiàn)長(cháng)短不一，赤道最長(cháng)，向南北兩極逐漸縮短；緯線(xiàn)都指示東西方向；
緯線(xiàn)是一個(gè)完整的圓.
緯度：0°—90°；0°緯線(xiàn)為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，
用字母S表示.
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度.
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；
20°W以西、160°E以東為西半球；
8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置.
9、地球的自轉：
方向：自西向東；周期：一天(24小時(shí))；自轉中心：地軸.
地理意義：產(chǎn)生了晝夜更替和時(shí)間的差異.
10、地球的公轉：
公轉中心：太陽(yáng)；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓.
地理意義：產(chǎn)生了季節的變化和晝夜長(cháng)短的變化.
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線(xiàn)段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越��；分母越小，比例尺越大.
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡(jiǎn)單.
4、比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東.
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方.
有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，用經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，緯線(xiàn)指示東西方向
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號.(要記住常用的圖例)
7、注記：地圖上，用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國家、城市等名稱(chēng)的文字，以及表示山高、水深的.數字.
8、海拔(絕對高度)：地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離.
相對高度：地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離.
等高線(xiàn)：在地圖上海拔高度相同點(diǎn)的連線(xiàn).
9、在等高線(xiàn)地形圖上，等高線(xiàn)密集，表示坡度較陡；等高線(xiàn)稀疏，表示坡度較緩.
10、由等高線(xiàn)的特點(diǎn)判斷地形：
山頂：等高線(xiàn)中間高，四周低.
山脊：等高線(xiàn)向低處凸出.
山谷：等高線(xiàn)向高處凸出.
鞍部：兩側的等高線(xiàn)比較高.
陡崖：多條等高線(xiàn)重疊的地方.
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋.
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲.(按面積由大到小排列)
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.(按面積由大到小排列)
能在世界地圖上準確找出七大洲、四大洋的分布.
3、大洲之間的分界線(xiàn)：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽.
亞洲、非洲：蘇伊士運河.
北美洲、南美洲：巴拿馬運河.
亞洲、北美洲：白令海峽.
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類(lèi).
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原.
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢.
7、板塊構造學(xué)說(shuō)：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊.板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動(dòng)比較活躍，
容易形成火山和地震.
8、全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中�！柴R拉雅山火山地震帶.
第四章：世界的氣候
1、天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內的大氣狀況(風(fēng)雨、冷熱、陰晴等)，天氣是短時(shí)間的，經(jīng)常變化的
氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，氣候是長(cháng)時(shí)間的，比較穩定的
2、知道常用的天氣符號.
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計.
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午后2時(shí)左右，最低氣溫出現在日出前后.
一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反.
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值.
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值.
6、氣溫的垂直變化：同一地點(diǎn)，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃.
7、學(xué)會(huì )閱讀世界年平均等溫線(xiàn)圖.
8、世界年平均氣溫的分布規律：
全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；
同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高.
9、學(xué)會(huì )閱讀氣溫曲線(xiàn)圖.
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱(chēng)為降水.測定方法用雨量器，單位是毫米(mm).
11、能分析一個(gè)地方降水的季節變化.
12、學(xué)會(huì )閱讀世界降水量分布圖.
13、世界降水的地區差異：
赤道地區降水多，兩極地區降水少；
南、北回歸線(xiàn)附近，大陸東岸降水多、西岸少；
溫帶地區，大陸內部降水少、沿海降水多；
山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少.
14、學(xué)會(huì )閱讀降水柱狀圖.
15、世界氣候的主要影響因素：緯度位置、海陸位置、地形等.
16、知道主要的氣候類(lèi)型及分布.
17、能舉例說(shuō)明氣候對生產(chǎn)和生活的影響.
第五章：世界的居民
1、人口自然增長(cháng)率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區.
世界人口分布稀疏區：干旱缺水的沙漠地區，高溫潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區，
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區.
4、人口問(wèn)題：
人口增長(cháng)過(guò)快，會(huì )導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學(xué)、就業(yè)、看病難、資源緊張等問(wèn)題.
人口增長(cháng)過(guò)慢，會(huì )導致勞動(dòng)力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問(wèn)題.
5、世界三大人種：
黃種人：分布在亞洲東部、東南部，北美洲北部，南美洲北部和西部.
白種人：歐洲，亞洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲東部沿岸及大洋洲.
黑種人：非洲南部和中部.
6、世界上的主要語(yǔ)言有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ).
世界上使用人數最多的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，使用范圍最廣的是英語(yǔ).
7、說(shuō)出一些列入世界文化遺產(chǎn)名錄的聚落名稱(chēng).
8、聚落的主要形式，包括城市和鄉村.
