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2017年3月計算機二級MSoffice上機考試操作題
電子器件是計算機系統的物質(zhì)基,計算機復雜邏輯的最基層線(xiàn)路為“與門(mén)”、“或門(mén)”和“反相器”。下面是小編整理的關(guān)于計算機二級MSoffice上機考試操作題，歡迎大家參考!
1、字處理題(共50分)
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下。在考生文件夾下打開(kāi)文檔WORD.DOCX。某高校學(xué)生會(huì )計劃舉辦一場(chǎng)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)交流會(huì )”的活動(dòng)，擬邀請部分專(zhuān)家和老師給在校學(xué)生進(jìn)行演講。因此，校學(xué)生會(huì )外聯(lián)部需制作一批邀請函，并分別遞送給相關(guān)的專(zhuān)家和老師。
請按如下要求，完成邀請函的制作。
(1)調整文檔版面，要求頁(yè)面高度l8厘米、寬度30厘米，頁(yè)邊距(上、下)為2厘米，頁(yè)邊距(左、右)為3厘米。
(2)將考生文件夾下的圖片“背景圖片.jp9”設置為邀請函背景。
(3)根據“Word一邀請函參考樣式.docx”文件，調整邀請函中內容文字的字體、字號和顏色。
(4)調整邀請函中內容文字段落對齊方式。
(5)根據頁(yè)面布局需要，調整邀請函中“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)交流會(huì )”和“邀請函”兩個(gè)段落的間距。
(6)在“尊敬的”和“(老師)”文字之間，插入擬邀請的專(zhuān)家和老師姓名，擬邀請的專(zhuān)家和老師姓名在考生文件夾下的“通訊錄.xlsx”文件中。每頁(yè)邀請函中只能包含1位專(zhuān)家或老師的姓名，所有的邀請函頁(yè)面請另外保存在一個(gè)名為“Word一邀請函.docx”文件中。
(7)邀請函文檔制作完成后，請保存“Word.docx”文件。
2、電子表格題(共50分)
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。中國的人口發(fā)展形勢非常嚴峻，為此國家統計局每l0年進(jìn)行一次全國人口普查，以掌握全國人口的增長(cháng)速度及規模。按照下列要求完成對第五次、第六次人口普查數據的統計分析：
(1)新建一個(gè)空白Excel文檔，將工作表sheetl更名為“第五次普查數據”，將sheet2更名為“第六次普查數據”，將該文檔以“全國人口普查數據分析.xlsx”為文件名進(jìn)行保存。
(2)瀏覽網(wǎng)頁(yè)“第五次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2000年第五次全國人口普查主要數據”表格導入到工作表“第五次普查數據”中;瀏覽網(wǎng)頁(yè)“第六次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2010年第六次全國人El普查主要數據”表格導入到工作表“第六次普查數據”中(要求均從Al單元格開(kāi)始導入，不得對兩個(gè)工作表中的數據進(jìn)行排序)。
(3)對兩個(gè)工作表中的數據區域套用合適的表格樣式，要求至少四周有邊框、且偶數行有底紋，并)將所有人口數列的數字格式設為帶千分位分隔符的整數。
(4)將兩個(gè)工作表內容合并，合并后的工作表放置在新工作表“比較數據”中(自A1單元格開(kāi)始)，且保持最左列仍為地區名稱(chēng)、Al單元格中的列標題為“地區”，對合并后的工作表適當的調整行高列寬、字體字號、邊框底紋等，使其便于閱讀。以“地區”為關(guān)鍵字對工作表“比較數據”進(jìn)行升序排列。
(5)在合并后的工作表“比較數據”中的數據區域最右邊依次增加“人口增長(cháng)數”和“比重變化”兩列，計算這兩列的值，并設置合適的格式。其中：人口增長(cháng)數=2010年人口數一2000年人口數;比重變化=2010年比重一2000年比重。
(6)打開(kāi)工作簿“統計指標.xlsx'.’，將工作表“統計數據”插入到正在編輯的文檔“全國人口普查數據分析.xlsx”中工作表“比較數據”的右側。
(7)在工作簿“全國人口普查數據分析.xlsx”的工作表“比較數據”中的相應單元格內填入統計結果。
(8)基于工作表“比較數據”創(chuàng )建一個(gè)數據透視表，將其單獨存放在一個(gè)名為“透視分析”的工作表中。透視表中要求篩選出2010年人口數超過(guò)5000萬(wàn)的地區及其人口數、2010年所占比重、人口增長(cháng)數，并按人口數從多到少排序。最后適當調整透視表中的數字格式。(提示：行標簽為“地區”，數值項依次為2010年人口數、2010年比重、人口增長(cháng)數)。
3、演示文稿題(共50分)
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下。小蔣是一位中學(xué)教師，在教務(wù)處負責初一年級
學(xué)生的成績(jì)管理。由于學(xué)校地處偏遠地區，缺乏必要的教學(xué)設施，只有一臺配置不太高的PC可以使用。他在這臺電腦中安裝了MicrosoftOffice，決定通過(guò)Excel來(lái)管理學(xué)生成績(jì)，以彌補學(xué)校缺少數據庫管理系統的不足�，F在，第一學(xué)期期末考試剛剛結束，小蔣將初一年級三個(gè)班的成績(jì)均錄入了文件名為“學(xué)生成績(jì)單.xlsx”的Excel工作簿文檔中。請你根據下列要求幫助小蔣老師對該成績(jì)單進(jìn)行整理和分析。
(1)對工作表“第一學(xué)期期末成績(jì)”中的數據列表進(jìn)行格式化操作：將第一列“學(xué)號”列設為文本，將所有成績(jì)列設為保留兩位小數的數值;適當加大行高列寬，改變字體、字號，設置對齊方式，增加適當的邊框和底紋以使工作表更加美觀(guān)。
(2)利用“條件格式”功能進(jìn)行下列設置：將語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科中不低于110分的成績(jì)所在的單元格以一種顏色填充，其他四科中高于95分的成績(jì)以另一種字體顏色標出，所用顏色深淺以不遮擋數據為宜。
(3)利用sum和average函數計算每一個(gè)學(xué)生的總分及平均成績(jì)。
(4)學(xué)號第3、4位代表學(xué)生所在的班級，例如：“120105”代表12級1班5號。請通過(guò)函數提取每個(gè)學(xué)生所在的班級并按下列對應關(guān)系填寫(xiě)在“班級”列中：
“學(xué)號”的3、4位對應班級
01班1班
02班2班
03班3班
(5)復制工作表“第一學(xué)期期末成績(jì)”，將副本放置到原表之后;改變該副本表標簽的顏色，并重新命名，新表名需包含“分類(lèi)匯總”字樣。
(6)通過(guò)分類(lèi)匯總功能求出每個(gè)班各科的平均成績(jì)，并將每組結果分頁(yè)顯示。
(7)以分類(lèi)匯總結果為基礎，創(chuàng )建一個(gè)簇狀柱形圖，對每個(gè)班各科平均成績(jì)進(jìn)行比較，并將該圖表放置在一個(gè)名為“柱狀分析圖”新工作表中。
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