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認識圍棋的級位段位

時(shí)間:2024-10-21 03:20:01 棋類(lèi)培訓 我要投稿
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認識圍棋的級位段位

  導讀:圍棋可以說(shuō)是最古老的游戲之一,在很早之前就已經(jīng)出現了,而且發(fā)展至今一直都是受到人們的喜愛(ài),不管是古代還是現在,不管是在中國還是在國外都是如此。今天小編就為打擊介紹一下圍棋的入門(mén)知識,包括圍棋的級位段位、規則以及學(xué)習圍棋的好處。

  圍棋入門(mén)

  圍棋是一種非常古老的益智類(lèi)的游戲,從古代的時(shí)候就一直存在了,并且啥毆打人們極大的喜愛(ài)。下面下邊就為大家介紹一下圍棋的入門(mén)知識中的級位段位吧!

  圍棋是一種策略性?xún)扇似孱?lèi)游戲,中國古時(shí)稱(chēng)“弈”,西方名稱(chēng)“go”。流行于東亞國家(中、日、韓等),屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一。

  圍棋起源于中國,傳為堯作,春秋戰國時(shí)代即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本,流傳到歐美各國。有學(xué)者認為,圍棋蘊含著(zhù)漢民族文化的豐富內涵,是中國文化與文明的體現。

  級位段位

  棋手圍棋水平的高低用段位和級位來(lái)區分,從低到高分別為:業(yè)余級位,業(yè)余段位,職業(yè)段位。

  業(yè)余級位設置

  2005年7月1日生效的《中國圍棋業(yè)余段位級位制》中第四條有:業(yè)余段位下設級位,級位可分為1級、2級至25級,1級最高。但級位證書(shū)只印制1級、2級、5級、10級、15級、20級、25級等共七個(gè)等級。

  上海的級位從低至高依次為:無(wú)級組、10級組、9級組、8級組、7級組、6級組、5級組、4級組、3級組、2級組、1級組共11個(gè)級別。在升級分級比賽時(shí),則分為無(wú)級組、10級到8級組、7級到3級組、2級組、1級組,根據所勝盤(pán)數決定是否升級或者跳級。1級以上則是段位。

  北京同樣分為11個(gè)級別,在升級分級比賽時(shí),分為10級、5級、2級、1級組,根據所勝盤(pán)數決定是否升級。1級以上則是段位。

  業(yè)余段位設置

  業(yè)余從1段開(kāi)始,參加業(yè)余定段賽最高可以打到業(yè)余5段;業(yè)余6段的獲得者必須是取得省級乃至全國性業(yè)余圍棋比賽前幾名的棋手或是圍棋界的元老水平差異很大,這些棋手的水平不一定強于一般的業(yè)余5段;業(yè)余7段的獲得者必須是參加全國性圍棋比賽并獲得冠軍;業(yè)余8段頒發(fā)給每屆世界業(yè)余圍棋比賽冠軍;業(yè)余段位沒(méi)有9段。

  職業(yè)段位設置

  職業(yè)段位按低到高是:初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段。

  但是在業(yè)余界而言,杭州的圍棋段位比較真實(shí),因為例如杭州的四段組經(jīng)常有五段參加,而且五段占用了四段的名額,所以要定上段很難。在前兩年,杭州的三段在上海都能定上五段。

  頭銜

  圍棋頭銜,是某些比賽冠軍的特定稱(chēng)呼。

  中國的頭銜戰現有天元、名人和新人王。以前還舉辦過(guò)棋王和棋圣。其他幾項比賽,冠軍沒(méi)有特殊的榮譽(yù)稱(chēng)呼,也就是沒(méi)有頭銜。

  韓國的頭銜有:天元、新人王、王中王、名人等。

  日本有七大頭銜:棋圣、本因坊、名人、十段、小棋圣(碁圣)、王座、天元。

  圍棋競賽規則

  圍棋不但知識一種休閑時(shí)候打發(fā)時(shí)間的益智游戲,它還是一種競技類(lèi)的游戲,是有眾多的比賽的,那么圍棋的比賽規則又是怎樣的呢?下面我們一起來(lái)看看吧!

