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考研英語(yǔ)閱讀刷題技巧

時(shí)間:2024-06-19 23:30:50 考研英語(yǔ) 我要投稿
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考研英語(yǔ)閱讀刷題技巧

  考研英語(yǔ)閱讀占據了考試分數很大的分量。因此我們常說(shuō)得閱讀者得天下。小編整理了考研英語(yǔ)閱讀刷題技巧,歡迎欣賞與借鑒。

考研英語(yǔ)閱讀刷題技巧

  1.關(guān)于閱讀A的一點(diǎn)體會(huì )

  我今年復習考研之前一直是一個(gè)比較懶惰的英語(yǔ)學(xué)習者,我很少主動(dòng)地去記憶什么東西,比如單詞,再比如句式,至于整段的文章就更別提了--看著(zhù)都費勁,還背?曾經(jīng)我以為這樣沒(méi)什么,但如今看來(lái)這正是我英語(yǔ)水平一直不能提高的主要原因!

  我之前一直有一個(gè)能支持我懶惰的觀(guān)點(diǎn):閱讀重在理解作者意圖,需要文學(xué)或者說(shuō)文字的素養多些;而且單詞不一定非要捧著(zhù)一本單詞書(shū)去機械記憶,邊看文章就能記住很多。如今再看這個(gè)觀(guān)點(diǎn),唉!--根本就是懶惰的借口。!

  如今總結起來(lái)要做好閱讀A,需要把握兩點(diǎn):

  第一,單詞和語(yǔ)法一定要過(guò)關(guān)。 什么叫過(guò)關(guān)呢,就是看到文章一句話(huà)你不至于理解出很多種意思(我指的是本意)來(lái),而且你不用反復的去猜一句話(huà)的意思。

  我舉一個(gè)反例。我原來(lái)讀閱讀的文章基本就是在猜意思,而且是反復的猜,比如某一句我看不懂,我就猜測大概是意思"甲"(代號而已,沒(méi)時(shí)間找具體的例子了)。結果又讀了幾句發(fā)現之前的意思似乎猜的有問(wèn)題,于是返回頭再猜,猜成意思"乙"。周而復始,一直到全篇讀完(這時(shí)候真是tmd累死了)。這樣猜的后果就是讀一篇文章要花掉n多時(shí)間,而且最后在頭腦中會(huì )形成一個(gè)相當混亂的概念。

  第二,要有一定的文字功底或者文學(xué)素養。

  本人對文字的東西還算有一點(diǎn)感悟,當年高考唯一可以拿出來(lái)炫一下的也就是語(yǔ)文。所以跟上作者思路不是難事,總結個(gè)中心思想各段大意也是個(gè)手到擒來(lái)。并且憑著(zhù)一點(diǎn)對文學(xué)小小的感悟,有時(shí)候還可以感覺(jué)到很多作者想要表達的隱藏含義;谶@些"天賦",做閱讀的時(shí)候我一般死的不是很難看 。

  以上兩點(diǎn)之間有一個(gè)辯證統一的關(guān)系。前者是后者的基礎,后者可以是前者地得到升華。

  不拽,講白話(huà)就是,第一條強調的是基礎,第二條強調的是技巧。而且這兩條之間有一個(gè)先后的關(guān)系:只有有了基礎才能談到技巧。換句話(huà)說(shuō),重中之重就在單詞(以及短語(yǔ)句式等等)。!

  2.15分鐘搞定閱讀B(四步)

  首先要弄清楚閱讀B和閱讀A的不同之處:閱讀A的重點(diǎn)在于準確理解,相比之下B部分更側重的是對文章的結構的把握。弄清楚這一點(diǎn)是至關(guān)重要的,因為這種本質(zhì)性的差異使得作A、B兩部分的方法大相徑庭!

  步驟一:速讀文章(4-5分鐘之內),找出中心論點(diǎn)和各段主旨,重點(diǎn)注意blank出的上下文并簡(jiǎn)單猜測一下此處大概內容。

  這一步看似簡(jiǎn)單,其實(shí)其中有很多技巧。讀和讀不一樣,比如你看我這篇帖子和看報紙上的新聞時(shí)候都在讀,但側重點(diǎn)不一樣,F在你是在精讀,看報紙是瀏覽罷了。但要注意的是,讀閱B的時(shí)候不能用看報紙一樣的那種瀏覽來(lái)速讀,而應該始終記得自己的目的:觀(guān)察文章結構!比如:第一段提出現象,第二段提出相關(guān)評論和作者論點(diǎn),第三段給正例,第四段給反例,最后一個(gè)結論。當然,我舉這個(gè)例子太俗,也沒(méi)什么代表性,我只是為了說(shuō)明一種文章內部一定有某種結構。