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區.
第六章：世界地區的發(fā)展差異
1、發(fā)達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲.
發(fā)展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家.
能舉例說(shuō)明發(fā)展中國家與發(fā)達國家發(fā)展水平的差異.
2、聯(lián)合國由中、法、俄、英、美五個(gè)常任理事國和十個(gè)非常任理事國組成，總部設在美國紐約，
聯(lián)合國在維護世界和平、促進(jìn)國際合作和發(fā)展等方面做了大量的工作
初中地理復習提綱 2
亞熱帶季風(fēng)氣候主要分布在中國東部秦嶺淮河以南、熱帶季風(fēng)氣候型以北的地帶，以及日本南部和朝鮮半島南部等地。
安徽省南部地處亞熱帶季風(fēng)氣候區，氣候濕熱，地形以山地為主，對外交通不便，耕地稀少，當地傳統的菜肴、民居、戲曲、農業(yè)生產(chǎn)等明顯打上了地理環(huán)境的烙印。
12. 安徽省南部傳統特色菜的選料較多采用
�、俸ｕr ②牛羊肉 ③山貨 ④腌臘制品
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
13. 下列敘述與安徽省南部地域文化特征相符的是
A. 敬奉媽祖，盛行媽祖文化 B. 農業(yè)以種植茶、竹等為特色
C. 評劇、秦腔為傳統地方戲曲 D. 泥草房和吊腳樓是傳統民居
總結：這類(lèi)氣候以中國東南部最為典型。其它地區，由于冬季也有相當數量的降水，冬夏干濕差別不大，因此被稱(chēng)為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。
初中地理知識點(diǎn)匯總之我國的人口
各位熱愛(ài)地理的同學(xué)們，的小編經(jīng)過(guò)縝密的整理和分析 初中數學(xué)，為大家帶來(lái)了詳細的地理總匯，有興趣的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)看看。更多地理信息盡在。
1、世界人口最多的國家：2000年第五次人口普查我國人口12.95億，占世界人口15以上，我國人口增長(cháng)較快，兩次人口增長(cháng)高峰(1858年和1949年)。我國的人口政策是：計劃生育(控制人口增長(cháng)、提高人口素質(zhì))
�、傥覈丝诘膰槭牵喝丝诨鶖荡�，增長(cháng)速度快，人口東多西少。決定了我國人口政策是計劃生育。
�、跁�(huì )計算人口的'密度(人口密度=該地區的總人口數(人)/該地區的總面積(平方千米))
2、人口東多西少：我國東部地區人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地區人口密度小(10人每平方千米)，面積57%，人口僅占6%，東西人口分界線(xiàn)：從黑龍江省的黑河市至云南省的騰沖縣。
初中地理復習提綱 3
初中地理知識復習提綱
初中地理是我們在初中的學(xué)習中算是比較輕松的科目。
1.根據世界政治制度的不同，世界可分為社會(huì )主義國家和資本主義國家兩類(lèi)國家。如我國就屬于社會(huì )主義國家。按照板塊構造學(xué)說(shuō)，澳大利亞位于印度洋板塊。
2.國境線(xiàn)以?xún)鹊年懙�、領(lǐng)水、領(lǐng)海和領(lǐng)空，總稱(chēng)領(lǐng)土。 在衛星云圖上，藍色表示的是海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區 。
3.根據經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。從人口增長(cháng)的特點(diǎn)看，是發(fā)達國家國家增長(cháng)慢。我國屬于發(fā)展中國家 。
4.目前世界上規模最大和最有影響力的全球性國際組織是聯(lián)合國，成立于194.10.24，總部設在美國紐約，目前已有188個(gè)成員國。聯(lián)合國的主要行政負責人是秘書(shū)長(cháng)，現任秘書(shū)長(cháng)的是韓國人潘基文，任期年。
5.世界上人口最多的國家是中國，其次是印度。世界上面積最大的國家是俄羅斯，其國土面積是1707萬(wàn)km2。最小的國家是梵蒂岡。
6.聯(lián)合國的組織機構有聯(lián)合國大會(huì )、安全理事會(huì )、托管理事會(huì )、經(jīng)濟及社會(huì )理事會(huì )、秘書(shū)處、國際法院。其中安理會(huì )的主要職能是維護國際和平與安全。
7.聯(lián)合國安理會(huì )的五個(gè)常任理事國是英國、法國、中國、美國、俄羅斯。世界上發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部。發(fā)達國家數量最多的大洲是：歐洲。
8.聯(lián)合國的主要職責是①防止戰爭，維護國際和平與安全，；②發(fā)展國際間的友好關(guān)系；③開(kāi)展國際合作，解決國際的經(jīng)濟、社會(huì )、文化和人道主義性質(zhì)的問(wèn)題；④聯(lián)合國是協(xié)調各國行動(dòng)的中心。 如果在地球上選一個(gè)地點(diǎn)，要求四面朝北，應在南極極點(diǎn)。
9.我國的和平共處五項原則是互相尊重主權和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。當今世界的主題是和平與發(fā)展。南北關(guān)系有南北對話(huà)和南南合作。
