會(huì )計從業(yè)資格證繼續教育注意事項2017

　　會(huì )計繼續教育即《會(huì )計從業(yè)資格證》實(shí)行定期年檢制度。指對正從事會(huì )計工作和已取得或受聘會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(職稱(chēng))的會(huì )計人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標，使之更好地適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展要求的再培訓、再教育，這是會(huì )計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復雜的系統工程。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的關(guān)于會(huì )計從業(yè)資格證繼續教育注意事項的知識，歡迎閱讀。

　　一、培訓范圍、形式及時(shí)間

　　為適應會(huì )計人員實(shí)際需要，方便會(huì )計人員參加繼續教育學(xué)習，2016年度會(huì )計人員繼續教育采取網(wǎng)絡(luò )培訓、脫產(chǎn)培訓及視同參加繼續教育等形式，以網(wǎng)絡(luò )教育為主。會(huì )計人員繼續教育的對象是持有各級財政部門(mén)管理的會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)人員。2016年新取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)人員自2017年起參加學(xué)習。

　　網(wǎng)絡(luò )教育及脫產(chǎn)培訓的培訓機構經(jīng)財政部門(mén)評估備案后予以公告。會(huì )計人員應選擇經(jīng)評估合格、備案公告的繼續教育機構參加培訓，否則培訓結果不予承認。業(yè)務(wù)主管部門(mén)、大型企業(yè)集團公司經(jīng)所屬財政部門(mén)同意，可根據需要舉辦本系統、本單位的會(huì )計人員繼續教育培訓班，在培訓實(shí)施前應將培訓計劃、參加培訓人員和培訓內容報財政部門(mén)審核備案。

　　會(huì )計人員繼續教育采取學(xué)分制管理，每年不得少于24學(xué)分。會(huì )計人員當年參加繼續教育取得的學(xué)分，均在當年度有效，不結轉下一年度。

　　(一)網(wǎng)絡(luò )教育形式。網(wǎng)絡(luò )教育采取菜單式學(xué)習方式，根據行業(yè)確定必學(xué)課程，在完成必學(xué)課程后(必學(xué)課時(shí)不少20學(xué)時(shí))，可選修其他課程。累計達到24學(xué)時(shí)，參加繼續教育考試，考試合格(60分及以上)后，每學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。

　　(二)脫產(chǎn)培訓形式。各縣(市)區脫產(chǎn)培訓由經(jīng)公告的繼續教育機構承辦。完成繼續教育學(xué)習要求與網(wǎng)絡(luò )教育一致。

　　(三)視同完成繼續教育培訓形式。視同完成繼續教育培訓，按照《山東省會(huì )計人員繼續教育實(shí)施辦法(試行)》執行。

　　延伸閱讀：

　　會(huì )計繼續教育的必要性

　　1.適應經(jīng)濟發(fā)展“兩個(gè)轉變”的客觀(guān)要求

　　我國的經(jīng)濟體制改革由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉變，經(jīng)濟增長(cháng)方式由粗放型向集約型轉變。市場(chǎng)經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟，法制經(jīng)濟，尤其是在知識經(jīng)濟和信息時(shí)代，要求現代會(huì )計必須隨之轉軌變型，由報賬型向管理型、決策性轉變;由事后型向事前型、事中、事后全過(guò)程轉變;由被動(dòng)型向能動(dòng)型、自主型轉變;由傳統手工方法向現代高科技、網(wǎng)絡(luò )化、規范化轉變。適應形勢，更新知識，不斷進(jìn)行會(huì )計人員繼續教育培訓學(xué)習，是科教興國和素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。

　　2、企業(yè)改革、會(huì )計主體變化對提高會(huì )計人員基本素質(zhì)的必然要求�！∑髽I(yè)改革作為經(jīng)濟體制改革的中心，其基本思路是建立現代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會(huì )計主體多元化，在企業(yè)錯綜復雜、激烈競爭的新形勢下，要求會(huì )計人員具有較高的綜合素質(zhì)和能力：

　�、倬哂休^高的政治素質(zhì)。對時(shí)局變化的高度敏銳性，感悟時(shí)局變化對企業(yè)財會(huì )正負兩方面的影響及程序，要加強學(xué)習，堅持方向，提高認識能力和實(shí)踐能力，增強原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。

　�、诰哂袕娏业氖袌�(chǎng)經(jīng)濟意識。市場(chǎng)經(jīng)濟綜尚超前和創(chuàng )機關(guān)報、競爭和法制，更體現了風(fēng)險與效益對等的根本法則，歸根到底市場(chǎng)競爭是產(chǎn)品的競爭，科技的競爭，人才的競爭，而這一些均有賴(lài)于國民教育和不斷學(xué)習。

　�、劬哂泻侠淼闹�識結構。要具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識，較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。

　�、芫哂休^高的職業(yè)道德。忠于職守和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習，廉潔奉公，團結協(xié)作。

　　3.扭轉我國會(huì )計隊伍落后狀況的現實(shí)要求

　　財政部長(cháng)項懷誠指出，當前會(huì )計存在的三個(gè)主要問(wèn)題：一是合格的會(huì )計人員數量不夠;二是會(huì )計人員素質(zhì)不高;三是風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反財會(huì )制度和職業(yè)道德。只有通過(guò)大規模的培訓，提高會(huì )計隊伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，實(shí)行強制的定期的繼續教育學(xué)習，更新知識，才能從根本上扭轉我國會(huì )計隊伍的不利局面。

　　4、深化會(huì )計教育改革，與國際會(huì )計教育接軌的時(shí)代要求�！±�用現代科技的遠程繼續教育形式，能擴大教育規模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少?lài)�家投資，解決工學(xué)矛盾;實(shí)現的人智能最大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習的催化劑，是學(xué)生的自我?jiàn)^斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續教育、終身教育、持續專(zhuān)業(yè)教育、教育深化、非傳統教育、成人教育等，有利于提高國民整體素質(zhì)，以教育為基礎，擴大人才培訓的貢獻率，實(shí)現勞動(dòng)者知識化和學(xué)習終身化。

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