  限于時(shí)間和條件我就不舉具體的例子來(lái)說(shuō)明了。各位可以多練習一下,每次讀都要在頭腦中替作者構思該怎樣寫(xiě),怎樣銜接,怎樣才能更有說(shuō)服力,漸漸的你就可以在很短的時(shí)間里迅速掌握文章的結構了。

  這里有一點(diǎn)要特別注意:千萬(wàn)別被作者把你的思路帶進(jìn)文章里面。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如某篇文章講如何才能獲取女孩子的芳心(我假設的),至今仍然沒(méi)有女朋友的你(當然也是假設的)可能對這個(gè)話(huà)題就很感興趣,對其中的細節若有所悟,文章所要傳達的內容基本都被你吸收了。如果這是閱讀A的文章,你就賺到了,回答問(wèn)題可能也很輕松;可若是閱讀B的文章,你就倒霉了,津津有味的讀了半天,結果結構上的特點(diǎn)一點(diǎn)沒(méi)領(lǐng)會(huì )。明白我的意思了沒(méi)?

  步驟二:從A到G仔細的看每一個(gè)選項,看一個(gè)確定一個(gè),并對不能確定的選項作簡(jiǎn)單標記(4-5分鐘)。

  有了步驟一的基礎,你可能很容易便能確定某選項的位置了,甚至沒(méi)看到這個(gè)選項的時(shí)候你大概已經(jīng)想到這個(gè)選項應該是這個(gè)樣子的(這種幾率很。,也可能對某幾個(gè)還有些猶豫。不要緊,還有時(shí)間,繼續下一步。

  步驟三:仔細觀(guān)察文章blank處的上下文的每一個(gè)細節(連詞、特定名詞etc),回到選項群按細節排查(4-5分鐘)。

  這時(shí)真正考驗功力的地方了。所有的疑惑和難點(diǎn)都在最后這幾個(gè)不好確定選項里面隱藏著(zhù)。我的建議是通過(guò)細節部分進(jìn)行排查。比如,在此blank之后文章中出現了一個(gè)之前從來(lái)沒(méi)出現過(guò)的名詞,而這個(gè)詞在某個(gè)選項中被介紹過(guò),那么此blank估計就該添這個(gè)選項了。細節有時(shí)候很難發(fā)現,這就需要你不斷的把可以選項帶回去試驗(有點(diǎn)像方程驗算)。其實(shí)只要精神足夠集中,且無(wú)根本性的單詞障礙,最后這幾個(gè)絆腳石也是應該很容易被弄掉的!

  步驟四:不放心的話(huà)按照自己添的重新看一遍文章,而且注意,還是要速讀!一般來(lái)說(shuō)只要進(jìn)行重點(diǎn)閱讀就夠了(1分鐘之內)。

  不過(guò)一般本人都省略這一步,因為我覺(jué)得最后這步意義不大。畢竟文章不是你寫(xiě)的,你選出來(lái)的選項可能在你看來(lái)還是不夠完美,于是你會(huì )緊張,甚至又重新的去排查一遍……結果可能一無(wú)所獲,在浪費了n多時(shí)間之后還把自己弄得很煩躁。得不償失。

  另外還有一些經(jīng)驗之談,僅供參考。

  1.7個(gè)選項中必然有2個(gè)是干擾項(這個(gè)白癡都知道。。)這兩個(gè)干擾項我總結有兩種。一種是與正確選項有同樣的連接關(guān)系(順承、逆承、因果etc)這種比較難辨別,要注意。另一種是簡(jiǎn)單的相關(guān)(比如同一本書(shū)里面的其他章節的內容),這個(gè)就要求你對文章的大體內容也要了解。

  2.先入為主的選項不一定是對的,要在走頭無(wú)路的時(shí)候敢于懷疑。也許步驟一中精神不夠集中,對某處的結構理解出現了偏差,這就會(huì )導致你在第一遍選擇的時(shí)候就弄錯了某個(gè)選項;然而自己還不知道,還以為那個(gè)肯定保。這個(gè)要留神!

  3.一定要把精神集中在對結構的理解上,這樣做題準確而且迅速!我本人狀態(tài)好的時(shí)候可以10分鐘之內搞定一篇,而且一個(gè)不錯;最神奇的就是,有時(shí)候我甚至連關(guān)鍵詞都沒(méi)弄明白什么意思。

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