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司法考試與律師執業(yè)資格考試的區別

時(shí)間:2024-06-19 01:42:21 司法考試 我要投稿
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司法考試與律師執業(yè)資格考試的區別

  司法考試與律師執業(yè)資格考試,想必我們大家都知道,但是司法考試與律師執業(yè)資格考試的區別,你又清楚嗎?下面一起和小編來(lái)看看吧!

司法考試與律師執業(yè)資格考試的區別

  一.承辦案件前的預備階段比較。

  司考要預備很多書(shū)籍,要么三大本,要么其它書(shū)籍,要么找一個(gè)培訓班。律師執業(yè),首先要預備承接一個(gè)案件。為了承接案件,需要宣傳、推廣。宣傳推廣的招數五花八門(mén),比如網(wǎng)絡(luò )推廣,電視臺、電臺、報紙打廣告,跑到某個(gè)地方租個(gè)場(chǎng)地假裝免費普法,等等。這里主要講一下當事人已經(jīng)所謂慕名而來(lái)之前的預備階段。

  1. 著(zhù)裝。職業(yè)化,休閑裝是白領(lǐng)、老板的標志,但是國外以及港臺影視劇已經(jīng)給律師的著(zhù)裝定位,職業(yè)裝,越職業(yè)越嚴肅越好。此外,春夏秋冬,爭取每天置換不同的衣服不重樣,每天均以嶄新的姿態(tài)將自己展示在當事人面前!

  2. 電話(huà)咨詢(xún)。“三個(gè)方面”的邏輯順序咨詢(xún):首先是禮貌語(yǔ),“您好,我是某某律師事務(wù)所某某律師。請問(wèn)您有什么需要幫助的?”然后,“您好!感謝您的信任,針對您的問(wèn)題,由于電話(huà)通話(huà)方式的限制,我只能簡(jiǎn)明扼要地從三個(gè)方面予以解釋......”。中國傳統文化,“一生二,二生三,三生萬(wàn)物”,永遠從三點(diǎn)說(shuō)明。而后告知當事人,“為了對您的案件負責任,電話(huà)說(shuō)不清楚,請您直接到我們所面談好嗎?我的咨詢(xún)費2000元/小時(shí),因為您的電話(huà)預約,改為免費咨詢(xún)!”

  3. 當面咨詢(xún)。氣質(zhì)莊重;氣勢磅礴;氣場(chǎng)強大......這就需要廣博的知識,需要平日的積累。否則,“一問(wèn)三不知”,“等我查查書(shū)哈......”基本上,一問(wèn)三不知而且查書(shū)的律師,第一次咨詢(xún)就失敗了。一而再,再而三地“一問(wèn)三不知”,導致自己的士氣衰落,一蹶不振,基本上執業(yè)生涯也就結束了。律師,是終生學(xué)習的職業(yè),面對日新月異的新法律出臺,舊法律失效,不學(xué)習是不行的。不僅要學(xué)習法律,還要成為雜家,否則面對當事人的五花八門(mén)的問(wèn)題,“一問(wèn)三不知”

  4. 執業(yè)背景。執業(yè)背景非常重要,大學(xué)老師、名校歸國留學(xué)人員、法官、檢察官、公安等體制內的公職背景是多年來(lái)形成強大氣場(chǎng)的職業(yè)溫床,也是各個(gè)律師事務(wù)所的活廣告,同時(shí)當事人信任,本人自信。

  二.策略之比較。

  司考需要謀略。選擇什么樣的書(shū)籍,三大本、其它靈丹妙藥書(shū)籍、厚大還是萬(wàn)國司考培訓的選擇問(wèn)題。謀略失策,考上的幾率也不大。

  律師的謀略。非訴訟,暫時(shí)按下不提,只談訴訟案件。承接一個(gè)訴訟案件以后,案由的選擇有講究,比如,民事案件是選擇“民間借貸”?還是選擇“不當得利”?考慮的角度,綜合法官視角的角度、經(jīng)濟效益的角度、訴訟管轄方便自己角度(人是自私的動(dòng)物哈)、勝訴可能性的角度、執行方便等系列角度考慮問(wèn)題。對不當得利與民間借貸做綜合性的比較分析以后,再決定選擇哪一個(gè)案由。刑事案件不存在案由的選擇問(wèn)題,而是選擇“有罪無(wú)罪辯護”,“罪輕罪重辯護”,尋找各種有利于當事人的法律法規,同時(shí)綜合考慮“法官會(huì )如何考慮這個(gè)問(wèn)題?(站在法官的角度考慮問(wèn)題,非常重要)。

  民事案件,選擇了案由以后,下一步要維護好客戶(hù)關(guān)系,同時(shí)防止雙方多位當事人時(shí)的我方當事人所錯話(huà),防止我方證人說(shuō)錯話(huà)。不僅要庭前預演,如何與律師配合,而且要整理出每個(gè)人發(fā)言稿,萬(wàn)無(wú)一失。而證人證言,要由證人準備發(fā)言稿。力求做到實(shí)事求是,代理律師不能修改,不與參與。對方當事人經(jīng)常發(fā)現我方的證人,比如11位的證人,每人都掏出發(fā)言稿的時(shí)候,會(huì )質(zhì)疑,法官也明白對方當事人的言外之意,也會(huì )含含糊糊質(zhì)問(wèn)證人,“誰(shuí)給你準備發(fā)言稿?”此時(shí)此刻,代理律師的心理素質(zhì)必須極其強大,絕對若無(wú)其事,畢竟我們“不做虧心事,不怕鬼敲門(mén)”。