  1.先后手的確定

  對局的先后手,由大會(huì )抽簽編排或對局前猜先決定。

  2.貼子

  為了抵消黑方先手的效率,現行全國性正式比賽在終局計算勝負時(shí),黑方需貼出三又四分之三子。

  3.計時(shí)

  圍棋計時(shí)是保證比賽順利進(jìn)行的重要手段之一。一切有條件的比賽應采用計時(shí)制度。

  時(shí)限:根據比賽性質(zhì)的不同,應事先規定一局棋的每方可用時(shí)限。棋手用時(shí)不得超過(guò)規定時(shí)限。規定一局棋的時(shí)限可長(cháng)可短,基層比賽可規定為1-2小時(shí),全國比賽要求在一天之內結束。

  讀秒:在采用讀秒的比賽中,應事先規定在時(shí)限內保留幾分鐘開(kāi)始讀秒。全國比賽保留五分鐘讀秒,基層比賽亦可保留一分鐘開(kāi)始讀秒。讀秒時(shí),凡一步棋用時(shí)不足一分鐘的不計時(shí)間。每滿(mǎn)一分鐘則在保留時(shí)間內扣除一分鐘,但不得用完規定時(shí)間。讀秒工作由裁判員執行,在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分鐘時(shí)各報秒一次。每扣除保留的一分鐘,裁判員應及時(shí)通知棋手“還剩X分鐘”。最后一分鐘讀秒的方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9……以準確的語(yǔ)聲逐秒報出。最后的報法是“10,超時(shí)判負”?炱灞荣惖淖x秒辦法,可根據具體情況由競賽大會(huì )另作規定。

  4.終局規定

  無(wú)單官或其他官子時(shí),為終局。

  對局中,有一方中途認輸,為終局。另一方中盤(pán)勝。認輸就是將兩個(gè)自己的棋子放在右下角即可。

  凡比賽一方棄權或因各種原因被裁判員判負、判和的對局,也作終局處理。

  雙方確認的終局,確認的次序應是,先由輪走方,后是對方以異色棋子一枚放于己方棋盤(pán)右下角的線(xiàn)外。

  活棋和死棋:終局時(shí),經(jīng)雙方確認,沒(méi)有兩只真眼的棋且不在雙活狀態(tài)下的,都是死棋,應被提取。終局時(shí),經(jīng)雙方確認,有兩只真眼或兩只真眼以上都是活棋,不能提取。所謂的真眼就是都有線(xiàn)連著(zhù),且對方下子不能威脅到自己。

  5.對局暫停和封棋

  規定有暫停的比賽對局中(如一日制比賽,中午須暫停等)暫停時(shí)間不計入對局時(shí)限。重大的比賽,可采用封棋制度,當比賽到規定的封棋時(shí)間,而對局尚未結束。已下過(guò)子的一方應立即退場(chǎng),輪下子的一方思考后,把準備下的點(diǎn)寫(xiě)在記錄紙上,然后密封交裁判員。續賽時(shí),裁判員當場(chǎng)啟封,按所標記的位置下子,比賽繼續進(jìn)行。

  6.賽場(chǎng)紀律

  對局者不得無(wú)故棄權和中途退出比賽。

  比賽時(shí),對局者不得有任何妨礙對方思考的行為。

  比賽中,對局者不得和其他人議論對局的棋勢,或查閱有關(guān)資料。

  比賽中,對局者不得隨意在賽場(chǎng)來(lái)回走動(dòng),觀(guān)看他人的棋局。

  對局者應注意言行文明,保持衣著(zhù)整潔。

  7.對局者的權利和義務(wù)

  讀秒時(shí),有詢(xún)問(wèn)己方還剩幾分鐘的權利。

  如出現足以妨礙自己正常比賽的現象或發(fā)現問(wèn)題,有向裁判員提出意見(jiàn)的權利。但除較緊迫的事件外,對局者應在自己走棋的時(shí)間內提出。

