發(fā)型師的學(xué)習誤區

　　從零開(kāi)始到專(zhuān)業(yè)的發(fā)型師和講師，我和大家一樣輾轉過(guò)困惑、迷茫、艱辛的學(xué)習過(guò)程。在很長(cháng)的 鋪陳了夢(mèng)想的堅定道路上，征服過(guò)自我的惰性也挑戰著(zhù)更高的技藝。而多年的教學(xué)工作中，每當

　　有人問(wèn)發(fā)型師學(xué)習要領(lǐng)的時(shí)候，我總是想逆思維談?wù)剬W(xué)習的誤區。像人們生活中暴露的性格缺陷和不良情緒一樣，它們直接挫敗積極的行為能力。學(xué)習的誤區也是一樣，不脫離它的局限和束縛，一個(gè)封閉怪圈就形成了。于是將阻礙學(xué)習的正常效率

　　目前很多發(fā)型師的學(xué)習熱情是高漲的，這一點(diǎn)值得肯定。但是他們往往很單一的只專(zhuān)注于學(xué)習、跟蹤、模仿每個(gè)老師的修剪方法。其實(shí)對于基礎技術(shù)的掌握無(wú)可厚非需要堅實(shí)和牢靠。但是只求表不及里的做法就必定影響到他們的進(jìn)步。就像一個(gè)概念，你不深悟其中隱含的其他意義，就會(huì )在思想上受到限制。一個(gè)新發(fā)型的實(shí)際操作，過(guò)程中總是手法漂亮。而結構，分區、理念、造型呢?發(fā)型師總是用自己的作品去比較新趨勢的相似度，這一比便不再眺望了，什么開(kāi)闊的靈感和想法之門(mén)都關(guān)閉了。他所看到的只是他和參照物之間的距離。你覺(jué)得這樣的學(xué)習還有空間嗎?對發(fā)型的結果看法不夠，是作為發(fā)型師很大的一個(gè)弊病。原本在國內發(fā)型師的基礎因為受到行業(yè)起步和教育的限制，與國外相比仍舊是不算扎實(shí)的。隨便的報個(gè)培訓班的心態(tài)，然后專(zhuān)注于

　　老師掩飾的手法，而忽略了發(fā)型真正的塑造力。對于為什么要這樣塑造，怎樣塑造才能更好，沒(méi)有一個(gè)整體的美的概念，就如一句蒼白沒(méi)有生動(dòng)詞匯的話(huà)語(yǔ)。我們要清楚地了解顧客的心態(tài)，他們不會(huì )在意你的手法多瀟灑，而是看重結果是否有型、漂亮才是肯定你的關(guān)鍵。這就告訴我們學(xué)得時(shí)候抓實(shí)，用的時(shí)候才能有實(shí)。擺空架子學(xué)習并不是明智的選擇。還想提出的發(fā)型師需要提高的技術(shù)遠遠不單單是手法方面的，吹風(fēng)造型，美發(fā)工具的運用能力都該是專(zhuān)注的方面。說(shuō)到審美的提高，有些發(fā)型師又開(kāi)始了新的困惑。不錯很多雜志中的精美圖片和攝影作品已經(jīng)足夠了對你的視覺(jué)沖擊。但是這些平面的視覺(jué)感受又能如何成為你的閃亮思路呢。我想提示的是模仿也需要有開(kāi)拓的精神。讓學(xué)習成為活水，而不是困于容器中成為一種靜止。

　　另一個(gè)作為發(fā)型師容易陷入的誤區就是：今年的流行就是所有人的流行。這話(huà)聽(tīng)上去遵循了時(shí)尚推崇的節奏�？墒钦娴娜绱藛�?我認為發(fā)型師還是要注重自己的審美提升，不要只單一的知

　　道今年流行什么，這個(gè)流行是怎么剪出來(lái)的，而更要知道這個(gè)流行對于各種個(gè)人是否適合，或者這個(gè)流行如果進(jìn)行變換后用在客人身上，成為他們的流行。我們常說(shuō)不一定要剪“漂亮”的發(fā)型，而一定要剪“適合”客人的發(fā)型，就是這個(gè)道理。一個(gè)好看的發(fā)型是要和五官臉型、頭型、發(fā)流(頭發(fā)的流向)、發(fā)量等相結合后設計出來(lái)才是理想化的，要和個(gè)人的這些方面相匹配才是漂亮的。就亞洲人而言，我們的面部結構扁平，面部輪廓偏大，直線(xiàn)條只會(huì )將這些缺點(diǎn)突出，所以亞洲人適合弧線(xiàn)�；【�(xiàn)可以彌補很多頭型、臉型上的缺陷。就如日本，他們的發(fā)型師就很重視發(fā)型中的弧線(xiàn)運用。簡(jiǎn)單的弧度感能出色地勾勒出面部輪廓的精致。不要覺(jué)得那很困難，困難的是你沒(méi)有很好的理解一些視覺(jué)構造上的知識。一種風(fēng)格和一個(gè)能表現簡(jiǎn)單極致美麗的過(guò)程，是一個(gè)對于知識理解、發(fā)揮融合的遞進(jìn)。所以不是只要流行就能達到理想。適合的才是真正漂亮的標準。發(fā)型師要通過(guò)分析，嫻熟的理解和運用流行元素，然后轉換成為自己的東西，這又是另一種關(guān)于學(xué)習的境界了。

　　學(xué)習有時(shí)候只要回避一些誤區，而不是矜持地固守自我的想法，那么學(xué)習的空間將是無(wú)限寬廣的，自然學(xué)習的所得也會(huì )是令人驚喜的。

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