10.國際奧林匹克委員會(huì )簡(jiǎn)稱(chēng)國際奧委會(huì )，是當今世界上最有影響的國際體育組織，其總部設在瑞士洛桑，奧林匹克的理想是和平、友誼、進(jìn)步。奧林匹克的精神是“重要的不是勝利，而是參與”。2008年夏季奧運會(huì )將在中國北京舉行。
不管是什么樣的科目學(xué)習都離不開(kāi)試題的檢測，那在考試之前，復習資料的積累對于我們來(lái)說(shuō)就是非常重要的了。
中考地理復習資料：天氣和氣候
氣候是人類(lèi)生存的重要自然條件之一。它對人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是非常顯著(zhù)的，尤其對農業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，它是一種取之不盡的自然資源。
天氣和氣候
本節主要講述了天氣和氣候兩個(gè)不同的概念及其區別，以“當你清晨背起書(shū)包走出家門(mén)最先感受的是什么?”為切入點(diǎn)，用身邊的問(wèn)題引起學(xué)生的積極性，培養學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習習慣，體現課改中學(xué)習身邊的地理知識，引導學(xué)生歸納出天氣的概念。之后又附有天氣符號、衛星云圖以及相關(guān)圖片，可以幫助學(xué)生輕松掌握天氣預報的知識，更能培養學(xué)生讀圖識圖的能力�！靶』顒�(dòng)”題目的設計也是結合實(shí)際，讓學(xué)生了解天氣與生活的關(guān)系，反映了當前課改的提倡的“學(xué)習有用的地理”。
教材的最后還提供了大氣環(huán)境檢測的閱讀材料，這種貼近生活的知識，對于引導學(xué)生關(guān)注當前大氣環(huán)境質(zhì)量、關(guān)注健康、增強環(huán)保意識都有重要作用。
教法指導：
1、讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、師生探究解決問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思維積極性。
2、調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)報紙、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等查找資料，培養比較、分析、概括能力。并通過(guò)學(xué)生播報天氣預報，讓學(xué)生體驗做天氣預報員的感受，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、利用學(xué)生了解的當地素材和電視新聞中的實(shí)事，引起學(xué)生學(xué)習的興趣。
情景設計：
開(kāi)放式的學(xué)習氛圍。引導學(xué)生在教師的指導下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究。
教學(xué)目標：
知識與技能:1、知道“天氣”和“氣候”的區別，并能在生活中正確使用這個(gè)詞語(yǔ)。
2、識別常用的天氣符號，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。
3、能通過(guò)天氣圖和衛星云圖，結合當地的實(shí)際情況，粗略地判斷近期可能出現的天氣情況。
4、能收看不同地方的天氣預報，學(xué)會(huì )比較不同地區的天氣情況。
5、能舉出日常生活中的實(shí)例，說(shuō)明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。
過(guò)程與方法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、圖書(shū)等學(xué)會(huì )調查和分析資料，在欣賞、快樂(lè )的氛圍中對所學(xué)知識滲透。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本節的學(xué)習，更加關(guān)注各種地理現象以及各類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立保護大氣環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：“天氣”和“氣候”的區別。學(xué)會(huì )閱讀衛星云圖和簡(jiǎn)單的天氣預報圖。
教學(xué)難點(diǎn)：綜合分析天氣形式圖和天氣預報圖
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
引入：我有個(gè)問(wèn)題想要請教同學(xué)們，這個(gè)元旦我要到海南去出差，可我為帶什么服裝犯了愁，哪個(gè)同學(xué)能幫幫我，給我參謀一下?(生答略)。你去過(guò)海南嗎?(生答略)。那你怎么知道我需要帶單衣去呢?(生答略)。恩，是熱帶，氣候四季炎熱。我打算1月1日出發(fā)去海南，在去之前，我買(mǎi)好了車(chē)票，準備好了必需品，還要關(guān)注一下什么?哪個(gè)同學(xué)能幫幫我?(生答略)。好，我知道了，還要關(guān)注天氣預報。天氣和氣候和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，因此探討氣候的變化規律，對人類(lèi)是很重要的，今天我們一起來(lái)學(xué)習與每個(gè)人密切有關(guān)的天氣和氣候。
板書(shū)：天氣和氣候
教師：展示課件，今天晚上到明天，北京，晴轉多云，偏北風(fēng)四級，最高氣溫14℃，最低氣溫7℃。請同學(xué)們注意這則天氣消息傳達了哪些具體內容?你能說(shuō)說(shuō)天氣的概念嗎?
