考研英語(yǔ)閱讀做題小技巧

　　因為所有的文章都是來(lái)自現實(shí)生活，因此，作者的文章必定圍繞著(zhù)一個(gè)主題biomedical researchvs。 animal rights advocates;

　　作者通常會(huì )以引言或事例引出要議論的話(huà)題to paraphrase 18th -century statesman edmund burke， all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing。;

　　然后作者必定要提出自己的觀(guān)點(diǎn)scientists need to respond forcefully to animal rights advocates， whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances in health knowledge and care。

　　一、接下來(lái)作者會(huì )用舉例等方法來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)：

　　1。for example， a grandmotherly woman…

　　2。scientists must communicate their message to the public in a compassionate， understandable way———in human terms， not in the language of molecular biology;

　　在文章的結尾處，作者還會(huì )提出解決問(wèn)題的方法much can be done。

　　不難看出，熟知文章的行文思路，對解答文章的主旨大意題、段落內的推理判斷題以及作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題都是極有幫助的。我們建議考生朋友們在做了一定量的歷年真題之后，回過(guò)頭來(lái)總結一下文章的結構特點(diǎn)，這對以后的閱讀和解題都會(huì )大有裨益。

　　二、練成快速分清文章主次內容的本領(lǐng)

　　一篇文章所包含的內容很多，而試題往往只考查其主要思想觀(guān)點(diǎn)和部分細節內容，因此我們讀了文章后面的閱讀試題以后，一定確立這樣一個(gè)意識，即，只關(guān)注和查找和試題有關(guān)的內容，只要能夠回答問(wèn)題，不必弄懂每一個(gè)細節。這種閱讀方法的依據是，考研閱讀當中的試題60%以上題型為細節題，解答這些試題，只要找到其在原文中的出處，就能夠確定答案，不需要聯(lián)系文章的其他內容。閱讀文章當中常常有一些舉例的地方，其所設涉及的人物往往有很長(cháng)的定語(yǔ)，比如，nancy dubler， director of montefiore medical center， contends that…george annas， chair of the health law department at boston university， maintains that…對于這些細節，我們一般不用對人名后的限制說(shuō)明部分太注意，重點(diǎn)是看這個(gè)人他/她有什么觀(guān)點(diǎn)。

　　三、分清文章中的觀(guān)點(diǎn)和事實(shí)細節

　　區分事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)是閱讀理解能力最為重要的一環(huán)。表明作者觀(guān)點(diǎn)的句子一般為判斷句，如，there are reasons to be optimistic。 sad to say， this project has turned out to be mostly low level findings about factual errors…。 i believe that the most important forces behind the massivem&a wave are the same that underlie the globalization process…all these are beneficial， not detrimental， to customers。文章中事實(shí)細節往往帶有更加明顯的標志，如， f or example， for instance， in america，還有一些數據等都是事實(shí)細節的標志。

　　利用一切線(xiàn)索為解題服務(wù)

　　一、文章中的連詞和副詞是解題的線(xiàn)索連詞和副詞是文章當中的重要連接手段，它們使文章的各種內容成為一個(gè)邏輯整體。需要大家注意的詞有but，however，nevertheless，while，though，although，and， on one hand…on the other hand，consequently，as a result，consequently，thus等等。這些詞表達著(zhù)文章當中的并列、因果、轉折等邏輯關(guān)系，往往是作者表明自己觀(guān)點(diǎn)的依據。

　　二、文章中的例子和引用之處一般會(huì )出題

　　現在最為�？嫉姆绞绞菃�(wèn)作者為什么要舉某個(gè)例子或引用某人的話(huà)比如，the author uses the example of cancer patients to showthat___;the author begins his article with edmund burke’swords to___。

　　三、文章中帶有形容詞比較級和最高級部分容易出題

　　大家對the most， further， greater， longer， more complex等字詞要高度敏感，這些地方往往是出題的地方。

　　四、文章當中的結構復雜句往往蘊涵著(zhù)試題

　　這類(lèi)句子通常為，帶有許多插入成分的復雜單句，帶有很多附加成分的復合句，其中以定語(yǔ)從句為多。

　　總之，在考研英語(yǔ)閱讀的中后期，同學(xué)們應以如何在考試當中獲取高分為復習的中心任務(wù)，努力培養和提高自己的做題能力和技巧。充分意識到樹(shù)立大閱讀意識對考研閱讀復習的促進(jìn)作用，從大處著(zhù)眼，在具體做題實(shí)踐當中將各個(gè)小的技巧貫徹落實(shí)，這是一條捷徑。

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