大學(xué)英語(yǔ)六級改錯部分輔導

　　A．時(shí)態(tài)錯誤的發(fā)現與解決

　　我們來(lái)看2001年第79題：Immediately before him was a…h(huán)e put it into his collar，so that it falls across his shirt．此處的上下文明顯地表現出過(guò)去時(shí)態(tài)的特征，因為在本行之前有明確的過(guò)去式was，那么如果was無(wú)錯誤，falls就必然是錯的。然后根據題目可知was所在行無(wú)錯誤，所以falls應改為fell。來(lái)源:考試大網(wǎng)

　　由此我們可以看到，發(fā)現時(shí)態(tài)錯誤的關(guān)鍵是確定文章背景時(shí)態(tài)。句子的時(shí)態(tài)一般情況下應與文章的背景時(shí)態(tài)相一致，如不一致，則就會(huì )是錯的，這就要求我們在通讀文章時(shí)要留心。此外，就像這道題所反映的，有關(guān)的動(dòng)詞或者時(shí)間狀語(yǔ)也是有用的。在解決的問(wèn)題上，要注意同類(lèi)時(shí)態(tài)的選擇問(wèn)題。譬如發(fā)現文章中的過(guò)去時(shí)態(tài)是錯誤的，而應當選用現在時(shí)態(tài)，則要注意是用一般時(shí)還是完成時(shí)。

　　需要注意的一點(diǎn)是，在利用時(shí)間狀語(yǔ)或是有關(guān)動(dòng)詞來(lái) _進(jìn)行判斷時(shí)，應該肯定該判斷的依據是正確的，否則會(huì )導致錯誤。因此，背景時(shí)態(tài)是進(jìn)行判斷的最可靠的標準。

　　B．介詞錯誤的發(fā)現與解決

　　首先來(lái)看介詞本身用法錯誤的題型：A very flat piece of bread that looked，to him，very much as a napkin．在本題中，介詞as是錯誤的，應用like取而代之。就這種題而言，準確掌握介詞本身的意義是最根本的。As一般當做“作為”講，而like的意義則是“像”。如果能精確地掌握它們的區別，那就會(huì )對題目的錯誤一目了然了。此外，有些介詞有其習慣的用法，如2001年6月第75題，at the country就應改為in the country。對于這些習慣的用法，應多練多總結以利掌握。

　　然后是介詞搭配。在所判斷的行中有介詞時(shí)。首先要考慮的就是該介詞是否可以與其他的名詞或動(dòng)詞構成固定搭配。如1996年6月第75題，because of its large student body consisting in many people…該題中in無(wú)疑是錯誤的，因為consist of是一個(gè)固定的搭配。對于此類(lèi)題，熟悉有關(guān)的搭配本身就是解題的方法。

　　C．主謂一致的錯誤發(fā)現及解決

　　前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，主謂一致主要是數的一致。我們特別要注意的是一些既定的語(yǔ)法規則，考試往往是比較側重于考這些規則的。下面是有關(guān)規則的總結：

　　the majority作主語(yǔ)，謂動(dòng)用第三人稱(chēng)單數。

　　the majority+復數名詞作主語(yǔ)，則用復數

　　the flock of+復數，謂動(dòng)用單數。

　　表示價(jià)值，重量，長(cháng)度，時(shí)間等名詞，盡管是復數形式，謂動(dòng)也用單數。

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