(板書(shū))天氣的概念：
根據當天的天氣狀況和已經(jīng)了解的天氣預報的內容請同學(xué)們描述天氣的概念。(同位交流)
講解：天氣是短時(shí)間的陰晴冷熱風(fēng)雨等的大氣狀況。是指一個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內的具體狀態(tài)，可以用陰、晴、冷、熱，風(fēng)力大、小等來(lái)描述。從同學(xué)們的回答看，我們不難知道天氣有兩個(gè)特點(diǎn)：
學(xué)生總結：時(shí)間短、變化快
嘗試舉例子說(shuō)明天氣的這兩個(gè)特點(diǎn)。同學(xué)們紛紛舉例：六月天，孩子面，說(shuō)變就變------
(2)討論
�、僬l(shuí)能說(shuō)說(shuō)，天氣的變化與人類(lèi)有什么密切的關(guān)系?
�、谇缣鞂θ擞惺裁春锰�?什么事情必須要在晴天做?(打麥、曬衣、曬被等。)
�、巯掠昴芙o人類(lèi)帶來(lái)什么好處?下雨又能給人類(lèi)帶來(lái)什么害處或不便?下雨時(shí)，人們必須保護什么東西不被雨淋?(露天存放的水泥、糧食、棉花、布、衣服，機器等。)
�、芟卵┠芙o人帶來(lái)什么好處?下雪能給人帶來(lái)什么害處或不便?暴風(fēng)雪來(lái)臨前，牧民必須做什么?
�、莺⒆觽冊谘┨煜矚g做什么?下雪的時(shí)候，應該注意什么?(不要滑倒、摔傷；不要追跑打鬧，要注意交通安全。)
�、薮箫L(fēng)能給人類(lèi)帶來(lái)什么好處?大風(fēng)又能給人類(lèi)帶來(lái)什么害處?
�、叽箪F、冰雹、雷電能給人類(lèi)帶來(lái)什么害處?
以上對天氣和氣候復習資料的內容講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的杖了吧，相信同學(xué)們會(huì )考出很好的'成績(jì)的哦，加油。
中考地理復習資料：西北和青藏（上）
關(guān)于西北和青藏（上）的復習資料學(xué)習，需要同學(xué)們很好的掌握下面的內容。
西北和青藏（上）
1.通過(guò)閱讀西北地區的地形圖，明確我國西北地區的范圍和以高原、盆地為主的地形。
2.理解我國西北地區從東部向西部的自然景觀(guān)的變化規律，并初步探討其形成原因。
3.明確西北地區是一個(gè)以干旱為主要自然特征的地區，干旱的氣候與地形、植被、河流的相互關(guān)系以及對生產(chǎn)和生活的影響，認識到地理環(huán)境中各要素之間相互依存、相互影響、相互制約的對立統一關(guān)系。
4.通過(guò)閱讀青藏地區的地形圖明確青藏地區的位置和范圍，并分析出其以“高”、“寒”為特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。
5.明確西北和青藏地區分布的我國主要的牧區。
結構分析
1.本節教材內容與第二節并列，分別就中國四大區域中的西北地區和青藏地區做進(jìn)一步的描述，它們同屬西部非季風(fēng)區，在自然條件和人類(lèi)生活、生產(chǎn)方面有相似的地方。
2.本節教材對應《地理課程標準》中以下要求：運用地圖指出西北地區和青藏地區的范圍，比較它們的自然地理差異；說(shuō)出西北地區和青藏地區自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
內容點(diǎn)析
1.在本節教材的第一個(gè)框題下描述了我國西北地區的自然特征。
西北地區與我國東部季風(fēng)區中的北方地區和南方地區有明顯的差異。它地處內陸，東西距離很長(cháng)，區內高原面積廣大，有大興安嶺等山脈與東部平原相隔，這種位置和地形決定了從海洋上吹來(lái)的夏季風(fēng)基本上不能到達這里，而且，越往西距離海洋越遠，受海洋的影響越小。所以，氣候干旱是西北地區最突出的自然特征，在標題中明確了“干旱的西北地區”。
