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2017年中班下學(xué)期班務(wù)計劃總結
個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。下面是小編整理的關(guān)于中班下學(xué)期班務(wù)計劃總結，歡迎大家參考!
【1】中班下學(xué)期班務(wù)計劃
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們兩位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養目標
1、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
(3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛生習慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的'感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。(4)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現內容，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
(2)能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
(三)社會(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
(1)了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
(2)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
(3)認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、社會(huì )性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì )性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
四、家長(cháng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
(二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。工作計劃
【2】中班下學(xué)期班務(wù)計劃總結
工作是總結的基礎和前提,總結是工作的概括和提高。為了更好的開(kāi)展幼兒園的各項工作，2017年1月16日上午，在張園長(cháng)的組織下，博雅幼兒園的全體教職工及家長(cháng)代表參加了我園2016—2017學(xué)年上學(xué)期的總結大會(huì )。在會(huì )議上，張園長(cháng)就我園的各項工作進(jìn)行了如下總結：
一、 加強行政管理建設，完善機構、崗位職責、規范園務(wù)管理。
總結上期存在的問(wèn)題，我園進(jìn)行了人事方面的調整后，我園行政管理力度有所加強，組織機構設置更明朗，職責分工逐步清晰，在園務(wù)工作正向規范化方向邁進(jìn)，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可，幼兒園的教職工團隊的向心力及凝聚力也在逐步形成。
二、 招生工作全面鋪開(kāi)，招生人數屢創(chuàng )新高。
開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校招生辦的支持下，對我園的招生工作進(jìn)行了分析總結后，由招辦蘭嵐老師牽頭，對我園周邊社區、幼兒情況進(jìn)行調研，形成招生工作方案。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，至今日，我園報名人數超250人，提前完成本期的奮斗目標。
三、 安全工作常態(tài)化，逐步完善各項安全制度及措施，安全細節不放松。
安全工作是幼兒園的生命線(xiàn)，安全穩定的環(huán)境是幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的基石，因此，本學(xué)期我園繼續把安全工作作為常規工作。除了將安全工作滲透到教育教學(xué)中，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，如：消防、防震演練，交通安全宣傳展等活動(dòng)。
四、 保育工作細致、嚴謹，抓常規工作，不斷深化。
幼兒園的保育工作是廣大家長(cháng)關(guān)心的焦點(diǎn)，本期、我們總結上學(xué)期的不足，將保育工作開(kāi)展的更細致、嚴謹，注重抓常規工作的管理和要求，嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。保育主任和保健醫生每天不定期到班級檢查衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織保育員進(jìn)行衛生評比，改正自己的不足。
五、 加強營(yíng)養膳食管理，保證每位幼兒健康成長(cháng)。
3—6歲正是幼兒生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，因此，均衡營(yíng)養的膳食尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我園便召開(kāi)了膳食家委會(huì )會(huì )議，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)、老師意見(jiàn)，對本期幼兒食譜進(jìn)行改進(jìn)，讓食譜天天不重復，周周有創(chuàng )新。每周的食譜周四在家委會(huì )群中公布，若無(wú)改動(dòng)，周五送至食堂定制材料并公布在幼兒園大廳。同時(shí)，我們還邀請了膳食委員會(huì )的代表走進(jìn)食堂，了解制作過(guò)程，品嘗一天的餐食，得到了代表們很高的評價(jià)。
六、教科研工作按目標、有計劃地開(kāi)展。
1、教育教學(xué)工作圍繞辦園特色穩步推進(jìn)，園本主題特色初步確立。
