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秘書(shū)資格考試（三級）仿真模擬題
秘書(shū)這個(gè)職業(yè)要求從業(yè)人員具備較強的文字和語(yǔ)言溝通能力，綜合協(xié)調與合作能力，邏輯思維和分析能力等。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于秘書(shū)資格考試(三級)仿真模擬題，歡迎參考學(xué)習!
通知與通報
鑒定點(diǎn)：
1、通知與通報的相同之處
都屬告知性文種;都要求有關(guān)單位和人員了解公文內容或配合行動(dòng);都是下行文。
2、通知與通報的不相同之處
(1)發(fā)文目的不同 (2)內容不同 (3)發(fā)送對象不同
3、通報的寫(xiě)作
(1)通報的適用范圍(適用于表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達重要精神或者情況)
(2)通報的特點(diǎn)(在于傳播信息，溝通情況，交流經(jīng)驗，一般情況下，通報不具有指揮性)
(3)通報的分類(lèi)
根據通報的內容，可分為三種，即表?yè)P性通報，用于表?yè)P好人好事;批評性通報，用于通報對違法亂紀人員的處理情況;情況通報，側重于告知，一般不涉及表?yè)P或批評。
根據通報的表述方法，可分為兩種，即直述式和轉述式。
(4)通報正文的擬寫(xiě)(通報正文的寫(xiě)作以表?yè)P和批評性通報為例，有四個(gè)要素，即：傾向性導語(yǔ)、通報的事實(shí)(事件)、對事實(shí)(事件)的認定和分析、處理意見(jiàn)等)
習題
1、通報區別于通知的方面是__________。 A、B、C
A、通報的目的是讓收文機關(guān)了解發(fā)生了什么事，哪些事情值得提倡，哪些事情應受到批評，哪些問(wèn)題應該警惕等;而通知的發(fā)文目的是讓收文機關(guān)知道要做什么事以及如何去做，有哪些注意事項等
B、通報的內容側重于說(shuō)明、介紹某些事物或情況，可以提出具體要求，也可以不提任何要求;通知的內容側重于提出要求，明確界限
C、 通報不但要發(fā)給與通報內容有直接關(guān)系的單位和個(gè)人，往往還發(fā)給那些與通報內容沒(méi)有直接關(guān)系的單位和個(gè)人，以便“一體周知”;通知的發(fā)送對象都是與通知內容有直接關(guān)系的單位和個(gè)人
D、 通報是下行文，通知是平行文
2、通知與通報的相同之處是 __________。 A、B、C
A、 都是告知性文種
B、 都要求有關(guān)單位和人員了解公文內容或配合行動(dòng)
C、 都是下行文
D、 都有公開(kāi)性
3、通報的適用范圍是__________。 A、B、C
A、 表彰先進(jìn)
B、批評錯誤
C、傳達重要精神或者情況
D、要求有關(guān)單位和個(gè)人了解公文內容或配合行動(dòng)
4、通報的主要目的在于__________。 A、B、C
A、傳播信息
B、溝通情況
C、交流經(jīng)驗
D、告知有關(guān)情況
5、根據通報的內容可分為_(kāi)_________三種。 A、B、C
A、表?yè)P性通報
B、批評性通報
C、情況通報
D、經(jīng)驗通報
6、根據通報的表述方法，通報可分為_(kāi)_________二種。 A、B
A、直述式通報
B、轉述式通報
C、表彰性通報
D、批評性通報
7、通報的正文包括__________等內容。A、B、C、D
A、傾向性導語(yǔ)
B、通報的事實(shí)(事件)
C、對事實(shí)(事件)的認定和分析
D、處理意見(jiàn)
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