在干旱的大陸性氣候條件下，風(fēng)力顯著(zhù)，沙漠面積廣大，因而直接影響著(zhù)本區的農牧業(yè)生產(chǎn)，也影響著(zhù)這里的人民生活。
另外，本區地理環(huán)境也還有差異性的一面，主要體現在自東向西的草原──荒漠草原──荒漠的景觀(guān)變化，這是由降水量和干濕狀況的逐漸變化所決定的。
西北地區是我國一個(gè)地域遼闊、人口較少、民族眾多、自然條件復雜、自然資源豐富、經(jīng)濟基礎較為薄弱的地區。從地圖上可以看出，受氣候的影響，西北地區的地表景觀(guān)表現為四個(gè)方面：(1)高原、盆地為主的地形，風(fēng)蝕作用顯著(zhù)，西部有浩瀚的戈壁、沙漠；(2)由東向西，植被呈草原──荒漠草原──荒漠的變化；(3)河流稀少，且多內流河；(4)農田、村鎮、城市多沿河流或山麓水源地呈帶狀或點(diǎn)狀分布。
2.在本節教材的第二個(gè)框題下描述了我國青藏地區的自然特征。
從自然地理角度來(lái)看，青藏地區的主體是青藏高原，屬于我國地勢的第一級階梯。青藏高原的位置和地形，決定了它具有獨特的自然環(huán)境特征：教材利用一幅分層設色的地形圖和兩幅景觀(guān)圖直觀(guān)地反映了青藏地區的地形特征。
青藏高原因高生寒，相同季節的溫度比同緯度地區低。教材通過(guò)對比我國同緯度的兩個(gè)城市(拉薩和成都)的氣溫變化圖，反映出青藏地區氣候寒冷的特點(diǎn)。究其原因，青藏地區海拔高是影響氣候的主要原因。由于氣候寒冷，許多山峰終年積雪，冰川廣布。
抓住“高”和“寒”兩個(gè)特征，是研究青藏地區的關(guān)鍵。在這樣特殊的環(huán)境中，氣候、水文、生物、資源也都具有獨特性，并且對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活都有極深刻的影響。因而青藏地區不僅在我國，同時(shí)在世界上也是一個(gè)重要地區。認識青藏地區的地理環(huán)境的特性，對于因地制宜地利用自然、發(fā)展生產(chǎn)具有重要意義。
青藏高原有豐富的太陽(yáng)能資源、地熱資源、水能資源、生物資源和礦產(chǎn)資源，這些內容通過(guò)活動(dòng)2部分體現出來(lái)。
青藏地區是地球上一個(gè)神秘誘人的地方，有奇異的自然風(fēng)光，豐富的地下寶藏，燦爛的歷史文化、獨特的民族風(fēng)情，更重要的是這里還有許多未被揭露的自然奧秘，因而這里已經(jīng)成為科研和旅游的寶地。
3.在本節教材的第三個(gè)框題下講述了這兩個(gè)區域共同的經(jīng)濟生活。
首先明確西北地區和青藏地區都是我國主要的牧區，然后又從自然條件的差異，談到牧業(yè)生產(chǎn)的差異。
由于西北地區自東向西氣候越來(lái)越干旱，草原植被的分布也由東向西逐漸變化，反映在牧場(chǎng)的特點(diǎn)就表現為內蒙古高原東部主要是草原牧場(chǎng)，如呼倫貝爾草原牧場(chǎng)和錫林郭勒草原牧場(chǎng)；到了賀蘭山以西，荒漠植被占據了主導地位，牧場(chǎng)便局限于地下水出露的綠洲上了；而新疆的高山牧場(chǎng)，由于受地形影響，則形成了森林帶以上的夏季牧場(chǎng)和森林帶以下的冬季牧場(chǎng)垂直分布的特點(diǎn)。教材通過(guò)活動(dòng)課文用兩張景觀(guān)圖對比了內蒙古的溫帶草原牧場(chǎng)和青藏地區的高寒牧場(chǎng)。放牧的方式由過(guò)去的“逐水草而居”的游牧方式逐漸走向定居放牧方式。
廣闊的溫帶草原使這里成為全國重要的畜牧業(yè)生產(chǎn)基地，牧場(chǎng)主要分布在內蒙古、寧夏、甘肅、新疆，其產(chǎn)品不僅供應本地需要，而且還支援外省市并出口國外，參與國際市場(chǎng)。優(yōu)良畜種有三河馬、三河牛、新疆細毛羊等。
青藏地區主要是高寒牧場(chǎng)，牧場(chǎng)主要分布在西藏和青海，優(yōu)良畜種主要有牦牛、藏綿羊。
除了牧業(yè)生產(chǎn)，不同區域的農業(yè)生產(chǎn)各具特色。