在教育教學(xué)中，開(kāi)學(xué)初，每位老師認真做好學(xué)期計劃、每月做好月計劃、每周做好周計劃，并根據自己的計劃精心設計活動(dòng)內容，結合活動(dòng)內容認真上好每一堂課，課后認真進(jìn)行反思。通過(guò)老師們自主學(xué)**、相互學(xué)**、共同探討等形式，大家在各方面都得到了很大的進(jìn)步。
2、積極參與區級及片區教學(xué)教研活動(dòng)，為新教師成長(cháng)搭建良好的'平臺。
一個(gè)幼兒園的成長(cháng)，離不開(kāi)大家共同的努力，更需要“注入新鮮的血液”，因此，本學(xué)期，教科處和兩位教研組長(cháng)也給以了新老師很多的幫助。通過(guò)“互看互評”、“師徒結對子”等形式，走進(jìn)班級，聽(tīng)老師們上課，指導年輕老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，區角布置等形式幫助新老師迅速成長(cháng)起來(lái)。
本期，我園陳沖老師和趙智利老師代表幼兒園參加龍泉驛區幼兒園第三片組的教師賽課中，分別榮獲：“一等獎”和“二等獎”。同時(shí)我園還承接了龍泉驛區第三片組“主題活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng )設”的教研活動(dòng)。接待全區50位幼兒園園長(cháng)及骨干教師，獲得大家的一致好評。
3、主抓日常教學(xué)不放松，高低段教研組工作開(kāi)展漸入佳境。
本期，我園增設了高段和低段教研組后，教研工作有了進(jìn)一步的提高。在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每月組織老師們進(jìn)行兩次教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)**、討論在教學(xué)中出現的問(wèn)題，大家一起進(jìn)行學(xué)**與改進(jìn)。同時(shí)，我園每月也會(huì )對全體老師進(jìn)行大教研活動(dòng)，從我園實(shí)際情況出發(fā)，有計劃、有步驟地組織和開(kāi)展。
4、特色教育貫穿日�；顒�(dòng)。
體能活動(dòng)作為我園的特色之一，因此，我們將體能活動(dòng)融入到一日活動(dòng)中。有效地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)、午間跑、體能課程等活動(dòng)，讓孩子們在愉快的活動(dòng)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
5、重視對教師業(yè)務(wù)水平的提升，積極創(chuàng )設各種培訓機會(huì )。
(1)每周三進(jìn)行常規教研。
(2)邀請專(zhuān)家來(lái)園對老師們進(jìn)行教學(xué)工作指導。
(3)為老師提供外出培訓的機會(huì )，提升我園教師的理論水平和豐富知識面。
6、加強各班級的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)。
結合幼兒年齡特征、幼兒需求為出發(fā)點(diǎn)，結合主題活動(dòng)，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
七、幼兒園活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，活動(dòng)質(zhì)量不斷提升。
本學(xué)期，我園開(kāi)展了三次大型活：“園慶一周年活動(dòng)，受到了家長(cháng)們的認可和領(lǐng)導的高度贊揚，圣誕活動(dòng)中，出其不意的高端氣場(chǎng)受到了家長(cháng)們的熱烈追捧。元旦節的活動(dòng)，讓孩子們感受到了濃濃的“年味”。”
八、 做好家長(cháng)工作，增強社會(huì )效應。
幼兒園的發(fā)展，離不開(kāi)家長(cháng)對我們的支持，本期，在家委會(huì )的支持下，我們的幾次的大型活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。同時(shí)，我們還在通過(guò)“家園聯(lián)系冊”、“微信平臺”、“家園互動(dòng)欄”等形式做好家園互動(dòng)工作。由于我園自身的不斷提高及有效發(fā)揮家長(cháng)的作用，我園的良好聲譽(yù)在逐步的建立。
九、 需要進(jìn)一步加強的地方
1、 加強老師們的素質(zhì)培養，讓每位老師都要用愛(ài)心、細心去對待每一個(gè)孩子。
2、 繼續加強我園的體能特色，多做一些教玩具，并運用到教學(xué)中去，讓孩子們真正的得到鍛煉。
3、 加大教研組長(cháng)的力度，將教育教學(xué)工作細化。
4、 建立幼兒成長(cháng)計劃及成長(cháng)檔案。
5、 真正落實(shí)我園的辦園特色，加強外教、體能活動(dòng)的開(kāi)展。
張園長(cháng)總結結束后，業(yè)務(wù)園長(cháng)何園長(cháng)也對我園本期的工作進(jìn)行了一些補充，并對老師提了以下一些要求：
一、 對于保育工作方面，我們還應加強日常生活上的護理。
二、 教育教學(xué)方面，集教活動(dòng)方面開(kāi)展的不錯，但是游戲活動(dòng)中，我們要結合孩子們的年齡特點(diǎn)，有目的性的進(jìn)行活動(dòng)。
三、 對于我們的教學(xué)特色方面，我們一定要加強并融入到我們的一日生活環(huán)節中去。
同時(shí)，園長(cháng)助理李璐璐老師，也對行政方面做了一些補充
一、 加強我們幼兒園老師的團隊精神，大家都要以主人翁的精神去對待自己的工作。
二、 對于我們高品質(zhì)的幼兒園，下期我們將對老師的形象進(jìn)行提升，對老師進(jìn)行培訓。
三、 在人事方面，選擇優(yōu)秀的老師，為我們的幼兒園注入“新鮮的血液”。
四、我們的幼兒園不但要“走出去，還要請進(jìn)來(lái)”，這樣我們的幼兒園才能得到更好的發(fā)展。
在總結會(huì )上，我們還特邀請了家長(cháng)代表，從家長(cháng)的角度出發(fā)，針對家長(cháng)的要求和希望與我們進(jìn)行了交流，給我們提出了一些家長(cháng)的想法和建議。
我們園領(lǐng)導也認真記下了家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，并明確表示，在以后的工作中，我們一定從家長(cháng)的角度出發(fā)去考慮問(wèn)題，把我們的幼兒園辦的更好，孩子們在幼兒園開(kāi)心快樂(lè )!家長(cháng)們放心工作!
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