  終局計算勝負時(shí),對局者有要求糾正數子和計算勝負失誤的權利。

  裁判員作出判決,對局者必須服從,如有疑義應通過(guò)組織程序立即向大會(huì )提出申訴。

  對局者有遵守賽場(chǎng)紀律的義務(wù)。

  在對手離席時(shí)下的子,有告訴對方棋子下在哪里的義務(wù)。

  比賽終局后,對局者有整理好棋具和立即退場(chǎng)的義務(wù)。

  學(xué)圍棋的好處

  現在學(xué)習圍棋的人非常之多,街上到處都是圍棋學(xué)習班就可以證明了,那么學(xué)習圍棋到底有什么好處呢?下面小編就詳細為大家介紹一下吧!

  一、圍棋活動(dòng)是健腦體操。棋是圍而相殺的游戲,每下一子就等于出動(dòng)一兵向對方進(jìn)攻,迫使對方設法應對,而對方下子也是在向你進(jìn)攻,要求你設法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過(guò)程就是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,大腦得到不間斷地鍛煉,變得日益靈活、聰明。

  二、圍棋活動(dòng)是數學(xué)的樂(lè )園。很多小朋友對數字加減乘除感到枯燥無(wú)味,而下圍棋運用數字的機會(huì )很多,可以讓你在娛樂(lè )中不知不覺(jué)地接納數學(xué),使計算能力得到鍛煉和提高。

  三、圍棋活動(dòng)可以陶冶性情。圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對待生動(dòng)活潑、戰斗激烈、變化莫測的棋局,棋手只有發(fā)揚頑強拼搏的精神才能取得最后勝利。常下圍棋的人,大多有臨危不亂的鎮定功夫,謙虛、謹慎的美德,文明高雅的風(fēng)度。

  四、下圍棋可以培養能力。圍棋重思考,對弈中每下一子都有攻防作用,全過(guò)程斗智斗勇,緊張激烈,能有效地培養高度的注意力、快速的計算力、敏銳的觀(guān)察力、細致的分析力、靈活的應變力、全局的統籌力,使你解決問(wèn)題的能力大大提高。

  五、下圍棋有利于培養孩子的思想品德。陳毅元帥說(shuō)過(guò):棋雖小道,品德最尊。圍棋規則里也要求下棋者講求禮儀,落子無(wú)悔。因此,學(xué)圍棋可以使孩子養成一些好習慣,從而有利于培養孩子的思想品德。

  六、下圍棋可以增強孩子的注意力。圍棋里有句格言:一著(zhù)不慎,滿(mǎn)盤(pán)皆輸。要贏(yíng)一盤(pán)棋,需要從頭到尾都認真對待。孩子好奇心強,思維敏捷,但注意力難以持久集中,但下圍棋可以慢慢增強孩子的注意力。

  七、下圍棋能培養孩子的競爭意識。下棋有輸贏(yíng),要贏(yíng)對手,就必須有強烈的取勝欲望,因此,下圍棋能培養孩子的競爭意識。九、 下圍棋可以磨練孩子的意志,百折不饒 ;

  八、下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育。世界上沒(méi)有常勝將軍。小孩在學(xué)棋過(guò)程中,免不了輸棋。而只有在失敗中總結教訓,水平才能提高,F在的孩子大多是獨生子女,“驕嬌”二氣在他們身上較為突出。下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育。

  結語(yǔ):其實(shí)棋類(lèi)游戲都是受到人們極大喜愛(ài)的,不管是圍棋還是其他,但是圍棋在中國古代還是非常重要的存在,古時(shí)候的琴棋書(shū)畫(huà)中的棋指代的就是圍棋。而在現在各種各樣的圍棋學(xué)習班也是遍布城市的各個(gè)地方,每年不同的圍棋比賽也是令人應接不暇。

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