西北地區夏季氣溫相當高，日照時(shí)間長(cháng)，但天然降水少，不能滿(mǎn)足農作物生長(cháng)的需要，農耕必須依靠灌溉，因此，在有河水、冰雪融水、地下水灌溉的地區，農作物都生長(cháng)良好，形成許多農業(yè)區：寧夏平原和河套平原都是引黃河水自流灌溉而形成的灌溉農業(yè)區；甘肅的河西走廊是利用祁連山地的冰雪融水灌溉農田；新疆各盆地邊緣的綠洲主要依靠高山冰雪融水和地下水等進(jìn)行灌溉而形成綠洲農業(yè)。
青藏地區農業(yè)生產(chǎn)的特色是河谷農業(yè)。青藏地區的自然特色是地勢高、氣候寒，自然條件惡劣，高原上不適合農作物的生長(cháng)。只有在海拔較低的河谷地區，水熱條件組合相對較好，適宜發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)。因此在雅魯藏布江谷地、湟水谷地形成了河谷農業(yè)生產(chǎn)。主要農作物是青稞和小麥。教材通過(guò)閱讀材料進(jìn)一步說(shuō)明氣候對農作物的影響。
相信通過(guò)上面對西北和青藏（上）復習資料的學(xué)習，同學(xué)們對上面的內容已經(jīng)能很好的掌握了吧，預祝同學(xué)們考試成功！
中考地理復習資料：西北和青藏（下）
以下是對地理學(xué)中西北和青藏（下）復習資料的內容講解，同學(xué)們認真學(xué)習。
西北和青藏（下）
1.從第一節直接引入，進(jìn)行西北地區和青藏地區的學(xué)習。
2.對比與東部的兩個(gè)區域的景觀(guān)差異，從宏觀(guān)認識到我國東部與西部地區的自然條件的不同，引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
1.通過(guò)讀圖體現出西北地區干旱的自然特征。收集一些能夠表現西北干旱地區的自然環(huán)境的圖片，再加上教材中提供的三幅景觀(guān)圖像：我國面積最大的塔克拉瑪干沙漠、我國最長(cháng)的內流河──塔里木河、由風(fēng)力作用形成的雅丹地貌，使學(xué)生感受到西北地區干旱的自然環(huán)境。
引導學(xué)生閱讀西北地區的地形圖，從中可以看出西北地區東部主要是廣闊坦蕩的內蒙古高原，西部則是雄偉的高山和巨大的內陸盆地相間分布。
利用西北地形圖上的比例尺，可以量算出西北地區是全國東西跨經(jīng)度最廣的地區。引導學(xué)生探究西北地區干旱的原因。利用“中國地形圖”分別量算內蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近的海洋的直線(xiàn)距離，體會(huì )出本區距離海洋遙遠的特點(diǎn)，推導出對降水的影響。
利用教材中的圖.1可以看出，西北大部分地區的年降水量在0～400毫米之間，影響了這里的地表形態(tài)，造成了大面積的沙漠分布。由于氣候比較干旱，我國90%以上的沙漠、戈壁分布在西北地區，塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠是我國面積最大的沙漠。
活動(dòng)1體現了西北地區自然地理特征之間的聯(lián)系，使學(xué)生認識到自然環(huán)境各要素之間是彼此影響的。
2.區域內部干旱程度不同，存在很大差異。通過(guò)繼續研究西北地區降水量分布圖可以發(fā)現，由于西北地區東西跨度較大，距離海洋的遠近不同，因此形成了不同的自然景觀(guān)。與西北地區的中部和西部相比，東部距海洋較近，降水量相對較多，自然景觀(guān)表現為草原；往西，距海洋越遠，降水量逐漸減少，自然景觀(guān)由草原過(guò)渡為荒漠草原；再往西，距海洋的距離更遠，降水量更加稀少，自然景觀(guān)由荒漠草原過(guò)渡為沙漠。讓學(xué)生觀(guān)察景觀(guān)圖，更形象地看出西北地區的東西差異，完成活動(dòng)2。
這樣我們不僅知道了西北地區的自然景觀(guān)的明顯差異，而且學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題的重要方法，感受了自然地理各要素之間的聯(lián)系。