  一位負責任的律師,辦理一個(gè)案件便操碎了案件事實(shí)的心,如何適用法律的心,還要耐心解釋當事人的不理解甚至誤解,比如開(kāi)庭延誤,法官人手800個(gè)案子的時(shí)候,當事人一是會(huì )誤解自己的代理律師與對方當事人甚至與法官串通,故意延誤;一是當事人給律師施加壓力,促使律師催促法院及早開(kāi)庭。即便操碎了心,仍然要麻木地不計較當事人的人的各種刁難,仍然將目光聚焦于案件上。

  三.實(shí)戰之比較。

  司考的戰場(chǎng)在考場(chǎng),律師的戰場(chǎng)在法庭。經(jīng)過(guò)上述準備以及謀略,到了白刃戰的階段。

  1. 陷阱遍布?紙(chǎng)上,題的海洋,陷阱遍布;法庭上,千頭萬(wàn)緒,對方律師與對方當事人陷阱遍布。

  2. 快速反應?紙(chǎng)上,反應慢,做不完題,需要平時(shí)的眼疾手快訓練,比如快速做家務(wù),快速走路,快快快;法庭上,千變萬(wàn)化,對方突如其來(lái)的甚至推著(zhù)手推車(chē)的證據來(lái)到,不僅法官崩潰,我方當事人崩潰,但是代理律師不能崩潰;蛘咭蠓ㄍパ悠趯徖,或者當庭迅速反應,從“合法性”、“關(guān)聯(lián)性”和“客觀(guān)性”上提出質(zhì)證意見(jiàn)。

  3. 臨場(chǎng)應變能力?紙(chǎng)上,是法庭的臨場(chǎng)預演,是一場(chǎng)軍事演習,是心理素質(zhì)的博弈,始終相信自己“我是最棒的!”在法庭上,尊重法官,尊重對方當事人及其他訴訟參與人,但是發(fā)自心底的自信,“無(wú)敵!”“孤獨求敗!”在這種強大的自信心氣場(chǎng)下,從容面對一切突如其來(lái)的新情況與新問(wèn)題。

  4. 博弈。在考場(chǎng)上,記憶力、理解能力、邏輯思維能力、想象力、創(chuàng )新能力等,一一展開(kāi)?紙(chǎng)上,考察的是考生的記憶力,浩如煙海的記憶能力。沒(méi)有記憶力,就不要參加司考,記憶力是司考的重中之重。然后,考場(chǎng)上考察的是平時(shí)對法律法規的理解能力。邏輯思維能力,ABCD四個(gè)答案中,每一個(gè)答案都有貌似合理的成分,如何在浩如煙海的題海中迅速進(jìn)行邏輯思維,首先拋棄“最像”的答案,最像的答案是對弱智者長(cháng)期“天上掉餡餅”走捷徑者的懲罰。司法考試的的每一個(gè)答案,都不是一步到位的,需要冷靜地“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的層層剖析。想象力,在考場(chǎng)上,想象自己就是一位戰場(chǎng)指揮家、戰士,想象自己必過(guò)。創(chuàng )新能力在答案中,非常重要,尤其在主觀(guān)題當中,不僅要在頭腦中裝著(zhù)“書(shū)”,隨用隨取,強大記憶力的基礎。而且要想象自己卓越的答題被閱卷者欣賞,思路創(chuàng )新,邏輯清晰,環(huán)環(huán)相扣。沒(méi)有記憶力、理解能力、邏輯思維能力、想象力、創(chuàng )新能力,就無(wú)法應對未來(lái)的法庭,基本上無(wú)法通過(guò)司法考試。

  法庭上,在考場(chǎng)中出現的各種情形,在法庭上都有可能出現,而且比考場(chǎng)上的博弈更嚴峻,更復雜。法庭上的自信,是制勝的法寶,永不言敗,永不放棄。要充分展示自己的才華給法官看,要從法官的角度考慮問(wèn)題,“急法官之所急,想法官之所想”!為什么要精心與靜心研究法官的判決書(shū)?我們在時(shí)時(shí)刻刻琢磨法官,換位思考。無(wú)論對方律師與當事人出現什么情況,代理律師囑咐當事人,“不要慌,不要被激怒,我們只對法官說(shuō)話(huà),擺事實(shí),講道理。整個(gè)法庭,是說(shuō)服法官的過(guò)程,不是來(lái)打架的,甚至我們的目光只與法官聚焦......”。

  四.實(shí)戰后表現的比較。

  一般人離開(kāi)考場(chǎng)以后,會(huì )與他人核對答案。本人考試結束后,被另外考場(chǎng)參加司法考試的姐姐一頓批評,“完了,你和我們大家都不一樣,你考不上了,明年再考吧!”我當時(shí)也很沮喪,咋就和別人都不一樣嘞?郁悶啊,零分?結果,幾乎滿(mǎn)分,從此通過(guò)司法考試找到一個(gè)真理“真理掌握在少數人的手中!人,一定要有主見(jiàn),相信自己!”

  開(kāi)庭之后,要與當事人總結經(jīng)驗教訓,與法官及時(shí)溝通,將法庭《開(kāi)庭筆錄》索回,一旦發(fā)現筆錄有錯誤,提醒法官及時(shí)糾正。同時(shí),開(kāi)庭筆錄勿需證明,幾乎與判決書(shū)、調解書(shū)在證據的證明效力上具有同等的地位。

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