1.“高”是青藏高原獨特的自然地理特征。
首先，引導學(xué)生從分層設色的地形圖上觀(guān)察、分析青藏地區的地形特色。青藏高原不僅海拔高，平均海拔在4000米以上；而且在青藏高原上分布有許多高大的山脈。引導學(xué)生從海拔高和多高山兩個(gè)方面認識青藏高原“高”的自然特征。
第二，再從地形圖下面的兩張景觀(guān)圖，學(xué)生更加直觀(guān)地認識到這一點(diǎn)。
第三，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，利用教材中的圖.18拉薩的氣溫年變化和圖.19成都的氣溫年變化，比較兩地的氣溫差異，并分析原因。同時(shí)再次復習氣溫曲線(xiàn)圖的閱讀方法。
2.“寒”是青藏高原另一個(gè)獨特的自然地理特征，它的形成與青藏高原的地勢特征有密切的聯(lián)系。
學(xué)生繼續閱讀青藏高原的地形圖。引導學(xué)生復習氣溫垂直變化規律(海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃)，讓學(xué)生通過(guò)計算深刻理解海拔高度對氣候的影響，從理論上解釋上面的活動(dòng)，從科學(xué)和理性的角度認識到拉薩和成都的氣溫差異。
由于氣候寒冷，青藏地區許多山峰終年積雪不化，冰川分布廣泛。這樣又加劇了寒冷的程度。從中分析出自然界各種地理要素之間相互聯(lián)系、相互影響的關(guān)系。
3.從高寒的區域自然特征方面，解釋青藏地區的許多自然現象。
青藏高原有豐富的太陽(yáng)能資源，是全國太陽(yáng)輻射量最多的地區，這是因為高原海拔高，空氣稀薄潔凈，水汽含量很少，陽(yáng)光穿過(guò)大氣時(shí)損耗少，直接輻射較強。豐富的太陽(yáng)能資源，為農作物生長(cháng)提供了充足的光能資源。
青藏高原是許多大江大河的源頭，可以給學(xué)生補充關(guān)于三江源的資料。
承轉：西北地區和青藏地區的自然條件會(huì )對這些區域人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)影響。
1.教材中的圖.21提供了許多信息：首先從圖上可以看出這兩個(gè)區域的地形特征，引導學(xué)生對比、歸納、總結。在這里將前面兩個(gè)框題的有關(guān)內容重新整合，形成新的知識框架，對比出兩個(gè)區域在地形方面的特色。聯(lián)系前面學(xué)到的西北地區從東向西的自然景觀(guān)的差異，聯(lián)想到對牧業(yè)生產(chǎn)的影響。
或者從活動(dòng)課文中的景觀(guān)圖入手，先從感性上了解牧場(chǎng)的差異，然后再通過(guò)讀圖分析原因。
第二，觀(guān)察圖.21中草地的分布地區，很容易從圖中看出以草地為主的地區分布在我國西部地區，認識到我國牧業(yè)生產(chǎn)的分布地區。
第三，觀(guān)察不同牧區的主要畜牧品種，細心的同學(xué)觀(guān)察出不同動(dòng)物的特點(diǎn)。例如，牦牛是青藏地區特有的動(dòng)物，被稱(chēng)為“高原之舟”，它的毛厚而長(cháng)，可以臥雪御寒，體矮身健，能爬山負重。牦牛的肉質(zhì)好，乳可制酥油，皮能制皮衣、帳篷和繩索，絨可制氈，牛糞可作燃料。牦牛是藏民不可缺少的牲畜。
2.牧民的生活要與自然環(huán)境和牧業(yè)生產(chǎn)相協(xié)調，體現了良好的人地關(guān)系。通過(guò)對牧民的傳統民居──蒙古包的認識，明確民居與牧區自然條件和生活方式的關(guān)系。
3.灌溉農業(yè)、綠洲農業(yè)、河谷農業(yè)是分布在西北地區和青藏地區有特色的農業(yè)生產(chǎn)方式，仍然從圖.21中分析這個(gè)問(wèn)題。首先在圖中找到以糧食作物為主的地區，觀(guān)察這些地區有什么特點(diǎn)?分布規律是什么?
這些地區面積較小，分散分布。它們的分布是有規律的：這些地區往往出現在有河流灌溉的地區、山麓地帶(河西走廊、天山等)，另外還有河流的谷地。
通過(guò)上面對西北和青藏（下）復習資料的學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望上面的知識可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習。
八年級地理復習資料：認識省內區域
下面是老師對地理學(xué)中認識省內區域知識的講解學(xué)習，希望同學(xué)們很好的掌握下面的復習資料知識。
認識省內區域
1、 珠江三角洲位于廣東省的東南部，海陸交通便利，被稱(chēng)為我國的“南大門(mén)”。珠江三角洲地區形成了一個(gè)包括經(jīng)濟特區（深圳、珠海）、沿海開(kāi)放城市（廣州）、經(jīng)濟開(kāi)放區（整個(gè)珠江三角洲）在內的多層次的開(kāi)放體系。
2、 利用這里的優(yōu)越條件，珠江三角洲吸引了大量海外華人的投資（珠江三角洲外資的主要來(lái)源地是港澳地區），成為了我國對外開(kāi)放的前沿地帶。
3、 20世紀80年代以來(lái)，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴散，引進(jìn)了大量的外資，同時(shí)也引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)設備、經(jīng)營(yíng)管理方法和最新工商科技信息，創(chuàng )辦了一大批加工制造企業(yè)，發(fā)展外向型的經(jīng)濟。
4、 珠江三角洲生產(chǎn)的產(chǎn)品，主要是通過(guò)港澳貿易渠道，出口至東南亞、歐洲、非洲、美洲、大洋洲等地區，賺取了大量的外匯。至20世紀末，這里已成為全球最大的電子和日用消費品生產(chǎn)出口基地之一。
5、 港澳地區與珠江三角洲地區的合作以“前店后廠(chǎng)”為基本模式。香港利用海外貿易窗口優(yōu)勢，進(jìn)行市場(chǎng)推廣和對外銷(xiāo)售，扮演“店”的角色。珠江三角洲地區則利用土地、自然資源和勞動(dòng)力優(yōu)勢，進(jìn)行產(chǎn)品的加工、制造和裝配，扮演“廠(chǎng)”的角色。
6、 珠江三角洲地區加工制造業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了餐飲、娛樂(lè )、運輸等服務(wù)業(yè)的發(fā)展，這些非農產(chǎn)業(yè)為當地剩余勞動(dòng)力提供了大量的就業(yè)機會(huì )，而且還吸納了數百萬(wàn)外地勞動(dòng)力。
7、 隨著(zhù)非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人口的遷入，珠江三角洲有越來(lái)越多的農業(yè)用地被改變?yōu)楣I(yè)、交通和城市建設用地，這些非農用地與尚存的農業(yè)用地相鄰，形成了居住用地、工業(yè)用地、基礎設施用地和農業(yè)用地交錯分布的獨特土地利用景觀(guān)。
8、 西雙版納是除海南省之外，我國原始熱帶雨林保存最為完整的地方。高大挺拔的望天樹(shù)、巨大的板塊根、殘忍的絞殺植物、氣勢磅礴“獨木成林”等都是雨林特有的景觀(guān)。
9、 西雙版納生活著(zhù)上千種動(dòng)物，其中有亞洲象、綠孔雀等國家重點(diǎn)保護動(dòng)物，人們形象地把這里稱(chēng)為“熱帶動(dòng)物王國”。
10、西雙版納還是一個(gè)少數民族聚居的地方，以傣族為主體的多樣性民族風(fēng)情為西雙版納增添了無(wú)窮魅力。
11、長(cháng)期以來(lái)，西雙版納地區以農業(yè)生產(chǎn)為主，20世紀80年代中期以來(lái)，在國家和云南省有關(guān)政策的鼓勵下，西雙版納憑借得天獨厚的位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，使旅游業(yè)迅速崛起成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。
12、臺灣島是個(gè)富饒的寶島，被譽(yù)為“祖國東南海上的明珠”。島上約一半以上的土地覆蓋著(zhù)茂密的森林，有“亞洲天然植物園”的美譽(yù)。樟樹(shù)是臺灣最著(zhù)名的樹(shù)種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。
13、在20世紀60年代以前，臺灣經(jīng)濟以農業(yè)和農產(chǎn)品為主，出口蔗糖、菠蘿、稻米、樟腦等。從60年代開(kāi)始，臺灣重點(diǎn)發(fā)展出口加工工業(yè)，形成“進(jìn)口——加工——出口”型的經(jīng)濟。
14、新疆維吾爾自治區是我國面積最大的省區，新疆境內高山與盆地相間分布，形成“三山夾兩盆”的地形特點(diǎn)。雄偉的天山山脈橫亙這些新疆中部，南北兩側分別是塔里木盆地和準噶爾盆地。
15、新疆有大小數千個(gè)綠洲，是最主要的農業(yè)生產(chǎn)基地，小麥、玉米、高粱等是這里的主要農作物，棉花、甜菜和多種瓜果成為新疆綠洲的特色農產(chǎn)品�？矁壕且环N古老的引水工程，長(cháng)期為新疆的綠洲居民所利用。
16、新疆預測石油、天然氣儲量約占全國陸地總儲量的1/3，隨著(zhù)國家“穩定東部，大力發(fā)展西部”的能源戰略決策的逐步實(shí)施，新疆有望成為中國重要的石油及天然氣工業(yè)基地。西氣東輸工程的實(shí)施將可以迅速增加當地的財政收入并能夠緩解東部地區的能源短缺問(wèn)題。
以上對認識省級區域復習資料知識的講解學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好的成績(jì)哦。
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